Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_regulation
CATEGORY_REASON: Regulament internațional care definește statutul și funcționarea şcolilor europene, cu aplicabilitate directă pentru personalul instituțiilor europene și copiii acestora
| **Titlul I - Şcolile europene** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 22 | 23 | Care este scopul și domeniul de aplicare al convenției privind şcolile europene? |
| 22 | 23 | Care este obiectivul educațional al şcolilor europene și ce categorii de copii pot fi înscriși? |
| 23 | 23 | Cum se actualizează lista şcolilor europene recunoscute conform convenției? |
| **Articolul 2** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 25 | 27 | În ce condiții poate fi deschisă o nouă școală europeană pe teritoriul unui stat membru? |
| 25 | 27 | Care este rolul Consiliului superior în stabilirea amplasamentului unei noi școli europene? |
| 27 | 27 | Ce tip de acord se încheie între Consiliul superior și statul membru gazdă înainte de deschiderea unei noi școli europene? |
| **Articolul 3** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 29 | 35 | Care sunt ciclurile de învățământ prevăzute în cadrul unei școli europene și cum este organizat procesul instructiv? |
| 35 | 36 | Cine asigură instruirea în cadrul şcolilor europene și pe ce bază sunt desemnați profesorii? |
| 36 | 36 | În ce condiții sunt necesare voturi unanime pentru modificarea structurii fundamentale a unei școli sau a statutului profesorilor? |
| **Articolul 4** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 38 | 45 | Care sunt principiile educației oferite în cadrul şcolilor europene? |
| 39 | 40 | Care sunt limbile în care se desfășoară cursurile în şcolile europene și cum pot fi modificate acestea? |
| 41 | 45 | Cum se promovează unitatea europeană și accesibilitatea pentru elevii cu nevoi speciale în cadrul şcolilor europene? |
| **Articolul 5** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 47 | 47 | Cum sunt recunoscute anii de studiu și diplomele obținute în cadrul şcolilor europene de către statele membre? |
| 48 | 49 | Care sunt condițiile de acordare a Bacalaureatului European și ce drepturi oferă acesta absolvenților? |
| 49 | 49 | Cum sunt definiți termenii „universitate” și „accesul la învățământ superior” în cadrul convenției privind şcolile europene? |
| **Articolul 6** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 52 | 52 | Ce personalitate juridică au școlile europene și în ce scop este aceasta necesară? |
| 52 | 52 | Ce drepturi are o școală europeană în ceea ce privește gestionarea fondurilor și reprezentarea în justiție? |
| 53 | 53 | Cum sunt tratate școlile europene din punct de vedere juridic în cadrul statelor membre? |
| **Articolul 7** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 56 | 61 | Care sunt organele comune tuturor școlilor europene și care sunt structurile administrative ale unei școli individuale? |
| 57 | 60 | Care sunt cele patru organe comune ale tuturor școlilor europene prevăzute de convenție? |
| 61 | 61 | Care sunt organele responsabile de administrarea și conducerea unei școli europene individuale? |
| **Articolul 8** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 64 | 65 | Din ce membri este format Consiliul superior și cum sunt reprezentați statul membru și Comisia Comunităților Europene? |
| 66 | 66 | În ce condiții pot fi invitați reprezentanți ai elevilor să participe la ședințele Consiliului superior? |
| 67 | 68 | Cum este convocat Consiliul superior și care este ordinea de rotație a președinției acestuia? |
| **Articolul 9** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 70 | 72 | Cum se adoptă deciziile în cadrul Consiliului superior și care sunt excepțiile de la regula majorității? |
| 70 | 72 | În ce condiții este necesar acordul unanim al reprezentantului unui stat membru pentru adoptarea unei decizii? |
| 72 | 73 | Cum se aplică dreptul de vot al membrilor în cadrul Consiliului superior și ce limitări există pentru unii reprezentanți? |
| **Articolul 10** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 74 | 76 | Care sunt competențele generale ale Consiliului superior în aplicarea convenției privind școlile europene? |
| 75 | 75 | Ce act normativ este stabilit de către Consiliul superior pentru reglementarea funcționării școlilor? |
| 76 | 76 | Ce obligație are Consiliul superior cu privire la raportarea anuală privind funcționarea școlilor europene? |
| **Articolul 11** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 78 | 82 | Ce competențe are Consiliul superior în domeniul educației și al organizării învățământului? |
