```json
{
"documentCategory": "daily_relevant_law",
"categoryReason": "Aceasta este legea fundamentală care structurează întregul sistem de învățământ național din România, de la educația timpurie la cea superioară și învățarea pe tot parcursul vieții, afectând direct toți cetățenii.",
"chapters": [
{
"chapter": "Art. 1 - Scopul legii educației",
"questions": [
{
"q": "Care este scopul principal al legii educației naționale în România?",
"s": 7,
"e": 9
},
{
"q": "Ce tipuri de sisteme de învățământ sunt reglementate de legea educației naționale?",
"s": 7,
"e": 9
}
]
},
{
"chapter": "Art. 2 - Viziunea și misiunea educației",
"questions": [
{
"q": "Care este idealul educațional al școlii românești conform legislației?",
"s": 9,
"e": 10
},
{
"q": "Ce drepturi asigură statul român cetățenilor în ceea ce privește accesul la învățământ?",
"s": 9,
"e": 10
},
{
"q": "Ce statut are învățământul în România din perspectiva priorităților naționale?",
"s": 9,
"e": 10
}
]
},
{
"chapter": "Art. 3 - Principii ale sistemului de învățământ",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principiile care guvernează învățământul preuniversitar și superior în România?",
"s": 10,
"e": 12
},
{
"q": "Ce înseamnă principiul echității în sistemul de învățământ românesc?",
"s": 10,
"e": 12
},
{
"q": "Cum este definit principiul centrării educației pe beneficiarii acesteia în legislația educațională?",
"s": 10,
"e": 12
}
]
},
{
"chapter": "Art. 4 - Finalitățile educației și formării profesionale",
"questions": [
{
"q": "Care sunt finalitățile principale ale educației și formării profesionale pentru copii, tineri și adulți?",
"s": 12,
"e": 14
},
{
"q": "Ce competențe sunt considerate necesare pentru integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate?",
"s": 12,
"e": 14
},
{
"q": "În ce mod contribuie educația la formarea unei concepții de viață conform legii?",
"s": 12,
"e": 14
}
]
},
{
"chapter": "Art. 5 - Prevalența și aplicarea legii educației",
"questions": [
{
"q": "Ce se întâmplă în caz de conflict între legea educației și alte acte normative din domeniu?",
"s": 14,
"e": 15
},
{
"q": "Când intră în vigoare modificările sau completările aduse legii educației?",
"s": 14,
"e": 15
},
{
"q": "Există excepții de la regula generală privind intrarea în vigoare a modificărilor legii educației, în special pentru evaluările naționale?",
"s": 14,
"e": 15
}
]
},
{
"chapter": "Art. 6 - Regimul actelor de studii",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de diplome sunt valabile pe teritoriul României?",
"s": 15,
"e": 16
},
{
"q": "Cine stabilește regimul, conținutul și formatul actelor de studii emise de unitățile de învățământ?",
"s": 15,
"e": 16
}
]
},
{
"chapter": "Art. 7 - Interdicții în spațiile de învățământ",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de activități sunt interzise în unitățile și instituțiile de învățământ?",
"s": 16,
"e": 17
},
{
"q": "Este permisă privatizarea unităților și instituțiilor de învățământ de stat?",
"s": 16,
"e": 17
},
{
"q": "Ce măsuri se aplică pentru a proteja integritatea fizică și psihică a copiilor și a personalului în școli?",
"s": 16,
"e": 17
}
]
},
{
"chapter": "Art. 8 - Alocarea bugetară pentru educație",
"questions": [
{
"q": "Ce procent minim din produsul intern brut se alocă anual pentru finanțarea educației naționale?",
"s": 17,
"e": 19
},
{
"q": "Care este alocarea bugetară minimă pentru activitatea de cercetare științifică în România?",
"s": 17,
"e": 19
},
{
"q": "Pot unitățile de învățământ să obțină și să utilizeze venituri proprii, suplimentar față de finanțarea de la buget?",
"s": 17,
"e": 19
}
]
},
{
"chapter": "Art. 9 - Principii de finanțare a învățământului preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principiile care stau la baza finanțării învățământului preuniversitar?",
"s": 19,
"e": 20
},
{
"q": "Cum funcționează principiul \"resursa financiară urmează elevul\" în finanțarea de bază a școlilor?",
"s": 19,
"e": 20
},
{
"q": "Ce surse de finanțare, în afara celor publice, poate avea învățământul preuniversitar?",
"s": 19,
"e": 20
}
]
},
{
"chapter": "Art. 10 - Limba de predare în învățământ",
"questions": [
{
"q": "În ce limbi se poate desfășura învățământul în România?",
"s": 20,
"e": 21
},
{
"q": "Este obligatorie studierea limbii române în școli pentru toți cetățenii români?",
"s": 20,
"e": 21
},
{
"q": "În ce limbă se întocmesc documentele școlare și universitare oficiale în sistemul național de învățământ?",
"s": 20,
"e": 21
}
]
},
{
"chapter": "Art. 11 - Sprijin pentru învățământul în limba română în străinătate",
"questions": [
{
"q": "Cum sprijină Guvernul României învățământul în limba română în țările unde trăiesc comunități de români?",
"s": 21,
"e": 22
},
{
"q": "Ce instituții pot organiza unități de învățământ cu predare în limba română în afara țării?",
"s": 21,
"e": 22
}
]
},
{
"chapter": "Art. 12 - Sprijin pentru elevi și studenți",
"questions": [
{
"q": "Ce forme de sprijin acordă statul elevilor și studenților cu probleme sociale sau cerințe educaționale speciale?",
"s": 22,
"e": 23
},
{
"q": "Ce tipuri de burse pot primi elevii și studenții în sistemul de învățământ românesc?",
"s": 22,
"e": 23
},
{
"q": "Cum sunt sprijiniți elevii care nu au posibilitatea de a învăța în localitatea de domiciliu?",
"s": 22,
"e": 23
}
]
},
{
"chapter": "Art. 13 - Învățarea pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Ce reprezintă conceptul de \"învățare pe tot parcursul vieții\" conform legislației educaționale?",
"s": 23,
"e": 24
},
{
"q": "Este învățarea pe tot parcursul vieții un drept garantat prin lege în România?",
"s": 23,
"e": 24
}
]
},
{
"chapter": "Art. 14 - Strategii naționale în educație",
"questions": [
{
"q": "Cine este responsabil pentru proiectarea și aplicarea strategiilor naționale în domeniul educației?",
"s": 24,
"e": 25
},
{
"q": "Ce entități trebuie consultate la elaborarea strategiilor naționale în educație?",
"s": 24,
"e": 25
},
{
"q": "Încurajează statul parteneriatul public-privat în domeniul educației?",
"s": 24,
"e": 25
}
]
},
{
"chapter": "Art. 15 - Învățământul teologic și confesional",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții pot cultele recunoscute de stat să organizeze învățământ teologic în cadrul universităților de stat?",
"s": 25,
"e": 26
},
{
"q": "Au cultele recunoscute dreptul de a înființa și administra propriile unități de învățământ particular?",
"s": 25,
"e": 26
}
]
},
{
"chapter": "Art. 16 - Învățământul general obligatoriu",
"questions": [
{
"q": "Care este durata învățământului general obligatoriu în România?",
"s": 28,
"e": 29
},
{
"q": "Până la ce vârstă încetează obligația de a frecventa învățământul obligatoriu la forma cu frecvență?",
"s": 28,
"e": 29
},
{
"q": "Este învățământul liceal de stat gratuit?",
"s": 28,
"e": 29
}
]
},
{
"chapter": "Art. 17 - Alocația de stat pentru copii",
"questions": [
{
"q": "Cine beneficiază de alocația de stat pentru copii pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar?",
"s": 29,
"e": 31
}
]
},
{
"chapter": "Art. 18 - Predarea religiei în școli",
"questions": [
{
"q": "Ce statut are disciplina religie în planurile-cadru ale învățământului preuniversitar?",
"s": 31,
"e": 32
},
{
"q": "Poate un elev să nu frecventeze orele de religie? Care este procedura?",
"s": 31,
"e": 32
},
{
"q": "Ce calificare trebuie să aibă personalul didactic pentru a preda disciplina Religie?",
"s": 31,
"e": 32
}
]
},
{
"chapter": "Art. 19 - Personalitatea juridică a unităților de învățământ",
"questions": [
{
"q": "Care sunt condițiile minime de efective pentru ca o unitate de învățământ de stat să aibă personalitate juridică?",
"s": 32,
"e": 33
},
{
"q": "Ce se întâmplă în unitățile administrativ-teritoriale unde numărul de elevi nu îndeplinește pragul pentru personalitate juridică?",
"s": 32,
"e": 33
},
{
"q": "Cine aprobă organizarea și funcționarea structurilor de învățământ fără personalitate juridică?",
"s": 32,
"e": 33
}
]
},
{
"chapter": "Art. 20 - Rolul autorităților locale în învățământ",
"questions": [
{
"q": "Ce responsabilități au autoritățile administrației publice locale în asigurarea bunei desfășurări a învățământului preuniversitar?",
"s": 33,
"e": 34
},
{
"q": "Există sancțiuni pentru autoritățile locale care nu își îndeplinesc obligațiile în domeniul învățământului?",
"s": 33,
"e": 34
}
]
},
{
"chapter": "Art. 21 - Mobilitatea elevilor în sistemul preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Este posibil transferul elevilor între diferite unități școlare, clase, profiluri sau filiere în învățământul preuniversitar?",
"s": 34,
"e": 35
},
{
"q": "În ce condiții pot elevii cu performanțe excepționale să promoveze doi ani de studii într-un singur an școlar?",
"s": 34,
"e": 35
},
{
"q": "Garantează statul dreptul la educație diferențiată, pe baza pluralismului educațional?",
"s": 34,
"e": 35
}
]
},
{
"chapter": "Art. 22 - Constituirea sistemului de învățământ preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Din ce este constituit sistemul național de învățământ preuniversitar?",
"s": 36,
"e": 37
},
{
"q": "Cum este organizat învățământul preuniversitar în funcție de niveluri și filiere?",
"s": 36,
"e": 37
}
]
},
{
"chapter": "Art. 23 - Nivelurile învățământului preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Care sunt nivelurile care compun sistemul național de învățământ preuniversitar?",
"s": 37,
"e": 40
},
{
"q": "Ce clase cuprinde învățământul primar și cel gimnazial?",
"s": 37,
"e": 40
},
{
"q": "Ce filiere există în cadrul învățământului liceal?",
"s": 37,
"e": 40
}
]
},
{
"chapter": "Art. 24 - Structura învățământului obligatoriu și tehnic",
"questions": [
{
"q": "Ce niveluri de învățământ sunt incluse în învățământul general obligatoriu?",
"s": 40,
"e": 41
},
{
"q": "Din ce este format învățământul profesional și tehnic?",
"s": 40,
"e": 41
}
]
},
{
"chapter": "Art. 25 - Formele de organizare a învățământului",
"questions": [
{
"q": "Care sunt formele de organizare a învățământului preuniversitar?",
"s": 41,
"e": 42
},
{
"q": "Se poate organiza învățământul obligatoriu cu frecvență redusă? În ce condiții?",
"s": 41,
"e": 42
},
{
"q": "Ce opțiuni de școlarizare există pentru copiii cu cerințe educaționale speciale sau nedeplasabili din motive medicale?",
"s": 41,
"e": 42
}
]
},
{
"chapter": "Art. 26 - Unități-pilot și experimentale",
"questions": [
{
"q": "Cine poate stabili funcționarea unor unități-pilot, experimentale și de aplicație în învățământul preuniversitar?",
"s": 42,
"e": 44
}
]
},
{
"chapter": "Art. 27 - Educația antepreșcolară (creșe)",
"questions": [
{
"q": "Unde se organizează educația antepreșcolară pentru copiii cu vârste între 0 și 3 ani?",
"s": 44,
"e": 45
},
{
"q": "Cum sprijină statul educația timpurie pentru familiile cu venituri reduse?",
"s": 44,
"e": 45
},
{
"q": "Cine stabilește conținutul educativ și standardele de calitate pentru educația antepreșcolară?",
"s": 44,
"e": 45
}
]
},
{
"chapter": "Art. 28 - Învățământul preșcolar (grădinițe)",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de program pot avea grădinițele în sistemul de învățământ preșcolar?",
"s": 45,
"e": 46
},
{
"q": "Cine are responsabilitatea de a asigura condițiile pentru generalizarea treptată a învățământului preșcolar?",
"s": 45,
"e": 46
}
]
},
{
"chapter": "Art. 29 - Învățământul primar",
"questions": [
{
"q": "Care este vârsta standard pentru înscrierea copiilor în clasa pregătitoare?",
"s": 46,
"e": 47
},
{
"q": "Există posibilitatea înscrierii în clasa pregătitoare a copiilor care nu au împlinit 6 ani la începutul anului școlar?",
"s": 46,
"e": 47
},
{
"q": "Ce este programul educațional de tip \"A doua șansă\" pentru învățământul primar?",
"s": 46,
"e": 47
}
]
},
{
"chapter": "Art. 30 - Învățământul gimnazial",
"questions": [
{
"q": "Pot absolvenții de gimnaziu care nu continuă studiile la liceu să urmeze un program de pregătire profesională?",
"s": 47,
"e": 48
},
{
"q": "Există programe de tip \"A doua șansă\" pentru persoanele care nu au absolvit învățământul gimnazial?",
"s": 47,
"e": 48
}
]
},
{
"chapter": "Art. 31 - Învățământul liceal",
"questions": [
{
"q": "Care sunt filierele și profilurile învățământului liceal în România?",
"s": 48,
"e": 49
},
{
"q": "Care este durata studiilor în învățământul liceal, în funcție de filieră?",
"s": 48,
"e": 49
},
{
"q": "Pot absolvenții învățământului liceal să obțină un certificat de calificare profesională?",
"s": 48,
"e": 49
}
]
},
{
"chapter": "Art. 32 - Învățământul tehnologic și vocațional",
"questions": [
{
"q": "Cum se organizează stagiile de pregătire practică în cadrul filierei tehnologice sau vocaționale?",
"s": 49,
"e": 50
},
{
"q": "Ce facilități fiscale pot primi operatorii economici care sprijină învățământul tehnologic și vocațional?",
"s": 49,
"e": 50
},
{
"q": "Pot angajatorii privați solicita organizarea de clase în învățământul liceal tehnologic și vocațional?",
"s": 49,
"e": 50
}
]
},
{
"chapter": "Art. 33 - Învățământul profesional",
"questions": [
{
"q": "Unde se poate organiza învățământul profesional?",
"s": 50,
"e": 51
},
{
"q": "Ce drepturi au absolvenții învățământului profesional care promovează examenul de certificare a calificării?",
"s": 50,
"e": 51
},
{
"q": "Cum susține statul învățământul profesional și liceal tehnologic sau vocațional?",
"s": 50,
"e": 51
}
]
},
{
"chapter": "Art. 34 - Învățământul militar preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de învățământ cuprinde sistemul preuniversitar de apărare, ordine publică și securitate națională?",
"s": 51,
"e": 52
},
{
"q": "Cine stabilește cifrele de școlarizare și criteriile de selecție pentru învățământul militar preuniversitar?",
"s": 51,
"e": 52
},
{
"q": "Cine elaborează planurile-cadru de învățământ pentru liceele militare?",
"s": 51,
"e": 52
}
]
},
{
"chapter": "Art. 35 - Coordonarea învățământului militar",
"questions": [
{
"q": "Ce instituții coordonează și controlează unitățile de învățământ militar preuniversitar?",
"s": 52,
"e": 54
}
]
},
{
"chapter": "Art. 36 - Conducerea unităților de învățământ militar",
"questions": [
{
"q": "Cine asigură conducerea operativă a unităților de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare și ordine publică?",
