METODOLOGIE din 12 iunie 2020

privind înființarea și organizarea programelor...

EMITENT

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII

Capitolul I

Articolul 1

Înființarea și organizarea programelor de...

Articolul 2

Articolul 3

(la 18-09-2020, Alineatul (6) din...

Articolul 4

(la 18-09-2020, sintagma: domeniului de...

(la 18-09-2020, Alineatul (3) din...

Capitolul II

Articolul 5

anexa nr. 1

Articolul 6

Reperele curriculare din aria psihopedagogică...

anexa nr. 2

Articolul 7

Articolul 8

Pe parcursul studiilor, studenții alcătuiesc...

Capitolul III

Articolul 9

Disciplina de specialitate principală este...

Articolul 10

(la 18-09-2020, Litera b) din...

Capitolul IV

Articolul 11

Articolul 12

Capitolul V

Articolul 13

Articolul 14

Articolul 15

Programul de master didactic poate...

Capitolul VI

Articolul 16

Creditele obținute la modulul de...

Articolul 17

Absolvenții masterului didactic pot continua...

Articolul 18

Calificările obținute prin masterul didactic...

Anexa nr. 1

la metodologie

Nr.

de credite

^1) Activitățile aplicative pot fi...

(la 18-09-2020, sintagma: domeniului de...

PP - disciplina din profilul...

DC - disciplină complementară;

SS - disciplină de specialitate...

SSP - disciplină de specialitate...

SSS - disciplină de specialitate...

^1) Activitățile aplicative pot fi...

(la 18-09-2020, sintagma: domeniului de...

PP - disciplina din profilul...

DM - disciplină de profil...

SS - disciplină de specialitate...

SSP - disciplină de specialitate...

SSS - disciplină de specialitate...

^1) Activitățile aplicative pot fi...

(la 18-09-2020, sintagma: domeniului de...

PP - disciplina din profilul...

DM - disciplină de profil...

SS - disciplină de specialitate...

SSP - disciplină de specialitate...

SSS - disciplină de specialitate...

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Tipul disciplinei

Codul disciplinei

Tipul de activitate didactică

Forma de evaluare

Nr. de credite

C

S

L

Discipline obligatorii

1

Didactica domeniului (abordare integrată a...

DM

DD

2

2

examen

7

2

Practică pedagogică (specialitate)

DM

PPR4

8

colocviu

10

3

Cercetare educațională pentru elaborarea lucrării...

PP DM

CE4

5

colocviu

8

Total discipline obligatorii

17

1E 2C

25

Discipline opționale

4

Disciplină opțională de specialitate la...

SS

DDT…

2

colocviu

5

Total discipline opționale

2

1C

5

Total general 1

19

1E 3C

30

Discipline facultative

(-)

Discipline facultative la latitudinea universității,...

SS

DF_DDT…

-

colocviu

-

Total facultative

(-)

(-)

(-)

Total general 2

19 (-)

1E 3C (-)

30 (-)

PP - disciplină din profilul...

SS - disciplină de specialitate...

SSP - disciplină de specialitate...

SSS - disciplină de specialitate...

DM - disciplină de profil...

Anexa nr. 2

la metodologie

Disciplina obligatorie

Temele

Pedagogie: teorii

și practici

(semestrul I)

• Fundamente și determinări ale...

• Curente/Paradigme educaționale (perspectivă istorică...

• Complementaritatea formelor educației;

• Componentele/Domeniile educației - abordări...

• Practici educaționale contemporane -...

• Sistemul de învățământ și...

Psihologia educației

(semestrul I)

Psihologie: procese cognitive și dezvoltarea...

• Procese cognitive fundamentale (percepție,...

• Dezvoltarea în copilăria de...

• Dezvoltarea în adolescență: caracteristici...

• Dezvoltarea funcțiilor executive și...

• Determinanți genetici și educaționali...

• Particularități ale personalității copilului...

Psihologia educației

• Studiul mecanismelor cognitive și...

• Învățarea autoreglată: modele și...

• Motivația autonomă și controlată;

• Diversitatea în populația școlară:...

• Dezvoltare personală:

a) autoreglare, autoeficacitate și autonomie;

b) managementul resurselor personale (cognitive,...

