METODOLOGIE din 5 decembrie 2006

privind evaluarea în vederea obţinerii...

EMITENT

GUVERNUL ROMÂNIEI - OFICIUL ROMÂN...

I. Introducere

Evaluarea persoanei/familiei potenţial adoptatoare este...

Evaluarea persoanei/familiei potenţial adoptatoare se...

Procesul de evaluare include trei...

- evaluarea socială a persoanei/familiei...

- evaluarea psihologică a persoanei/familiei...

- pregătirea pentru asumarea în...

Familia care doreşte să adopte...

Profesionistul (asistentul social/psihologul) care înregistrează...

Profesionistul care participă la această...

- cadrul legal care reglementează...

- definiţia şi efectele adopţiei;

- condiţiile de fond ale...

- actele care trebuie anexate...

- termenul de soluţionare a...

- procedura de evaluare şi...

- potrivirea dintre copil şi...

- perioada de încredinţare în...

- încuviinţarea adopţiei de către...

- serviciile/grupurile de sprijin care...

- monitorizarea postadopţie.

Aceste informaţii trebuie să fie...

II. Realizarea întâlnirilor în cadrul...

Asistentul social/psihologul va avea întâlniri...

Între profesionişti şi persoanele/familiile potenţial...

Pe parcursul întâlnirilor, profesionistul va...

- informarea familiei potenţial adoptatoare...

- copiii adoptabili;

- rolurile şi responsabilităţile familiei...

- procedura de urmat pentru...

- încurajarea solicitanţilor în conştientizarea...

- sprijinirea solicitantului în vederea...

- angajarea în discuţii fără...

Întâlnirile în grup

Experienţa a arătat că cei...

Informarea şi pregătirea potenţialilor părinţi...

Întâlnirile de grup le permit...

Se recomandă să fie invitate...

Întâlnirile individuale

Desfăşurându-se şi într-un cadru mai...

Întâlnirile individuale pot alterna cu...

III. Întâlnirea de informare

Scopul întâlnirii este informarea cât...

Această întâlnire se realizează la...

Organizarea unei astfel de întâlniri...

În cadrul unor astfel de...

Întâlnirea de informare, apoi întâlnirile...

Timpul recomandat pentru desfăşurarea acestei...

Profesioniştii din domeniul adopţiei trebuie...

Această misiune parentală constă în...

Prin urmare, prima sarcină a...

IV. Evaluarea socială a persoanei/familiei...

Asistentul social responsabil de caz...

Prima vizită la domiciliul solicitanţilor...

Asistentul social şi psihologul vor...

Ca urmare a acestei vizite,...

Psihologul va consemna în Fişa...

Este important ca solicitanţii să...

Solicitanţilor li se va preciza...

Solicitanţii vor fi ajutaţi să...

Asistentul social, prin intervievarea cuplului...

O atenţie deosebită se acordă...

Asistentul social trebuie să aloce...

Evaluarea socială vizează următoarele aspecte:

- date privind persoana/familia potenţial...

- date generale despre solicitanţi:...

- date despre copiii biologici/adoptaţi/în...

- informaţii despre alte persoane...

- profilul solicitanţilor (temperament; atitudini...

- climatul intrafamilial (relaţii anterioare...

- motivul adopţiei;

- situaţia financiară (inclusiv atitudinea...

- date despre familia extinsă...

- date despre reţeaua de...

- informaţii de la locul...

V. Evaluarea psihologică a persoanei/familiei...

Psihologul va folosi metoda interviului...

Dacă pe parcursul interviului, în...

Evaluarea psihologică se va efectua...

Pe parcursul evaluării, psihologul va...

Evaluarea psihologică vizează următoarele aspecte:

- anamneza persoanei adoptatoare sau...

- istoria maritală şi relaţia...

- relaţia cu propriii părinţi...

- relaţiile cu ceilalţi (relaţia...

- stilul de viaţă al...

- motivaţia de a adopta...

- aşteptările în legătură cu...

