This view shows headings in full and the first 5 words of other elements. Element numbers are preserved for reference.
REGULAMENTUL din 15 decembrie 2014
de organizare și funcționare a...
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
Capitolul 1 Cadrul de reglementare
Capitolul 2 Principii de organizare...
Capitolul 1 Rețeaua școlară
Capitolul 2 Organizarea programului școlar
Capitolul 3 Formațiunile de studiu
Capitolul 1 Dispoziții generale
Capitolul 2 Consiliul de administrație
Capitolul 3 Directorul
Capitolul 4 Directorul adjunct
Capitolul 1. Dispoziții generale
Capitolul 2 Personalul didactic
Capitolul 3 Personalul nedidactic
Capitolul 4 Evaluarea personalului din...
Capitolul 5 Răspunderea disciplinară a...
Capitolul 1 Organisme funcționale la...
Secțiunea 1 Consiliul profesoral
Secțiunea 2 Consiliul clasei
Secțiunea 3 Catedrele/comisiile metodice
Capitolul 2 Responsabilități ale personalului...
Secțiunea 1 Coordonatorul pentru proiecte...
Secțiunea 2 Profesorul diriginte
Capitolul 3 Comisiile din unitățile...
Secțiunea 1 Comisia pentru prevenirea...
Secțiunea 2 Comisia pentru prevenirea...
Secțiunea 3 Comisia de control...
Secțiunea 4 Alte comisii din...
Capitolul 4 Tipul și conținutul...
Capitolul 1 Compartimentul secretariat
Capitolul 2 Compartimentul financiar
Secțiunea 1 Organizare și responsabilități
Secțiunea 2 Management financiar
Capitolul 3 Compartimentul administrativ
Secțiunea 1 Organizare și responsabilități
Secțiunea 2 Management administrativ
Capitolul 4 Biblioteci școlare/Centre de...
Capitolul 1 Dobândirea și exercitarea...
Capitolul 2 Statutul beneficiarilor primari...
Secțiunea 1 Drepturile beneficiarilor primari...
Secțiunea 2 Obligațiile beneficiarilor primari...
Secțiunea 3 Recompense și sancțiuni...
Capitolul 3 Consiliul elevilor
Capitolul 4 Activitatea educativă extrașcolară
Capitolul 5 Evaluarea beneficiarilor primari...
Secțiunea 1 Evaluarea rezultatelor învățării....
Secțiunea 2 Examenele organizate la...
Capitolul 6 Transferul beneficiarilor primari...
Capitolul 1 Dispoziții generale
Capitolul 2 Evaluarea internă a...
Capitolul 3 Evaluarea externă a...
Capitolul 1 Drepturile părinților, tutorilor...
Capitolul 2 Îndatoririle părinților, tutorilor...
Capitolul 3 Adunarea generală a...
Capitolul 4 Comitetul de părinți
Capitolul 5 Consiliul reprezentativ al...
Capitolul 6 Contractul educațional
Capitolul 7 Școala și comunitatea....
educaționali
Unitățile de învățământ se organizează...
Unitățile de învățământ autorizate să...
Înscrierea se face în urma...
Durata și structura anului de...
Consultanța și asistența juridică pentru...
Rezultatele auditului se analizează în...
În exercitarea atribuțiilor și a...
Directorul este președintele consiliului profesoral...
Personalul didactic de predare este...
Personalul didactic auxiliar este organizat...
La nivelul fiecărei unități de...
Personalul didactic are drepturile și...
Pentru încadrarea și menținerea într-o...
Se interzice personalului didactic de...
În unitățile de învățământ se...
Evaluarea personalului nedidactic se face...
Personalul didactic răspunde disciplinar conform...
Personalul nedidactic răspunde disciplinar în...
Consiliul profesoral are următoarele atribuții:
(a) gestionează și asigură calitatea...
(b) analizează și dezbate raportul...
(c) alege, prin vot secret,...
(d) dezbate, avizează și propune...
(e) dezbate și aprobă rapoartele...
(f) aprobă componența nominală a...
(g) validează raportul privind situația...
(h) hotărăște asupra tipului de...
(i) propune acordarea recompenselor pentru...
(j) validează notele la purtare...
(k) propune consiliului de administrație...
(l) validează oferta de curriculum...
(m) avizează proiectul planului de...