Curriculum școlar

și dezvoltare curriculară

(semestrul I)

• Elemente structurale ale curriculumului;

• Proiectarea curriculară - etape,...

• Dezvoltare curriculară: modele de...

• Implementarea curriculumului: curriculum oficial,...

• Evaluarea și inovarea curriculară;

• Produsele și documentele curriculare:...

Designul instruirii

și teoriile învățării

(semestrul al II-lea)

• Normativitatea pedagogică;

• Procesul de predare-învățare-evaluare;

• Modele de design la...

• Finalități macro- și microstructurale;

• Metode de instruire -...

• Teorii ale învățării -...

• Microproiectarea activităților didactice.

Managementul clasei

(semestrul al II-lea)

• Modele ale managementului clasei...

• Managementul comportamentului și al...

• Mediul educațional și climatul...

• Managementul sarcinilor și al...

• Influențe ale ergonomiei școlare...

• Managementul grupurilor educaționale și...

• Determinanți ai managementului clasei:...

• Cooperare și competiție; autonomie...

Evaluare și testare în educație*)

(semestrul al III-lea)

*) Necesită adaptarea pe specialitate.

• Evaluarea școlară - statut...

• Modele și forme ale...

• Strategii, metode și instrumente...

• Testarea educațională/testul de evaluare...

• Evaluarea progresului și a...

• Evaluarea programelor educaționale.

Educație incluzivă*)

(semestrul al III-lea)

*) Se va corela cu...

• Școala incluzivă și incluziunea...

• Particularități ale proceselor psihice...

• Evaluarea psihopedagogică și educațională...

• Sisteme de suport și...

• Intervenții pentru asistarea dificultăților...

• Supradotare și talent.

Comunicare eficientă și managementul emoțiilor

(semestrul al III-lea)

• Comunicare educațională - elemente...

• Dimensiuni ale comunicării nonverbale...

• Tehnici de optimizare a...

• Metode și instrumente de...

• Eficientizarea strategiilor de relaționare:...

• Strategii de intervenție primară...

Medii virtuale de învățare

(semestrul al III-lea)

• Particularități, principii și condiții...

• Fundamente psihopedagogice în implementarea...

• Competențele digitale ale cadrelor...

• Designul instrucțional și învățarea...

• E-Learning, Web-based learning și...

• Utilizarea platformelor online în...

• Proiectarea și generarea conținuturilor/suporturilor...

• „Gamificare“, realitate virtuală, laboratoare...

• Securitatea în spațiul virtual...

Cercetare educațională

(semestrele II, III și IV)

Semestrul al II-lea

• Metodologia cercetării în științele...

• Colectarea, analiza și interpretarea...

• Cercetare observațională de teren;

• Studiile de caz;

• Procesarea datelor; utilizarea evidențelor...

• Cercetare observațională de teren;

• Studiile de caz.

Semestrul al III-lea

• Cercetarea-acțiune în context educațional;

• Evaluarea/Verificarea științifică a eficienței...

• Cercetare de teren.

Semestrul al IV-lea - pentru...

• Conceperea și scrierea unei...

• Cercetare de teren;

• Proiect de cercetare aplicată;

• Pregătirea lucrării de disertație...

• Evaluarea va consta în...

• Lucrarea de disertație este...

Practică pedagogică*)

(semestrele I, II, III și...

*) Orientarea reflectivă va reieși...

Se recomandă dubla coordonare a...

Semestrul I

• Observare directă a mediului...

• Observare indirectă, în laboratorul...

• Observarea trebuie să cuprindă...

• Îndeplinirea (monitorizată) a unor...

• Practica reflectivă se finalizează...

Semestrul al II-lea^1)

• Îndeplinirea (monitorizată) a unor...

• Observare directă a mediului...

• Observare de lecții și...

• Analiza critică și propunerea...

• Practica reflectivă se finalizează...

Semestrul al III-lea^1)

• Predarea de secvențe de...

• Lecțiile se vor desfășura...

• Nota va reprezenta media...

Semestrul al IV-lea^1)

• Predarea de secvențe de...

• Lecțiile se vor desfășura...

• Nota va reprezenta media...

^1) Tematica prevăzută pentru semestrele...

----