Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Lege care reglementează învățământul superior din România, cu impact direct asupra studenților, personalului didactic, instituțiilor și mediului legislativ educațional
| **Articolul 149 - Finanțarea instituțiilor de învățământ superior de stat** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 215 | 215 | Care sunt sursele de finanțare ale instituțiilor de învățământ superior de stat în România? |
| 215 | 215 | Cum se calculează finanțarea de bază pentru instituțiile de învățământ superior de stat? |
| 215 | 215 | Ce destinații au fondurile alocate pentru cercetarea științifică în învățământul superior de stat? |
| **Articolul 150 - Burse și stagii de specializare pentru români de pretutindeni și cetățeni străini** | | |
| start | end | întrebare |
| 216 | 216 | Pe ce criterii sunt aprobate bursele pentru românii de pretutindeni în învățământul superior de stat? |
| 216 | 216 | Care sunt modalitățile prin care cetățenii străini pot beneficia de burse în învățământul superior din România? |
| 216 | 216 | Cum poate finanța Ministerul Educației formarea cadrelor didactice din străinătate care predau în limba română? |
| **Articolul 151 - Finanțare suplimentară și gestionarea fondurilor rămase** | | |
| start | end | întrebare |
| 217 | 217 | Ce tipuri de programe de studii beneficiază de finanțare suplimentară în învățământul superior? |
| 217 | 217 | Ce se întâmplă cu fondurile rămase necheltuite din bugetul instituțiilor de învățământ superior la finalul anului financiar? |
| 217 | 217 | Care este sursa propunerilor pentru alocarea finanțării suplimentare instituțiilor de învățământ superior? |
| **Articolul 152 - Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior** | | |
| start | end | întrebare |
| 218 | 218 | Ce tipuri de drepturi asupra bunurilor pot avea instituțiile de învățământ superior asupra patrimoniului lor? |
| 218 | 218 | Cum pot fi transmise bunurile din domeniul public al statului către instituțiile de învățământ superior de stat? |
| 218 | 218 | Ce se întâmplă cu bunurile rămase în urma lichidării unei instituții de învățământ superior de stat? |
| **Articolul 153 - Închirierea bunurilor din proprietatea privată a statului** | | |
| start | end | întrebare |
| 219 | 219 | În ce condiții pot fi închiriate bunurile mobile și imobile din proprietatea privată a statului către instituțiile de învățământ superior? |
| 219 | 219 | Care este prioritatea în utilizarea bunurilor închiriate de instituțiile de învățământ superior? |
| 219 | 219 | Pe ce bază legală se face închirierea temporară a bunurilor statului către instituțiile de învățământ superior? |
| **Articolul 154 - Comisiile consultative ale Ministerului Educației** | | |
| start | end | întrebare |
| 222 | 222 | Care sunt comisiile consultative naționale instituite în cadrul Ministerului Educației? |
| 222 | 222 | Cine numește membrii comisiilor consultative ale Ministerului Educației? |
| 222 | 222 | Care sunt criteriile pentru selecția membrilor în comisiile consultative naționale ale Ministerului Educației? |
| **Articolul 155 - Atribuțiile Comisiei Naționale pentru Finanțarea Învățământului Superior** | | |
| start | end | întrebare |
| 223 | 223 | Ce atribuții are Comisia Națională pentru Finanțarea Învățământului Superior în ceea ce privește metodele de finanțare? |
| 223 | 223 | Care este rolul Comisiei Naționale pentru Finanțarea Învățământului Superior în monitorizarea implementării proiectelor instituționale? |
| 223 | 223 | Ce raport anual prezintă Comisia Națională pentru Finanțarea Învățământului Superior? |
| **Articolul 156 - Atribuțiile Comisiei Naționale de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare** | | |
| start | end | întrebare |
| 225 | 225 | Ce standarde propune Comisia Națională de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare? |
| 225 | 225 | Cum verifică CNATDCU respectarea standardelor în procedurile de ocupare a posturilor didactice superioare? |
| 225 | 225 | Ce măsuri poate propune CNATDCU în cazul constatării nerespectării normelor de etică în obținerea titlurilor universitare? |
| **Articolul 157 - Procedura de selecție a membrilor CNATDCU** | | |
| start | end | întrebare |
| 226 | 226 | Care este rolul comitetelor de selecție în numirea membrilor CNATDCU? |
| 226 | 226 | Cum pot instituțiile de învățământ superior contribui la propunerea candidaților pentru CNATDCU? |
| 226 | 226 | Cine nu poate face parte din CNATDCU conform prevederilor legale? |
| **Articolul 158 - Comisia Națională de Etică a Managementului Universitar** | | |
| start | end | întrebare |
| 227 | 227 | Care sunt sursele de nominalizare a membrilor în Comisia Națională de Etică a Managementului Universitar? |
| 227 | 227 | Ce atribuții are CNEMU în cazul constatării încălcării răspunderii publice în managementul universitar? |
| 227 | 227 | Ce măsuri poate propune CNEMU în cazul nerespectării eticii managementului universitar? |
