DECRET nr. 469 din 20 decembrie 1971

privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului

EMITENT

CONSILIUL DE STAT

Publicat în BULETINUL OFICIAL nr. 163 din 30 decembrie 1971

Consiliul de Stat al Republicii Socialiste România decretează:

Capitolul 1

Dispoziţii generale

Articolul 1

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului înfăptuieşte politica partidului şi statului în domeniul educaţiei şi învăţămîntului, asigurind conducerea, îndrumarea şi controlul procesului instructiv-educativ din toate instituţiile de învăţămînt din Republica Socialistă România.

În acest scop, Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului organizează şi răspunde de orientarea şi conţinutul procesului de învăţămînt, de stabilirea şi de dezvoltarea reţelei instituţiilor de învăţămînt în concordanta cu cerinţele actuale şi de perspectiva ale economiei, ştiinţei şi culturii din patria noastră, de desfăşurarea activităţilor politico-educative în toate instituţiile de învăţămînt, de pregătirea practica productiva, în vederea educării multilaterale a elevilor şi studenţilor, însuşirii culturii generale şi a cunoştinţelor necesare exercitării unor profesiuni, formării conceptiei materialist-dialectice, cultivarii dragostei faţă de patrie şi popor, faţă de cauza păcii şi progresului social.

În activitatea sa, Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului asigura dezvoltarea învăţămîntului în strinsa legătură cu progresele ştiinţei şi tehnicii, cu cerinţele construcţiei socialismului şi comunismului.

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului organizează şi răspunde de activitatea ştiinţifică desfăşurată în instituţiile de învăţămînt, precum şi în unităţile de cercetare subordonate.

Articolul 2

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului îşi desfăşoară activitatea pe baza legilor, sub conducerea şi îndrumarea Comitetului Central al Partidului Comunist Roman şi a Consiliului de Miniştri.

Articolul 3

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului, în exercitarea atribuţiilor sale, colaborează, potrivit legii, cu ministerele şi celelalte organe centrale, precum şi cu comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, la stabilirea profilurilor şi specialitatilor, a planurilor şi programelor de învăţămînt, în concordanta cu nevoile şi direcţiile de dezvoltare ale economiei naţionale, în problemele asigurării şi dezvoltării bazei materiale a învăţămîntului, organizării şi desfăşurării practicii în producţie, acordării burselor şi a altor forme de sprijin material elevilor şi studenţilor. De asemenea, în activitatea sa, se sprijină pe consilii şi comisii alcătuite din cadre didactice, specialişti din producţie, activisti de partid şi de stat.

Articolul 4

În realizarea scopurilor învăţămîntului, Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului colaborează cu Uniunea Tineretului Comunist, Uniunea Asociaţiilor Studenţeşti din România, Organizaţia Pionierilor, Uniunea Generală a Sindicatelor, precum şi cu alte organizaţii de masa sau obşteşti care contribuie, potrivit statutelor lor, la desăvîrşirea pregătirii profesionale, la formarea politico-ideologica şi la educarea civică şi morala a elevilor şi studenţilor.

Capitolul 2

Atribuţii

Articolul 5

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului are următoarele atribuţii:

