Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Deși este un act normativ abrogat, la momentul adoptării sale, această lege a avut un caracter fundamental, stabilind structura și principiile generale ale întregului sistem de învățământ, reguli care se aplicau tuturor cetățenilor, încadrându-se astfel în categoria legilor de relevanță cotidiană.
| **Titlul I - Dispoziții generale** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 44 | 47 | Care este scopul fundamental al sistemului de învățământ conform legislației? |
| 44 | 47 | Ce tipuri de educație sunt menționate ca obiective ale sistemului de învățământ național? |
| 44 | 47 | Cum trebuie să se raporteze dezvoltarea învățământului la progresul științei, tehnicii și culturii? |
| 48 | 49 | Care este responsabilitatea principală a personalului didactic în sistemul de învățământ? |
| 50 | 52 | Care este statutul învățământului din punct de vedere al organizării de stat? |
| 50 | 52 | Care este relația legală dintre școală și biserică în sistemul de învățământ? |
| 50 | 52 | În ce condiții pot confesiunile religioase să organizeze școli speciale pentru pregătirea personalului de cult? |
| 53 | 54 | Există restricții legale privind accesul la educație pe criterii de naționalitate, rasă, sex sau religie? |
| 55 | 62 | Care sunt componentele sistemului național de învățământ? |
| 55 | 62 | Ce niveluri de educație sunt incluse în structura organizatorică a învățământului? |
| 55 | 62 | Cum este structurat parcursul educațional de la nivel preșcolar la cel postuniversitar? |
| 63 | 65 | Ce durată are învățământul obligatoriu și cum este asigurat accesul la gradele superioare de învățământ? |
| 66 | 67 | Care este regimul taxelor în cadrul învățământului de stat de toate gradele? |
| 68 | 70 | Ce forme de sprijin material pot primi elevii și studenții din partea statului? |
| 68 | 70 | În ce condiții se acordă burse de stat în sistemul de învățământ? |
| 71 | 75 | În ce limbă se desfășoară învățământul de toate gradele în România? |
| 71 | 75 | Ce drepturi au naționalitățile conlocuitoare în ceea ce privește limba de predare în școli? |
| 71 | 75 | În ce limbă pot susține candidații probele la concursurile de admitere în învățământ? |
| 76 | 77 | Este permisă desfășurarea învățământului într-o limbă de circulație internațională? |
| 78 | 79 | Ce obligație are statul față de absolvenții anumitor forme de învățământ în ceea ce privește încadrarea în muncă? |
| 80 | 82 | Ce instituție exercită conducerea, îndrumarea și controlul asupra întregului sistem de învățământ? |
| 83 | 85 | Cum colaborează Ministerul Învățământului cu alte ministere și organe centrale? |
| 83 | 85 | Pe ce tip de structuri consultative se sprijină Ministerul Învățământului în activitatea sa? |
| 86 | 87 | Cum colaborează Ministerul Învățământului cu organizațiile de tineret și studenți? |
| 88 | 89 | Care este rolul colaborării dintre instituțiile de învățământ și familie în educarea tineretului? |
| 90 | 91 | Ce tip de colaborare există între instituțiile de învățământ și organizațiile obștești sau de stat cu sarcini în educație? |
| **Titlul II - Învăţămîntul preşcolar** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 93 | 94 | Care este scopul învățământului preșcolar și pentru ce categorie de vârstă este destinat? |
| 95 | 98 | Este învățământul preșcolar obligatoriu și prin ce tip de unități se realizează? |
| 95 | 98 | Ce facilități educaționale speciale sunt prevăzute pentru copiii preșcolari cu deficiențe? |
| 99 | 101 | Cine este responsabil pentru organizarea grădinițelor de copii pe circumscripții preșcolare? |
| 99 | 101 | Ce alte entități, în afara celor de stat, pot organiza grădinițe de copii? |
| 102 | 104 | În ce condiții se pot înființa cămine de copii pe lângă grădinițe și ce servicii oferă? |
| 102 | 104 | Este gratuită întreținerea copiilor în căminele de pe lângă grădinițe? |