"s": 54,
"e": 56
},
{
"q": "Ce funcție deține președintele consiliului profesoral în unitățile de învățământ militar?",
"s": 54,
"e": 56
}
]
},
{
"chapter": "Art. 37 - Personalul didactic din învățământul militar",
"questions": [
{
"q": "Din ce categorii de personal se constituie corpul didactic în unitățile de învățământ militar preuniversitar?",
"s": 56,
"e": 57
},
{
"q": "Ce drepturi și îndatoriri specifice are personalul didactic din sistemul militar de învățământ?",
"s": 56,
"e": 57
}
]
},
{
"chapter": "Art. 38 - Finanțarea învățământului militar",
"questions": [
{
"q": "Cum este asigurată finanțarea învățământului preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională?",
"s": 57,
"e": 59
}
]
},
{
"chapter": "Art. 39 - Recunoașterea certificatelor militare",
"questions": [
{
"q": "Ce drepturi conferă certificatele de absolvire și competențe profesionale obținute în învățământul militar după trecerea în rezervă?",
"s": 59,
"e": 61
}
]
},
{
"chapter": "Art. 40 - Asigurarea calității în învățământul militar",
"questions": [
{
"q": "Sunt instituțiile de învățământ militar preuniversitar supuse mecanismelor de asigurare a calității?",
"s": 61,
"e": 63
}
]
},
{
"chapter": "Art. 41 - Aplicarea legii în sistemul militar",
"questions": [
{
"q": "Cum se aplică prevederile legii educației la specificul militar, de ordine publică și securitate națională?",
"s": 63,
"e": 65
}
]
},
{
"chapter": "Art. 42 - Învățământul de artă și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Cum se organizează învățământul de artă și cel sportiv în sistemul preuniversitar?",
"s": 65,
"e": 66
},
{
"q": "Care sunt condițiile de înscriere a elevilor în învățământul de artă și sportiv?",
"s": 65,
"e": 66
},
{
"q": "Ce sunt cluburile sportive școlare și cum sunt finanțate?",
"s": 65,
"e": 66
}
]
},
{
"chapter": "Art. 43 - Sprijinirea performanței artistice și sportive",
"questions": [
{
"q": "Ce măsuri ia Ministerul Educației pentru a sprijini activitatea sportivă și artistică de performanță?",
"s": 66,
"e": 67
},
{
"q": "Ce instituții pot sprijini financiar și material activitățile de performanță în domeniul artelor și sportului?",
"s": 66,
"e": 67
},
{
"q": "Ce rol are Federația Sportului Școlar și Universitar?",
"s": 66,
"e": 67
}
]
},
{
"chapter": "Art. 44 - Învățământul postliceal",
"questions": [
{
"q": "Care este durata studiilor în învățământul postliceal?",
"s": 67,
"e": 68
},
{
"q": "Cine are dreptul să se înscrie în învățământul postliceal?",
"s": 67,
"e": 68
},
{
"q": "Pot fi recunoscute creditele obținute în învățământul postliceal în cadrul studiilor universitare de licență?",
"s": 67,
"e": 68
}
]
},
{
"chapter": "Art. 45 - Învățământul pentru minorități naționale",
"questions": [
{
"q": "Ce drepturi au persoanele aparținând minorităților naționale în ceea ce privește studiul în limba maternă?",
"s": 68,
"e": 69
},
{
"q": "Cum se asigură reprezentarea minorităților naționale în organele de conducere ale școlilor și inspectoratelor?",
"s": 68,
"e": 69
},
{
"q": "Cum se calculează finanțarea de bază pentru unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale?",
"s": 68,
"e": 69
}
]
},
{
"chapter": "Art. 46 - Curriculum pentru minoritățile naționale",
"questions": [
{
"q": "Cum se predă disciplina Limba și literatura română în școlile cu predare în limbile minorităților naționale?",
"s": 69,
"e": 70
},
{
"q": "În ce limbă se predau disciplinele Istoria și Geografia României în învățământul în limbile minorităților naționale?",
"s": 69,
"e": 70
},
{
"q": "Pot fi susținute probele de admitere și examenele de absolvire în limba în care au fost studiate disciplinele?",
"s": 69,
"e": 70
}
]
},
{
"chapter": "Art. 47 - Personalitatea juridică a școlilor cu predare în limba română",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții de personalitate juridică se aplică unităților de învățământ cu predare în limba română, unice într-o localitate?",
"s": 70,
"e": 71
}
]
},
{
"chapter": "Art. 48 - Organizarea învățământului special",
"questions": [
{
"q": "Cum se organizează învățământul special și special integrat pentru persoanele cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 71,
"e": 72
},
{
"q": "Este gratuit învățământul special și special integrat?",
"s": 71,
"e": 72
}
]
},
{
"chapter": "Art. 49 - Structura învățământului special",
"questions": [
{
"q": "Unde se poate organiza învățământul special și cel special integrat?",
"s": 72,
"e": 73
},
{
"q": "Care este durata școlarizării pentru copiii cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 72,
"e": 73
},
{
"q": "Cum se stabilesc efectivele claselor și grupelor din învățământul special?",
"s": 72,
"e": 73
}
]
},
{
"chapter": "Art. 50 - Evaluarea și orientarea școlară a copiilor cu CES",
"questions": [
{
"q": "Ce instituție realizează evaluarea, orientarea școlară și profesională a copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES)?",
"s": 73,
"e": 74
},
{
"q": "Este sancționată diagnosticarea abuzivă a copiilor pe diverse criterii pentru includerea lor în clase speciale?",
"s": 73,
"e": 74
},
{
"q": "Unde pot obține o calificare profesională elevii și tinerii cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 73,
"e": 74
}
]
},
{
"chapter": "Art. 51 - Suportul educațional și asistența socială pentru elevii cu CES",
"questions": [
{
"q": "Ce tip de suport educațional primesc copiii cu cerințe educaționale speciale (CES) integrați în învățământul de masă?",
"s": 74,
"e": 75
},
{
"q": "De ce tip de asistență socială beneficiază copiii școlarizați în unitățile de învățământ special?",
"s": 74,
"e": 75
}
]
},
{
"chapter": "Art. 52 - Școlarizarea copiilor cu boli cronice sau nedeplasabili",
"questions": [
{
"q": "Cum se organizează școlarizarea pentru copiii cu boli care necesită spitalizare pe termen lung?",
"s": 75,
"e": 76
},
{
"q": "Ce opțiuni de școlarizare există pentru copiii care sunt nedeplasabili din motive medicale?",
"s": 75,
"e": 76
}
]
},
{
"chapter": "Art. 53 - Resurse curriculare în învățământul special",
"questions": [
{
"q": "Ce tip de resurse curriculare specifice sunt utilizate în învățământul special?",
"s": 76,
"e": 78
}
]
},
{
"chapter": "Art. 54 - Reorientarea elevilor între școala specială și cea de masă",
"questions": [
{
"q": "Este posibilă reorientarea unui elev din școala specială către școala de masă și invers?",
"s": 78,
"e": 79
},
{
"q": "Cine poate propune și cine decide reorientarea școlară a unui copil cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 78,
"e": 79
}
]
},
{
"chapter": "Art. 55 - Școlarizarea în penitenciare și ateliere protejate",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează școlarizarea minorilor și adulților din centrele de reeducare și penitenciare?",
"s": 79,
"e": 80
},
{
"q": "Ce sunt atelierele protejate și cine le organizează pentru tinerii cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 79,
"e": 80
}
]
},
{
"chapter": "Art. 56 - Integrarea profesională a absolvenților învățământului special",
"questions": [
{
"q": "Ce instituții colaborează pentru a asigura integrarea în viața activă a absolvenților învățământului special?",
"s": 80,
"e": 82
}
]
},
{
"chapter": "Art. 57 - Sprijin pentru copiii capabili de performanțe înalte",
"questions": [
{
"q": "Cum sprijină statul copiii și tinerii capabili de performanțe înalte?",
"s": 82,
"e": 83
},
{
"q": "Ce tipuri de programe educative sunt disponibile pentru copiii cu performanțe înalte?",
"s": 82,
"e": 83
},
{
"q": "Ce instituție coordonează acțiunile de sprijinire a copiilor și tinerilor capabili de performanțe înalte?",
"s": 82,
"e": 83
}
]
},
{
"chapter": "Art. 58 - Programul \"Școala după școală\"",
"questions": [
{
"q": "Ce este programul \"Școala după școală\" și ce tip de activități oferă?",
"s": 83,
"e": 84
},
{
"q": "Cine poate organiza și finanța programul \"Școala după școală\"?",
"s": 83,
"e": 84
}
]
},
{
"chapter": "Art. 59 - Alternativele educaționale",
"questions": [
{
"q": "Pot fi organizate alternative educaționale în sistemul de învățământ preuniversitar?",
"s": 84,
"e": 85
},
{
"q": "Ce grad de autonomie au unitățile de învățământ preuniversitar alternativ?",
"s": 84,
"e": 85
}
]
},
{
"chapter": "Art. 60 - Învățământul particular și confesional",
"questions": [
{
"q": "Conform cărui principiu se organizează învățământul particular și confesional?",
"s": 85,
"e": 86
},
{
"q": "Sunt standardele de performanță diferite pentru școlile particulare față de cele de stat?",
"s": 85,
"e": 86
},
{
"q": "Cine realizează autorizarea și acreditarea unităților de învățământ preuniversitar particular și confesional?",
"s": 85,
"e": 86
}
]
},
{
"chapter": "Art. 61 - Rețeaua școlară",
"questions": [
{
"q": "Ce este rețeaua școlară și cine o organizează la nivel preuniversitar?",
"s": 87,
"e": 88
},
{
"q": "Când se dă publicității rețeaua școlară pentru anul școlar următor?",
"s": 87,
"e": 88
},
{
"q": "Ce se întâmplă cu o unitate de învățământ dacă i se retrage acreditarea sau autorizația de funcționare?",
"s": 87,
"e": 88
}
]
},
{
"chapter": "Art. 62 - Consorțiile școlare",
"questions": [
{
"q": "Ce sunt consorțiile școlare și în ce scop pot fi înființate?",
"s": 88,
"e": 89
},
{
"q": "Ce beneficii aduce formarea unui consorțiu școlar pentru elevi și personalul didactic?",
"s": 88,
"e": 89
}
]
},
{
"chapter": "Art. 63 - Efectivele formațiunilor de studiu",
"questions": [
{
"q": "Care este numărul mediu, minim și maxim de elevi într-o clasă la învățământul primar, gimnazial și liceal?",
"s": 89,
"e": 90
},
{
"q": "Care sunt efectivele pentru grupele din învățământul preșcolar și antepreșcolar?",
"s": 89,
"e": 90
},
{
"q": "Există excepții de la efectivele minime pentru clasele cu predare în limbile minorităților naționale?",
"s": 89,
"e": 90
}
]
},
{
"chapter": "Art. 64 - Curriculumul național",
"questions": [
{
"q": "Ce reprezintă Curriculumul național în învățământul preuniversitar?",
"s": 91,
"e": 92
},
{
"q": "Pe ce principiu se elaborează Curriculumul național?",
"s": 91,
"e": 92
}
]
},
{
"chapter": "Art. 65 - Planurile-cadru și programele școlare",
"questions": [
{
"q": "Ce conțin planurile-cadru de învățământ?",
"s": 92,
"e": 93
},
{
"q": "Ce este trunchiul comun și curriculumul la decizia școlii?",
"s": 92,
"e": 93
},
{
"q": "Cine elaborează și aprobă planurile-cadru și programele școlare pentru disciplinele obligatorii?",
"s": 92,
"e": 93
}
]
},
{
"chapter": "Art. 66 - Numărul de ore și ponderea disciplinelor",
"questions": [
{
"q": "Care este numărul maxim de ore pe săptămână alocat disciplinelor la învățământul primar, gimnazial și liceal?",
"s": 93,
"e": 94
},
{
"q": "Ce pondere au disciplinele obligatorii și cele opționale în planurile-cadru?",
"s": 93,
"e": 94
},
{
"q": "Ce libertate are cadrul didactic în gestionarea timpului alocat unei discipline?",
"s": 93,
"e": 94
}
]
},
{
"chapter": "Art. 67 - Curriculumul pentru educația timpurie",
"questions": [
{
"q": "Pe ce se centrează Curriculumul național pentru educația timpurie?",
"s": 94,
"e": 95
},
{
"q": "Ce rol au CJRAE/CMBRAE în depistarea și asistența precoce a copiilor cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 94,
"e": 95
}
]
},
{
"chapter": "Art. 68 - Competențe-cheie în curriculum",
"questions": [
{
"q": "Care sunt cele 8 domenii de competențe-cheie pe care se axează curriculumul pentru învățământul primar și gimnazial?",
"s": 95,
"e": 96
},
{
"q": "Ce statut are disciplina Tehnologia informației și comunicării în clasele I-IV și în gimnaziu/liceu?",
"s": 95,
"e": 96
},
{
"q": "Ce urmărește curriculumul pentru clasa pregătitoare?",
"s": 95,
"e": 96
}
]
},
{
"chapter": "Art. 69 - Manuale școlare și auxiliare didactice",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de manuale școlare și auxiliare didactice se utilizează în unitățile de învățământ?",
"s": 96,
"e": 97
},
{
"q": "Cine beneficiază de manuale școlare gratuite în România?",
"s": 96,
"e": 97
},
{
"q": "Au cadrele didactice libertatea de a selecta manualele școlare utilizate la clasă?",
"s": 96,
"e": 97
}
]
},
{
"chapter": "Art. 70 - Biblioteca Școlară Virtuală și platforma de e-learning",
"questions": [
{
"q": "Ce sunt Biblioteca Școlară Virtuală și Platforma școlară de e-learning?",
"s": 97,
"e": 98
},
{
"q": "Cine este responsabil pentru înființarea și gestiunea Bibliotecii Școlare Virtuale?",
"s": 97,
"e": 98
},
{
"q": "Cum pot fi utilizate platformele de e-learning pentru a acorda asistență elevilor?",
"s": 97,
"e": 98
}
]
},
{
"chapter": "Art. 71 - Scopul și standardele evaluării",
"questions": [
{
"q": "Care este scopul evaluării în sistemul de învățământ preuniversitar?",
"s": 99,
"e": 100
},
{
"q": "Cum se exprimă rezultatele evaluării în învățământul primar și, respectiv, în cel secundar?",
"s": 99,
"e": 100
},
{
"q": "Ce se întâmplă dacă un cadru didactic nu respectă standardele naționale de evaluare?",
"s": 99,
"e": 100
}
]
},
{
"chapter": "Art. 72 - Centrarea evaluării pe competențe",
"questions": [
{
"q": "Pe ce se centrează evaluarea școlară și ce rol are în planurile individuale de învățare?",
"s": 100,
"e": 101
},
{
"q": "Ce măsură se aplică în mod obligatoriu pentru un elev cu deficiențe de învățare?",
"s": 100,
"e": 101
}
]
},
{
"chapter": "Art. 73 - Portofoliul educațional",
"questions": [
{
"q": "Ce este portofoliul educațional și ce documente cuprinde?",
"s": 101,
"e": 102
},
{
"q": "Începând cu ce clasă se utilizează portofoliul educațional?",
"s": 101,
"e": 102
}
]
},
{
"chapter": "Art. 74 - Structura evaluărilor naționale",
"questions": [
{
"q": "Ce evaluări se organizează la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a?",
"s": 102,
"e": 103
},
{
"q": "Care este structura evaluării naționale obligatorii de la finalul clasei a IX-a?",
"s": 102,
"e": 103
},
{
"q": "La ce sunt folosite rezultatele evaluărilor de la finalul ciclurilor primar și gimnazial?",
"s": 102,
"e": 103
}
]
},
{
"chapter": "Art. 75 - Finalizarea gimnaziului",
"questions": [
{
"q": "Ce documente primesc absolvenții învățământului gimnazial?",
"s": 103,
"e": 104
},
{
"q": "Cum se asigură continuarea studiilor din gimnaziu în învățământul liceal?",
"s": 103,
"e": 104
}
]
},
{
"chapter": "Art. 76 - Admiterea la liceu sau școala profesională",
"questions": [
{
