Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_regulation
CATEGORY_REASON: Regulament tehnic privind clasificarea ocupațiilor din România, utilizat în mod curent pentru statistici, forță de muncă și orientare profesională
| **IV. 2.1.5. GRUPA MINORA 215** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1667 | 1672 | Care sunt categoriile de ocupații din grupa minoră a inginerilor din industria textilă, pielărie și alimentară? |
| 1667 | 1672 | Ce activități desfășoară inginerii din industria textilă și pielărie în cadrul proceselor tehnologice? |
| 1673 | 1685 | Care sunt ocupațiile specializate ale inginerilor în industria textilă și pielărie, conform Clasificării ocupațiilor din România? |
| **IV. 2.1.6. GRUPA MINORA 216** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1695 | 1701 | Care sunt grupele de bază incluse în grupa minoră a inginerilor din industria lemnului, sticlei, ceramicii și materialelor de construcții? |
| 1695 | 1701 | Ce tehnologii elaborează inginerii din industria celulozei și hârtiei conform Clasificării ocupațiilor? |
| 1702 | 1711 | Care sunt ocupațiile specifice inginerilor în industria lemnului, inclusiv funcțiile de specialitate și expertiză? |
| **IV. 2.2. SUBGRUPA MAJORA 22** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1733 | 1738 | Care sunt grupele minore ale specialiștilor din domeniul biologiei, agronomiei și științelor vieții? |
| 1733 | 1738 | Ce activități desfășoară specialiștii în biologie și agronomie în contextul cercetării științifice și al protecției mediului? |
| 1741 | 1765 | Care sunt atribuțiile specialiștilor în biologie, botanică, zoologie și ecologie în cadrul activităților de cercetare și analiză? |
| **IV. 2.2.1. GRUPA MINORA 221** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1739 | 1746 | Care sunt domeniile de specialitate ale inginerilor agronomi, zootehniști și silvici în cadrul activităților agricole și forestiere? |
| 1739 | 1746 | Ce roluri de expertiză și consultanță revin inginerilor din agricultură și silvicultură conform Clasificării ocupațiilor din România? |
| 1787 | 1812 | Care sunt ocupațiile specializate ale inginerilor în agricultură, inclusiv funcțiile de proiectare și îmbunătățire funciară? |
| **IV. 2.2.2. GRUPA MINORA 222** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1813 | 1821 | Care sunt subcategorie ale ocupațiilor medicale, inclusiv stomatologie, medicină veterinară și farmacie, conform Clasificării ocupațiilor din România? |
| 1813 | 1821 | Ce activități desfășoară medicii veterinari în cadrul activităților de prevenție, diagnostic și supraveghere a sănătății animale? |
| 1844 | 1851 | Care sunt atribuțiile specifice ale farmaciștilor în pregătirea, eliberarea și controlul medicamentelor în diverse unități sanitare? |
| **IV. 2.3. SUBGRUPA MAJORA 23** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1856 | 1864 | Care sunt categoriile de profesori și specialiști în învățământ cuprinse în subgrupa majoră a profesorilor din învățământul superior, secundar și special? |
| 1856 | 1864 | Cum participă profesorii specializați pentru recuperarea și educarea persoanelor cu handicap la adaptarea programelor școlare? |
| 1865 | 1879 | Care sunt funcțiile de predare, cercetare și conducere academică ale profesorilor universitari în cadrul învățământului superior? |
| **IV. 2.3.1. GRUPA MINORA 231** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1865 | 1869 | Care sunt ocupațiile specifice ale cadrelor didactice în învățământul universitar, inclusiv funcțiile de asistență, lectorie și conferențiere? |
| 1870 | 1879 | Ce activități de predare, cercetare și organizare academică desfășoară profesorii universitari, conform Clasificării ocupațiilor din România? |
| 1870 | 1879 | Cum contribuie cadrele didactice universitare la elaborarea și modificarea programelor de studii? |
| **IV. 2.3.2. GRUPA MINORA 232** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1879 | 1884 | Care sunt categoriile de profesori din învățământul secundar, în funcție de nivelul de predare (liceal sau gimnazial)? |
| 1885 | 1889 | Ce atribuții de predare, evaluare și comunicare cu părinții au profesorii din învățământul liceal și profesional? |
| 1890 | 1892 | Care sunt activitățile didactice și extrașcolare desfășurate de profesorii din învățământul gimnazial? |
| **IV. 2.3.3. GRUPA MINORA 233** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1893 | 1898 | Care sunt tipurile de profesori din învățământul primar și preșcolar, conform Clasificării ocupațiilor din România? |
| 1899 | 1902 | Ce rol are profesorul în învățământul primar în predarea disciplinelor impuse prin programul școlar? |
| 1903 | 1906 | Care sunt metodele de instruire și dezvoltare educațională aplicate de profesorii din învățământul preșcolar? |
| **IV. 2.3.4. GRUPA MINORA 234** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1907 | 1911 | Care sunt ocupațiile specializate pentru recuperarea și educarea persoanelor cu dizabilități, inclusiv defectologia și logopedia? |
| 1909 | 1914 | Ce metode specifice utilizează profesorii specializați pentru adaptarea instruirii elevilor cu necesități educaționale speciale? |
| 1909 | 1914 | Cum contribuie profesorii specializați la colaborarea interdisciplinară cu părinții și personalul de îngrijire în procesul de recuperare? |
| **IV. 2.3.5. GRUPA MINORA 235** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1917 | 1923 | Care sunt categoriile de personal didactic neinclud în predare directă, cum ar fi cercetătorii în pedagogie și inspectorii de învățământ? |
| 1924 | 1929 | Ce activități de cercetare și îmbunătățire a metodelor didactice desfășoară cercetătorii în domeniul pedagogic? |
| 1930 | 1936 | Care sunt atribuțiile inspectorilor de învățământ în controlul activității didactice și propunerea de reforme? |
| **IV. 2.4. SUBGRUPA MAJORA 24** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 1940 | 1951 | Care sunt categoriile de specialiști cu ocupații intelectuale și științifice neincluse în subgrupele anterioare, cum ar fi juriștii, bibliotecarii sau cercetătorii în științe sociale? |
| 1940 | 1951 | Ce activități desfășoară specialiștii în științe economice, sociale și umaniste în cadrul cercetării și analizei comportamentale? |
| 1940 | 1951 | Care sunt funcțiile de cercetare și expertiză ale specialiștilor în domeniul informaticii, matematicii și statisticilor? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 36,
"chapters_count": 26,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 58116,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 2504,
"totalTokens": 60620,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}