Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_regulation
CATEGORY_REASON: Reglementează curriculumul pentru învățământul special, fiind un act normativ tehnic în domeniul educației
| **Anexa 7 - Programa școlară "Cunoștințe despre om și mediu"** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 607 | 619 | Care sunt activitățile practice propuse pentru înțelegerea procesului de obținere a pâinii în cadrul învățământului special? |
| 607 | 610 | Cum se abordează relația dintre om și regnurile vegetal și animal în programa școlară pentru învățământul special? |
| 609 | 610 | Ce metode se folosesc pentru studierea caracteristicilor rocilor în învățământul special? |
| **Anexa 8 - Programa școlară "Elemente de fizică/chimie"** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 666 | 689 | Care sunt principiile metodice de predare a fizicii/chimiei pentru elevii cu deficiențe grave, profunde sau asociate? |
| 666 | 687 | Ce competențe specifice se dezvoltă prin experimentele de fizică și chimie în învățământul special? |
| 666 | 687 | Cum se structurează conținuturile de fizică și chimie pentru elevii cu deficiențe în învățământul special? |
| **Anexa 9 - Programa școlară "Religie - cultul ortodox"** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 785 | 798 | Care sunt obiectivele cadre pentru predarea religiei ortodoxe în învățământul special? |
| 785 | 814 | Cum se formează comportamentul religios-moral la elevii cu deficiențe prin activitățile de religie? |
| 785 | 814 | Ce metode se folosesc pentru înțelegerea conceptului de Sfânta Treime în învățământul special? |
| **Anexa 10 - Programa școlară "Geografie și istorie locală"** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 850 | 862 | Care sunt obiectivele cadru pentru predarea geografiei și istoriei locale în învățământul special? |
| 850 | 876 | Cum se dezvoltă deprinderile de orientare în spațiul geografic la elevii cu deficiențe? |
| 850 | 876 | Ce activități practice se propun pentru înțelegerea legăturii dintre mediu și viața oamenilor? |
| **Anexa 11 - Programa școlară "Geografie"** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 908 | 944 | Care sunt obiectivele de referință pentru dezvoltarea cunoștințelor geografice la nivelul VI în învățământul special? |
| 908 | 944 | Cum se abordează studiul așezărilor umane în programa de geografie pentru învățământul special? |
| 908 | 944 | Ce competențe practice se dezvoltă prin activitățile de reprezentare a suprafeței terestre în învățământul special? |
| **Anexa 12 - Programa școlară "Istorie"** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 945 | 975 | Care sunt obiectivele de referință pentru dezvoltarea gândirii istorice la nivelul VI în învățământul special? |
| 945 | 975 | Cum se studiază personalitățile istorice în programa de istorie pentru învățământul special? |
| 945 | 975 | Ce metode active se folosesc pentru înțelegerea evenimentelor istorice în învățământul special? |
| **Articolul 20 - Aplicarea programelor școlare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 49 | 49 | De la ce dată se aplică integral programele școlare aprobate prin ordinul ministerial? |
| 49 | 49 | Care este perioada de aplicare a programelor școlare revizuite în învățământul special? |
| 49 | 49 | Începând când se aplică noile programe școlare pentru învățământul special? |
| **Articolul 21 - Abrogare dispoziții contrare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 51 | 51 | Ce dispoziții se abrogă la intrarea în vigoare a ordinului privind curriculumul pentru învățământul special? |
| 51 | 51 | Care sunt efectele ordinului privind programele școlare asupra altor acte normative anterioare? |
| 51 | 51 | Ce se întâmplă cu reglementările anterioare privind programele școlare pentru învățământul special? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 24,
"chapters_count": 13,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 52699,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 1475,
"totalTokens": 54174,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}