Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Lege-cadru care reglementează sistemul național de educație, inclusiv învățământul preuniversitar și superior, finanțarea, statutul personalului didactic și organizarea învățământului, având aplicabilitate directă și largă în societate.
| **Articolul 219 - Atribuțiile CNATDCU, CNFIS, CNCS și CNBU** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 321 | 321 | Care sunt atribuțiile Consiliului Național de Acreditare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare (CNATDCU) în ceea ce privește standardele pentru titluri didactice și abilitare? |
| 321 | 321 | Cum verifică Consiliul Național de Finanțare și Asigurare a Calității în Învățământul Superior (CNFIS) modul de desfășurare a concursurilor pentru posturi didactice și de cercetare? |
| 321 | 321 | Ce responsabilități are Consiliul Național pentru Cercetare Științifică (CNCS) în evaluarea și gestionarea proiectelor de cercetare din învățământul superior? |
| **Articolul 220 - Sistemul de indicatori statistici pentru învățământul superior** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 322 | 322 | Care sunt cerințele pentru elaborarea sistemului de indicatori statistici de referință în învățământul superior, inclusiv corelația cu standardele europene? |
| 322 | 322 | Care instituții participă la consultarea pentru elaborarea sistemului de indicatori statistici în învățământul superior? |
| 322 | 322 | Cum este utilizat sistemul de indicatori statistici în elaborarea raportului anual privind starea învățământului superior? |
| **Articolul 221 - Rolul Ministerului în domeniul cercetării și colaborările instituționale** | | |
|-------|-----|-----------|
| 323 | 323 | Prin ce autoritate realizează Ministerul Educației atribuțiile în domeniul cercetării științifice? |
| 323 | 323 | Cu ce organizații colaborează Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului în exercitarea atribuțiilor sale în educație și cercetare? |
| 323 | 323 | Care este statutul reprezentanților învățământului particular în dialogul social cu Ministerul Educației? |
| **Articolul 222 - Principiile finanțării învățământului superior** | | |
|-------|-----|-----------|
| 325 | 325 | Care sunt condițiile pentru percepcióna taxelor în învățământul universitar de stat gratuit? |
| 325 | 325 | Ce cerințe publice trebuie respectate în finanțarea învățământului superior de stat conform legii? |
| 325 | 325 | Cum se asigură publicitatea execuției bugetare anuale a instituțiilor de învățământ superior de stat? |
| **Articolul 223 - Resursele financiare ale instituțiilor de învățământ superior** | | |
|-------|-----|-----------|
| 326 | 326 | Din ce surse se compun veniturile instituțiilor de învățământ superior de stat și cum sunt utilizate acestea? |
| 326 | 326 | Cum se acordă finanțarea suplimentară instituțiilor de învățământ superior pentru stimularea excelenței? |
| 326 | 326 | Care sunt condițiile privind alocarea fondurilor pentru burse și protecția socială a studenților? |
| **Articolul 224 - Burse pentru etnici români din străinătate** | | |
|-------|-----|-----------|
| 327 | 327 | Cine poate beneficia de burse acordate de statul român pentru studii în învățământul superior? |
| **Articolul 225 - Finanțarea preferențială a programelor de masterat și doctorat** | | |
|-------|-----|-----------|
| 329 | 329 | Ce programe de studii beneficiază de finanțare preferențială în învățământul superior? |
| 329 | 329 | Ce se întâmplă cu fondurile rămase la finalul anului din contractele instituționale și din cercetare? |
| **Articolul 226 - Patrimoniul universităților** | | |
|-------|-----|-----------|
| 330 | 330 | Ce fel de drepturi asupra bunurilor pot avea universitățile de stat în ceea ce privește patrimoniul? |
| 330 | 330 | Cum se transferă bunurile din domeniul public al statului în proprietatea universităților de stat? |
| 330 | 330 | Ce se întâmplă cu bunurile unei universități de stat în cazul desființării acesteia? |
| **Articolul 227 - Organizarea învățământului superior particular și confesional particular** | | |
|-------|-----|-----------|
| 331 | 331 | Care sunt criteriile pentru înființarea instituțiilor de învățământ superior particulare? |
| 331 | 331 | Ce autonomie au instituțiile de învățământ superior particulare conform legii? |
| 331 | 331 | Cum se stabilesc structurile și statutul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare? |
| **Articolul 228 - Autorizarea și acreditarea instituțiilor de învățământ superior particulare** | | |
|-------|-----|-----------|
| 332 | 332 | Ce proceduri trebuie parcurse de o instituție de învățământ superior particulară pentru a funcționa legal? |