| **Articolul 159 - Comisia Națională de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior** | | |
| start | end | întrebare |
| 228 | 228 | Care este atribuția principală a Comisiei Naționale de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior? |
| 228 | 228 | Când trebuie să elaboreze CNSPIS primul set de indicatori de monitorizare a învățământului superior? |
| 228 | 228 | Ce alte atribuții are CNSPIS în sprijinirea Ministerului Educației? |
| **Articolul 160 - Comisia Națională a Bibliotecilor Universitare** | | |
| start | end | întrebare |
| 229 | 229 | Ce responsabilități are Comisia Națională a Bibliotecilor Universitare în dezvoltarea sistemului de biblioteci din învățământul superior? |
| 229 | 229 | Ce propuneri poate face CNBU Ministerului Educației în domeniul accesului la bazele de date științifice? |
| 229 | 229 | Care este rolul CNBU în coordonarea bibliotecilor universitare? |
| **Articolul 161 - Normele de etică și deontologie universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 232 | 232 | Care sunt actele normative care completează normele de etică și deontologie universitară? |
| 232 | 232 | Cui se aplică obligatoriu normele de etică și deontologie universitară? |
| 232 | 232 | Ce prevederi completează Codul de etică și deontologie al fiecărei instituții de învățământ superior? |
| **Articolul 162 - Comisiile de etică universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 233 | 233 | Care este structura componenței comisiei de etică universitară în ceea ce privește reprezentarea studenților? |
| 233 | 233 | Ce funcții nu pot deține persoanele care fac parte din comisiile de etică universitară? |
| 233 | 233 | Cum sunt propuse și aprobate membrii comisiilor de etică universitară? |
| **Articolul 163 - Atribuțiile comisiilor de etică universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 234 | 234 | Ce atribuții are comisia de etică universitară în monitorizarea respectării codurilor de etică? |
| 234 | 234 | Cum contribuie comisiile de etică universitară la elaborarea Codului de etică al instituției? |
| 234 | 234 | Ce conține raportul anual al comisiei de etică universitară? |
| **Articolul 164 - Avizarea hotărârilor comisiei de etică universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 236 | 236 | Cine avizează hotărârile comisiei de etică universitară? |
| 236 | 236 | Cine răspunde juridic pentru activitatea comisiei de etică universitară? |
| 236 | 236 | Ce rol are consilierul juridic în activitatea comisiei de etică? |
| **Articolul 165 - Regulamentul de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 238 | 238 | Cine aprobă regulamentul-cadru privind organizarea comisiilor de etică universitară? |
| 238 | 238 | Pe ce bază legală se elaborează regulamentele proprii de funcționare ale comisiilor de etică? |
| 238 | 238 | Ce reglementări internaționale trebuie respectate în activitatea de cercetare-dezvoltare? |
| **Articolul 166 - Aplicabilitatea normelor de etică și consecințele încălcării acestora** | | |
| start | end | întrebare |
| 239 | 239 | Cum sunt completate normele de etică universitară prevăzute în Codul-cadru? |
| 239 | 239 | Cine răspunde pentru încălcarea normelor de etică și deontologie universitară? |
| 239 | 239 | Ce tipuri de răspundere presupune încălcarea normelor de etică în comunitatea universitară? |
| **Articolul 167 - Conținutul normelor de etică și deontologie universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 240 | 240 | Ce tipuri de activități sunt reglementate de normele de etică în învățământul universitar? |
| 240 | 240 | Care sunt principiile de bază ale normelor de etică în activitatea de cercetare universitară? |
| 240 | 240 | Ce prevederi specifice pot conține normele de etică în învățământul confesional? |
| **Articolul 168 - Abaterile de la normele de etică și deontologie universitară** | | |
| start | end | întrebare |
| 242 | 242 | Ce acțiuni constituie falsificarea datelor în activitatea de cercetare universitară? |
| 242 | 242 | Ce se consideră plagiat în contextul lucrărilor științifice universitare? |
| 242 | 242 | Care sunt formele de abuz de autoritate în exercitarea funcțiilor de conducere din învățământul superior? |
| **Articolul 169 - Definiții** | | |
| start | end | întrebare |
| 243 | 243 | Ce înseamnă "confecționarea de rezultate sau date" în sensul legislației universitare? |
| 243 | 243 | Cum se definește "falsificarea de rezultate sau date" în legislația privind etica academică? |
| 243 | 243 | Care este semnificația termenului "plagiat" potrivit definițiilor din legea învățământului superior? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 63,
"chapters_count": 21,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 47884,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 3644,
"totalTokens": 51528,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}