| 105 | 106 | Cine aprobă planul de cuprindere a copiilor în grădinițe și rețeaua acestor unități? |
| 107 | 108 | Pe baza căror documente programatice se desfășoară activitatea educativă în grădinițe și cămine? |
| 109 | 110 | Cine este responsabil pentru conducerea unei grădinițe de copii și care sunt atribuțiile sale? |
| **Titlul III - Învăţămîntul obligatoriu de cultura generală şi învăţămîntul liceal** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 113 | 115 | Prin ce tipuri de unități școlare se realizează învățământul obligatoriu de cultură generală și cel liceal? |
| 116 | 117 | Care sunt obiectivele principale ale învățământului obligatoriu de cultură generală? |
| 118 | 120 | Care este durata învățământului obligatoriu și la ce vârstă sunt cuprinși copiii în acest ciclu? |
| 118 | 120 | În ce situații se poate amâna cu un an începerea școlii obligatorii pentru un copil? |
| 121 | 123 | Ce opțiuni de continuare a studiilor au elevii care promovează clasa a VIII-a a școlii generale? |
| 124 | 126 | Care este forma de organizare principală a învățământului obligatoriu (zi, seral, fără frecvență)? |
| 127 | 129 | Cine aprobă rețeaua școlilor generale și planul anual de școlarizare? |
| 129 | 132 | Cine este responsabil pentru organizarea școlilor generale și cum se stabilește arondarea elevilor? |
| 129 | 132 | Ce tipuri de școli generale speciale se pot organiza pentru copiii cu diverse deficiențe? |
| 133 | 134 | Care este scopul principal al învățământului liceal de cultură generală? |
| 135 | 136 | Care este durata studiilor în liceele de cultură generală pentru învățământul de zi, seral și fără frecvență? |
| 137 | 139 | Cum sunt organizate liceele de cultură generală în funcție de profilul de studiu? |
| 140 | 141 | Cine aprobă rețeaua liceelor de cultură generală și planul anual de școlarizare? |
| 142 | 144 | Ce autorități sunt responsabile pentru organizarea liceelor de cultură generală? |
| 145 | 148 | Cum se realizează admiterea în liceele de cultură generală? |
| 145 | 148 | Care sunt condițiile de vârstă pentru a participa la concursul de admitere la liceu, forma de zi? |
| 145 | 148 | Există limită de vârstă pentru admiterea la liceu în formele de învățământ seral și fără frecvență? |
| 149 | 150 | Care este scopul învățământului liceal de specialitate? |
| 151 | 153 | Care este durata studiilor în liceele de specialitate și în ce forme de învățământ se pot organiza? |
| 154 | 155 | Cine aprobă rețeaua, profilul și planul de școlarizare pentru liceele de specialitate? |
| 156 | 158 | Ce autorități pot organiza licee de specialitate? |
| 159 | 162 | Care sunt condițiile de admitere în liceele de specialitate pentru învățământul de zi? |
| 159 | 162 | Ce cerințe specifice există pentru admiterea la învățământul seral sau fără frecvență în liceele de specialitate? |
| 164 | 167 | Prin ce tipuri de activități se realizează procesul instructiv-educativ în școlile generale și licee? |
| 164 | 167 | Ce rol are dirigintele în procesul de învățământ? |
| 168 | 169 | Cine stabilește structura anului școlar, durata lecțiilor și vacanțele? |
| 170 | 174 | Cine este responsabil pentru elaborarea planurilor de învățământ și a programelor școlare pentru școlile generale și licee? |
| 170 | 174 | Cum se elaborează programele școlare pentru disciplinele de specialitate din liceele vocaționale? |
| 175 | 178 | Cine răspunde de elaborarea manualelor școlare pentru învățământul general și liceal? |
| 175 | 178 | Ce cerințe trebuie să îndeplinească manualele școlare din punct de vedere științific și pedagogic? |
| 179 | 180 | Cum se realizează instruirea practică în cadrul liceelor de specialitate? |
| 181 | 182 | În ce condiții se pot organiza unități școlare experimentale sau se pot aplica programe și manuale experimentale? |
