Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Lege care reglementează învățământul superior din România, cu impact direct asupra studenților, personalului didactic și instituțiilor de învățământ
| **Articolul 75 - Organizarea învățământului superior în domeniul sănătate și medicină veterinară** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 99 | 107 | Care sunt duratele studiilor și numărul de credite ECTS pentru programele de studii din domeniul sănătate și medicină veterinară? |
| 99 | 107 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru ocuparea unui post didactic clinic în instituțiile de învățământ superior din domeniul sănătate? |
| 99 | 107 | Cum se desfășoară rezidențiatul în domeniul sănătate și care instituții sunt responsabile de organizarea sa? |
| **Articolul 76 - Reglementarea altor aspecte specifice în învățământul medical** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 100 | 103 | Care sunt condițiile de ocupare a posturilor didactice superioare în învățământul medical pentru cadrele cu specializare clinică? |
| 100 | 103 | Cum se reglementează activitatea didactică desfășurată în unități sanitare de către personalul didactic medico-farmaceutic? |
| 100 | 103 | În ce condiții sunt compatibile funcțiile de șef de secție medicală cu funcția de cadru didactic universitar? |
| **Articolul 78 - Formarea ofițerilor medici în cadrul învățământului superior** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 104 | 105 | Cum se organizează formarea profesională inițială a ofițerilor medici din Ministerul Apărării Naționale și Ministerul Afacerilor Interne? |
| 104 | 105 | Ce statut au studenții formați pentru Ministerul Apărării Naționale și cum sunt evidențiați în bazele de date educaționale? |
| 104 | 105 | Ce parteneriate instituționale sunt necesare pentru formarea ofițerilor medici în cadrul învățământului superior? |
| **Articolul 80 - Școala din spital** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 107 | 108 | Ce instituții de învățământ superior pot înființa unități de învățământ preuniversitar pentru pacienți spitalizați? |
| 107 | 108 | În ce condiții legale poate fi organizată școlarizarea elevilor spitalizați în cadrul instituțiilor medicale? |
| 107 | 108 | Care este rolul senatului universitar în propunerea înființării unei școli din spital? |
| **Articolul 81 - Organizarea învățământului superior militar și de informații** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 110 | 112 | Care este regimul juridic al instituțiilor de învățământ superior militar și de informații în cadrul sistemului național de învățământ? |
| 110 | 112 | Cum se supune învățământul superior militar procedurilor de autorizare și acreditare? |
| 110 | 112 | Ce drepturi profesionale au absolvenții instituțiilor de învățământ superior militar după trecerea în rezervă? |
| **Articolul 82 - Admiterea absolvenților învățământului liceal militar** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 111 | 112 | Cum se realizează admiterea absolvenților învățământului liceal militar în instituțiile de învățământ superior militar? |
| 111 | 112 | Care este metodologia de calcul a mediei de repartiție pentru absolvenții învățământului liceal militar? |
| 111 | 112 | La ce programe de studii nu se aplică procedura de repartiție prin medie pentru absolvenții învățământului liceal militar? |
| **Articolul 83 - Managementul instituțiilor de învățământ militar** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 112 | 119 | Care sunt condițiile de ocupare a funcției de comandant (rector) într-o instituție de învățământ militar? |
| 112 | 119 | Cum poate fi organizat un consorțiu între instituții de învățământ superior militar? |
| 112 | 119 | Ce categorii de instructori există în cadrul instituțiilor de învățământ superior de ordine publică și securitate națională? |
| **Articolul 85 - Viața universitară în instituțiile militare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 121 | 122 | În ce condiții se desfășoară viața universitară în instituțiile de învățământ superior militar și de informații? |
| 121 | 122 | Care reglementări se aplică studenților din învățământul superior militar în ceea ce privește ordinea internă? |
| 121 | 122 | Cum se echilibrează regimul militar cu drepturile universitare ale studenților din instituțiile de ordine publică? |
| **Articolul 86 - Învățământul superior artistic și sportiv** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 124 | 126 | Ce forme de activități educaționale caracterizează învățământul superior artistic și sportiv? |
| 124 | 126 | Ce tipuri de studii universitare pot fi organizate în instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv? |
| 124 | 126 | Cum poate fi adaptată structura anului universitar în învățământul superior artistic și sportiv? |
| **Articolul 89 - Alocarea fondurilor în învățământul superior artistic** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 129 | 130 | Pe ce criterii se alocă fondurile în învățământul superior artistic și sportiv? |