a) conduce, îndrumă şi controlează activitatea didactica, metodica, educativă şi ştiinţifică a instituţiilor de învăţămînt din subordinea sa şi a celor din subordinea ministerelor, celorlalte organe centrale şi a comitetelor executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti; stabileşte măsuri privind organizarea şi desfăşurarea procesului instructiv-educativ în aceste instituţii; ... b) conduce, îndrumă şi controlează activitatea politico-educativă desfăşurată în instituţiile de învăţămînt, precum şi activitatea de perfecţionare a pregătirii politico-ideologice a cadrelor didactice; ... c) elaborează planurile de şcolarizare şi reţeaua şcolară în învăţămîntul obligatoriu de cultura generală, învăţămîntul liceal de cultura generală, învăţămîntul preşcolar şi instituţiile de educaţie; aproba reţeaua şi profilul şcolilor din învăţămîntul profesional şi învăţămîntul tehnic, precum şi nomenclatorul de meserii şi specialităţi privind învăţămîntul profesional şi învăţămîntul tehnic, elaborate la propunerea ministerelor şi celorlalte organe centrale care au şcoli în subordine, precum şi a comitetelor executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, cu consultarea, după caz, a Comitetului de Stat al Planificarii. Ministerul Muncii, potrivit legii: da acordul, împreună cu Ministerul Muncii şi cu consultarea Comitetului de Stat al Planificarii şi a Ministerului Finanţelor asupra proiectelor planurilor de şcolarizare în învăţămîntul profesional şi învăţămîntul tehnic; ... d) organizează învăţămîntul în limba maternă pentru naţionalitatile conlocuitoare, în conformitate cu prevederile constituţionale şi ale Legii privind învăţămîntul în Republica Socialistă România; ... e) elaborează, împreună cu ministerele şi celelalte organe centrale interesate, cu consultarea Comitetului de Stat al Planificarii, proiectele planurilor de şcolarizare, ale reţelei şi profilului instituţiilor de învăţămînt superior şi ale liceelor de specialitate, precum şi proiectele planurilor de cuprindere la cursurile postuniversitare şi la doctorat şi le supune, spre aprobare, potrivit legii; ... f) elaborează planurile de învăţămînt şi programele şcolare pentru învăţămîntul obligatoriu de cultura generală, învăţămîntul liceal de cultura generală şi liceele pedagogice, precum şi programele de activitate pentru grădiniţe şi alte instituţii de educaţie din învăţămîntul preşcolar; de asemenea, elaborează, în colaborare cu celelalte ministere şi organe centrale interesate, planurile de învăţămînt şi programele şcolare la obiectele de cultura generală din învăţămîntul liceal de specialitate, din învăţămîntul profesional şi învăţămîntul tehnic şi stabileşte norme pentru elaborarea planurilor de învăţămînt şi a programelor şcolare la cursurile de calificare şi perfecţionare, potrivit legii; aproba programele şcolare pentru disciplinele din învăţămîntul profesional, tehnic şi liceal de specialitate, elaborate de ministere şi celelalte organe centrale interesate; ... g) aproba, cu consultarea ministerelor şi celorlalte organe centrale, planurile de învăţămînt elaborate de instituţiile de învăţămînt superior şi emite norme privind programele de curs şi de pregătire practica pentru aceste instituţii. ...

Colaborează cu Academia "Ştefan Gheorghiu" pentru pregătirea cadrelor de conducere a activităţii de partid, social-politice, economice şi administraţiei de stat, la introducerea cunoştinţelor ştiinţifice în domeniul conducerii şi organizării în învăţămîntul de stat;

h) asigura elaborarea şi aplicarea unitară, potrivit legii, a sistemului de pregătire, numire, transferare, eliberare, perfecţionare şi evidenta a personalului didactic, ştiinţific, de conducere, îndrumare şi control din întregul învăţămînt şi alte unităţi subordonate, precum şi a sistemului de conferire a gradelor didactice şi a titlurilor ştiinţifice; coordonează promovarea cadrelor didactice şi a altor specialişti din toate instituţiile de învăţămînt, precum şi din alte unităţi subordonate, asigurind o conceptie unitară; urmăreşte aplicarea normelor de încadrare, transferare şi desfacere a contractului de muncă al personalului didactic din învăţămîntul preşcolar, de cultura generală, liceal, profesional şi tehnic, ce se face de către comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, prin inspectoratele şcolare, sau de ministere şi celelalte organe centrale care au în subordine şcoli. ...