"q": "Care este procedura de admitere la liceu sau la școala profesională?",
"s": 104,
"e": 105
},
{
"q": "Ce se întâmplă la admiterea în liceu dacă numărul de candidați este mai mare decât numărul de locuri?",
"s": 104,
"e": 105
},
{
"q": "Când trebuie unitățile de învățământ să anunțe public disciplinele pentru proba de admitere?",
"s": 104,
"e": 105
}
]
},
{
"chapter": "Art. 77 - Examenul național de bacalaureat",
"questions": [
{
"q": "Care sunt probele care compun examenul național de bacalaureat?",
"s": 105,
"e": 123
},
{
"q": "Cum sunt diferențiate probele scrise ale examenului de bacalaureat în funcție de profil (real, umanist, tehnologic, vocațional)?",
"s": 105,
"e": 123
},
{
"q": "Pot fi echivalate examenele cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice sau digitale la bacalaureat?",
"s": 105,
"e": 123
}
]
},
{
"chapter": "Art. 78 - Condiții de promovare a bacalaureatului",
"questions": [
{
"q": "Care sunt condițiile cumulative pentru promovarea examenului național de bacalaureat?",
"s": 123,
"e": 124
},
{
"q": "De câte ori pot candidații susține examenul național de bacalaureat fără taxă?",
"s": 123,
"e": 124
},
{
"q": "Cine face parte din comisiile de examen pentru probele scrise ale bacalaureatului?",
"s": 123,
"e": 124
}
]
},
{
"chapter": "Art. 79 - Beneficiarii educației",
"questions": [
{
"q": "Cine sunt beneficiarii primari, secundari și terțiari ai învățământului preuniversitar?",
"s": 125,
"e": 126
}
]
},
{
"chapter": "Art. 80 - Centrarea pe beneficiari și statutul elevului",
"questions": [
{
"q": "Cum se asigură centrarea învățământului preuniversitar pe beneficiari în procesul decizional?",
"s": 126,
"e": 127
},
{
"q": "Ce document reglementează drepturile și îndatoririle elevilor în sistemul de învățământ?",
"s": 126,
"e": 127
}
]
},
{
"chapter": "Art. 81 - Activități extrașcolare",
"questions": [
{
"q": "Au elevii dreptul la activități extrașcolare organizate de Ministerul Educației?",
"s": 127,
"e": 128
},
{
"q": "Unde se pot realiza activitățile extrașcolare pentru elevi?",
"s": 127,
"e": 128
}
]
},
{
"chapter": "Art. 82 - Bursele școlare",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de burse pot beneficia elevii din învățământul preuniversitar de stat?",
"s": 128,
"e": 129
},
{
"q": "Cine stabilește cuantumul și numărul burselor școlare acordate din fonduri publice?",
"s": 128,
"e": 129
},
{
"q": "Pot elevii să beneficieze simultan de burse sociale și de burse de performanță?",
"s": 128,
"e": 129
}
]
},
{
"chapter": "Art. 83 - Asistența medicală pentru elevi",
"questions": [
{
"q": "Ce tip de asistență medicală și psihologică este asigurată gratuit pentru elevi?",
"s": 129,
"e": 130
},
{
"q": "Când se realizează examinarea stării de sănătate a elevilor?",
"s": 129,
"e": 130
}
]
},
{
"chapter": "Art. 84 - Facilități de transport și culturale pentru elevi",
"questions": [
{
"q": "Ce reduceri la transportul în comun se aplică elevilor din învățământul obligatoriu și liceal?",
"s": 130,
"e": 131
},
{
"q": "Ce facilități au elevii orfani sau cu cerințe educaționale speciale în ceea ce privește transportul?",
"s": 130,
"e": 131
},
{
"q": "Beneficiază elevii de tarife reduse pentru accesul la muzee, teatre și alte manifestări culturale?",
"s": 130,
"e": 131
}
]
},
{
"chapter": "Art. 85 - Subvenționarea costurilor pentru elevi defavorizați",
"questions": [
{
"q": "Cum sunt sprijiniți elevii școlarizați în altă localitate decât cea de domiciliu?",
"s": 131,
"e": 132
},
{
"q": "Subvenționează statul costurile aferente frecventării liceului pentru elevii din mediul rural sau grupuri dezavantajate?",
"s": 131,
"e": 132
}
]
},
{
"chapter": "Art. 86 - Contractul educațional",
"questions": [
{
"q": "Ce este contractul educațional și când se încheie?",
"s": 132,
"e": 133
},
{
"q": "Ce obligații are părintele sau tutorele legal pe perioada învățământului obligatoriu?",
"s": 132,
"e": 133
},
{
"q": "Cine răspunde pentru distrugerile materiale cauzate de un elev în patrimoniul școlii?",
"s": 132,
"e": 133
}
]
},
{
"chapter": "Art. 87 - Donații către unitățile de învățământ",
"questions": [
{
"q": "Pot unitățile de învățământ să primească donații?",
"s": 133,
"e": 135
}
]
},
{
"chapter": "Art. 88 - Categoriile de personal din învățământul preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Din ce categorii de personal este format personalul din învățământul preuniversitar?",
"s": 135,
"e": 136
}
]
},
{
"chapter": "Art. 89 - Ocuparea posturilor didactice vacante",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă posturile didactice vacante și rezervate în învățământul preuniversitar de stat și particular?",
"s": 136,
"e": 138
}
]
},
{
"chapter": "Art. 90 - Angajarea personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Cine poate participa la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice?",
"s": 138,
"e": 139
},
{
"q": "Cine realizează angajarea personalului didactic în unitățile de învățământ cu personalitate juridică?",
"s": 138,
"e": 139
}
]
},
{
"chapter": "Art. 91 - Angajarea personalului didactic auxiliar și administrativ",
"questions": [
{
"q": "Cine coordonează și validează concursurile pentru ocuparea posturilor didactice auxiliare și administrative?",
"s": 139,
"e": 140
}
]
},
{
"chapter": "Art. 92 - Evaluarea personalului și salarizarea",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează evaluarea anuală a activității personalului didactic și didactic auxiliar?",
"s": 140,
"e": 141
},
{
"q": "Ce rol au rezultatele evaluării anuale a cadrelor didactice?",
"s": 140,
"e": 141
},
{
"q": "Cum se stabilesc veniturile salariale ale directorilor din unitățile de învățământ particular?",
"s": 140,
"e": 141
}
]
},
{
"chapter": "Art. 93 - Luarea deciziilor privind personalul didactic",
"questions": [
{
"q": "Cine ia hotărârile privind angajarea, evaluarea și sancționarea personalului didactic la nivelul unității de învățământ?",
"s": 141,
"e": 143
}
]
},
{
"chapter": "Art. 94 - Atribuțiile Ministerului Educației",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principalele atribuții ale Ministerului Educației în domeniul învățământului preuniversitar?",
"s": 144,
"e": 145
},
{
"q": "Cine aprobă Curriculumul național și sistemul național de evaluare?",
"s": 144,
"e": 145
},
{
"q": "Ce responsabilitate are Ministerul Educației privind Biblioteca Școlară Virtuală?",
"s": 144,
"e": 145
}
]
},
{
"chapter": "Art. 95 - Atribuțiile inspectoratelor școlare",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale inspectoratelor școlare județene?",
"s": 145,
"e": 146
},
{
"q": "Ce rol au inspectoratele școlare în controlul calității managementului unităților de învățământ?",
"s": 145,
"e": 146
},
{
"q": "Cum este asigurată reprezentarea învățământului în limbile minorităților naționale în structura inspectoratelor școlare?",
"s": 145,
"e": 146
}
]
},
{
"chapter": "Art. 96 - Conducerea unităților de învățământ și Consiliul de Administrație",
"questions": [
{
"q": "Care sunt structurile de conducere în unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică?",
"s": 146,
"e": 147
},
{
"q": "Care este componența consiliului de administrație într-o unitate de învățământ de stat?",
"s": 146,
"e": 147
},
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale consiliului de administrație al unei școli?",
"s": 146,
"e": 147
}
]
},
{
"chapter": "Art. 97 - Atribuțiile directorului școlii",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principalele atribuții ale directorului unei unități de învățământ de stat?",
"s": 147,
"e": 148
},
{
"q": "Ce condiții lingvistice se impun pentru directorii unităților de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale?",
"s": 147,
"e": 148
},
{
"q": "Este directorul școlii ordonator de credite?",
"s": 147,
"e": 148
}
]
},
{
"chapter": "Art. 98 - Consiliul profesoral",
"questions": [
{
"q": "Cine face parte din consiliul profesoral al unei unități de învățământ?",
"s": 148,
"e": 149
},
{
"q": "Care sunt atribuțiile consiliului profesoral?",
"s": 148,
"e": 149
},
{
"q": "Ce rol are consiliul profesoral în stabilirea curriculumului la dispoziția școlii?",
"s": 148,
"e": 149
}
]
},
{
"chapter": "Art. 99 - Unitățile conexe ale învățământului preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Care sunt unitățile conexe ale Ministerului Educației și ale învățământului preuniversitar?",
"s": 149,
"e": 150
},
{
"q": "Ce sunt și ce atribuții au Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE)?",
"s": 149,
"e": 150
},
{
"q": "Ce este Unitatea pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar?",
"s": 149,
"e": 150
}
]
},
{
"chapter": "Art. 100 - Palatele și cluburile copiilor",
"questions": [
{
"q": "Ce statut au palatele și cluburile copiilor în sistemul de învățământ?",
"s": 150,
"e": 151
},
{
"q": "Cui sunt subordonate palatele și cluburile copiilor?",
"s": 150,
"e": 151
}
]
},
{
"chapter": "Art. 101 - Tipurile de finanțare în învățământul preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de finanțare cuprinde sistemul de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar?",
"s": 152,
"e": 153
},
{
"q": "Pentru cine asigură statul finanțarea de bază în învățământul preuniversitar?",
"s": 152,
"e": 153
}
]
},
{
"chapter": "Art. 102 - Sursele de finanțare",
"questions": [
{
"q": "Din ce surse se asigură finanțarea învățământului preuniversitar de stat, particular și confesional?",
"s": 153,
"e": 154
}
]
},
{
"chapter": "Art. 103 - Rolul autorităților în finanțare",
"questions": [
{
"q": "Ce rol are Ministerul Educației în domeniul politicii financiare a educației?",
"s": 154,
"e": 155
},
{
"q": "Pot consiliile locale și județene să contribuie din bugetele proprii la finanțarea școlilor?",
"s": 154,
"e": 155
}
]
},
{
"chapter": "Art. 104 - Finanțarea de bază",
"questions": [
{
"q": "Ce cheltuieli acoperă finanțarea de bază a unei unități de învățământ?",
"s": 155,
"e": 156
},
{
"q": "Ce este costul standard per elev/preșcolar și cum se utilizează în calculul finanțării?",
"s": 155,
"e": 156
},
{
"q": "Cine determină costul standard per elev/preșcolar?",
"s": 155,
"e": 156
}
]
},
{
"chapter": "Art. 105 - Finanțarea complementară",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de cheltuieli acoperă finanțarea complementară în învățământul preuniversitar?",
"s": 156,
"e": 157
},
{
"q": "Din ce surse se asigură finanțarea complementară pentru școli?",
"s": 156,
"e": 157
}
]
},
{
"chapter": "Art. 106 - Contractul de management pentru finanțare",
"questions": [
{
"q": "Pe baza cărui document se realizează finanțarea de bază și complementară a școlilor?",
"s": 157,
"e": 159
}
]
},
{
"chapter": "Art. 107 - Finanțarea suplimentară",
"questions": [
{
"q": "În ce scop se acordă finanțarea suplimentară pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat?",
"s": 159,
"e": 160
},
{
"q": "Pot autoritățile locale să contribuie la finanțarea suplimentară a școlilor?",
"s": 159,
"e": 160
}
]
},
{
"chapter": "Art. 108 - Veniturile proprii ale școlilor",
"questions": [
{
"q": "Pot școlile de stat să obțină venituri proprii? Din ce surse?",
"s": 160,
"e": 161
},
{
"q": "Ce se întâmplă cu sumele necheltuite din veniturile proprii la sfârșitul anului bugetar?",
"s": 160,
"e": 161
}
]
},
{
"chapter": "Art. 109 - Finanțarea competițiilor și a excelenței",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de competiții sunt finanțate anual de Ministerul Educației prin programe naționale?",
"s": 161,
"e": 162
},
{
"q": "Cum este recompensată performanța elevilor la olimpiadele naționale și internaționale?",
"s": 161,
"e": 162
}
]
},
{
"chapter": "Art. 110 - Bugetul unităților de învățământ",
"questions": [
{
"q": "Cum se întocmește și se aprobă bugetul de venituri și cheltuieli al unei școli?",
"s": 162,
"e": 163
},
{
"q": "Cum se asigură finanțarea unităților de învățământ special?",
"s": 162,
"e": 163
}
]
},
{
"chapter": "Art. 111 - Cheltuieli asigurate de la bugetul de stat",
"questions": [
{
"q": "Ce cheltuieli sunt asigurate direct de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației?",
"s": 163,
"e": 164
},
{
"q": "Cum se finanțează cheltuielile privind inspectoratele școlare și casele corpului didactic?",
"s": 163,
"e": 164
}
]
},
{
"chapter": "Art. 112 - Baza materială a învățământului de stat",
"questions": [
{
"q": "Cine deține în proprietate și administrează terenurile și clădirile școlilor de stat?",
"s": 164,
"e": 165
},
{
"q": "În ce condiții se poate schimba destinația bazei materiale a unei unități de învățământ de stat?",
"s": 164,
"e": 165
},
{
"q": "Ce statut au terenurile și clădirile unităților de învățământ special de stat?",
"s": 164,
"e": 165
}
]
},
{
"chapter": "Art. 113 - Înscrierea dreptului de proprietate a bunurilor școlare",
"questions": [
{
"q": "Există taxe pentru înscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile ale unităților de învățământ de stat?",
"s": 165,
"e": 167
}
]
},
{
"chapter": "Art. 114 - Dispoziții generale învățământ superior",
"questions": [
{
"q": "Ce reglementează legea în privința învățământului superior din România?",
"s": 169,
"e": 170
},
{
"q": "Ce tipuri de instituții de învățământ superior pot exista în România?",
"s": 169,
"e": 170
}
]
},
{
"chapter": "Art. 115 - Condiții de organizare a învățământului superior",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții se poate organiza învățământul superior în România?",
"s": 170,
"e": 171
},
{
"q": "Ce condiții trebuie să îndeplinească o instituție pentru ca actele de studii emise să fie recunoscute de stat?",
"s": 170,
"e": 171
}
]
},
{
"chapter": "Art. 116 - Sistemul național de învățământ superior",
"questions": [
{
"q": "Ce instituții sunt incluse în sistemul național de învățământ superior?",
"s": 171,
"e": 172
},
{
"q": "Pot instituțiile de învățământ superior din străinătate să organizeze filiale în România?",
"s": 171,
"e": 172
}
]
},
{
"chapter": "Art. 117 - Misiunea învățământului superior",
"questions": [
{
"q": "Care este misiunea învățământului superior conform legii?",
"s": 172,
"e": 174
}
]
},
{
"chapter": "Art. 118 - Principii ale învățământului superior",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principiile pe care se bazează sistemul național de învățământ superior?",
"s": 174,
"e": 175
},
{