| 183 | 185 | Cum se realizează verificarea și aprecierea pregătirii elevilor pe parcursul anului școlar? |
| 186 | 192 | Care sunt condițiile pentru ca un elev să fie declarat promovat la finalul unui an școlar? |
| 186 | 192 | În ce situații un elev poate susține examene de corigență și în ce condiții repetă anul școlar? |
| 193 | 195 | Ce act de studii primesc elevii la absolvirea școlii generale? |
| 196 | 203 | Ce reprezintă examenul de bacalaureat și care este scopul său? |
| 196 | 203 | Care sunt condițiile pentru a promova examenul de bacalaureat și ce document se eliberează? |
| 196 | 203 | Ce opțiuni au absolvenții de liceu care nu promovează sau nu se prezintă la examenul de bacalaureat? |
| 205 | 208 | Cum se realizează înscrierea elevilor în învățământul obligatoriu de cultură generală? |
| 205 | 208 | Ce obligații au părinții în legătură cu frecventarea școlii de către copii și ce consecințe are nerespectarea acestora? |
| 209 | 212 | Care este limita de vârstă pentru înscrierea la învățământul de zi în școlile generale? |
| 209 | 212 | Ce opțiuni au elevii care depășesc limita de vârstă pentru a finaliza învățământul obligatoriu? |
| 213 | 214 | Cum se realizează înscrierea elevilor în anii de studiu la liceu? |
| 215 | 217 | De câte ori poate un elev de liceu să repete un an de studiu? |
| 218 | 219 | În ce condiții se poate aproba transferul unui elev de la o școală la alta? |
| 220 | 222 | Ce tipuri de activități extrașcolare se pot organiza pentru dezvoltarea aptitudinilor elevilor? |
| 223 | 225 | Care sunt obligațiile principale ale elevilor în ceea ce privește participarea la activitățile școlare? |
| 226 | 229 | Cum pot fi recompensați elevii pentru rezultate deosebite și ce se întâmplă în caz de nerespectare a îndatoririlor? |
| 230 | 232 | Ce obligații au absolvenții liceelor de specialitate care nu continuă studiile superioare? |
| 230 | 232 | Ce funcții pot ocupa absolvenții liceelor de specialitate după efectuarea unui stagiu în producție? |
| 233 | 234 | În ce condiții se pot acorda burse elevilor din învățământul obligatoriu și liceal? |
| 235 | 236 | Ce facilități de cazare și masă pot fi organizate pe lângă școlile generale și licee? |
| 237 | 238 | Manualele școlare sunt gratuite pentru elevii din învățământul obligatoriu și liceal? |
| 239 | 240 | Cum este asigurată asistența medicală pentru elevi? |
| 241 | 242 | Ce sprijin primesc elevii pentru a participa la tabere și excursii școlare? |
| 243 | 244 | Ce beneficii suplimentare de transport au elevii întreținuți în casele de copii? |
| 246 | 254 | Cine conduce o unitate școlară și care sunt atribuțiile principale ale acestei funcții? |
| 246 | 254 | Ce responsabilitate specifică are directorul unei școli generale în legătură cu învățământul obligatoriu? |
| 255 | 263 | Ce este consiliul profesoral, care este componența sa și care sunt atribuțiile sale principale? |
| 255 | 263 | Ce sunt comisiile metodice și care este rolul lor în cadrul școlilor? |
| 264 | 265 | Cum este asigurată desfășurarea activității administrativ-gospodărești în școli? |
| 266 | 268 | Ce sunt comitetele de părinți și care este rolul lor în relația dintre școală și familie? |
| **Titlul IV - Învăţămîntul profesional şi învăţămîntul tehnic** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 271 | 274 | Prin ce forme se realizează învățământul profesional și cel tehnic? |
| 275 | 276 | Care este scopul principal al școlii profesionale? |
| 277 | 281 | Care este durata studiilor în școlile profesionale și în ce forme de învățământ se pot organiza? |
| 277 | 281 | Există școli profesionale speciale pentru persoanele cu deficiențe? |
| 282 | 284 | Cine aprobă nomenclatorul de meserii și rețeaua școlilor profesionale? |
| 282 | 284 | Cum se stabilește planul anual de școlarizare pentru învățământul profesional? |
| 285 | 286 | Ce entități pot organiza școli profesionale? |