Împreună cu Academia "Ştefan Gheorghiu" pentru pregătirea cadrelor de conducere a activităţii de partid, social-politice, economice şi administraţiei de stat organizează cursuri pentru perfecţionarea pregătirii politico-ideologice a cadrelor de predare a stiintelor social-politice din învăţămîntul de stat;

i) acorda comitetelor executive ale consiliilor populare asistenţa în vederea rezolvarii problemelor tehnice de specialitate; emite, cu acordul comitetelor executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, regulamente privind funcţionarea inspectoratelor şcolare. De asemenea, transmite inspectoratelor şcolare, prin comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, indicaţii de specialitate în domeniul învăţămîntului; ... j) îndrumă, organizează şi controlează, în colaborare cu Consiliul Naţional pentru Ştiinţa şi Tehnologie, Academia Republicii Socialiste România, Academia de Ştiinţe Sociale şi Politice, Academia de Ştiinţe Medicale, Academia de Ştiinţe Agricole şi Silvice, ministerele şi celelalte organe centrale interesate, cercetarea ştiinţifică din instituţiile de învăţămînt şi din unităţile de cercetare subordonate Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului, în conformitate cu cerinţele dezvoltării economiei, ştiinţei şi culturii; ... k) răspunde de elaborarea manualelor pentru învăţămîntul obligatoriu de cultura generală şi învăţămîntul liceal; asigura elaborarea manualelor pentru învăţămîntul profesional şi pentru învăţămîntul tehnic, împreună cu ministerele şi celelalte organe care au în subordine şcoli; stabileşte planul editorial pentru cursurile şi manualele necesare învăţămîntului superior; conduce şi îndrumă presa pedagogica, publicaţiile şi documentarea din învăţămînt şi aproba tirajele necesare; ... l) organizează, îndrumă şi controlează procesul de educaţie fizica în învăţămîntul de toate gradele, sprijină activitatea sportiva de masa în rindurile tineretului şcolar şi universitar; sprijină dezvoltarea sportului de performanţă în şcoli şi în instituţiile de învăţămînt superior; ... m) stimuleaza activităţile didactice, ştiinţifice şi sportive prin acordarea de distincţii, premii, burse şi prin organizarea de concursuri şi alte forme, folosind plata în numerar din alocaţiile bugetare, în limita planurilor de casa şi din fondurile extrabugetare, potrivit legii; ... n) elaborează, împreună cu ministerele şi celelalte organe centrale, precum şi cu comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, măsurile de dezvoltare a bazei materiale a instituţiilor de învăţămînt, a bazelor sportive, planul de sortimente de material didactic, normativele de inzestrare a şcolilor cu material didactic; aproba toate materialele didactice care urmează să între în producţie de serie; coordonează şi sprijină dezvoltarea bazei materiale a unităţilor de cercetare subordonate, urmărind modul de utilizare a acesteia; ... o) organizează, îndrumă şi controlează, împreună cu ministerele şi celelalte organe centrale, activitatea desfăşurată în învăţămînt de specialiştii din producţie, proiectare şi cercetare care îndeplinesc sarcini didactice, precum şi a personalului didactic care, potrivit legii, efectuează şi stagii în producţie; ... p) îndrumă şi coordonează activitatea de perfecţionare a pregătirii profesionale a lucrătorilor din unităţile socialiste, potrivit legii; elaborează, în colaborare cu Ministerul Muncii şi Comitetul de Stat al Planificarii, pe baza propunerilor ministerelor, celorlalte organe centrale, precum şi ale comitetelor executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, proiectul planului centralizat al pregătirii profesionale a lucrătorilor; ia măsurile necesare pentru sprijinirea unităţilor socialiste de către instituţiile de învăţămînt la elaborarea programelor de perfecţionare în organizarea şi buna desfăşurare a acestei activităţi. ...

Colaborează cu Academia "Ştefan Gheorghiu" pentru pregătirea cadrelor de conducere a activităţii de partid, social-politice, economice şi administraţiei de stat, la organizarea cursurilor pentru pregătirea şi perfecţionarea cadrelor de conducere din aparatul ministerului;

r) organizează, în colaborare cu Uniunea Asociaţiilor Studenţeşti din România, cu ministerele, cu celelalte organe centrale, precum şi cu comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, efectuarea repartizării nominale, conform legii, a absolvenţilor din învăţămîntul superior; ... s) elaborează propuneri referitoare la perfecţionarea elementelor sistemului de salarizare pentru personalul didactic din învăţămîntul de toate gradele, precum şi pentru celelalte categorii de personal din instituţiile de învăţămînt; asigura aplicarea unitară a elementelor sistemului de salarizare pentru instituţiile de învăţămînt şi celelalte unităţi subordonate şi controlează modul lor de aplicare; ...