- capacităţi parentale (reprezentarea ca...

Pe parcursul întregului proces de...

VI. Pregătirea persoanelor/familiilor potenţial adoptatoare

Pregătirea persoanelor/familiilor potenţial adoptatoare se...

Sesiunile de pregătire vor fi...

Se recomandă realizarea pregătirii în...

Pregătirea persoanelor/familiilor potenţial adoptatoare este...

Se recomandă ca fiecare sesiune...

Pregătirea persoanelor/familiilor potenţial adoptatoare are...

În cadrul sesiunilor de pregătire,...

- crearea cadrului întâlnirilor de...

- încurajarea participanţilor să-şi exprime...

- facilitarea schimburilor informaţionale între...

- stabilirea unor relaţii de...

- identificarea dificultăţilor, obstacolelor şi...

- exprimarea lucrurilor importante care...

- evaluarea rezultatelor şi a...

- solicitarea permanentă a feed-back-ului...

- evaluarea progreselor şi a...

Metodele de lucru care vor...

Tematica celor trei sesiuni de...

Prima sesiune de pregătire:

1. Caracteristicile copilului adoptabil

1.1. Motivele instituţionalizării copilului

1.2. Caracteristicile biologice şi psihologice...

1.3. Consecinţele instituţionalizării copilului la...

1.4. Efectele traumei abandonului asupra...

1.5. Tulburările psihologice frecvent întâlnite...

A 2-a sesiune de pregătire:

2. Sterilitatea/Infertilitatea

2.1. Fazele durerii şi pierderii

2.2. Necesitatea parcurgerii acestor faze

2.3. Propria atitudine faţă de...

2.4. Efectele neacceptării propriei sterilităţi...

3. Relaţia cu propriii părinţi

3.1. Modalităţile de relaţionare cu...

3.2. Analizarea propriilor emoţii şi...

4. Capacitatea de relaţionare şi...

4.1. Necesitatea informării membrilor familiei...

4.2. Identificarea persoanelor de sprijin...

5. Capacitatea de a gestiona...

5.1. Posibile reacţii ale familiei...

5.2. Modalităţi de gestionare a...

5.3. Posibilitatea apariţiei conflictelor odată...

5.4. Posibile conflicte în propria...

5.5. Modalităţi de gestionare a...

6. Capacitatea de a se...

6.1. Etapele procesului de mutare...

6.2. Descrierea modului de organizare...

6.3. Descrierea modului de organizare...

6.4. Principalele manifestări fizice şi...

6.5. Modalităţi de gestionare şi...

7. Capacitatea cuplului de a...

7.1. Rolurile şi responsabilităţile membrilor...

7.2. Identificarea momentelor critice ale...

A 3-a sesiune de pregătire:

8. Motivaţia pentru adopţie

8.1. Motivaţia participanţilor pentru adopţie

9. Aşteptările familiilor potenţial adoptatoare...

9.1. Imaginea copilului ideal

9.2. Necesitatea adaptării imaginii copilului...

10. Etapele dezvoltării copilului

10.1. Prezentarea etapelor de dezvoltare...

10.2. Necesitatea individualizării îngrijirii la...

10.3. Definirea ataşamentului, tipurile de...

10.4. Efectele lipsei de ataşament

10.5. Factorii care conduc la...

10.6. Rolul mediului familial în...

11. Reprezentările despre familia biologică...

11.1. Cauzele abandonării copiilor

11.2. Situaţii de abandon al...

11.3. Necesitatea dezvăluirii adopţiei şi...

11.4. Modalităţi de explicare a...

11.5. Necesitatea conturării unei imagini...

11.6. Necesitatea cunoaşterii de către...

11.7. Elementele conţinute în "Cartea...

12. Rolul parental

12.1. Posibile dificultăţi de relaţionare...

12.2. Rolul familiei în dezvoltarea...

VII. Întâlnirea echipei multidisciplinare pentru...

Raportul final va conţine sinteza...

La această întâlnire este convocată...

__________