(n) validează fișele de autoevaluare...
(o) formulează aprecieri sintetice privind...
(p) propune consiliului de administrație...
(q) propune consiliului de administrație...
(r) dezbate și avizează regulamentul...
(s) dezbate, la solicitarea Ministerului...
(t) dezbate probleme legate de...
(u) alege, prin vot secret,...
(v) îndeplinește alte atribuții stabilite...
(w) propune eliberarea din funcție...
Documentele consiliului profesoral sunt:
Consiliul clasei își desfășoară activitatea...
(a) armonizarea activităților didactice cu...
(b) evaluarea corectă a progresului...
(c) coordonarea intervențiilor multiple ale...
(d) stabilirea și punerea în...
(e) organizarea de activități suplimentare...
Consiliul clasei are următoarele atribuții:
(a) analizează semestrial progresul școlar...
(b) stabilește măsuri de asistență...
(c) stabilește notele la purtare...
(d) propune recompense pentru elevii...
(e) participă la întâlniri cu...
(f) propune învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul...
Documentele consiliului clasei sunt:
Atribuțiile catedrelor/comisiilor metodice sunt următoarele:
Atribuțiile șefului de catedră/responsabilului comisiei...
Coordonatorul pentru proiecte și programe...
Portofoliul coordonatorului pentru proiecte și...
Planificarea orei destinate acestor activități...
Profesorul diriginte are următoarele atribuții:
1. organizează și coordonează:
2. monitorizează:
3. colaborează cu:
4. informează:
5. îndeplinește alte atribuții stabilite...
Profesorul diriginte are și alte...
Dispozițiile art. 66-68 se aplică...
La nivelul fiecărei unități de...
Unitatea de învățământ, în cadrul...
În conformitate cu prevederile legislației...
Comisia pentru prevenirea și combaterea...
În fiecare unitate de învățământ,...
Comisia de control managerial intern...
Pentru optimizarea managementului unității de...
Raportul semestrial/anual asupra activității desfășurate...
Raportul semestrial/anual asupra activității desfășurate...
Raportul de evaluare internă a...
Planul operațional constituie documentul de...
Documentele manageriale de evidență sunt:
Compartimentul secretariat are următoarele responsabilități:
Compartimentul financiar are următoarele atribuții...
Pe baza bugetelor aprobate de...
Este interzisă angajarea de cheltuieli,...
Compartimentul administrativ are următoarele atribuții...
Evidența, organizarea, actualizarea documentelor contabile,...
Bunurile, care sunt temporar disponibile...
Conform prevederilor legale, beneficiarii primari...
Înscrierea în clasa a IX-a...
Elevii promovați vor fi înscriși...
Elevii din învățământul obligatoriu, retrași,...
Elevii aflați în situații speciale,...
Prezentul capitol reglementează drepturile și...
Beneficiarii primari ai educației au...
Pentru anumite activități stabilite în...
Unitățile de învățământ sunt obligate...
Elevii din învățământul preuniversitar de...
Conform legislației în vigoare, beneficiarii...
Este interzis elevilor și tinerilor...
Elevii din sistemul de învățământ...
Elevii și tinerii din sistemul...
Elevii care obțin rezultate remarcabile...
Performanța elevilor la olimpiadele și...
(a) pentru rezultate deosebite la...
(b) pentru alte tipuri de...
(a) au obținut primele trei...
(b) s-au distins la una...
(c) au obținut performanțe la...
(d) s-au remarcat prin fapte...
(e) au înregistrat, la nivelul...
Unitatea de învățământ poate stimula...
Activitățile desfășurate trebuie să fie...
Elevii exmatriculați din unitățile de...
Consiliul elevilor are următoarele atribuții:
Întrunirile Consiliului elevilor din unitatea...
Consiliul elevilor din unitatea de...
Membrii Consiliului elevilor din unitatea...
Structurile asociative ale elevilor sunt:
Activitatea educativă extrașcolară din unitățile...
Evaluarea activității educative extrașcolare la...
(a) gradul de dezvoltare și...
(b) gradul de responsabilizarea și...
(c) adoptarea unei culturi organizaționale...
(d) gradul de formare a...
Evaluarea activității educative extrașcolare derulate...
Evaluarea are drept scop orientarea...
Testele de evaluare, subiectele de...