s,) stabileşte măsuri de ansamblu pentru îmbunătăţirea continua a condiţiilor de muncă şi de trai ale personalului didactic şi celorlalţi salariaţi din instituţiile de învăţămînt şi alte unităţi subordonate Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului şi urmăreşte aplicarea lor împreună cu comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti, ministerele şi celelalte organe care au în subordine şcoli; elaborează şi aproba metodologiile specifice de normare, pe baza cărora se stabilesc şi se modifica normele şi normativele de muncă pentru toate categoriile de personal din instituţiile de învăţămînt; elaborează norme şi normative de muncă specifice instituţiilor de învăţămînt şi controlează modul lor de aplicare;

t) ia măsuri, împreună cu ministerele, celelalte organe centrale, uniunea sindicatelor pe ramura, comitetele executive ale consiliilor populare judeţene şi al municipiului Bucureşti şi alte unităţi interesate, pentru aplicarea normelor legale privind acordarea burselor şi a altor forme de sprijin material pentru elevi şi studenţi; ...

t,) sprijină înfiinţarea şi funcţionarea asociaţiilor, societăţilor ştiinţifice, caselor universitarilor, caselor corpului didactic şi altor asemenea organizaţii, a căror activitate se desfăşoară în legătură cu sarcinile învăţămîntului, avînd posibilitatea să le acorde subvenţii în cadrul alocaţiilor bugetare;

u) organizează schimburi sau alte acţiuni cu strainatatea în probleme de învăţămînt şi de colaborare ştiinţifică, pe baza sarcinilor ce-i revin din acorduri cultural-ştiinţifice sau alte înţelegeri internaţionale; ... v) echivaleaza diplomele şi certificatele de studii obţinute în străinătate cu actele de studii eliberate de instituţiile de învăţămînt din ţara; de asemenea, stabileşte criteriile pentru echivalarea studiilor efectuate în instituţiile de învăţămînt din ţara; ... x) elaborează principiile şi metodele de conducere şi organizare ştiinţifică a activităţii din instituţiile de învăţămînt de toate gradele; conduce, îndrumă şi controlează instituţiile de învăţămînt, precum şi organizaţiile economice, întreprinderile şi alte unităţi care-i sînt subordonate; ... y) prezintă Consiliului de Miniştri proiectele de acte normative privind domeniul sau de activitate; avizează proiectele de acte normative şi cu alt caracter, elaborate de alte ministere şi celelalte organe centrale, care interesează domeniul sau de activitate; ... z) exercita şi alte atribuţii date prin lege. ...

Capitolul 3

Organizare şi funcţionare

Articolul 6

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului este condus de Colegiul ministerului, organ deliberativ, care hotărăşte în problemele generale privind activitatea ministerului.

Articolul 7

Colegiul ministerului se compune din:

a) ministru, primul adjunct al ministrului, adjunctii ministrului şi secretarul general; ... b) consilieri ai ministrului, directori generali, directori, secretarul comitetului de partid din minister, conducatori ai unor unităţi din subordinea ministerului, cadre didactice, oameni de ştiinţa, precum şi specialişti cu experienta îndelungată şi înaltă calificare din cadrul ministerului sau din afară acestuia; ... c) un secretar al Comitetului Central al Uniunii Tineretului Comunist; ... d) preşedintele Consiliului Uniunii Asociaţiilor Studenţeşti din România; ... e) preşedintele Consiliului Naţional al Organizaţiei Pionierilor din România; ... f) un delegat al sindicatelor desemnat de Uniunea Generală a Sindicatelor din România. ...

Componenta colegiului se aproba de Consiliul de Miniştri, la propunerea ministrului.

Preşedintele colegiului este ministrul; în lipsa acestuia, atribuţiile de preşedinte se îndeplinesc de primul adjunct al ministrului.