"q": "Ce drepturi au studenții cu dizabilități fizice în spațiile universitare?",
"s": 174,
"e": 175
}
]
},
{
"chapter": "Art. 119 - Regimul taxelor în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Este gratuit învățământul în instituțiile de învățământ superior de stat?",
"s": 175,
"e": 176
},
{
"q": "Cine stabilește cuantumul taxelor în universitățile de stat și în cele particulare?",
"s": 175,
"e": 176
}
]
},
{
"chapter": "Art. 120 - Atestarea calificărilor universitare",
"questions": [
{
"q": "Prin ce acte de studii sunt atestate calificările dobândite în învățământul superior?",
"s": 176,
"e": 177
},
{
"q": "Ce condiții trebuie îndeplinite pentru ca o diplomă universitară să fie un înscris oficial?",
"s": 176,
"e": 177
}
]
},
{
"chapter": "Art. 121 - Rolul de control al Ministerului Educației",
"questions": [
{
"q": "Ce rol are Ministerul Educației în controlul aplicării legii în învățământul superior?",
"s": 177,
"e": 179
}
]
},
{
"chapter": "Art. 122 - Înființarea instituțiilor de învățământ superior",
"questions": [
{
"q": "Cum se înființează instituțiile de învățământ superior de stat și particulare?",
"s": 179,
"e": 180
},
{
"q": "Cine poate avea inițiativa înființării unei universități de stat sau particulare?",
"s": 179,
"e": 180
}
]
},
{
"chapter": "Art. 123 - Autonomia universitară și libertatea academică",
"questions": [
{
"q": "Ce presupune autonomia universitară garantată prin Constituție?",
"s": 180,
"e": 181
},
{
"q": "Unde sunt exprimate aspectele fundamentale ale autonomiei universitare?",
"s": 180,
"e": 181
},
{
"q": "Ce drepturi sunt asigurate studenților în ceea ce privește alegerea cursurilor și specializărilor?",
"s": 180,
"e": 181
}
]
},
{
"chapter": "Art. 124 - Răspunderea publică a universităților",
"questions": [
{
"q": "Ce obligații impune principiul răspunderii publice pentru o instituție de învățământ superior?",
"s": 181,
"e": 182
},
{
"q": "Cum se asigură transparența deciziilor și activităților unei universități?",
"s": 181,
"e": 182
}
]
},
{
"chapter": "Art. 125 - Măsuri în caz de nerespectare a obligațiilor",
"questions": [
{
"q": "Ce măsuri poate lua Ministerul Educației dacă o universitate nu își respectă obligațiile legale?",
"s": 182,
"e": 183
},
{
"q": "Ce este Consiliul de etică și management universitar și ce rol are?",
"s": 182,
"e": 183
},
{
"q": "Poate fi revocată din funcție conducerea unei universități pentru nerespectarea legii?",
"s": 182,
"e": 183
}
]
},
{
"chapter": "Art. 126 - Spațiul universitar",
"questions": [
{
"q": "Ce cuprinde spațiul universitar și ce statut juridic are?",
"s": 183,
"e": 184
},
{
"q": "Cum este reglementat accesul în spațiul universitar?",
"s": 183,
"e": 184
}
]
},
{
"chapter": "Art. 127 - Comunitatea universitară",
"questions": [
{
"q": "Cine face parte din comunitatea universitară?",
"s": 184,
"e": 185
}
]
},
{
"chapter": "Art. 128 - Carta universitară",
"questions": [
{
"q": "Ce este Carta universitară și ce aspecte reglementează în mod obligatoriu?",
"s": 185,
"e": 186
},
{
"q": "Cine elaborează și adoptă Carta universitară?",
"s": 185,
"e": 186
},
{
"q": "Ce se întâmplă dacă prevederile Cartei universitare contravin legislației în vigoare?",
"s": 185,
"e": 186
}
]
},
{
"chapter": "Art. 129 - Societăți comerciale și consorții universitare",
"questions": [
{
"q": "Pot instituțiile de învățământ superior să înființeze societăți comerciale, fundații sau asociații?",
"s": 186,
"e": 187
},
{
"q": "Ce bunuri poate aduce o universitate de stat ca aport la capitalul social al unei societăți comerciale?",
"s": 186,
"e": 187
}
]
},
{
"chapter": "Art. 130 - Codul de etică și raportul anual al rectorului",
"questions": [
{
"q": "Ce trebuie să includă obligatoriu codul de etică și deontologie profesională universitară?",
"s": 187,
"e": 188
},
{
"q": "Ce informații trebuie să conțină raportul anual privind starea universității, prezentat de rector?",
"s": 187,
"e": 188
},
{
"q": "Există reguli privind incompatibilitățile între membrii familiei în funcții de conducere sau evaluare în aceeași universitate?",
"s": 187,
"e": 188
}
]
},
{
"chapter": "Art. 131 - Componentele organizatorice ale universităților",
"questions": [
{
"q": "Care sunt componentele organizatorice pe care le poate cuprinde o instituție de învățământ superior?",
"s": 189,
"e": 190
}
]
},
{
"chapter": "Art. 132 - Facultatea",
"questions": [
{
"q": "Ce este facultatea și ce rol are în cadrul unei universități?",
"s": 190,
"e": 191
},
{
"q": "Cum se înființează, organizează sau desființează o facultate?",
"s": 190,
"e": 191
}
]
},
{
"chapter": "Art. 133 - Departamentul",
"questions": [
{
"q": "Ce este departamentul și ce rol are ca unitate academică?",
"s": 191,
"e": 192
},
{
"q": "Cine decide înființarea sau desființarea unui departament universitar?",
"s": 191,
"e": 192
}
]
},
{
"chapter": "Art. 134 - Institutele și centrele de cercetare",
"questions": [
{
"q": "Cine aprobă înființarea institutelor și centrelor de cercetare-dezvoltare în cadrul universităților?",
"s": 192,
"e": 194
}
]
},
{
"chapter": "Art. 135 - Învățământul superior pentru minorități naționale",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează învățământul superior pentru minoritățile naționale?",
"s": 194,
"e": 195
},
{
"q": "Ce este o linie de studiu în cadrul unei universități multilingve și multiculturale?",
"s": 194,
"e": 195
},
{
"q": "Cum se calculează finanțarea de bază pentru studenții care urmează cursuri în limba unei minorități naționale?",
"s": 194,
"e": 195
}
]
},
{
"chapter": "Art. 136 - Structura anului universitar",
"questions": [
{
"q": "Care este structura generală a anului universitar?",
"s": 196,
"e": 197
},
{
"q": "Cine aprobă structura anului universitar și regulamentul privind activitatea profesională a studenților?",
"s": 196,
"e": 197
}
]
},
{
"chapter": "Art. 137 - Programele de studii universitare",
"questions": [
{
"q": "Ce reprezintă un program de studii universitare?",
"s": 197,
"e": 198
},
{
"q": "Pe ce cicluri de studiu sunt organizate programele de studii universitare?",
"s": 197,
"e": 198
}
]
},
{
"chapter": "Art. 138 - Organizarea programelor de studii",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții trebuie să îndeplinească un program de studii universitare pentru a funcționa legal?",
"s": 198,
"e": 199
},
{
"q": "Cine stabilește anual nomenclatorul domeniilor și programelor de studii universitare?",
"s": 198,
"e": 199
},
{
"q": "Care sunt consecințele organizării de programe de studii universitare care nu funcționează legal?",
"s": 198,
"e": 199
}
]
},
{
"chapter": "Art. 139 - Forme de organizare a programelor de studii",
"questions": [
{
"q": "Care sunt formele de organizare a programelor de studii universitare?",
"s": 199,
"e": 201
},
{
"q": "Ce caracterizează forma de învățământ cu frecvență redusă?",
"s": 199,
"e": 201
},
{
"q": "Ce presupune forma de învățământ la distanță?",
"s": 199,
"e": 201
}
]
},
{
"chapter": "Art. 140 - Forme de învățământ pe cicluri de studii",
"questions": [
{
"q": "La ce forme de învățământ se pot organiza programele de studii de licență și master?",
"s": 201,
"e": 202
},
{
"q": "La ce formă de învățământ se pot organiza studiile universitare de doctorat?",
"s": 201,
"e": 202
},
{
"q": "Sunt diplomele obținute la diferite forme de învățământ (frecvență, frecvență redusă, distanță) echivalente?",
"s": 201,
"e": 202
}
]
},
{
"chapter": "Art. 141 - Contractele de studii",
"questions": [
{
"q": "Ce este contractul de studii universitare și între cine se încheie?",
"s": 202,
"e": 204
}
]
},
{
"chapter": "Art. 142 - Admiterea în programe de studii",
"questions": [
{
"q": "Cine elaborează metodologia-cadru privind organizarea admiterii în învățământul superior?",
"s": 204,
"e": 205
},
{
"q": "Poate o persoană să beneficieze de finanțare de la buget pentru mai multe programe de licență sau master?",
"s": 204,
"e": 205
},
{
"q": "Ce obligații au instituțiile de învățământ superior privind restituirea dosarelor candidaților respinși?",
"s": 204,
"e": 205
}
]
},
{
"chapter": "Art. 143 - Examene de finalizare a studiilor",
"questions": [
{
"q": "Care sunt examenele de finalizare a studiilor pentru fiecare ciclu de învățământ superior?",
"s": 205,
"e": 206
},
{
"q": "Cine poate organiza și desfășura examenele de finalizare a studiilor?",
"s": 205,
"e": 206
},
{
"q": "Este interzisă comercializarea de lucrări științifice pentru a facilita plagierea?",
"s": 205,
"e": 206
}
]
},
{
"chapter": "Art. 144 - Evaluarea pe parcurs a studenților",
"questions": [
{
"q": "Cum este determinat succesul academic al unui student pe parcursul unui program de studii?",
"s": 206,
"e": 207
},
{
"q": "Cum sunt apreciate rezultatele la examenele universitare?",
"s": 206,
"e": 207
},
{
"q": "Pot fi anulate rezultatele unui examen obținute în mod fraudulos?",
"s": 206,
"e": 207
}
]
},
{
"chapter": "Art. 145 - Analiza contestațiilor",
"questions": [
{
"q": "Cine are competența de a analiza contestațiile depuse de studenți la examene?",
"s": 207,
"e": 209
}
]
},
{
"chapter": "Art. 146 - Anularea diplomelor de studii",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții poate fi anulat un certificat sau o diplomă de studii?",
"s": 209,
"e": 211
}
]
},
{
"chapter": "Art. 147 - Recunoașterea și echivalarea studiilor",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează recunoașterea și echivalarea studiilor efectuate în țară sau în străinătate?",
"s": 211,
"e": 212
},
{
"q": "Pot fi recunoscute studiile efectuate în cadrul unui program întrerupt ca urmare a exmatriculării pentru fraudă?",
"s": 211,
"e": 212
}
]
},
{
"chapter": "Art. 148 - Credite de studii transferabile (ECTS)",
"questions": [
{
"q": "Ce este un credit de studiu transferabil (ECTS) și ce reprezintă?",
"s": 212,
"e": 213
},
{
"q": "Care este numărul anual de credite de studiu transferabile corespunzător muncii unui student?",
"s": 212,
"e": 213
},
{
"q": "Care este numărul minim de credite necesar pentru a finaliza ciclul de licență și master cumulat?",
"s": 212,
"e": 213
}
]
},
{
"chapter": "Art. 149 - Utilizarea creditelor de studii",
"questions": [
{
"q": "Cum pot fi utilizate creditele de studii transferabile pentru recunoașterea perioadelor de studii efectuate anterior?",
"s": 213,
"e": 214
},
{
"q": "Pot fi echivalate studiile universitare de scurtă durată cu ciclul I de licență pentru cadrele didactice din preuniversitar?",
"s": 213,
"e": 214
}
]
},
{
"chapter": "Art. 150 - Organizarea studiilor de licență",
"questions": [
{
"q": "Care este durata și numărul de credite corespunzător studiilor universitare de licență?",
"s": 215,
"e": 216
},
{
"q": "Este obligatorie efectuarea de stagii de practică în cadrul studiilor de licență?",
"s": 215,
"e": 216
},
{
"q": "Pot studenții să parcurgă doi ani de studii într-unul singur în cadrul programelor de licență?",
"s": 215,
"e": 216
}
]
},
{
"chapter": "Art. 151 - Admiterea la licență",
"questions": [
{
"q": "Cine poate participa la admiterea în ciclul I de studii universitare de licență?",
"s": 217,
"e": 218
},
{
"q": "Pot exista facilități la admitere pentru candidații cu rezultate la olimpiade școlare?",
"s": 217,
"e": 218
}
]
},
{
"chapter": "Art. 152 - Diploma de licență",
"questions": [
{
"q": "Ce denumire poartă diploma conferită după promovarea unui program de studii de licență?",
"s": 219,
"e": 220
},
{
"q": "Ce informații sunt menționate pe diploma de licență?",
"s": 219,
"e": 220
}
]
},
{
"chapter": "Art. 153 - Organizarea studiilor de master",
"questions": [
{
"q": "Care este durata normală și numărul de credite pentru studiile universitare de master?",
"s": 221,
"e": 222
},
{
"q": "Cum este echivalată diploma de absolvire a învățământului superior de lungă durată din perioada anterioară sistemului Bologna?",
"s": 221,
"e": 222
}
]
},
{
"chapter": "Art. 154 - Tipuri de programe de master",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de programe de studii universitare de master pot fi organizate?",
"s": 222,
"e": 223
},
{
"q": "Ce este masterul de cercetare și la ce poate fi echivalat?",
"s": 222,
"e": 223
}
]
},
{
"chapter": "Art. 155 - Acreditarea programelor de master",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează acreditarea unui domeniu de studii universitare de master?",
"s": 223,
"e": 224
},
{
"q": "Cine stabilește programele de studii de master oferite anual în cadrul unui domeniu acreditat?",
"s": 223,
"e": 224
}
]
},
{
"chapter": "Art. 156 - Admiterea la master",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții trebuie să îndeplinească o persoană pentru a candida la programe de studii universitare de master?",
"s": 225,
"e": 227
}
]
},
{
"chapter": "Art. 157 - Diploma de master",
"questions": [
{
"q": "Ce denumire poartă diploma conferită după promovarea unui program de studii de master?",
"s": 228,
"e": 230
}
]
},
{
"chapter": "Art. 158 - Organizarea studiilor de doctorat",
"questions": [
{
"q": "Ce reprezintă studiile universitare de doctorat și unde se organizează?",
"s": 231,
"e": 232
},
{
"q": "Ce tipuri de programe de studii universitare de doctorat există?",
"s": 231,
"e": 232
},
{
"q": "Cum sunt evaluate și acreditate școlile doctorale?",
"s": 231,
"e": 232
}
]
},
{
"chapter": "Art. 159 - Desfășurarea programului de doctorat",
"questions": [
{
"q": "Care este durata programului de studii universitare de doctorat și ce cuprinde acesta?",
"s": 232,
"e": 233
},
{
"q": "Poate fi prelungită durata programului de doctorat?",
"s": 232,
"e": 233
}
]
},
{
"chapter": "Art. 160 - Finanțarea studiilor de doctorat",
"questions": [
{
"q": "Cum se organizează studiile universitare de doctorat din punct de vedere al finanțării?",
"s": 233,
"e": 234
},
{
"q": "Ce sunt granturile doctorale și cum se acordă?",
"s": 233,
"e": 234
}
]
},
{
"chapter": "Art. 161 - Limba de desfășurare a doctoratului",
"questions": [
{
"q": "În ce limbi se poate desfășura programul de doctorat?",
"s": 234,
"e": 236
}
]
},
{
"chapter": "Art. 162 - Doctoratul în cotutelă",
"questions": [
{
"q": "Ce este doctoratul în cotutelă și cum se organizează?",
"s": 236,
"e": 237
}
]
},
{
"chapter": "Art. 163 - Admiterea la doctorat",
"questions": [
{
"q": "Cine are dreptul să participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat?",
"s": 238,
"e": 240
}
]
},
{