| 287 | 290 | Cum se realizează admiterea în școlile profesionale și care sunt condițiile de vârstă pentru învățământul de zi? |
| 287 | 290 | Ce condiții trebuie să îndeplinească candidații pentru admiterea la învățământul profesional seral? |
| 291 | 293 | Ce este ucenicia la locul de muncă și cum se îmbină pregătirea practică cu cea teoretică? |
| 294 | 295 | Cum se stabilește durata studiilor și planul de școlarizare pentru ucenicia la locul de muncă? |
| 296 | 297 | Cum se realizează admiterea tinerilor ca ucenici și ce tip de contract se încheie? |
| 298 | 300 | Care este scopul școlii de maiștri și în ce forme de învățământ se poate organiza? |
| 301 | 302 | Care este durata studiilor în școlile de maiștri pentru învățământul de zi și cel seral? |
| 303 | 304 | Cum se stabilește rețeaua și planul de școlarizare pentru școlile de maiștri? |
| 305 | 308 | Care sunt condițiile de admitere în școlile de maiștri? |
| 305 | 308 | Ce categorii de muncitori calificați se pot înscrie la concursul de admitere pentru școala de maiștri? |
| 309 | 310 | Care este scopul școlii de specializare postliceală? |
| 311 | 313 | Care este durata studiilor în școlile de specializare postliceală? |
| 314 | 315 | Cine stabilește nomenclatorul de specialități și planul de școlarizare pentru învățământul postliceal? |
| 316 | 317 | Ce autorități pot organiza școli de specializare postliceală? |
| 318 | 321 | Ce condiții de studii trebuie să îndeplinească candidații pentru admiterea la școlile de specializare postliceală? |
| 318 | 321 | Există excepții privind obligativitatea deținerii diplomei de bacalaureat pentru admiterea la anumite specializări postliceale? |
| 323 | 324 | Ce reglementări generale se aplică procesului de învățământ din unitățile profesionale și tehnice? |
| 325 | 328 | Cum se elaborează planurile de învățământ, programele și manualele pentru învățământul profesional și tehnic? |
| 329 | 334 | Cum se finalizează studiile în școlile profesionale, de maiștri și postliceale? |
| 329 | 334 | Ce document de studii primesc absolvenții școlilor profesionale și tehnice? |
| 329 | 334 | Ce obligație au absolvenții școlilor profesionale după terminarea studiilor? |
| 336 | 338 | Cum se realizează înscrierea elevilor în învățământul profesional și tehnic? |
| 336 | 338 | Ce obligație contractuală își asumă elevii din învățământul profesional și tehnic de zi la înscriere? |
| 339 | 342 | De câte ori poate repeta un elev un an de studiu în învățământul profesional sau tehnic? |
| 343 | 345 | În ce condiții se poate aproba transferul elevilor între diferite unități de învățământ profesional și tehnic? |
| 346 | 347 | Ce dispoziții privind drepturile și îndatoririle elevilor se aplică și în învățământul profesional și tehnic? |
| 348 | 349 | Ce se întâmplă cu absolvenții învățământului de zi din școlile profesionale și tehnice după finalizarea studiilor? |
| 350 | 351 | Pot absolvenții școlilor profesionale să continue studiile la liceu? |
| 352 | 353 | Cum pot absolvenții școlilor de maiștri să obțină diploma de bacalaureat? |
| 354 | 355 | Pot absolvenții școlilor de specializare postliceală să se înscrie în învățământul superior? |
| 356 | 358 | Ce forme de sprijin material pot primi elevii din învățământul profesional și tehnic? |
| 360 | 362 | Cum este organizată conducerea unităților școlare din învățământul profesional și tehnic? |
| 363 | 366 | Ce rol și componență are consiliul profesoral în școlile profesionale și tehnice? |
| 367 | 368 | Funcționează comitete de părinți pe lângă școlile profesionale? |
| 370 | 372 | Ce tipuri de cursuri pot organiza întreprinderile pentru calificarea și perfecționarea personalului? |
| 373 | 375 | Cine aprobă organizarea cursurilor de calificare și perfecționare la locul de muncă? |
| 376 | 378 | Care este durata cursurilor de calificare la locul de muncă? |