Articolul 8

La şedinţele colegiului pot fi invitaţi delegaţi ai unor organe şi organizaţii de stat ori obşteşti interesate în examinarea problemelor supuse dezbaterii. De asemenea, la şedinţele colegiului pot fi invitaţi specialişti din cadrul ministerului ori din afară acestuia.

Articolul 9

Pentru analizarea unor probleme de mare complexitate sau care interesează întreaga activitate a ministerului, colegiul poate constitui colective de lucru cuprinzînd specialişti din cadrul Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului sau din afară acestuia; desemnarea specialiştilor din afară ministerului se va face cu acordul ministrului sau conducătorului organului central din sistemul căruia fac parte.

Articolul 10

Colegiul ministerului îşi desfăşoară activitatea în prezenta a cel puţin două treimi din numărul membrilor săi şi adopta hotărîri cu majoritatea membrilor ce-l compun.

În caz de divergenta între ministru şi majoritatea membrilor colegiului, problema asupra căreia nu s-a realizat un acord se supune Biroului Permanent al Consiliului de Miniştri, pentru a hotărî.

Articolul 11

Şedinţele colegiului au loc cel puţin o dată pe trimestru şi se convoacă în timp util de ministru. Colegiul va fi convocat şi la cererea a cel puţin o treime din numărul membrilor săi.

Articolul 12

Colegiul ministerului în întregul său şi fiecare membru în parte răspund în faţa Comitetului Central al Partidului Comunist Roman şi a Consiliului de Miniştri pentru întreaga activitate a ministerului; fiecare membru al colegiului răspunde în faţa colegiului şi a preşedintelui acestuia pentru îndeplinirea sarcinilor ce îi sînt încredinţate.

Articolul 13

Ministrul, primul adjunct al ministrului, adjunctii ministrului şi secretarul general, precum şi alţi membri ai colegiului desemnaţi de acesta, constituie biroul executiv al colegiului ministerului, organ cu caracter deliberativ. Biroul executiv asigura aducerea la îndeplinire a hotărîrilor colegiului şi exercită atribuţiile acestuia în intervalul dintre şedinţe.

Şedinţele biroului executiv au loc de doua ori pe luna sau ori de cîte ori apar probleme de importanţa deosebită care impun dezbaterea lor în biroul executiv.

Dispoziţiile art. 8, 9 şi 10 alin. 1 se aplică în mod corespunzător şi biroului executiv.

Biroul executiv în întregul său şi fiecare membru în parte răspund în faţa colegiului ministerului pentru întreaga activitate a ministerului desfăşurată în intervalul dintre şedinţele colegiului; fiecare membru al biroului executiv răspunde în faţa colegiului ministerului şi a preşedintelui acestuia pentru îndeplinirea sarcinilor ce-i sînt încredinţate.

Articolul 14

Între şedinţele biroului executiv, ministrul, ajutat de primul adjunct al ministrului, adjunctii ministrului şi secretarul general, rezolva problemele curente ale activităţii ministerului şi stabileşte măsurile necesare pentru îndeplinirea operativă a hotărîrilor colegiului şi biroului executiv.

Articolul 15

Ministrul informează colegiul ministerului asupra activităţii desfăşurate între şedinţele acestuia.

Articolul 16

În executarea hotărîrilor colegiului ministerului şi ale biroului executiv, precum şi în exercitarea atribuţiilor proprii, ministrul emite, pe baza şi în vederea executării legilor şi hotărîrilor Consiliului de Miniştri, instrucţiuni şi ordine, precum şi alte acte prevăzute de lege.

Articolul 17

Ministrul reprezintă ministerul în raporturile cu celelalte organe şi organizaţii din ţara, precum şi în relaţiile internaţionale.

Articolul 18

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului are în conducerea sa un ministru, un prim-adjunct al ministrului, trei adjuncţi ai ministrului, preşedintele Consiliului Naţional al Organizaţiei Pionierilor în calitate de adjunct al ministrului şi un secretar general.

