This view shows headings in full and the first 5 words of other elements. Element numbers are preserved for reference.
METODOLOGIE din 12 decembrie 2017
de evaluare a calității proiectelor...
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
Prezenta metodologie reglementează procesul de...
În sensul prezentei metodologii se...
Atribuțiile coordonatorului constau în:a) instruirea...
Evaluatorii cooptați și specialiștii externi...
Un proiect de manual școlar...
Toate proiectele de manuale școlare...
Pentru proiectele de manuale de...
Plata experților cooptați se face...
Anexele nr. 1 și 2...
la metodologie
Subsemnatul/Subsemnata, …………...………, domiciliat(ă) în ………………….,...
Sunt de acord să îmi...
Sunt de acord să îmi...
Declar că NU sunt autor...
Declar că NU am calitatea...
În caz contrar, mă voi...
Data Semnătura,
………………… ..........................................
(nume, prenume și...
la metodologie
Numele și prenumele expertului cooptat:...
Titlul disciplinei/modulului de pregătire: .........................................
Nr. pagini: .........
Ordinul ministrului educației naționale pentru...
Criterii de evaluare a calității...
Descriptori
Argumente/Exemple
Criteriul I
Aspecte generale
Admis/ Respins
Admis/ Respins
1. Proiectul de manual școlar...
depersonalizat, astfel încât să nu...
sigla/logoul ofertanților/altor ofertanți, cuvinte/imagini/elemente multimedia,
nume de personaje, publicații și/sau...
asupra cărora furnizorul de pachete...
drepturi de autor) care pot...
autorilor/ofertanților.
Da/Nu
2. Proiectul de manual școlar...
echității, diversității, incluziunii și nondiscriminării,...
naționalitate, etnie, limbă, religie, categorie...
orientare sexuală, vârstă, handicap, boală...
apartenență la o categorie defavorizată.
Da/Nu
3. Proiectul de manual școlar...
informații care aduc atingere identității...
rasiste, xenofobe sau de promovare...
naționalist-extremiste.
Da/Nu
4. Proiectul de manual școlar...
elemente destinate procesului de predare-învățare-evaluare,...
prezența unor logouri sau vignete...
personalizate sau texte de marketing...
mai mare punctaj la evaluarea...
Da/Nu
5. Proiectul de manual școlar...
conformitate cu programa școlară aprobată,...
subtitluri (de exemplu, Comunicare în...
sunt valabile și pentru manualele...
a minorităților naționale, cu precizarea...
minorității respective.
Da/Nu
6. Toate cele trei tipuri...
interactive) sunt semnalizate distinct pe...
Da/Nu
7. Manualul școlar favorizează eficientizarea...
prin elemente grafice și text:...
Da/Nu
Rezoluție criteriul I
Admis/Respins
Criteriul II
Coerența manualului ca produs curricular
Punctaj maxim
Punctaj acordat
1. Manualul, ca proiect curricular,...
prevederile programei școlare (activitățile de...
temelor/conținuturilor manualului școlar respectă viziunea
programei.)
7
2. Informația transmisă prin
text/imagini/hărți/grafice/tabele/diagrame simboluri/texte-suport respectă
principiile de etică, echitate, incluziune,...
naționalitate, etnie, limbă, religie, categorie...
orientare sexuală, vârstă, handicap, boală...
apartenență la o categorie defavorizată.
7
3. Informația transmisă prin
imagini/hărți/grafice/tabele/diagrame/simboluri/ texte-suport este corelată cu
informația transmisă prin text.
3
4. Informația transmisă prin text...
imagini/hărți/grafice/tabele/ diagrame/simboluri/texte-suport este corectă din
punct de vedere științific și...
competențe prevăzute în programa școlară.
3
5. Informația transmisă prin text...
imagini/hărți/grafice/tabele/diagrame/ simboluri/texte-suport este adecvată
nivelului de vârstă al elevilor.
7
6. Informația transmisă prin text...
imaginile/hărțile/graficele/tabelele/ diagramele/simbolurile/textele-suport este
prezentată în mod coerent și...
3
7. Prezentarea conținuturilor este realizată...
concepție unitară, printrun stil consecvent.
3
8. Activitățile de învățare favorizează...
metode/tehnici/strategii didactice activ-participative, asigurând dezvoltarea
competențelor prevăzute în programa școlară...
cognitivă și socioemoțională).
3
9. Conținuturile manualului reflectă tendințele...
dezvoltare ale domeniului/disciplinei și oferă,...
de utilizare sau de interpretare...
teoriilor.
3
10. Conținutul manualului evidențiază corelațiile...
și interdisciplinare, în sprijinul dezvoltării...
specifice.
3
11. Sarcinile de lucru sunt...
potențialul de a capta atenția...
învățare.
3
12. Activitățile de învățare solicită...
diferite modalități de rezolvare (prin...
practice).
3
13. Activitățile de învățare propuse...
valorificarea achizițiilor anterioare, dobândite în...
nonformal, informal).
3
14. Gradul de dificultate al...
toate contextele (textul lecției, formularea...
cerințelor de evaluare, prezentarea imaginilor...
adecvat vârstei elevilor.
3
15. Sarcinile de învățare pot...
fără explicații suplimentare din partea...
3
16. Activitățile de învățare propuse,...
sarcinile de evaluare stimulează manifestarea...
3
17. Activitățile de învățare propuse,...
sarcinile de evaluare reflectă și...
raționament.
3
18. Manualul conține sarcini de...
(rezolvate) care ușurează înțelegerea noțiunilor...
explicații suplimentare din partea profesorului.
4
Punctaj criteriul II
67
Criteriul III
Activitățile de evaluare
1. Metodele și instrumentele de...
distribuite echilibrat prin raportare la...
școlare.
3
2. Metodele și instrumentele de...
ridicat de relevanță/aplicabilitate în viața...
3
3. Metodele și instrumentele de...
respectă principiile/regulile de proiectare și...
științific.
3
4. Itemii de evaluare propuși...
variată, de modalități de evaluare.
3
5. Pentru fiecare tip de...
evaluare propus/propusă se oferă un...
3
Punctaj criteriul III
15
Criteriul IV
Tehnoredactare/layout
1. Manualul este corect tehnoredactat...
greșeli de tehnoredactare, greșeli de...
suprapuse, corp de literă neadecvat...
etc.).
3
2. Elementele grafice (imagini, diagrame,...
sprijină înțelegerea conceptelor/a problematicii.
3
3. Raportul între text și
imagini/hărți/grafice/tabele/diagrame/simboluri este echilibrat și adecvat
particularităților de vârstă.
3
4. Claritatea și expresivitatea imaginilor...
elementelor grafice facilitează înțelegerea elementelor...
sarcinilor de învățare.
3
5. Densitatea textului este constantă...
vârstei pentru care este propus...
medie a frazei, terminologie nou-introdusă).
3
6. Ilustrațiile sunt așezate pe...
oglindă cu informațiile la care...
3
Punctaj criteriul IV
15
Punctaj pentru criteriile de evaluare...
științifice și didactice (PI)
100
Data:
…………..
Semnătura expertului cooptat
.............................
-----