| 379 | 380 | Cum se stabilește nomenclatorul de meserii pentru cursurile de calificare? |
| 381 | 382 | Care este durata cursurilor de perfecționare la locul de muncă? |
| 383 | 384 | Cum se organizează cursurile de calificare și perfecționare (cu sau fără scoatere din producție)? |
| 385 | 386 | Cine stabilește condițiile de admitere la cursurile de calificare și perfecționare? |
| 387 | 388 | Pe baza căror documente se desfășoară cursurile de calificare și perfecționare? |
| 389 | 390 | Cum se finalizează cursurile de calificare și perfecționare și ce act se eliberează? |
| 391 | 392 | Ce drepturi conferă certificatul de absolvire a cursurilor de calificare în raport cu școala profesională? |
| 393 | 394 | Beneficiază de sprijin material persoanele care frecventează cursurile de calificare sau perfecționare? |
| 395 | 397 | Cine suportă cheltuielile pentru organizarea cursurilor de calificare și perfecționare? |
| 398 | 400 | Pot organizațiile cooperatiste să înființeze cursuri de calificare și perfecționare? |
| 401 | 402 | Se pot pregăti ucenici prin cursuri de calificare pentru meserii care nu sunt în nomenclatorul școlilor profesionale? |
| **Titlul V - Învăţămîntul superior** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 405 | 407 | Care este rolul învățământului superior în societate? |
| 408 | 409 | Ce tipuri de instituții compun învățământul superior? |
| 410 | 411 | Cum se înființează instituțiile de învățământ superior și ce statut juridic au? |
| 412 | 415 | Cum sunt structurate intern instituțiile de învățământ superior? |
| 416 | 417 | Ce forme de învățământ sunt organizate pentru formarea cadrelor tehnice intermediare, precum subinginerii? |
| 418 | 419 | Cum se realizează pregătirea profesorilor pentru învățământul obligatoriu? |
| 420 | 421 | Care este unitatea de bază pentru organizarea activității didactice și de cercetare într-o facultate? |
| 422 | 425 | Care este durata studiilor în învățământul superior? |
| 426 | 428 | Care sunt formele de învățământ (zi, seral, fără frecvență) în universități și care este durata lor comparativă? |
| 429 | 430 | Cine aprobă nomenclatorul de specialități și planul de școlarizare pentru învățământul superior? |
| 431 | 433 | Care este organul de conducere al unei instituții de învățământ superior? |
| 434 | 439 | Care este componența consiliului profesoral (senatului) al unei universități? |
| 440 | 441 | Cum ia hotărâri consiliul profesoral al unei instituții de învățământ superior? |
| 442 | 456 | Care sunt atribuțiile principale ale consiliului profesoral al unei universități? |
| 442 | 456 | Ce rol are consiliul profesoral în ocuparea posturilor didactice și în gestionarea cercetării științifice? |
| 457 | 458 | Cine asigură conducerea unei universități între ședințele consiliului profesoral? |
| 459 | 472 | Care sunt atribuțiile principale ale rectorului unei instituții de învățământ superior? |
| 459 | 472 | Ce rol are rectorul în înmatricularea și exmatricularea studenților și în conferirea titlurilor științifice? |
| 473 | 476 | Cine îl ajută pe rector în îndeplinirea atribuțiilor sale și cum sunt delegate responsabilitățile? |
| 477 | 478 | Ce calitate are rectorul în ceea ce privește gestionarea bugetului instituției? |
| 479 | 481 | Cum este numit rectorul unei instituții de învățământ superior și care este durata mandatului său? |
| 482 | 484 | Cum sunt numiți prorectorii și care este durata mandatului lor? |
| 485 | 486 | Ce categorii de personal, în afara celui didactic, sunt angajate în instituțiile de învățământ superior? |
| 487 | 488 | Cine conduce o facultate din cadrul unei universități? |
| 489 | 493 | Care este componența consiliului profesoral al unei facultăți? |
| 494 | 495 | Cum se iau deciziile în cadrul consiliului profesoral al unei facultăți? |