Primul adjunct al ministrului, adjunctii ministrului şi secretarul general se numesc prin hotărîre a Consiliului de Miniştri, iar atribuţiile acestora se stabilesc de colegiul ministerului.

Articolul 19

În cadrul Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului funcţionează Comisia superioară de diplome, al carei mod de organizare şi funcţionare se stabileşte de Consiliul de Miniştri.

Articolul 20

În cadrul Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului funcţionează ca organe deliberative:

1. Consiliul pentru munca politico-educativă şi predarea stiintelor sociale;

2. Consiliul învăţămîntului de cultura generală;

3. Consiliul învăţămîntului profesional, tehnic şi liceal de specialitate;

4. Consiliul învăţămîntului superior.

Din aceste consilii, ai căror presedinti sînt primul adjunct al ministrului şi adjunctii ministrului educaţiei şi învăţămîntului, fac parte cadre didactice, oameni de ştiinţa şi arta şi alţi specialişti desemnaţi de colegiul ministerului. De asemenea, fac parte, ca membri, adjuncţi ai ministrilor, secretari generali sau asimilaţii lor din organele şi organizaţiile centrale de stat şi obşteşti, care au în subordine instituţii de învăţămînt, reprezentanţi ai Academiei "Ştefan Gheorghiu" pentru pregătirea cadrelor de conducere a activităţii de partid, social-politice, economice şi administraţiei de stat cît şi, după caz, secretari ai comitetelor de partid din centrele universitare, activisti de partid şi de stat, reprezentanţi ai Uniunii Asociaţiilor Studenţeşti din România, ai Uniunii sindicatelor din învăţămînt, ştiinţa şi cultura, reprezentanţi din conducerile centralelor industriale şi marilor întreprinderi, ai academiilor de ştiinţa şi institutelor de cercetări, desemnaţi de conducerile organelor şi organizaţiilor respective.

Articolul 21

Consiliile prevăzute în articolul precedent exercita următoarele atribuţii principale:

a) dezbat studii, prognoze şi programe privind proportiile, nivelurile, ritmurile şi direcţiile de dezvoltare ale învăţămîntului, ale muncii educative şi politico-ideologice; ... b) adopta proiectele planurilor anuale şi de perspectiva ale învăţămîntului, ale muncii educative şi politico-ideologice; ... c) analizează periodic modul de îndeplinire a sarcinilor şi stabilesc măsurile necesare pentru realizare; ... d) elaborează măsuri de perfecţionare a activităţii de conducere şi organizare a instituţiilor de învăţămînt şi controlează modul de îndeplinire a acestora; ... e) exercita alte atribuţii stabilite de colegiul ministerului. ...

Articolul 22

Consiliile învăţămîntului îşi desfăşoară activitatea în prezenta a cel puţin două treimi din numărul membrilor şi adopta hotărîri cu majoritatea membrilor ce le compun.

Hotărîrile consiliilor învăţămîntului se prezintă Colegiului Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului, care va ţine seama de ele în soluţionarea problemelor privind activitatea ministerului.

Colegiul ministerului va informa consiliile învăţămîntului asupra modului în care au fost valorificate aceste hotărîri.

Articolul 23

Preşedinţii consiliilor informează periodic Colegiul Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului cu privire la activitatea consiliilor învăţămîntului.

Articolul 24

În cadrul consiliilor se vor organiza colective de lucru, pe probleme sau pe ramuri de activitate. În colective pot fi cooptati specialişti din afară consiliilor, la propunerea conducătorului colectivului.

Articolul 25

Şedinţele consiliilor vor avea loc cel puţin o dată pe semestru.

Colectivele de specialişti îşi vor desfăşura activitatea organizat, potrivit programelor aprobate de fiecare consiliu al învăţămîntului.

Articolul 26

Atribuţiile Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului în domeniul muncii politico-educative şi al predării stiintelor sociale se exercită prin Departamentul pentru problemele muncii politico-educative şi ale predării stiintelor sociale, condus de Consiliul pentru munca politico-educativă şi predarea stiintelor sociale.