"chapter": "Art. 164 - Statutul studentului-doctorand",
"questions": [
{
"q": "Ce statut profesional au studenții-doctoranzi pe parcursul studiilor?",
"s": 241,
"e": 242
},
{
"q": "Ce drepturi sociale și profesionale au studenții-doctoranzi?",
"s": 241,
"e": 242
},
{
"q": "Pot studenții-doctoranzi să desfășoare activități didactice?",
"s": 241,
"e": 242
}
]
},
{
"chapter": "Art. 165 - Recunoașterea perioadei de doctorat",
"questions": [
{
"q": "Este perioada studiilor de doctorat considerată vechime în muncă pentru stabilirea stagiului de cotizare la pensie?",
"s": 242,
"e": 243
}
]
},
{
"chapter": "Art. 166 - Calitatea de conducător de doctorat",
"questions": [
{
"q": "Cine poate avea calitatea de conducător de doctorat?",
"s": 244,
"e": 245
},
{
"q": "Cum se obține calitatea de conducător de doctorat?",
"s": 244,
"e": 245
},
{
"q": "Cum pot specialiștii din străinătate să dobândească calitatea de conducător de doctorat în România?",
"s": 244,
"e": 245
}
]
},
{
"chapter": "Art. 167 - Îndrumarea studenților-doctoranzi",
"questions": [
{
"q": "Câți studenți-doctoranzi poate îndruma simultan un conducător de doctorat?",
"s": 245,
"e": 246
},
{
"q": "Poate un conducător de doctorat să îndrume studenți la mai multe IOSUD-uri simultan?",
"s": 245,
"e": 246
}
]
},
{
"chapter": "Art. 168 - Teza de doctorat și susținerea publică",
"questions": [
{
"q": "Care este componența comisiei de susținere publică a tezei de doctorat?",
"s": 246,
"e": 247
},
{
"q": "Ce se întâmplă dacă teza de doctorat primește calificativul \"Nesatisfăcător\"?",
"s": 246,
"e": 247
},
{
"q": "Ce se întâmplă dacă CNATDCU invalidează o teză de doctorat?",
"s": 246,
"e": 247
}
]
},
{
"chapter": "Art. 169 - Diploma de doctor",
"questions": [
{
"q": "Ce denumire are diploma conferită după promovarea studiilor de doctorat?",
"s": 247,
"e": 248
},
{
"q": "Ce titlu se conferă în urma finalizării studiilor de doctorat științific, respectiv profesional?",
"s": 247,
"e": 248
}
]
},
{
"chapter": "Art. 170 - Sancțiuni în domeniul doctoratului",
"questions": [
{
"q": "Ce măsuri se pot lua în cazul nerespectării standardelor de calitate sau de etică profesională în cadrul școlilor doctorale?",
"s": 248,
"e": 249
},
{
"q": "Poate fi retras titlul de doctor sau calitatea de conducător de doctorat?",
"s": 248,
"e": 249
},
{
"q": "Cât de des sunt evaluați conducătorii de doctorat?",
"s": 248,
"e": 249
}
]
},
{
"chapter": "Art. 171 - Programele postuniversitare",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de programe postuniversitare sunt reglementate de legea educației?",
"s": 250,
"e": 252
}
]
},
{
"chapter": "Art. 172 - Programele postdoctorale",
"questions": [
{
"q": "Ce sunt programele postdoctorale de cercetare avansată și cui se adresează?",
"s": 252,
"e": 253
},
{
"q": "Ce statut profesional au cercetătorii postdoctorali?",
"s": 252,
"e": 253
}
]
},
{
"chapter": "Art. 173 - Programele postuniversitare de formare continuă",
"questions": [
{
"q": "Cine poate organiza programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă?",
"s": 253,
"e": 254
},
{
"q": "Cine poate participa la studii postuniversitare de formare continuă?",
"s": 253,
"e": 254
}
]
},
{
"chapter": "Art. 174 - Organizarea învățământului superior medical",
"questions": [
{
"q": "Care este durata studiilor pentru programele de Medicină, Medicină Dentară și Farmacie?",
"s": 255,
"e": 256
},
{
"q": "Ce este rezidențiatul și cum se organizează?",
"s": 255,
"e": 256
},
{
"q": "Ce condiții specifice se aplică pentru ocuparea posturilor didactice în învățământul superior medical?",
"s": 255,
"e": 256
}
]
},
{
"chapter": "Art. 175 - Reglementări specifice învățământului medical",
"questions": [
{
"q": "Cum se reglementează alte aspecte specifice desfășurării activităților din domeniul învățământului superior medical?",
"s": 256,
"e": 258
}
]
},
{
"chapter": "Art. 176 - Organizarea învățământului superior militar",
"questions": [
{
"q": "Ce cuprinde învățământul superior militar, de informații, de ordine publică și de securitate națională?",
"s": 259,
"e": 260
},
{
"q": "Sunt instituțiile de învățământ superior militar supuse acelorași reglementări de asigurare a calității ca cele civile?",
"s": 259,
"e": 260
}
]
},
{
"chapter": "Art. 177 - Managementul și finanțarea instituțiilor militare",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează managementul instituțiilor de învățământ superior militar?",
"s": 260,
"e": 261
},
{
"q": "Cine realizează conducerea instituțiilor de învățământ militar?",
"s": 260,
"e": 261
}
]
},
{
"chapter": "Art. 178 - Resursele umane în învățământul superior militar",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă funcțiile didactice și de cercetare în învățământul superior militar?",
"s": 261,
"e": 262
},
{
"q": "Beneficiază instituțiile de învățământ superior militar de autonomie universitară?",
"s": 261,
"e": 262
}
]
},
{
"chapter": "Art. 179 - Viața universitară în instituțiile militare",
"questions": [
{
"q": "Cum se desfășoară viața universitară în instituțiile de învățământ superior militar?",
"s": 262,
"e": 264
}
]
},
{
"chapter": "Art. 180 - Specificul învățământului superior artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Prin ce tipuri de activități se desfășoară procesul educațional în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 265,
"e": 267
}
]
},
{
"chapter": "Art. 181 - Cicluri de studii în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Ce cicluri de studii universitare pot organiza instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv?",
"s": 267,
"e": 269
}
]
},
{
"chapter": "Art. 182 - Structura anului universitar în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Poate fi adaptată structura anului universitar în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 269,
"e": 271
}
]
},
{
"chapter": "Art. 183 - Practica studenților în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Unde se desfășoară practica studenților din învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 271,
"e": 273
}
]
},
{
"chapter": "Art. 184 - Condiții pentru cariera didactică în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Este doctoratul o condiție pentru cariera didactică în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 273,
"e": 275
}
]
},
{
"chapter": "Art. 185 - Cercetarea în domeniul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Cum se desfășoară cercetarea prin creație artistică și performanță sportivă?",
"s": 275,
"e": 277
}
]
},
{
"chapter": "Art. 186 - Evaluarea universităților artistice și sportive",
"questions": [
{
"q": "Se iau în considerare criterii specifice la evaluarea calității universităților artistice și sportive?",
"s": 277,
"e": 279
}
]
},
{
"chapter": "Art. 187 - Alocarea fondurilor în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Se ține cont de criteriile specifice creației artistice și performanței sportive la alocarea fondurilor?",
"s": 279,
"e": 281
}
]
},
{
"chapter": "Art. 188 - Reglementări specifice pentru învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Cum se reglementează alte aspecte specifice desfășurării activității din domeniul învățământului superior artistic și sportiv?",
"s": 281,
"e": 283
}
]
},
{
"chapter": "Art. 189 - Organizarea activității de cercetare universitară",
"questions": [
{
"q": "Pe baza cărei legislații se organizează activitatea de cercetare, dezvoltare și inovare în universități?",
"s": 284,
"e": 285
},
{
"q": "Ce obligații au universitățile care și-au asumat misiunea de cercetare științifică?",
"s": 284,
"e": 285
}
]
},
{
"chapter": "Art. 190 - Regia pentru granturile de cercetare",
"questions": [
{
"q": "Ce obligații are conducerea universității referitor la regia pentru granturile de cercetare?",
"s": 285,
"e": 286
},
{
"q": "Cine stabilește cuantumul maximal al regiei pentru granturile și contractele de cercetare?",
"s": 285,
"e": 286
}
]
},
{
"chapter": "Art. 191 - Finanțarea și mobilitatea în cercetare",
"questions": [
{
"q": "Ce avans poate asigura Ministerul Educației pentru granturile gestionate prin Autoritatea Națională pentru Cercetare Științifică?",
"s": 286,
"e": 287
},
{
"q": "Este garantată mobilitatea interinstituțională a personalului de cercetare după principiul \"grantul urmează cercetătorul\"?",
"s": 286,
"e": 287
}
]
},
{
"chapter": "Art. 192 - Asigurarea calității în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Cine are obligația asigurării calității învățământului superior și a cercetării științifice universitare?",
"s": 288,
"e": 289
},
{
"q": "Ce rol au studenții în procesul de asigurare a calității?",
"s": 288,
"e": 289
}
]
},
{
"chapter": "Art. 193 - Evaluarea și clasificarea universităților",
"questions": [
{
"q": "În ce scop se realizează evaluarea universităților?",
"s": 289,
"e": 290
},
{
"q": "Care sunt cele 3 categorii în care sunt clasificate universitățile din România?",
"s": 289,
"e": 290
},
{
"q": "Cum influențează clasificarea universităților și ierarhizarea programelor de studii finanțarea din surse publice?",
"s": 289,
"e": 290
}
]
},
{
"chapter": "Art. 194 - Consorții și fuziuni universitare",
"questions": [
{
"q": "Ce opțiuni au universitățile pentru a promova calitatea și a crește vizibilitatea internațională?",
"s": 290,
"e": 291
},
{
"q": "Cum sunt sprijinite financiar consorțiile sau universitățile fuzionate?",
"s": 290,
"e": 291
}
]
},
{
"chapter": "Art. 195 - Evaluarea internă a departamentelor",
"questions": [
{
"q": "Ce obligație au universitățile în ceea ce privește evaluarea internă și clasificarea departamentelor?",
"s": 291,
"e": 292
},
{
"q": "Ce măsuri pot fi luate în cazul departamentelor neperformante?",
"s": 291,
"e": 292
}
]
},
{
"chapter": "Art. 196 - Institutul de Studii și Cercetări Avansate",
"questions": [
{
"q": "Ce instituție se înființează pentru susținerea elitelor științifice românești din țară și diaspora?",
"s": 292,
"e": 294
}
]
},
{
"chapter": "Art. 197 - Sprijinirea excelenței instituționale",
"questions": [
{
"q": "Cum încurajează statul excelența în instituțiile de învățământ superior prin pârghii financiare?",
"s": 294,
"e": 296
},
{
"q": "Ce este fondul de dezvoltare instituțională și cum se alocă?",
"s": 294,
"e": 296
}
]
},
{
"chapter": "Art. 198 - Sprijinirea excelenței individuale",
"questions": [
{
"q": "Ce forme de sprijin sunt disponibile pentru cadrele didactice, studenții și cercetătorii cu performanțe excepționale?",
"s": 296,
"e": 298
}
]
},
{
"chapter": "Art. 199 - Statutul studentului",
"questions": [
{
"q": "Ce statut au studenții în cadrul comunității academice?",
"s": 299,
"e": 300
},
{
"q": "La câte programe de studii poate fi înmatriculat un student concomitent?",
"s": 299,
"e": 300
}
]
},
{
"chapter": "Art. 200 - Înmatricularea studenților",
"questions": [
{
"q": "Ce criteriu trebuie să respecte o universitate la stabilirea numărului de studenți pe care îi poate înmatricula?",
"s": 301,
"e": 302
},
{
"q": "Ce consecințe există pentru universitățile care admit mai mulți studenți decât capacitatea de școlarizare aprobată?",
"s": 301,
"e": 302
}
]
},
{
"chapter": "Art. 201 - Registrul Matricol Unic al Universităților",
"questions": [
{
"q": "Ce este Registrul Matricol Unic al Universităților din România (RMUR)?",
"s": 302,
"e": 303
},
{
"q": "Ce statut juridic are RMUR?",
"s": 302,
"e": 303
}
]
},
{
"chapter": "Art. 202 - Principii ale activității studenților",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principiile care reglementează activitatea studenților în cadrul comunității universitare?",
"s": 303,
"e": 304
},
{
"q": "Ce document cuprinde drepturile, libertățile și obligațiile studenților?",
"s": 303,
"e": 304
}
]
},
{
"chapter": "Art. 203 - Drepturile de asociere și reprezentare ale studenților",
"questions": [
{
"q": "Au studenții dreptul să înființeze organizații, cluburi sau publicații în cadrul universităților?",
"s": 304,
"e": 305
},
{
"q": "Cum sunt reprezentați studenții în structurile decizionale și consultative ale universității?",
"s": 304,
"e": 305
},
{
"q": "Pot participa studenții la acțiuni de voluntariat pentru a obține credite de studii transferabile?",
"s": 304,
"e": 305
}
]
},
{
"chapter": "Art. 204 - Împrumuturi bancare pentru studii",
"questions": [
{
"q": "Există un sistem de împrumuturi bancare garantate de stat pentru studenți?",
"s": 305,
"e": 306
},
{
"q": "În ce condiții pot fi absolvenții scutiți de la plata unei părți din împrumutul pentru studii?",
"s": 305,
"e": 306
}
]
},
{
"chapter": "Art. 205 - Drepturi și facilități ale studenților",
"questions": [
{
"q": "Ce facilități la transport și la evenimente culturale au studenții?",
"s": 306,
"e": 307
},
{
"q": "Cum sunt acoperite cheltuielile de întreținere a căminelor și cantinelor universitare?",
"s": 306,
"e": 307
},
{
"q": "Pot fi acordate subvenții pentru cazare studenților care nu locuiesc în căminele universitare?",
"s": 306,
"e": 307
}
]
},
{
"chapter": "Art. 206 - Burse pentru studenți străini",
"questions": [
{
"q": "Acordă statul român burse pentru școlarizarea studenților străini?",
"s": 307,
"e": 308
}
]
},
{
"chapter": "Art. 207 - Structuri și funcții de conducere în universități",
"questions": [
{
"q": "Care sunt structurile și funcțiile de conducere într-o instituție de învățământ superior?",
"s": 309,
"e": 310
},
{
"q": "Cum sunt aleși directorul de departament și membrii consiliului departamentului?",
"s": 309,
"e": 310
},
{
"q": "Cum sunt selectați decanii facultăților?",
"s": 309,
"e": 310
}
]
},
{
"chapter": "Art. 208 - Senatul universitar",
"questions": [
{
"q": "Care este componența senatului universitar?",
"s": 310,
"e": 311
},
{
"q": "Cum sunt stabiliți membrii senatului universitar?",
"s": 310,
"e": 311
}
]
},
{
"chapter": "Art. 209 - Desemnarea rectorului",
"questions": [
{
"q": "Care sunt modalitățile prin care poate fi desemnat rectorul unei universități?",
"s": 311,
"e": 312
},
{
"q": "Cine și cum decide modalitatea de desemnare a rectorului?",
"s": 311,
"e": 312
}
]
},
{
"chapter": "Art. 210 - Desemnarea rectorului prin concurs public",
"questions": [
{
"q": "Care este procedura de desemnare a rectorului pe baza unui concurs public?",
"s": 312,
"e": 313
},
{
"q": "Cine face parte din comisia de selecție și recrutare a rectorului?",