| 496 | 503 | Care sunt atribuțiile principale ale consiliului profesoral al unei facultăți, în special legate de procesul didactic și posturile academice? |
| 504 | 505 | Cine asigură conducerea unei facultăți între ședințele consiliului profesoral? |
| 506 | 511 | Care sunt atribuțiile principale ale decanului unei facultăți? |
| 512 | 514 | Cine îl ajută pe decan în activitatea sa și cum pot fi delegate atribuțiile? |
| 515 | 517 | Cum este numit decanul unei facultăți și care este durata mandatului său? |
| 518 | 520 | Cum sunt numiți prodecanii unei facultăți? |
| 521 | 522 | Ce este o catedră în învățământul superior și din cine este formată? |
| 523 | 524 | Cine conduce o catedră și cum este desemnat în această funcție? |
| 525 | 526 | Care sunt responsabilitățile șefului de catedră? |
| 527 | 530 | Cum se realizează admiterea în învățământul superior? |
| 527 | 530 | Ce condiții de studii trebuie să îndeplinească candidații pentru admiterea la facultate? |
| 527 | 530 | Există condiții speciale pentru admiterea la învățământul seral? |
| 531 | 532 | Cine stabilește disciplinele de concurs și procedura de desfășurare a admiterii la facultate? |
| 534 | 536 | Cine stabilește structura anului universitar, sesiunile de examene și vacanțele? |
| 536 | 539 | Pe baza căror documente se desfășoară procesul de învățământ în universități? |
| 536 | 539 | Se pot aplica planuri de învățământ experimentale în învățământul superior? |
| 540 | 543 | Ce conțin planurile de învățământ din facultăți și cine le elaborează? |
| 540 | 543 | Pot consiliile profesorale să modifice planurile de învățământ? |
| 544 | 546 | Care este scopul practicii în producție și al practicii pedagogice pentru studenți? |
| 547 | 549 | Ce sunt programele de curs și cine le elaborează și le aprobă? |
| 550 | 552 | Cine este responsabil pentru elaborarea și editarea cursurilor și manualelor universitare? |
| 553 | 555 | Cum se realizează verificarea și notarea pregătirii studenților? |
| 556 | 558 | Care sunt condițiile pentru ca un student să promoveze într-un an de studiu superior? |
| 556 | 558 | Este posibilă promovarea a doi ani de studiu într-un singur an universitar? |
| 559 | 562 | Cum se finalizează studiile în învățământul superior și care este scopul examenului de diplomă? |
| 559 | 562 | Ce se întâmplă cu studenții care promovează examenul de diplomă, respectiv cu cei care nu îl promovează? |
| 563 | 566 | Ce este diploma de absolvire a facultății și ce drepturi conferă? |
| 566 | 571 | Ce obligație au absolvenții învățământului superior de zi după finalizarea studiilor? |
| 566 | 571 | Care este durata stagiului în producție pentru absolvenții de facultate și unde se poate efectua? |
| 573 | 575 | Cum se realizează înmatricularea studenților în anul I de facultate? |
| 573 | 575 | Ce tip de contract se încheie între student și stat la înmatricularea în învățământul de zi? |
| 576 | 577 | Cum se face înscrierea studenților în anii superiori de studiu? |
| 578 | 579 | În ce condiții se pot transfera studenții între facultăți sau forme de învățământ? |
| 580 | 583 | Cum este stimulată activitatea de cercetare științifică în rândul studenților? |
| 584 | 585 | Ce tipuri de activități cultural-artistice și sportive se organizează pentru studenți? |
| 586 | 587 | Care sunt datoriile principale ale studenților pentru a-și asigura pregătirea profesională? |
| 588 | 589 | Ce obligații au studenții care locuiesc în cămine și iau masa la cantine? |
| 590 | 593 | Cum pot fi recompensați studenții pentru rezultate deosebite și ce sancțiuni se pot aplica? |
| 594 | 595 | Poate un absolvent de facultate să urmeze o a doua facultate și în ce condiții? |
| 596 | 597 | În ce condiții pot primi studenții burse pe parcursul studiilor? |
| 598 | 599 | Ce facilități de cazare și masă sunt asigurate pentru studenți? |
| 600 | 601 | Cum este asigurat accesul studenților la manuale și cursuri universitare? |