| 129 | 130 | Cum influențează creația artistică și performanța sportivă alocarea bugetară în instituțiile de învățământ superior? |
| 129 | 130 | Ce rol joacă performanțele artistice și sportive în accesul la finanțare publică în învățământul superior? |
| **Articolul 90 - Definirea învățământului superior dual** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 132 | 134 | Care sunt responsabilitățile partajate între instituția de învățământ superior și operatorii economici în cadrul învățământului superior dual? |
| 132 | 134 | Ce tipuri de parteneriate pot fi încheiate între instituțiile de învățământ superior și operatorii economici pentru învățământul dual? |
| 132 | 134 | Cum se structurează contractul individual de studii în cadrul învățământului dual? |
| **Articolul 95 - Recunoașterea vechimii în muncă în învățământul dual** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 140 | 141 | Cum se recunoaște vechimea în muncă pentru studenții care desfășoară activități de învățare prin muncă? |
| 140 | 141 | Ce document eliberează instituția de învățământ superior după absolvirea învățământului dual? |
| 140 | 141 | În ce condiții nu sunt datorate contribuții sociale pentru studenții învățământului dual? |
| **Articolul 97 - Statutul instituțiilor de învățământ superior particulare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 143 | 145 | Care sunt caracteristicile juridice ale instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare? |
| 143 | 145 | Cum se organizează autonomia universitară în instituțiile de învățământ superior particulare? |
| 143 | 145 | Ce rol are avizul cultului pentru ocuparea posturilor în instituțiile de învățământ confesional? |
| **Articolul 101 - Surse de finanțare pentru instituțiile particulare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 147 | 148 | Care sunt sursele de finanțare pentru instituțiile de învățământ superior particulare și confesionale particulare? |
| 147 | 148 | În ce condiții instituțiile confesionale particulare pot accesa fonduri publice? |
| 147 | 148 | Ce rol joacă sponsorizările și donațiile în finanțarea învățământului superior particular? |
| **Articolul 102 - Formarea inițială pentru cariera didactică preuniversitară** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 150 | 152 | Ce tipuri de programe de studii asigură formarea inițială pentru funcțiile didactice în învățământul preuniversitar? |
| 150 | 152 | Care sunt reperele curriculare pentru formarea inițială a personalului didactic? |
| 150 | 152 | Ce competențe didactice certifică programul de studii universitare de licență în specializarea „Educație timpurie“? |
| **Articolul 105 - Echivalarea studiilor preuniversitare cu licența** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 154 | 155 | Cum se asigură echivalarea studiilor din învățământul preuniversitar cu ciclul I de studii universitare? |
| 154 | 155 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru recunoașterea diplomelor din învățământul preuniversitar ca echivalente cu licența? |
| 154 | 155 | Pe ce bază metodologică se realizează echivalarea studiilor preuniversitare cu studiile universitare de licență? |
| **Articolul 108 - Participarea la examenul de licențiere** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 158 | 159 | Cine are dreptul să participe la examenul de licențiere pentru obținerea statutului de cadru didactic cu drept de practică? |
| 158 | 159 | Ce programe de studii conferă accesul la examenul de licențiere în cariera didactică? |
| 158 | 159 | Care este legătura între finalizarea unui program de masterat didactic și participarea la examenul de licențiere? |
| **Articolul 106 - Recunoașterea formării psihopedagogice** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 156 | 157 | Ce absolvenți ai studiilor universitare încheiate înainte de 2006 sunt considerați că îndeplinesc condiția de formare psihopedagogică? |
| 156 | 157 | Ce discipline trebuie parcurse pentru a fi recunoscută formarea psihopedagogică în cadrul studiilor universitare? |
| 156 | 157 | Cum se recunoaște condiția de formare psihopedagogică pentru absolvenții din domeniul Științele Educației? |
| **Capitolul XIII - Activitatea de cercetare, dezvoltare, inovare și creație artistică** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 160 | 160 | Care sunt domeniile de activitate prevăzute pentru cercetare și creație artistică în învățământul superior? |
| 160 | 160 | Cum se promovează inovarea în cadrul instituțiilor de învățământ superior românești? |
| 160 | 160 | Ce rol are creația artistică în cadrul politicilor educaționale superioare? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 57,
"chapters_count": 19,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 47900,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 3647,
"totalTokens": 51547,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}