"s": 312,
"e": 313
}
]
},
{
"chapter": "Art. 211 - Confirmarea rectorului și a echipei de conducere",
"questions": [
{
"q": "Cine confirmă rectorul desemnat și în ce termen?",
"s": 313,
"e": 314
},
{
"q": "Ce este contractul de management încheiat între rector și senatul universitar?",
"s": 313,
"e": 314
},
{
"q": "Care este componența consiliului de administrație al universităților de stat?",
"s": 313,
"e": 314
}
]
},
{
"chapter": "Art. 212 - Contractul instituțional și demiterea rectorului",
"questions": [
{
"q": "Ce este contractul instituțional încheiat de rectorul unei universități de stat?",
"s": 314,
"e": 315
},
{
"q": "Cine poate demite rectorul unei universități?",
"s": 314,
"e": 315
}
]
},
{
"chapter": "Art. 213 - Atribuțiile structurilor de conducere",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile senatului universitar?",
"s": 315,
"e": 316
},
{
"q": "Care sunt atribuțiile rectorului universității?",
"s": 315,
"e": 316
},
{
"q": "Care este durata mandatului de rector și de câte ori poate fi înnoit?",
"s": 315,
"e": 316
},
{
"q": "Ce atribuții are consiliul de administrație al universității?",
"s": 315,
"e": 316
}
]
},
{
"chapter": "Art. 214 - Reguli privind funcțiile de conducere",
"questions": [
{
"q": "Se pot cumula funcțiile de conducere precum rector, prorector, decan?",
"s": 316,
"e": 317
},
{
"q": "Cine conduce structura administrativă a unei universități?",
"s": 316,
"e": 317
}
]
},
{
"chapter": "Art. 215 - Incompatibilități ale funcțiilor de conducere",
"questions": [
{
"q": "Este permisă ocuparea unei funcții de conducere în universități după împlinirea vârstei de pensionare?",
"s": 317,
"e": 318
},
{
"q": "Este funcția de rector compatibilă cu deținerea de funcții de conducere în partide politice?",
"s": 317,
"e": 318
}
]
},
{
"chapter": "Art. 216 - Atribuțiile Ministerului Educației în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale Ministerului Educației în domeniul învățământului superior?",
"s": 318,
"e": 319
}
]
},
{
"chapter": "Art. 217 - Organisme consultative ale Ministerului Educației",
"questions": [
{
"q": "Pe ce organisme consultative se sprijină Ministerul Educației pentru exercitarea atribuțiilor sale?",
"s": 319,
"e": 320
},
{
"q": "Cine poate face parte din organismele consultative naționale din domeniul educației?",
"s": 319,
"e": 320
}
]
},
{
"chapter": "Art. 218 - Atribuțiile organismelor consultative",
"questions": [
{
"q": "Ce atribuții are Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS)?",
"s": 320,
"e": 321
},
{
"q": "Care sunt atribuțiile Consiliului de Etică și Management Universitar?",
"s": 320,
"e": 321
}
]
},
{
"chapter": "Art. 219 - Atribuțiile CNATDCU, CNFIS și CNCS",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale CNATDCU?",
"s": 321,
"e": 322
},
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS)?",
"s": 321,
"e": 322
},
{
"q": "Ce atribuții principale are Consiliul Național al Cercetării Științifice (CNCS)?",
"s": 321,
"e": 322
}
]
},
{
"chapter": "Art. 220 - Indicatori statistici de referință",
"questions": [
{
"q": "Ce este sistemul de indicatori statistici de referință pentru învățământul superior și ce scop are?",
"s": 322,
"e": 323
}
]
},
{
"chapter": "Art. 221 - Colaborarea Ministerului Educației",
"questions": [
{
"q": "Cu ce entități colaborează Ministerul Educației în exercitarea atribuțiilor sale?",
"s": 323,
"e": 324
}
]
},
{
"chapter": "Art. 222 - Finanțarea învățământului universitar",
"questions": [
{
"q": "Cum este finanțat învățământul universitar de stat?",
"s": 325,
"e": 326
},
{
"q": "Se pot percepe taxe în învățământul universitar de stat gratuit? Pentru ce anume?",
"s": 325,
"e": 326
}
]
},
{
"chapter": "Art. 223 - Sursele de venituri ale universităților de stat",
"questions": [
{
"q": "Din ce se compun veniturile instituțiilor de învățământ superior de stat?",
"s": 326,
"e": 327
},
{
"q": "Cum se realizează finanțarea complementară de către Ministerul Educației?",
"s": 326,
"e": 327
},
{
"q": "Cum se alocă fondurile pentru burse și protecție socială a studenților?",
"s": 326,
"e": 327
}
]
},
{
"chapter": "Art. 224 - Burse pentru etnicii români",
"questions": [
{
"q": "Acordă statul român burse pentru etnicii români din țările învecinate?",
"s": 327,
"e": 329
}
]
},
{
"chapter": "Art. 225 - Finanțarea preferențială și excedentele bugetare",
"questions": [
{
"q": "Ce programe de studii beneficiază de finanțare preferențială?",
"s": 329,
"e": 330
},
{
"q": "Ce se întâmplă cu fondurile rămase necheltuite la sfârșitul anului bugetar în universități?",
"s": 329,
"e": 330
}
]
},
{
"chapter": "Art. 226 - Patrimoniul universităților",
"questions": [
{
"q": "Ce drepturi pot avea universitățile asupra bunurilor din patrimoniul propriu?",
"s": 330,
"e": 331
},
{
"q": "Ce se întâmplă cu patrimoniul unei universități de stat în cazul desființării acesteia?",
"s": 330,
"e": 331
}
]
},
{
"chapter": "Art. 227 - Organizarea învățământului superior particular",
"questions": [
{
"q": "Cine poate fonda o instituție de învățământ superior particulară?",
"s": 331,
"e": 332
},
{
"q": "Ce tip de autonomie au universitățile particulare?",
"s": 331,
"e": 332
}
]
},
{
"chapter": "Art. 228 - Înființarea universităților particulare",
"questions": [
{
"q": "Ce proceduri trebuie să parcurgă o instituție de învățământ superior particulară pentru a fi înființată?",
"s": 332,
"e": 333
}
]
},
{
"chapter": "Art. 229 - Patrimoniul universităților particulare",
"questions": [
{
"q": "Din ce este format patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare?",
"s": 333,
"e": 334
}
]
},
{
"chapter": "Art. 230 - Desființarea universităților particulare",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează desființarea unei universități particulare?",
"s": 334,
"e": 335
},
{
"q": "Ce se întâmplă cu patrimoniul unei universități particulare în caz de desființare?",
"s": 334,
"e": 335
}
]
},
{
"chapter": "Art. 231 - Finanțarea universităților particulare",
"questions": [
{
"q": "Care sunt sursele de finanțare ale instituțiilor de învățământ superior particulare?",
"s": 335,
"e": 337
}
]
},
{
"chapter": "Art. 232 - Obiectul statutului personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce aspecte reglementează statutul personalului didactic?",
"s": 339,
"e": 341
}
]
},
{
"chapter": "Art. 233 - Definiția personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Cine este considerat personal didactic în sistemul de învățământ?",
"s": 341,
"e": 342
},
{
"q": "Ce condiții generale trebuie să îndeplinească o persoană pentru a face parte din personalul didactic?",
"s": 341,
"e": 342
}
]
},
{
"chapter": "Art. 234 - Condiții medicale și de integritate pentru personalul didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții medicale și psihologice sunt necesare pentru încadrarea într-o funcție didactică?",
"s": 342,
"e": 343
},
{
"q": "Ce persoane nu pot ocupa funcții didactice, de conducere sau de control în învățământ?",
"s": 342,
"e": 343
}
]
},
{
"chapter": "Art. 235 - Specificul personalului didactic militar",
"questions": [
{
"q": "Cum se aplică prevederile legii educației pentru personalul didactic din sistemul militar?",
"s": 343,
"e": 345
}
]
},
{
"chapter": "Art. 236 - Etapele formării inițiale a cadrelor didactice",
"questions": [
{
"q": "Care sunt etapele formării inițiale pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul preuniversitar?",
"s": 346,
"e": 347
},
{
"q": "Cum se realizează formarea personalului din educația antepreșcolară?",
"s": 346,
"e": 347
}
]
},
{
"chapter": "Art. 237 - Acreditarea programelor de formare inițială",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește reperele curriculare pentru formarea inițială a personalului didactic?",
"s": 347,
"e": 348
},
{
"q": "Cine acreditează și evaluează periodic programele de formare inițială a cadrelor didactice?",
"s": 347,
"e": 348
}
]
},
{
"chapter": "Art. 238 - Masterul didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce este masterul didactic și care este durata acestuia?",
"s": 348,
"e": 349
},
{
"q": "Pot studenții de la masterul didactic să beneficieze de burse de studiu finanțate de la bugetul de stat?",
"s": 348,
"e": 349
}
]
},
{
"chapter": "Art. 239 - Stagiul practic al masterului didactic",
"questions": [
{
"q": "Cum se organizează pregătirea practică din cadrul masterului didactic?",
"s": 349,
"e": 350
}
]
},
{
"chapter": "Art. 240 - Ocuparea funcției didactice pe perioada stagiului",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă o funcție didactică pentru perioada stagiului practic de un an școlar?",
"s": 350,
"e": 351
}
]
},
{
"chapter": "Art. 241 - Examenul național de definitivare în învățământ",
"questions": [
{
"q": "Ce este examenul național de definitivare în învățământ și ce etape cuprinde?",
"s": 351,
"e": 352
},
{
"q": "Ce titlu dobândesc cadrele didactice care promovează examenul de definitivat?",
"s": 351,
"e": 352
},
{
"q": "Ce se întâmplă cu persoanele care nu promovează examenul de definitivare?",
"s": 351,
"e": 352
}
]
},
{
"chapter": "Art. 242 - Gradele didactice",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează evoluția în cariera didactică în învățământul preuniversitar?",
"s": 352,
"e": 353
},
{
"q": "Care sunt condițiile și probele pentru obținerea gradului didactic II?",
"s": 352,
"e": 353
},
{
"q": "Care sunt condițiile și probele pentru obținerea gradului didactic I?",
"s": 352,
"e": 353
}
]
},
{
"chapter": "Art. 243 - Titlul de profesor-emerit",
"questions": [
{
"q": "Cine poate dobândi titlul de profesor-emerit în învățământul preuniversitar?",
"s": 353,
"e": 354
},
{
"q": "Ce beneficii are o persoană care dobândește titlul de profesor-emerit?",
"s": 353,
"e": 354
}
]
},
{
"chapter": "Art. 244 - Formarea continuă a personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Cine coordonează formarea continuă a personalului didactic la nivel de sistem?",
"s": 354,
"e": 355
},
{
"q": "Care sunt finalitățile generale ale dezvoltării profesionale a personalului didactic?",
"s": 354,
"e": 355
}
]
},
{
"chapter": "Art. 245 - Obligativitatea formării continue",
"questions": [
{
"q": "Este formarea continuă un drept sau o obligație pentru personalul didactic?",
"s": 355,
"e": 356
},
{
"q": "Câte credite profesionale transferabile trebuie să acumuleze personalul didactic la fiecare interval de 5 ani?",
"s": 355,
"e": 356
}
]
},
{
"chapter": "Art. 246 - Corpul național de experți în management educațional",
"questions": [
{
"q": "Ce este corpul național de experți în management educațional?",
"s": 356,
"e": 357
},
{
"q": "Ce condiție trebuie îndeplinită pentru a ocupa funcții de conducere în unitățile de învățământ și inspectorate?",
"s": 356,
"e": 357
}
]
},
{
"chapter": "Art. 247 - Funcțiile didactice în învățământul preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Care sunt funcțiile didactice în învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal?",
"s": 357,
"e": 359
},
{
"q": "Ce funcții didactice specifice există în învățământul special?",
"s": 357,
"e": 359
}
]
},
{
"chapter": "Art. 248 - Condiții de studii pentru ocuparea funcțiilor didactice",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții minime de studii trebuie îndeplinite pentru ocuparea funcțiilor didactice?",
"s": 359,
"e": 360
},
{
"q": "Ce condiții se aplică pentru ocuparea funcțiilor didactice în învățământul special?",
"s": 359,
"e": 360
}
]
},
{
"chapter": "Art. 249 - Funcțiile didactice auxiliare",
"questions": [
{
"q": "Care sunt funcțiile considerate personal didactic auxiliar în învățământul preuniversitar?",
"s": 360,
"e": 362
}
]
},
{
"chapter": "Art. 250 - Condiții de studii pentru funcțiile didactice auxiliare",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții de studii sunt necesare pentru a ocupa funcția de bibliotecar școlar?",
"s": 362,
"e": 364
},
{
"q": "Ce studii sunt necesare pentru funcția de administrator financiar (contabil) într-o unitate de învățământ?",
"s": 362,
"e": 364
},
{
"q": "Ce pregătire este necesară pentru a deveni mediator școlar?",
"s": 362,
"e": 364
}
]
},
{
"chapter": "Art. 251 - Reglementarea noilor funcții didactice",
"questions": [
{
"q": "Cine este autorizat să stabilească și să reglementeze noi funcții didactice în funcție de dinamica învățământului?",
"s": 364,
"e": 365
}
]
},
{
"chapter": "Art. 252 - Drepturile personalului didactic titular",
"questions": [
{
"q": "Cum se soluționează restrângerea de activitate pentru cadrele didactice titulare?",
"s": 365,
"e": 366
},
{
"q": "Ce se înțelege prin restrângere de activitate în învățământul preuniversitar?",
"s": 365,
"e": 366
}
]
},
{
"chapter": "Art. 253 - Titularizarea cadrelor didactice netitulare",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții pot deveni titulari cadrele didactice netitulare calificate care au participat la concursul național de titularizare?",
"s": 366,
"e": 368
}
]
},
{
"chapter": "Art. 254 - Forme de angajare și concursuri",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă posturile didactice în învățământul preuniversitar de stat și particular?",
"s": 368,
"e": 369
},
{
"q": "În ce constă concursul pentru angajarea personalului didactic cu contract individual de muncă?",
"s": 368,
"e": 369
},
{
"q": "Cine validează concursurile pentru ocuparea posturilor didactice?",
"s": 368,
"e": 369
}
]
},
{
"chapter": "Art. 255 - Rezervarea postului didactic",
"questions": [
{
"q": "În ce situații cadrele didactice titulare au drept de rezervare a postului didactic?",
"s": 369,
"e": 370
},
{
"q": "Au liderii de sindicat din învățământ dreptul de rezervare a postului?",
"s": 369,
"e": 370
},
{
"q": "Poate un cadru didactic titular să beneficieze de concediu fără plată cu rezervarea postului?",
"s": 369,
"e": 370
}
]
},
{
"chapter": "Art. 256 - Funcțiile de conducere, îndrumare și control",
"questions": [
{
"q": "Care sunt funcțiile de conducere din unitățile de învățământ și inspectoratele școlare?",
"s": 370,
"e": 371
},
{
"q": "Care sunt funcțiile de îndrumare și de control în învățământul preuniversitar?",
"s": 370,
"e": 371
}
]
},
{
"chapter": "Art. 257 - Ocuparea funcțiilor de director și director adjunct",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă funcția de director și director adjunct într-o unitate de învățământ?",