În realizarea acestor atribuţii, Departamentul pentru problemele muncii politico-educative şi ale predării stiintelor sociale colaborează cu direcţiile generale şi direcţiile de specialitate din structura organizatorică a ministerului.

Articolul 27

În cadrul Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului funcţionează Consiliul tehnico-ştiinţific şi Comisia pentru cercetarea ştiinţifică, pe baza regulamentului aprobat de colegiul ministerului. Organizarea şi funcţionarea Comisiei pentru cercetarea ştiinţifică se fac cu acordul Consiliului Naţional pentru Ştiinţa şi Tehnologie.

Membrii Consiliului tehnico-ştiinţific sînt desemnaţi de colegiu; pentru persoanele din afară ministerului, desemnarea se va face cu acordul conducerii organizaţiei în care lucrează.

Articolul 28

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului are următoarea structura organizatorică:

a) Departamentul pentru problemele muncii politico-educative şi ale predării stiintelor sociale, cu: ...

- Direcţia generală pentru munca politico-educativă;

- Direcţia generală a predării stiintelor sociale;

- Direcţia educaţiei fizice şi sportului;

b) Direcţia generală a învăţămîntului universitar; ... c) Direcţia generală a învăţămîntului superior tehnic şi economic; ... d) Direcţia generală a învăţămîntului de cultura generală; ... e) Direcţia generală a învăţămîntului profesional, tehnic şi liceal de specialitate; ... f) Direcţia generală a organizării, reţelei şi controlului; ... g) Direcţia generală a personalului; ... h) Direcţia pentru învăţămîntul în limbile naţionalitatilor conlocuitoare; ... i) Direcţia cercetării ştiinţifice; ... j) Direcţia pentru perfecţionarea pregătirii profesionale; ... k) Direcţia relaţii externe; ... l) Direcţia documentării şi a bibliotecilor; ... m) Direcţia plan-finanţe şi a controlului financiar intern; ... n) Direcţia tehnica şi de investiţii; ... o) Direcţia secretariat-administrativă; ... p) Oficiul juridic. ...

Numărul maxim de posturi în administraţia centrala, raportul minim dintre numărul funcţiilor de execuţie şi cel al funcţiilor de conducere, precum şi ponderea personalului de deservire faţă de numărul total de personal tehnic-administrativ, sînt cele prevăzute în anexa care face parte integrantă din prezentul decret.*)

------------------

*) Anexa se comunică celor interesaţi.

Articolul 29

Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului are în subordinea sa instituţii de învăţămînt, de educaţie, unităţi de cercetare, proiectare, informare, documentare sau pentru mijloace tehnico-didactice de învăţămînt, biblioteci, muzee, întreprinderi şi alte unităţi economice.

Unele instituţii de învăţămînt pot funcţiona, potrivit legii, atît în subordinea Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului, cît şi în subordinea ministerelor şi altor organe centrale pentru care pregătesc cadre. Atribuţiile, normele de funcţionare şi structura organizatorică a acestor instituţii se stabilesc de Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului, de comun acord cu ministerele şi organele centrale interesate.

Articolul 30

Atribuţiile, normele de funcţionare şi structura organizatorică a instituţiilor şi unităţilor prevăzute la art. 28 şi 29 se stabilesc de colegiul ministerului, potrivit legii.

Articolul 31

Prin ordinul ministrului educaţiei şi învăţămîntului, în funcţie de necesitaţi şi în limita numărului de posturi şi a fondului de salarii planificat se pot înfiinţa în cadrul întreprinderilor subordonate ministerului unităţi economice fără personalitate juridică.

Capitolul 4

Dispoziţii finale

Articolul 32

Denumirea de "Ministerul Învăţămîntului" din toate actele normative se înlocuieşte prin aceea de "Ministerul Educaţiei şi Învăţămîntului".

Articolul 33

Decretul nr. 1171/1968 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Învăţămîntului, devenit Legea nr. 7/1969 cu modificările ulterioare, precum şi orice alte dispoziţii contrare, se abroga.

----------