"Calificativul/data" sau "Nota/data", cu excepția...
Acestor elevi nu li se...
Școlarizarea elevilor sportivi nominalizați de...
În cazul în care școlarizarea...
Sunt declarați amânați, semestrial sau...
În situația transferului elevului la...
Elevii care anterior admiterii în...
Desfășurarea examenelor de diferență are...
La examenele de diferență pentru...
La toate examenele se susțin,...
După terminarea sesiunii de examen,...
Beneficiarii primari ai educației au...
Transferul beneficiarilor primari ai educației...
Elevii din învățământul liceal, din...
Elevii din învățământul liceal, din...
Gemenii, tripleți etc. se pot...
Decizia de reorientare se ia...
După aprobarea transferului, unitatea de...
Evaluarea instituțională se realizează în...
În procesele de autoevaluare și...
Părintele, tutorele sau susținătorul legal...
Se interzice oricăror persoane agresarea...
Respectarea prevederilor prezentului Regulament și...
Comitetul de părinți are următoarele...
Președintele comitetului de părinți reprezintă...
Consiliul reprezentativ al părinților are...
Autoritățile administrației publice locale, precum...
Unitățile de învățământ pot realiza...
Unitățile de învățământ, de sine...
Unitățile de învățământ, în conformitate...
Se interzice constituirea de fonduri...
În unitățile de învățământ, fumatul...
În unitățile de învățământ se...
În termen de 30 de...
La data intrării în vigoare...
Anexele 1-5 fac parte integrantă...
la Regulamentul de organizare și...
Lista orientativă a comisiilor de...
┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│ Comisii cu caracter permanent...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru curriculum │●...
│ │ educațională │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia de evaluare și...
│ calității │● Comisia de...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru prevenirea și...
│ reducerea violenței în mediul...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru frecvență, combaterea...
│ absenteismului și a abandonului...
│ școlar │ rezultate │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru perfecționare și...
│ formare continuă │ examenelor...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comitetul de securitate și...
│ în muncă │ documentelor...
│ │ de studii │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru situații de...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru întocmirea orarului...
│ asigurarea serviciului pe școală...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru control managerial...
│ intern │ activități extrașcolare...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia de gestionare SIIIR...
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru programe și...
│ educative │ │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru olimpiade și...
│ concursuri școlare │ │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia pentru prevenirea și...
│ combaterea discriminării și │...
│ promovarea interculturalității │ │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│● Comisia internă de evaluare...
│ (pentru învățământul special și...
│ special integrat) │ │
└───────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘
la Regulamentul de organizare și...
Modelul contractului educațional
Antet școală
Având în vedere prevederile Legii...
Se încheie prezentul:
CONTRACT EDUCAȚIONAL
I. Părțile semnatare
1. (Unitatea de învățământ)......, cu...
2. Beneficiarul indirect, dna/dl. ..........
3. Beneficiarul direct al educației,...
II. Scopul contractului: asigurarea condițiilor...
III. Drepturile părților: drepturile părților...
IV. Părțile au cel puțin...
1. Unitatea de învățământ se...
2. Beneficiarul indirect - părintele/tutorele/susținătorul...
3. Beneficiarul direct are următoarele...
V. Durata contractului: prezentul contract...
VI. Alte clauze: vor fi...
Încheiat azi, .........., în două...
Unitatea școlară, Beneficiar indirect**),
Am luat la cunoștință,
Beneficiar direct, elevul,
(în vârstă de cel puțin...
la Regulamentul de organizare și...
Procedura generală de intervenție la...
În cazul unei forme ușoare...
*Font 8*
1. dacă sancțiunea nu e...
învățământ
│
v
Este sesizată comisia de violență...
│
v
Se realizează o anchetă detaliată
│
v
Este luată o decizie privind...
│
v
Se stabilesc măsuri de asistență...
2. dacă sancțiunea este prevăzută...
învățământ
│
v
Se convoacă Consiliul clasei (se...
│
v
Se sancționează elevul ─> învățător/institutor/profesor...
│
v
Aplică sancțiunea
│
v
Informează părinții, tutorii sau susținătorii...
│
v
Recomandă măsuri de asistență pentru...
│
v
Monitorizează intervențiile, colaborând cu părinții...