"s": 371,
"e": 372
},
{
"q": "Ce este contractul de management pe care îl încheie directorul unei școli?",
"s": 371,
"e": 372
},
{
"q": "Există incompatibilități de natură politică pentru directorii de școli?",
"s": 371,
"e": 372
}
]
},
{
"chapter": "Art. 258 - Procedura de concurs pentru directori",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește comisia de concurs pentru ocuparea postului de director?",
"s": 372,
"e": 373
},
{
"q": "Cum poate fi eliberat din funcție directorul unei unități de învățământ de stat?",
"s": 372,
"e": 373
},
{
"q": "Ce se întâmplă în cazul vacantării funcției de director?",
"s": 372,
"e": 373
}
]
},
{
"chapter": "Art. 259 - Numirea conducerii inspectoratelor școlare",
"questions": [
{
"q": "Cum sunt numiți inspectorii școlari generali și directorii caselor corpului didactic?",
"s": 373,
"e": 374
}
]
},
{
"chapter": "Art. 260 - Condiții de concurs pentru conducerea inspectoratelor",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții trebuie să îndeplinească un cadru didactic pentru a ocupa funcția de inspector școlar general?",
"s": 374,
"e": 382
},
{
"q": "Care este componența comisiei ministeriale pentru ocuparea funcției de inspector școlar general?",
"s": 374,
"e": 382
}
]
},
{
"chapter": "Art. 261 - Ocuparea funcțiilor de îndrumare și control",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă funcțiile de îndrumare și control din inspectoratele școlare?",
"s": 382,
"e": 383
},
{
"q": "În ce constă concursul pentru ocuparea funcțiilor de îndrumare și control?",
"s": 382,
"e": 383
}
]
},
{
"chapter": "Art. 262 - Norma didactică în învățământul preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Din ce activități este compus timpul de muncă al unui cadru didactic?",
"s": 383,
"e": 384
},
{
"q": "Care este norma didactică de predare pentru profesorii din învățământul secundar?",
"s": 383,
"e": 384
},
{
"q": "Cum se stabilește norma didactică pentru personalul din învățământul special?",
"s": 383,
"e": 384
}
]
},
{
"chapter": "Art. 263 - Constituirea normei didactice",
"questions": [
{
"q": "Cum se poate completa norma didactică dacă nu se poate constitui integral din ore de la specializarea de bază?",
"s": 384,
"e": 385
},
{
"q": "Cine poate preda orele de limbi străine și educație fizică în învățământul primar?",
"s": 384,
"e": 385
},
{
"q": "Poate fi degrevat parțial de norma didactică personalul de conducere, de îndrumare și de control?",
"s": 384,
"e": 385
}
]
},
{
"chapter": "Art. 264 - Gradația de merit",
"questions": [
{
"q": "Ce este gradația de merit și cum se acordă personalului didactic?",
"s": 385,
"e": 386
},
{
"q": "Ce procent din salariul de bază reprezintă gradația de merit și pentru ce perioadă se atribuie?",
"s": 385,
"e": 386
}
]
},
{
"chapter": "Art. 265 - Distincții și premii",
"questions": [
{
"q": "Ce ordine și medalii pot fi conferite personalului didactic din învățământul preuniversitar?",
"s": 386,
"e": 387
},
{
"q": "Ce este diploma \"Gheorghe Lazăr\" și cum este însoțită?",
"s": 386,
"e": 387
}
]
},
{
"chapter": "Art. 266 - Drepturi și obligații generale",
"questions": [
{
"q": "De unde decurg drepturile și obligațiile personalului din învățământul preuniversitar?",
"s": 387,
"e": 389
}
]
},
{
"chapter": "Art. 267 - Concediul anual al cadrelor didactice",
"questions": [
{
"q": "Care este durata concediului anual cu plată pentru cadrele didactice?",
"s": 389,
"e": 390
},
{
"q": "Se poate întrerupe concediul legal al unui cadru didactic?",
"s": 389,
"e": 390
}
]
},
{
"chapter": "Art. 268 - Concediu plătit pentru lucrări științifice",
"questions": [
{
"q": "Au dreptul cadrele didactice la concediu plătit pentru redactarea tezei de doctorat?",
"s": 390,
"e": 391
}
]
},
{
"chapter": "Art. 269 - Concediul personalului de conducere",
"questions": [
{
"q": "Cum se stabilește concediul de odihnă pentru personalul de conducere din inspectorate și casele corpului didactic?",
"s": 391,
"e": 393
}
]
},
{
"chapter": "Art. 270 - Norme metodologice pentru concediu",
"questions": [
{
"q": "Cine elaborează normele metodologice referitoare la efectuarea concediului legal?",
"s": 393,
"e": 395
}
]
},
{
"chapter": "Art. 271 - Dreptul la inițiativă profesională",
"questions": [
{
"q": "Ce presupune dreptul la inițiativă profesională al cadrelor didactice?",
"s": 395,
"e": 397
}
]
},
{
"chapter": "Art. 272 - Dreptul la securitate al personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Pot fi cadrele didactice perturbate în timpul desfășurării activității didactice?",
"s": 397,
"e": 398
},
{
"q": "În ce condiții se poate înregistra activitatea didactică?",
"s": 397,
"e": 398
}
]
},
{
"chapter": "Art. 273 - Dreptul de participare la viața socială",
"questions": [
{
"q": "Are personalul didactic dreptul să facă parte din asociații sindicale și profesionale?",
"s": 398,
"e": 399
},
{
"q": "Poate personalul didactic să exprime liber opinii profesionale în spațiul școlar?",
"s": 398,
"e": 399
}
]
},
{
"chapter": "Art. 274 - Participarea la manifestări științifice în străinătate",
"questions": [
{
"q": "Beneficiază personalul didactic de acoperirea cheltuielilor pentru participarea la manifestări științifice în străinătate?",
"s": 399,
"e": 400
}
]
},
{
"chapter": "Art. 275 - Obligații ale personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce obligații morale au cadrele didactice în relațiile profesionale?",
"s": 400,
"e": 401
},
{
"q": "Este obligatorie participarea la activități de formare continuă pentru personalul didactic?",
"s": 400,
"e": 401
}
]
},
{
"chapter": "Art. 276 - Decontarea transportului",
"questions": [
{
"q": "Se decontează cheltuielile de transport pentru personalul didactic din unitățile conexe care nu au locuință în localitate?",
"s": 401,
"e": 403
}
]
},
{
"chapter": "Art. 277 - Facilități pentru copiii personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce facilități au copiii personalului didactic la admiterea în învățământul superior și la cazare?",
"s": 403,
"e": 405
}
]
},
{
"chapter": "Art. 278 - Compensații pentru odihnă și tratament",
"questions": [
{
"q": "Beneficiază personalul didactic de compensații pentru cazare și tratament în bazele de odihnă?",
"s": 405,
"e": 407
}
]
},
{
"chapter": "Art. 279 - Concediu fără plată pentru specializare",
"questions": [
{
"q": "Poate personalul didactic titular să solicite concediu fără plată pentru a continua studiile?",
"s": 407,
"e": 409
}
]
},
{
"chapter": "Art. 280 - Răspunderea și sancțiunile disciplinare",
"questions": [
{
"q": "Pentru ce fapte răspunde disciplinar personalul didactic din învățământul preuniversitar?",
"s": 409,
"e": 410
},
{
"q": "Care sunt sancțiunile disciplinare ce se pot aplica personalului didactic?",
"s": 409,
"e": 410
},
{
"q": "Cum se constituie comisiile de cercetare disciplinară pentru personalul didactic?",
"s": 409,
"e": 410
}
]
},
{
"chapter": "Art. 281 - Propunerea și aplicarea sancțiunilor",
"questions": [
{
"q": "Cine poate face propunerea de sancționare pentru personalul didactic dintr-o unitate de învățământ?",
"s": 410,
"e": 411
},
{
"q": "Cine pune în aplicare și comunică sancțiunile aprobate?",
"s": 410,
"e": 411
}
]
},
{
"chapter": "Art. 282 - Stabilirea sancțiunii",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește sancțiunea disciplinară pe baza raportului comisiei de cercetare?",
"s": 411,
"e": 413
}
]
},
{
"chapter": "Art. 283 - Răspunderea patrimonială",
"questions": [
{
"q": "Cum se stabilește răspunderea patrimonială a personalului didactic?",
"s": 413,
"e": 415
}
]
},
{
"chapter": "Art. 284 - Pensionarea personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Când se pensionează personalul didactic de conducere, de îndrumare și de control?",
"s": 415,
"e": 416
},
{
"q": "Pot cadrele didactice pensionate să mai desfășoare activități didactice?",
"s": 415,
"e": 416
}
]
},
{
"chapter": "Art. 285 - Funcțiile didactice și de cercetare în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Care sunt funcțiile didactice în instituțiile de învățământ superior?",
"s": 417,
"e": 418
},
{
"q": "Care este echivalența între funcțiile de cercetare și cele didactice?",
"s": 417,
"e": 418
}
]
},
{
"chapter": "Art. 286 - Statele de funcții în universități",
"questions": [
{
"q": "Ce sunt statele de funcții ale personalului didactic și de cercetare și când se întocmesc?",
"s": 418,
"e": 419
},
{
"q": "Cine aprobă statele de funcții în învățământul superior?",
"s": 418,
"e": 419
}
]
},
{
"chapter": "Art. 287 - Norma universitară",
"questions": [
{
"q": "Din ce se compune norma universitară?",
"s": 419,
"e": 420
},
{
"q": "Care este norma didactică săptămânală minimă pentru un profesor universitar, conferențiar și lector?",
"s": 419,
"e": 420
},
{
"q": "Ce este ora convențională și cum se calculează?",
"s": 419,
"e": 420
}
]
},
{
"chapter": "Art. 288 - Plata cu ora și anul sabatic",
"questions": [
{
"q": "Cum sunt remunerate activitățile didactice care exced o normă didactică?",
"s": 420,
"e": 421
},
{
"q": "Ce este anul sabatic și cine poate beneficia de acesta?",
"s": 420,
"e": 421
}
]
},
{
"chapter": "Art. 289 - Pensionarea personalului didactic universitar",
"questions": [
{
"q": "La ce vârstă se pensionează personalul didactic și de cercetare din învățământul superior?",
"s": 421,
"e": 422
},
{
"q": "Poate un cadru didactic să își continue activitatea după pensionare? În ce condiții?",
"s": 421,
"e": 422
},
{
"q": "Ce reguli se aplică conducătorilor de doctorat care ating vârsta de pensionare?",
"s": 421,
"e": 422
}
]
},
{
"chapter": "Art. 290 - Statutul studenților-doctoranzi",
"questions": [
{
"q": "Ce statut profesional au studenții-doctoranzi și cum sunt încadrați?",
"s": 422,
"e": 423
}
]
},
{
"chapter": "Art. 291 - Personalul didactic titular și asociat",
"questions": [
{
"q": "Ce se înțelege prin personal didactic titular și personal didactic asociat în învățământul superior?",
"s": 423,
"e": 424
},
{
"q": "Poate un cadru didactic să aibă calitatea de titular la mai multe instituții de învățământ superior simultan?",
"s": 423,
"e": 424
}
]
},
{
"chapter": "Art. 292 - Formațiunile de studiu",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește formațiunile de studiu și dimensiunile acestora în universități?",
"s": 424,
"e": 426
}
]
},
{
"chapter": "Art. 293 - Competența universităților privind personalul",
"questions": [
{
"q": "Cine are competența pentru ocuparea posturilor didactice, evaluarea și formarea continuă a personalului în universități?",
"s": 426,
"e": 428
}
]
},
{
"chapter": "Art. 294 - Angajarea pe posturi didactice și de cercetare",
"questions": [
{
"q": "Cum se face angajarea pe perioadă nedeterminată pe un post didactic sau de cercetare?",
"s": 428,
"e": 429
},
{
"q": "Care este durata maximă a unui contract de angajare pe perioadă determinată pentru personalul didactic?",
"s": 428,
"e": 429
}
]
},
{
"chapter": "Art. 295 - Metodologia de concurs pentru posturi universitare",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea posturilor vacante în universități?",
"s": 429,
"e": 430
},
{
"q": "Ce obligații de publicitate au universitățile la scoaterea la concurs a posturilor?",
"s": 429,
"e": 430
},
{
"q": "Există reguli de incompatibilitate între rude la ocuparea posturilor universitare?",
"s": 429,
"e": 430
}
]
},
{
"chapter": "Art. 296 - Acoperirea posturilor rezervate și a celor pentru specialiști",
"questions": [
{
"q": "Cum se acoperă posturile didactice rezervate sau temporar vacante?",
"s": 430,
"e": 431
}
]
},
{
"chapter": "Art. 297 - Metodologia proprie de concurs a universităților",
"questions": [
{
"q": "Pot universitățile să își stabilească metodologii proprii de concurs pentru posturi?",
"s": 431,
"e": 432
},
{
"q": "Ce interdicții se aplică metodologiilor proprii de concurs ale universităților?",
"s": 431,
"e": 432
}
]
},
{
"chapter": "Art. 298 - Răspunderea pentru buna desfășurare a concursurilor",
"questions": [
{
"q": "Cine răspunde pentru buna desfășurare a concursurilor de ocupare a posturilor universitare?",
"s": 432,
"e": 433
}
]
},
{
"chapter": "Art. 299 - Răspunderea publică și sancțiuni",
"questions": [
{
"q": "Ce se întâmplă în cazul constatării unor nereguli în procedura de ocupare a posturilor universitare?",
"s": 433,
"e": 434
}
]
},
{
"chapter": "Art. 300 - Abilitarea",
"questions": [
{
"q": "Ce este abilitarea și în ce constă examenul de abilitare?",
"s": 434,
"e": 435
},
{
"q": "Cine poate susține examenul de abilitare?",
"s": 434,
"e": 435
}
]
},
{
"chapter": "Art. 301 - Condiții de ocupare a funcțiilor didactice universitare",
"questions": [
{
"q": "Care sunt condițiile minime pentru ocuparea funcției de asistent universitar și lector universitar?",
"s": 435,
"e": 436
},
{
"q": "Care sunt condițiile pentru ocuparea funcției de conferențiar universitar?",
"s": 435,
"e": 436
},
{
"q": "Ce condiții trebuie îndeplinite pentru a ocupa funcția de profesor universitar?",
"s": 435,
"e": 436
}
]
},
{
"chapter": "Art. 302 - Fișa personală de serviciu",
"questions": [
{
"q": "Ce este fișa personală de serviciu și ce informații conține?",
"s": 436,
"e": 437
}
]
},
{
"chapter": "Art. 303 - Evaluarea periodică a cadrelor didactice",
"questions": [
{
"q": "Cât de des sunt evaluate performanțele personalului didactic și de cercetare dintr-o universitate?",
"s": 437,
"e": 438
},
{
"q": "Este obligatorie evaluarea prestației cadrelor didactice de către studenți?",
"s": 437,
"e": 438
}
]
},
{
"chapter": "Art. 304 - Drepturi și obligații ale personalului didactic universitar",
"questions": [
{
"q": "Este garantată libertatea academică pentru membrii comunității universitare?",
"s": 438,
"e": 439
},
{
"q": "Ce drepturi au cadrele didactice titulare alese sau numite în funcții publice?",
"s": 438,
"e": 439
},
{
"q": "Care este durata concediului anual cu plată pentru personalul didactic universitar?",
"s": 438,
"e": 439
}
]
},
{
"chapter": "Art. 305 - Protecția personalului didactic în spațiul universitar",
"questions": [
{
"q": "Cum sunt protejate cadrele didactice și studenții în spațiul universitar?",
"s": 439,
"e": 441
}
]
},
{
"chapter": "Art. 306 - Comisia de etică universitară",
"questions": [
{
"q": "Ce atribuții are comisia de etică universitară?",