| 79 | 80 | Cum stabilește Consiliul superior planurile de învățământ și supravegherea procesului de predare? |
| 81 | 82 | Care sunt procedurile de promovare și echivalare a diplomelor în cadrul școlilor europene? |
| **Articolul 12** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 84 | 89 | Ce decizii administrative adoptă Consiliul superior privind personalul școlilor europene? |
| 86 | 87 | Cine este numit de către Consiliul superior în funcțiile de secretar general și director al școlii? |
| 88 | 89 | Cum este organizată repartizarea posturilor didactice și administrative în cadrul școlilor europene? |
| **Articolul 13** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 91 | 92 | Care sunt atribuțiile Consiliului superior în elaborarea și aprobarea bugetului școlilor europene? |
| 93 | 93 | Care este rolul autorității bugetare a Comunităților Europene în finanțarea școlilor europene? |
| 94 | 95 | Cum este repartizat contul estimativ de venituri și cheltuieli între instituțiile care contribuie la bugetul școlilor? |
| **Articolul 14** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 97 | 97 | Care sunt atribuțiile secretarului general al Consiliului superior? |
| 97 | 97 | Cum reprezintă secretarul general școlile în procedurile judiciare? |
| 97 | 97 | În fața cui este responsabil secretarul general pentru activitatea sa? |
| **Articolul 15** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 100 | 100 | Câte consilii ale inspectorilor există în cadrul sistemului școlilor europene și pentru ce cicluri sunt responsabile? |
| 100 | 100 | Care este structura organizatorică a Consiliului inspectorilor în cadrul școlilor europene? |
| 100 | 100 | Cum este asigurată supravegherea educațională în cadrul școlilor europene? |
| **Articolul 16** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 102 | 103 | Cum este format și prezidat Consiliul inspectorilor al școlilor europene? |
| 102 | 102 | Ce procedură este urmată pentru numirea inspectorilor în cadrul Consiliului inspectorilor? |
| 103 | 103 | Cine prezidează Consiliul inspectorilor și cum este determinat președintele? |
| **Articolul 17** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 105 | 106 | Care sunt atribuțiile Consiliului inspectorilor în asigurarea calității educației în școlile europene? |
| 106 | 106 | Ce opinii și propuneri poate emite Consiliul inspectorilor către Consiliul superior? |
| 105 | 106 | Cum contribuie Consiliul inspectorilor la îmbunătățirea procesului educațional? |
| **Articolul 18** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 108 | 112 | Care sunt atribuțiile inspectorilor în cadrul ciclurilor de învățământ din școlile europene? |
| 109 | 110 | Cum evaluează inspectorii activitatea profesorilor și performanțele elevilor? |
| 111 | 112 | Ce rol are statul membru în sprijinirea activității inspectorilor școlilor europene? |
| **Articolul 19** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 115 | 123 | Din ce membri este format Consiliul de administrație al unei școli europene? |
| 116 | 121 | Ce reprezentanți fac parte din Consiliul de administrație și cum sunt desemnați? |
| 122 | 123 | Ce rol au observatorii în ședințele Consiliului de administrație? |
| **Articolul 20** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 125 | 130 | Care sunt atribuțiile principale ale Consiliului de administrație în gestionarea școlii? |
| 126 | 127 | Cum contribuie Consiliul de administrație la stabilirea și urmărirea bugetului școlii? |
| 128 | 129 | Ce măsuri poate lua Consiliul de administrație pentru buna desfășurare a activității școlii? |
| **Articolul 21** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 133 | 134 | Care sunt competențele și atribuțiile directorului unei școli europene? |
| 133 | 133 | Cum este reglementată autoritatea directorului asupra personalului școlii? |
| 134 | 134 | În fața cui răspunde directorul pentru activitatea sa și ce calificări sunt necesare pentru ocuparea funcției? |
| **Articolul 22** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 137 | 140 | Ce rol are Comitetul personalului școlii în buna funcționare a instituției educaționale? |
| 137 | 137 | Din ce categorii de personal este format Comitetul personalului școlii? |
| 139 | 140 | Cum sunt desemnați reprezentanții personalului în Consiliul superior? |
| **Articolul 23** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 143 | 145 | Care este rolul Asociației părinților în cadrul școlii europene și cum este recunoscută aceasta? |
| 144 | 144 | Cum participă părinții prin reprezentanții lor în Consiliul de administrație al școlii? |