| 602 | 603 | Beneficiază studenții de transport gratuit în anumite condiții? |
| 604 | 605 | Ce prevederi privind asistența medicală și odihna se aplică studenților? |
| 606 | 607 | Ce oportunități de studiu în străinătate există pentru studenții cu rezultate excepționale? |
| 609 | 611 | Cum este organizată și orientată cercetarea științifică în învățământul superior? |
| 612 | 613 | Se pot înființa centre de cercetare științifică în cadrul universităților? |
| 614 | 615 | Cine conduce unitățile de cercetare științifică din cadrul instituțiilor de învățământ superior? |
| 616 | 617 | Pot universitățile să încheie contracte de cercetare cu organizații socialiste? |
| 618 | 619 | Cine coordonează activitatea de cercetare științifică din învățământul superior? |
| 620 | 621 | Cum sunt recompensate rezultatele deosebite în cercetarea științifică a personalului didactic? |
| 623 | 624 | Ce titluri științifice pot fi conferite de către instituțiile de învățământ superior? |
| 625 | 626 | Ce este doctoratul și care este scopul său? |
| 627 | 628 | Ce aspecte ale programului de doctorat sunt reglementate prin lege? |
| 629 | 630 | În ce condiții se poate conferi titlul de doctor-docent în științe? |
| 631 | 632 | Cui i se poate conferi titlul de doctor honoris causa? |
| 634 | 635 | Ce tipuri de instituții și întreprinderi anexe pot funcționa în subordinea universităților? |
| 636 | 637 | Care este rolul instituțiilor anexe (biblioteci, muzee, grădini botanice)? |
| 638 | 639 | Ce rol au întreprinderile anexe editorial-poligrafice ale universităților? |
| 640 | 641 | Cine numește personalul de conducere și de specialitate al instituțiilor și întreprinderilor anexe? |
| **Titlul VI - Învăţămîntul postuniversitar** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 643 | 649 | Care sunt obiectivele cursurilor postuniversitare organizate de instituțiile de învățământ superior? |
| 643 | 649 | Unde pot funcționa cursurile postuniversitare, în afara instituțiilor de învățământ superior? |
| 650 | 652 | Care este durata cursurilor postuniversitare și în ce forme de învățământ se pot organiza? |
| 653 | 654 | Cine aprobă nomenclatorul de specialități și planul de școlarizare pentru învățământul postuniversitar? |
| 655 | 657 | Ce condiții trebuie să îndeplinească o persoană pentru a se putea înscrie la cursuri postuniversitare? |
| 658 | 659 | Cine elaborează planurile de învățământ și programele pentru cursurile postuniversitare? |
| 660 | 661 | Ce act de studii primesc absolvenții cursurilor postuniversitare? |
| **Titlul VII - Personalul didactic şi personalul ştiinţific de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 664 | 666 | Din ce categorii de personal se compune corpul didactic în învățământul preuniversitar? |
| 667 | 669 | Ce categorii de personal didactic de predare există în învățământul preuniversitar și ce discipline predau? |
| 670 | 671 | Ce categorie de personal didactic este responsabilă pentru educarea copiilor în grădinițe? |
| 672 | 675 | Cine realizează numirea și încadrarea personalului didactic în învățământul preuniversitar? |
| 672 | 675 | Ce act normativ reglementează transferul, detașarea, drepturile și îndatoririle personalului didactic? |
| 676 | 678 | Cum se stabilește numărul de posturi didactice în unitățile de învățământ preuniversitar? |
| 679 | 682 | În ce constau obligațiile de muncă ale educatoarelor și ale cadrelor didactice din școli? |
| 683 | 687 | Cum se realizează numirea în funcții de conducere în școlile preuniversitare? |
| 688 | 689 | Cum poate fi recompensat personalul didactic din învățământul preuniversitar pentru activitate meritorie? |
| 690 | 691 | Ce categorii de personal didactic auxiliar pot fi angajate în școli? |
| 693 | 694 | Din ce categorii de personal se compune corpul didactic în învățământul superior? |