| 332 | 332 | Cum se realizează acreditarea instituțiilor de învățământ superior particulare? |
| 332 | 332 | Ce recunoaștere li se oferă universităților acreditate în ceea ce privește perioada de funcționare legală? |
| **Articolul 229 - Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale** | | |
|-------|-----|-----------|
| 333 | 333 | Din ce surse se constituie patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare? |
| 333 | 333 | Cine ia deciziile privind patrimoniul unei instituții de învățământ superior particulară? |
| 333 | 333 | Ce drepturi au instituțiile de învățământ superior particulare asupra patrimoniului pus la dispoziția lor? |
| **Articolul 230 - Desființarea instituțiilor de învățământ superior particulare** | | |
|-------|-----|-----------|
| 334 | 334 | În ce condiții poate fi desființată o instituție de învățământ superior particulară? |
| 334 | 334 | Cui revine patrimoniul în cazul desființării unei instituții de învățământ superior particulare? |
| 334 | 334 | Cum se asigură protecția intereselor studenților în cazul desființării unei universități particulare? |
| **Articolul 231 - Sursele de finanțare ale învățământului superior particular** | | |
|-------|-----|-----------|
| 335 | 335 | Care sunt sursele de finanțare ale instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare? |
| 335 | 335 | Ce rol joacă sponsorizările și donațiile în finanțarea învățământului superior particular? |
| 335 | 335 | Cum pot fi utilizate veniturile obținute prin exploatarea rezultatelor cercetării în cadrul instituțiilor de învățământ superior particulare? |
| **Articolul 232 - Statutul personalului didactic** | | |
|-------|-----|-----------|
| 339 | 339 | Ce aspecte reglementează statutul personalului didactic în învățământul preuniversitar? |
| **Articolul 233 - Definirea personalului didactic** | | |
|-------|-----|-----------|
| 341 | 341 | Cine face parte din categoria personalului didactic în sistemul de învățământ? |
| 341 | 341 | Ce condiții trebuie să îndeplinească o persoană pentru a face parte din personalul didactic? |
| 341 | 341 | Ce responsabilități revin personalului didactic în ceea ce privește instruirea și educația elevilor? |
| **Articolul 234 - Condiții pentru ocuparea funcțiilor didactice** | | |
|-------|-----|-----------|
| 342 | 342 | Ce documente medicale sunt necesare pentru ocuparea unei funcții didactice? |
| 342 | 342 | Cine poate solicita o expertiză a capacității de muncă în cazul personalului didactic? |
| 342 | 342 | Ce activități sunt interzise personalului didactic pentru a menține demnitatea funcției? |
| **Articolul 235 - Reguli speciale pentru învățământul militar și de securitate națională** | | |
|-------|-----|-----------|
| 343 | 343 | Cum se aplică prevederile legii în cazul personalului didactic militar și de informații, ordine publică și securitate națională? |
| 343 | 343 | Ce specificitate are formarea și perfecționarea personalului didactic în instituțiile de învățământ militar? |
| 343 | 343 | Pot obține personalul didactic militar grade didactice? Dacă da, în ce condiții? |
| **Articolul 236 - Formarea inițială pentru funcțiile didactice** | | |
|-------|-----|-----------|
| 346 | 346 | Din ce componente constă formarea inițială pentru ocuparea funcțiilor didactice în învățământul preuniversitar? |
| 346 | 346 | Cum se realizează formarea inițială pentru personalul din educația antepreșcolară? |
| 346 | 346 | Ce se întâmplă dacă un absolvent de licență dorește obținerea unei noi competențe de predare? |
| **Articolul 237 - Acreditarea programelor de formare inițială** | | |
|-------|-----|-----------|
| 347 | 347 | Care este rolul Ministerului Educației în stabilirea reperelelor curriculare pentru formarea inițială a personalului didactic? |
| 347 | 347 | Cine acreditează și evaluează periodic programele de formare inițială teoretică în specialitate și psihopedagogică? |
| 347 | 347 | Ce instituții pot acredita programele de formare inițială în specialitate conform legii? |
| **Articolul 238 - Masterul didactic** | | |
|-------|-----|-----------|
| 348 | 348 | Care este durata și structura programului de master didactic pentru viitoarele cadre didactice? |
| 348 | 348 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru ca un student să beneficieze de bursă de stat în timpul masterului didactic? |
| 348 | 348 | Ce diplomă primesc absolvenții masterului didactic și cum este aceasta legată de programul de licență? |
| **Articolul 239 - Stagiul practic în cadrul masterului didactic** | | |
|-------|-----|-----------|