În cazul unei forme grave...
● Dirigintele ─> anunță conducerea...
│
v
Sesizează Autoritățile competente (Jandarmeria/Poliția de
Proximitate/DGASPC etc.)
│
v
Sesizează părinții, tutorii sau susținătorii...
│
v
Informează inspectoratul școlar (consilierul de...
gravitatea faptei
│
v
Înștiințează Comisia de violență
● Comisia de violență ─>...
─> propune măsuri specifice
─> convoacă Consiliul clasei
│
v
Se stabilește/propune sancțiunea
● Dirigintele ─> Aplică sancțiunea...
funcționare al unității de învățământ
● ─> Completează Fișa de...
desemnate de Comisia de violență...
de date
● Psihologul școlar ─> realizează...
● Dirigintele și psihologul școlar...
─> monitorizează cazul
● Comisia de violență se...
intervenție au fost puse în...
în cazul de violență respectiv.
la Regulamentul de organizare și...
Procedura generală de intervenție la...
Incinta unității de învățământ reprezintă...
Proximitatea unităților de învățământ este...
*Font 8*
● Dacă violența exercitată constă...
cauzatoare doar de vătămări corporale...
palmei), autorul fiind elev cu...
sancționarea acestui comportament și poate...
pentru aplanarea unei stări conflictuale...
● Dacă este vorba despre...
(lovirea repetată de intensitate medie...
sesizată odată cu intervenția echipajului...
urgență la 112.)
● În toate cazurile de...
școlii trebuie să informeze părinții...
Cei ce vor desfășura astfel...
Monitorizarea (activitățile derulate), intervenție
Atunci când un salariat al...
A. Pentru tipurile de violență,...
- se deplasează de urgență...
- ajuns la locul evenimentului,...
- se informează dacă sunt...
- dacă sunt victime care...
- directorul unității de învățământ...
- în cazul în care...
- până la sosirea echipajului...
- vor fi îndepărtați elevii...
- pe cât posibil, autorii...
- la sosirea ambulanței, dacă...
- pe cât posibil, se...
- la sosirea echipajului poliției/jandarmeriei/poliției...
- părinții elevilor minori implicați,...
- echipa de cercetare sosită...
B. Pentru tipurile de violență...
- după luarea la cunoștință...
- în cazul în care...
- în cazul în care...
- dacă este elev al...
- în cazul în care...
la Regulamentul de organizare și...
Nomenclatorul actelor de violență
┌──────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────┬─────┐
│ Categorie │ Tip │...
├──────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│1. Atac la │1. Violarea...
│persoană │consimțământul persoanei a calculatorului,...
│ │mobil etc.) │1.1. │
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │2. Discriminare și instigare...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │3. Insulte grave, repetate...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │4. Amenințări repetate │1.4....
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │5. Șantaj │1.5. │
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │6. Înșelăciune │1.6. │
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │7. Instigare la violență...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │8. Violențe fizice ușoare,...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │9. Lăsarea fără ajutor...
│ │omisiune de înștiințare │1.9....
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │10. Fapte privitoare la...
│ │sexual cu un minor,...
│ │sexuală, seducția, hărțuire sexuală)...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │11. Violență fizică gravă...
│ │gravă) │1.11.│
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │12. Violență fizică cu...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │13. Violență fizică cu...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │14. Omor sau tentativă...
├──────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│2. Atentat la │1. Introducerea...
│securitatea ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│unității │2. Alarmă falsă │2.2....
│școlare ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │3. Incendiere și tentativă...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │4. Introducere sau port...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │5. Introducere sau port...
├──────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│3. Atentat la │1. Însușirea...
│bunuri ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │2. Furt și tentativă...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │3. Tâlhărie │3.3. │
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │4. Distrugerea bunurilor unor...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │5. Distrugerea bunurilor școlii...
├──────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│4. Alte fapte │1. Consum...
│de violență ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│sau atentate │2. Consum de...
│la securitate ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│în spațiul │3. Trafic cu...
│școlar ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │4. Automutilare │4.4. │
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │5. Determinarea sau înlesnirea...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │6. Suicid sau tentativă...
│ ├─────────────────────────────────────────────────────────┼─────┤
│ │7. Alte tipuri de...
└──────────────┴─────────────────────────────────────────────────────────┴─────┘
-----