| 695 | 696 | Cum se aprobă numărul de posturi didactice pentru fiecare catedră din învățământul superior? |
| 697 | 698 | Cum pot fi ocupate posturile didactice din învățământul superior? |
| 699 | 704 | În ce constau obligațiile de muncă ale personalului didactic din învățământul superior? |
| 699 | 704 | Ce obligații specifice au profesorii și conferențiarii în afara activității didactice și de cercetare? |
| 705 | 706 | Ce act normativ reglementează procedura de numire, drepturile și îndatoririle personalului didactic universitar? |
| 707 | 708 | Cum poate fi recompensat personalul didactic din învățământul superior pentru activitate meritorie? |
| 709 | 713 | Ce tip de personal, în afara celui didactic, poate funcționa în unitățile de cercetare universitare? |
| **Titlul VIII - Baza materială a învăţămîntului** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 715 | 718 | Din ce surse sunt finanțate cheltuielile pentru funcționarea unităților de învățământ de stat? |
| 715 | 718 | Cum sunt finanțate unitățile școlare organizate de organizațiile cooperatiste? |
| 719 | 721 | Cum se asigură finanțarea căminelor și cantinelor școlare și studențești? |
| 722 | 724 | Cum se realizează dotarea unităților școlare cu mijloace didactico-materiale? |
| 725 | 727 | Ce entități răspund pentru asigurarea bazei materiale necesare funcționării instituțiilor de învățământ? |
| **Titlul IX - Îndrumarea şi controlul învăţămîntului** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 729 | 734 | Prin ce organe se realizează îndrumarea și controlul în învățământul preuniversitar? |
| 735 | 736 | Ce rol au inspectoratele școlare în activitatea de îndrumare și control? |
| 737 | 739 | Cine numește personalul de conducere și de control de la inspectoratele școlare? |
| 740 | 741 | Cine realizează îndrumarea și controlul activității instituțiilor de învățământ superior? |
| **Titlul X - Dispoziţii finale şi tranzitorii** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 743 | 744 | Ce eveniment se sărbătorește anual pentru a stimula personalul didactic? |
| 745 | 746 | Care este media minimă necesară pentru a fi declarat reușit la concursurile de admitere în învățământ? |
| 747 | 748 | Se aplică legislația învățământului și instituțiilor de învățământ militare sau de informații? |
| 749 | 751 | Ce drept la învățătură au persoanele fără cetățenie și cetățenii străini în România? |
| 749 | 751 | În ce condiții pot fi admiși cetățenii străini în instituțiile de învățământ din România? |
| 752 | 753 | Care este procedura pentru recunoașterea diplomelor și certificatelor de studii obținute în străinătate? |
| 754 | 756 | Ce instituții sunt organizate pentru creșterea și educarea copiilor lipsiți de ocrotire părintească? |
| 757 | 759 | Cum s-a realizat tranziția la învățământul obligatoriu de 10 ani și la școlarizarea de la 6 ani? |
| 760 | 761 | Ce excepții s-au aplicat privind admiterea în școlile profesionale în perioada de tranziție? |
| 762 | 764 | Ce durată a studiilor a fost stabilită pentru absolvenții școlii generale de 8 ani admiși în școlile profesionale în perioada de tranziție? |
| 765 | 766 | Ce s-a întâmplat cu elevii aflați în curs de școlarizare în formele de învățământ tehnic care au fost restructurate? |
| 767 | 768 | Cum puteau absolvenții vechilor școli tehnice să obțină diploma de bacalaureat? |
| 769 | 771 | Cum s-a realizat tranziția de la vechile consilii științifice la noile consilii profesorale în universități? |
| 772 | 775 | Când a intrat în vigoare legea învățământului din 1968 și ce efect a avut asupra legislației anterioare? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 288,
"chapters_count": 236,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 42640,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 10568,
"totalTokens": 55833,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}