| 349 | 349 | Ce condiționează înscrierea pentru efectuarea stagiului practic prevăzut în cadrul masterului didactic? |
| 349 | 349 | Cum se organizează rețeaua de unități pentru pregătirea practică a viitorilor profesori? |
| 349 | 349 | Poate fi realizat stagiul practic în străinătate? Dacă da, în ce condiții? |
| **Articolul 240 - Ocuparea funcțiilor didactice în perioada stagiului practic** | | |
|-------|-----|-----------|
| 350 | 350 | Cum se ocupă funcțiile didactice pentru perioada stagiului practic de un an școlar? |
| 350 | 350 | Ce reguli se aplică persoanelor aflate în perioada stagiului practic? |
| 350 | 350 | Cine poate repartiza candidații pentru stagiul practic pe posturile rămase neocupate? |
| **Articolul 241 - Examenul național de definitivare în învățământ** | | |
|-------|-----|-----------|
| 351 | 351 | Din ce etape constă examenul național de definitivare în învățământ? |
| 351 | 351 | Ce titlu dobândesc cadrele didactice care promovează examenul de definitivare? |
| 351 | 351 | Ce se întâmplă dacă un candidat nu promovează examenul de definitivare? |
| **Articolul 242 - Obținerea gradelor didactice** | | |
|-------|-----|-----------|
| 352 | 352 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru obținerea gradului didactic II? |
| 352 | 352 | Care sunt probele necesare pentru obținerea gradului didactic I? |
| 352 | 352 | În ce condiții poate fi repetat examenul pentru obținerea unui grad didactic în caz de nepromovare? |
| **Articolul 243 - Titlul de profesor-emerit** | | |
|-------|-----|-----------|
| 353 | 353 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru a obține titlul de profesor-emerit în învățământul preuniversitar? |
| 353 | 353 | Ce beneficii are un profesor-emerit în ceea ce privește ocuparea posturilor didactice? |
| 353 | 353 | Care este valoarea premiului anual acordat profesorilor-emeriți? |
| **Articolul 244 - Formarea continuă a personalului didactic** | | |
|-------|-----|-----------|
| 354 | 354 | Ce finalități generale are formarea continuă a personalului didactic și de conducere? |
| 354 | 354 | Cine stabilește obiectivele pentru formarea continuă a personalului didactic la nivel local? |
| 354 | 354 | Cum pot casele corpului didactic contribui la dezvoltarea profesională a cadrelor didactice? |
| **Articolul 245 - Obligația de formare continuă** | | |
|-------|-----|-----------|
| 355 | 355 | Câte credite profesionale transferabile trebuie acumulate la fiecare 5 ani de personalul didactic? |
| 355 | 355 | Ce se întâmplă dacă un cadru didactic dobândește o nouă specializare prin studii corespunzătoare? |
| 355 | 355 | Care este rolul sistemului de credite profesionale transferabile în validarea achizițiilor din formarea continuă? |
| **Articolul 246 - Corpul național de experți în management educațional** | | |
|-------|-----|-----------|
| 356 | 356 | Ce pregătire este necesară pentru a face parte din corpul național de experți în management educațional? |
| 356 | 356 | Cum se selectează experții pentru corpul național de management educațional? |
| 356 | 356 | Care funcții pot fi ocupate numai de membrii corpului național de experți în management educațional? |
| **Articolul 247 - Funcțiile didactice** | | |
|-------|-----|-----------|
| 357 | 357 | Ce funcții didactice sunt prevăzute în educația antepreșcolară și învățământul preșcolar? |
| 357 | 357 | Care este normarea posturilor didactice pentru învățământul primar și gimnazial? |
| 357 | 357 | Ce funcții didactice sunt prevăzute în centrele de asistență psihopedagogică și în cabinetele școlare? |
| **Articolul 248 - Condiții pentru ocuparea funcțiilor didactice** | | |
|-------|-----|-----------|
| 358 | 358 | Care sunt condițiile minime de studii pentru ocuparea unei funcții didactice în învățământul preuniversitar? |
| 358 | 358 | Ce se întâmplă cu personalul didactic care a lucrat înainte de intrarea în vigoare a legii, dar nu îndeplinește condițiile actuale? |
| 358 | 358 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru ocuparea funcției de antrenor în cluburile sportive școlare? |
| **Articolul 249 - Personalul didactic auxiliar** | | |
|-------|-----|-----------|
| 359 | 359 | Ce categorii de personal fac parte din personalul didactic auxiliar? |
| **Articolul 250 - (fără conținut)** | | |
|-------|-----|-----------|
| 362 | 362 | Care sunt funcțiile didactice din învățământul special și ce specificități au acestea? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 87,
"chapters_count": 32,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 49110,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 4996,
"totalTokens": 54106,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}