Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Strategie națională care stabilește direcții de acțiune în educația pentru mediu și schimbări climatice, având caracter normativ și strategic pentru sistemul educațional
| **Capitolul V - OBIECTIVELE GENERALE ȘI OBIECTIVELE STRATEGICE** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 574 | 582 | Care sunt comportamentele așteptate de la elevi pentru protejarea mediilor acvatice și prevenirea poluării apei? |
| 574 | 582 | Ce informații despre impactul uman asupra oceanelor trebuie să cunoască elevii în cadrul educației pentru mediu? |
| 574 | 582 | Cum pot elevii contribui la protecția sistemelor acvatice prin acțiuni concrete și raportare autorităților? |
| **Capitolul V - OBIECTIVELE GENERALE ȘI OBIECTIVELE STRATEGICE** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 584 | 601 | Ce cunoștințe trebuie să dobândească elevii despre conexiunile dintre stilul de viață individual și dezvoltarea durabilă? |
| 584 | 601 | Care sunt abilitățile-cheie pe care elevii trebuie să le dezvolte pentru promovarea unui consum și producție responsabile? |
| 584 | 601 | Ce comportamente concrete reflectă un stil de viață sustenabil adoptat de elevi în contextul consumului și producției responsabile? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 6,
"chapters_count": 2,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 36047,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 448,
"totalTokens": 36495,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}