"s": 441,
"e": 442
},
{
"q": "Cine nu poate fi membru al comisiei de etică universitară?",
"s": 441,
"e": 442
}
]
},
{
"chapter": "Art. 307 - Hotărârile comisiei de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine avizează hotărârile comisiei de etică universitară?",
"s": 442,
"e": 444
}
]
},
{
"chapter": "Art. 308 - Sesizarea comisiei de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine poate sesiza comisia de etică universitară cu privire la abateri?",
"s": 444,
"e": 445
}
]
},
{
"chapter": "Art. 309 - Procedura în urma unei sesizări",
"questions": [
{
"q": "Ce obligații are comisia de etică în urma primirii unei sesizări?",
"s": 445,
"e": 447
}
]
},
{
"chapter": "Art. 310 - Abateri grave de la buna conduită",
"questions": [
{
"q": "Ce fapte sunt considerate abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară?",
"s": 447,
"e": 449
}
]
},
{
"chapter": "Art. 311 - Distincții în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Ce este gradația de merit în învățământul superior?",
"s": 449,
"e": 450
},
{
"q": "Ce ordine și medalii pot fi conferite personalului didactic din învățământul superior?",
"s": 449,
"e": 450
}
]
},
{
"chapter": "Art. 312 - Sancțiuni disciplinare în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Care sunt sancțiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic și de cercetare din universități?",
"s": 450,
"e": 451
}
]
},
{
"chapter": "Art. 313 - Aplicarea sancțiunilor disciplinare",
"questions": [
{
"q": "Cine face propunerea de sancționare disciplinară în instituțiile de învățământ superior?",
"s": 451,
"e": 452
},
{
"q": "Cine stabilește și cine pune în aplicare sancțiunile disciplinare?",
"s": 451,
"e": 452
}
]
},
{
"chapter": "Art. 314 - Cercetarea abaterilor disciplinare",
"questions": [
{
"q": "Cum se desfășoară cercetarea unei abateri disciplinare în învățământul superior?",
"s": 452,
"e": 453
}
]
},
{
"chapter": "Art. 315 - Răspunderea patrimonială în universități",
"questions": [
{
"q": "Cum se stabilește răspunderea patrimonială a personalului didactic din universități?",
"s": 453,
"e": 455
}
]
},
{
"chapter": "Art. 316 - Ridicarea și radierea sancțiunilor",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții poate fi ridicată și radiată o sancțiune disciplinară?",
"s": 455,
"e": 457
}
]
},
{
"chapter": "Art. 317 - Contestarea sancțiunilor",
"questions": [
{
"q": "Poate fi contestată în instanță o sancțiune disciplinară?",
"s": 457,
"e": 458
}
]
},
{
"chapter": "Art. 318 - Sancțiuni pentru încălcarea eticii universitare",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni poate aplica comisia de etică universitară personalului didactic pentru încălcarea eticii?",
"s": 458,
"e": 460
}
]
},
{
"chapter": "Art. 319 - Sancțiuni pentru studenți",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni pot fi aplicate studenților pentru încălcarea eticii universitare?",
"s": 460,
"e": 462
}
]
},
{
"chapter": "Art. 320 - Stabilirea sancțiunilor de către comisia de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește sancțiunile în cazul abaterilor de la Codul de etică și deontologie profesională?",
"s": 462,
"e": 464
}
]
},
{
"chapter": "Art. 321 - Sancțiuni pentru abateri în cercetare",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni se aplică pentru abateri de la buna conduită în cercetarea științifică?",
"s": 464,
"e": 466
}
]
},
{
"chapter": "Art. 322 - Aplicarea sancțiunilor comisiei de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine pune în aplicare sancțiunile stabilite de comisia de etică și deontologie universitară?",
"s": 466,
"e": 468
}
]
},
{
"chapter": "Art. 323 - Rolul Consiliului Național de Etică",
"questions": [
{
"q": "Ce rol are Consiliul Național de Etică a Cercetării Științifice, Dezvoltării Tehnologice și Inovării?",
"s": 468,
"e": 469
}
]
},
{
"chapter": "Art. 324 - Sancțiuni aplicate de Consiliul Național de Etică",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni poate stabili Consiliul Național de Etică pentru abaterile de la buna conduită în cercetare?",
"s": 469,
"e": 471
}
]
},
{
"chapter": "Art. 325 - Consecințele abaterilor grave",
"questions": [
{
"q": "Ce consecințe are dovedirea faptului că o persoană a realizat abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică?",
"s": 471,
"e": 473
}
]
},
{
"chapter": "Art. 326 - Aplicarea sancțiunilor Consiliului Național de Etică",
"questions": [
{
"q": "Cine pune în aplicare sancțiunile stabilite de Consiliul Național de Etică?",
"s": 473,
"e": 475
}
]
},
{
"chapter": "Art. 327 - Salarizarea în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează salarizarea personalului didactic și de cercetare din universități?",
"s": 475,
"e": 477
}
]
},
{
"chapter": "Art. 328 - Cadrul general al învățării pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Ce reglementează legea educației în privința învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 479,
"e": 480
},
{
"q": "Ce cuprinde învățarea pe tot parcursul vieții?",
"s": 479,
"e": 480
}
]
},
{
"chapter": "Art. 329 - Finalitățile învățării pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Care sunt finalitățile principale ale învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 480,
"e": 481
}
]
},
{
"chapter": "Art. 330 - Contexte de învățare",
"questions": [
{
"q": "Ce este învățarea în context formal, nonformal și informal?",
"s": 481,
"e": 482
},
{
"q": "Pot fi certificate cunoștințele și competențele dobândite în contexte nonformale și informale?",
"s": 481,
"e": 482
}
]
},
{
"chapter": "Art. 331 - Instituții și organizații pentru învățare",
"questions": [
{
"q": "Unde se poate realiza învățarea în contexte formale?",
"s": 482,
"e": 483
},
{
"q": "Ce instituții pot oferi învățare în contexte nonformale?",
"s": 482,
"e": 483
}
]
},
{
"chapter": "Art. 332 - Reglementarea formelor de învățare",
"questions": [
{
"q": "Unde sunt reglementate organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar și superior?",
"s": 483,
"e": 484
}
]
},
{
"chapter": "Art. 333 - Sprijinul statului pentru accesul la educație",
"questions": [
{
"q": "Pentru ce categorii de persoane garantează și susține statul accesul la educație și formare profesională continuă?",
"s": 484,
"e": 486
}
]
},
{
"chapter": "Art. 334 - Finanțarea învățării pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează finanțarea învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 486,
"e": 488
}
]
},
{
"chapter": "Art. 335 - Responsabilitățile statului",
"questions": [
{
"q": "Prin ce instituții își exercită statul atribuțiile în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 489,
"e": 491
}
]
},
{
"chapter": "Art. 336 - Atribuțiile Ministerului Educației",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale Ministerului Educației în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 491,
"e": 493
}
]
},
{
"chapter": "Art. 337 - Atribuțiile Ministerului Muncii",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale Ministerului Muncii în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 493,
"e": 495
}
]
},
{
"chapter": "Art. 338 - Atribuțiile Ministerului Culturii",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale Ministerului Culturii în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 495,
"e": 497
}
]
},
{
"chapter": "Art. 339 - Responsabilitățile altor ministere",
"questions": [
{
"q": "Cum se reglementează formarea continuă a personalului din instituțiile de apărare și ordine publică?",
"s": 497,
"e": 498
}
]
},
{
"chapter": "Art. 340 - Autoritatea Națională pentru Calificări",
"questions": [
{
"q": "Ce este Autoritatea Națională pentru Calificări și ce atribuții are?",
"s": 498,
"e": 499
},
{
"q": "Ce rol are Autoritatea Națională pentru Calificări în gestionarea Registrului național al calificărilor?",
"s": 498,
"e": 499
}
]
},
{
"chapter": "Art. 341 - Cadrul național al calificărilor",
"questions": [
{
"q": "Ce este Cadrul național al calificărilor și ce scop are?",
"s": 499,
"e": 500
}
]
},
{
"chapter": "Art. 342 - Evaluarea și certificarea evaluatorilor",
"questions": [
{
"q": "Cine evaluează și certifică evaluatorii de competențe profesionale?",
"s": 500,
"e": 501
}
]
},
{
"chapter": "Art. 343 - Centrele comunitare de învățare permanentă",
"questions": [
{
"q": "Ce sunt centrele comunitare de învățare permanentă și cine le înființează?",
"s": 501,
"e": 502
}
]
},
{
"chapter": "Art. 344 - Atribuțiile centrelor comunitare de învățare",
"questions": [
{
"q": "Ce atribuții au centrele comunitare de învățare permanentă la nivel local?",
"s": 502,
"e": 512
},
{
"q": "Ce tipuri de servicii educaționale pot oferi centrele comunitare de învățare permanentă?",
"s": 502,
"e": 512
}
]
},
{
"chapter": "Art. 345 - Definiții privind recunoașterea învățării",
"questions": [
{
"q": "Ce reprezintă rezultatele învățării și cum sunt definite?",
"s": 512,
"e": 513
},
{
"q": "Ce înseamnă validarea și certificarea rezultatelor învățării?",
"s": 512,
"e": 513
}
]
},
{
"chapter": "Art. 346 - Recunoașterea rezultatelor învățării nonformale și informale",
"questions": [
{
"q": "Ce efecte produc diplomele și certificatele acordate în urma evaluării rezultatelor învățării nonformale și informale?",
"s": 513,
"e": 514
}
]
},
{
"chapter": "Art. 347 - Sistemul de credite transferabile",
"questions": [
{
"q": "Cum se asigură mobilitatea ocupațională prin sistemul de credite transferabile pentru educație și formare profesională?",
"s": 514,
"e": 515
}
]
},
{
"chapter": "Art. 348 - Certificatele de calificare și competențe",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de certificate cu recunoaștere națională poate elibera un centru de evaluare acreditat?",
"s": 515,
"e": 516
}
]
},
{
"chapter": "Art. 349 - Portofoliul de educație permanentă",
"questions": [
{
"q": "Ce este portofoliul de educație permanentă și ce rol are?",
"s": 516,
"e": 517
}
]
},
{
"chapter": "Art. 350 - Consilierea și orientarea carierei",
"questions": [
{
"q": "Ce reprezintă consilierea și orientarea carierei pe tot parcursul vieții?",
"s": 517,
"e": 518
}
]
},
{
"chapter": "Art. 351 - Accesul la servicii de consiliere",
"questions": [
{
"q": "Cine beneficiază de acces gratuit la servicii de consiliere și orientare în carieră?",
"s": 518,
"e": 520
}
]
},
{
"chapter": "Art. 352 - Tipuri de activități de consiliere",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de activități include consilierea și orientarea în carieră?",
"s": 520,
"e": 522
}
]
},
{
"chapter": "Art. 353 - Colaborarea interministerială în consiliere",
"questions": [
{
"q": "Ce ministere colaborează pentru a crește calitatea serviciilor de consiliere și orientare în carieră?",
"s": 522,
"e": 523
}
]
},
{
"chapter": "Art. 354 - Integrarea în rețele europene de consiliere",
"questions": [
{
"q": "Ce demersuri se realizează pentru integrarea României în rețelele europene de consiliere și orientare?",
"s": 523,
"e": 525
}
]
},
{
"chapter": "Art. 355 - Asigurarea calității în educația permanentă",
"questions": [
{
"q": "Ce cuprinde sistemul național de asigurare a calității educației permanente?",
"s": 525,
"e": 526
}
]
},
{
"chapter": "Art. 356 - Sprijinul de stat pentru educația permanentă",
"questions": [
{
"q": "Ce sprijin financiar acordă statul fiecărui copil cetățean român la naștere, în scop educațional?",
"s": 526,
"e": 527
},
{
"q": "Cum funcționează contul pentru educație permanentă deschis la Trezoreria Statului?",
"s": 526,
"e": 527
},
{
"q": "Când poate titularul să solicite sume din contul pentru educație permanentă?",
"s": 526,
"e": 527
}
]
},
{
"chapter": "Art. 357 - Personalul din domeniul educației permanente",
"questions": [
{
"q": "Ce funcții poate ocupa personalul care lucrează în domeniul educației permanente?",
"s": 527,
"e": 528
}
]
},
{
"chapter": "Art. 358 - Muzeul Național al Științei",
"questions": [
{
"q": "Ce scop principal are Muzeul Național al Științei?",
"s": 528,
"e": 529
}
]
},
{
"chapter": "Art. 359 - Monitorizarea învățării pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Cine elaborează indicatorii statistici pentru monitorizarea activităților de învățare pe tot parcursul vieții?",
"s": 529,
"e": 531
}
]
},
{
"chapter": "Art. 360 - Contravenții",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni se aplică părintelui care nu asigură școlarizarea copilului pe perioada învățământului obligatoriu?",
"s": 532,
"e": 533
},
{
"q": "Ce sancțiune se aplică pentru comercializarea de lucrări științifice în vederea facilitării plagiatului?",
"s": 532,
"e": 533
}
]
},
{
"chapter": "Art. 361 - Dispoziții tranzitorii și abrogări",
"questions": [
{
"q": "Ce acte normative au fost abrogate la intrarea în vigoare a Legii educației naționale nr. 1/2011?",
"s": 534,
"e": 535
},
{
"q": "Când au intrat în vigoare măsurile privind introducerea clasei pregătitoare și a clasei a IX-a în gimnaziu?",
"s": 534,
"e": 535
}
]
},
{
"chapter": "Art. 362 - Dispoziții tranzitorii pentru personalul universitar",
"questions": [
{
"q": "Ce dispoziții tranzitorii s-au aplicat personalului didactic universitar care nu deținea diploma de doctor la intrarea în vigoare a legii?",
"s": 535,
"e": 536
}
]
},
{
"chapter": "Art. 363 - Universități multiculturale și multilingve",
"questions": [
{
"q": "Ce instituții de învățământ superior de stat au fost recunoscute ca universități multiculturale și multilingve la data intrării în vigoare a legii?",
"s": 536,
"e": 541
}
]
},
{
"chapter": "Art. 364 - Termene de aplicare pentru universități",
"questions": [
{
"q": "Ce termen au avut la dispoziție universitățile pentru a-și adapta carta universitară și regulamentele la noua lege a educației?",
"s": 541,
"e": 542
}
]
},
{
"chapter": "Art. 365 - Anexa cu definiții",
"questions": [
{
"q": "Unde sunt definiți termenii și expresiile utilizate în cuprinsul legii educației naționale?",
"s": 542,
"e": 544
}
]
},
{
"chapter": "Anexa - Definiții",
"questions": [
{
"q": "Cum este definită \"acreditarea\" în contextul educațional?",
"s": 550,
"e": 613
},
{
"q": "Ce înseamnă \"competența\" conform legii educației?",
"s": 550,
"e": 613
},
{
"q": "Care este diferența dintre învățământul cu frecvență, cu frecvență redusă și la distanță?",
"s": 550,
"e": 613
}
]
}
],
"allChaptersCovered": true
}
```