| 145 | 145 | Cum este reprezentată Asociația părinților în cadrul Consiliului superior? |
| **Articolul 24** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 148 | 148 | Care este durata exercițiului financiar al școlilor europene? |
| 148 | 148 | La ce dată începe și se termină anul financiar al școlilor europene? |
| 148 | 148 | Cum este sincronizat exercițiul financiar al școlilor cu calendarul fiscal? |
| **Articolul 25** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 150 | 156 | Care sunt sursele de finanțare ale bugetului școlilor europene? |
| 151 | 152 | Cum contribuie statele membre și Comunitățile Europene la finanțarea școlilor europene? |
| 153 | 156 | Ce alte venituri pot fi incluse în bugetul școlii și cum sunt reglementate acestea? |
| **Articolul 26** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 159 | 159 | În ce condiții Curtea de Justiție a Comunităților Europene este competentă să judece litigiile privind convenția? |
| 159 | 159 | Care instanță judecă litigiile între părțile contractante privind interpretarea și aplicarea convenției? |
| 159 | 159 | Ce condiție trebuie îndeplinită înainte ca un litigiu să fie înaintat Curții de Justiție? |
| **Articolul 27** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 161 | 163 | Care este competența Camerei de recurs în cadrul sistemului școlilor europene? |
| 164 | 165 | Cum este formată Camera de recurs și ce cerințe trebuie îndeplinite de membrii săi? |
| 166 | 169 | Care sunt procedurile de adoptare a statutului și regulamentului de procedură al Camerei de recurs? |
| **Articolul 28** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 174 | 174 | În ce condiții pot obține organizațiile de drept public un loc și un vot în Consiliul superior? |
| 174 | 174 | Ce condiție trebuie îndeplinită de o organizație pentru a participa la Consiliul de administrație al unei școli europene? |
| 174 | 174 | Ce rol are Consiliul superior în încheierea acordurilor de participare cu organizații interesate de școli europene? |
| **Articolul 29** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 176 | 177 | Ce tipuri de acorduri poate încheia Consiliul superior cu instituții publice sau private? |
| 176 | 176 | În ce condiții pot obține organizații externe un loc și un vot în Consiliul de administrație? |
| 177 | 177 | Cum poate Consiliul superior extinde reprezentarea în cadrul școlii europene? |
| **Articolul 30** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 179 | 179 | Ce acorduri suplimentare poate negocia Consiliul superior cu guvernul țării gazdă? |
| 179 | 179 | Care este obiectivul acordurilor adiționale încheiate cu guvernul țării de amplasare a școlii europene? |
| 179 | 179 | Cine negociază acordurile pentru funcționarea optimă a școlii europene? |
| **Articolul 31** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 181 | 182 | Care este procedura de denunțare a convenției de către o parte contractantă? |
| 182 | 183 | Ce consecințe are denunțarea convenției asupra drepturilor de participare la activele școlilor? |
| 183 | 184 | Cum poate fi modificată convenția și cine poate solicita o astfel de modificare? |
| **Articolul 32** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 186 | 188 | Care este procedura de aderare la convenția privind școlile europene pentru un nou stat membru? |
| 187 | 187 | La ce dată intră în vigoare aderarea unui nou stat membru la convenția privind școlile europene? |
| 188 | 188 | Ce modificări se produc în structura organizatorică a școlii după aderarea unui nou stat membru? |
| **Articolul 33** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 190 | 192 | Care este procedura de ratificare a convenției de către statele membre și Comunitățile Europene? |
| 191 | 191 | La ce dată intră în vigoare convenția privind școlile europene? |
| 192 | 192 | Unde se depune textul convenției și în ce limbi este autentic acesta? |
| **Articolul 34** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 194 | 194 | Ce acte sunt abrogate și înlocuite prin intrarea în vigoare a convenției actuale? |
| 195 | 195 | Care acord european rămâne în vigoare în ciuda intrării în vigoare a noii convenții? |
| 196 | 197 | Ce prevederi ale actelor anterioare sunt afectate de intrarea în vigoare a noii convenții? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 102,
"chapters_count": 85,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 12806,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 5067,
"totalTokens": 17873,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}