Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_regulation
CATEGORY_REASON: Metodologie specifică care reglementează organizarea și funcționarea creșelor și altor unități de educație timpurie antepreșcolară, cu aplicare directă în practică de către unități, inspectorate și autorități locale.
| **Capitolul I - Dispoziții generale** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 7 | 9 | Care sunt tipurile de unități de educație timpurie antepreșcolară prevăzute în legislația educației timpurii? |
| 10 | 10 | Care este categorial de beneficiari care au dreptul la costul standard per antepreșcolar în unitățile acreditate? |
| 7 | 10 | Ce statut au centrele de zi care oferă servicii pentru copii antepreșcolari, conform reglementărilor educației timpurii? |
| **Articolul 4 - Înființarea și acreditarea unităților de educație timpurie antepreșcolară** | | |
| start | end | întrebare |
| 12 | 15 | În ce condiții pot funcționa secții în limba maternă a unei minorități în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 12 | 15 | Care sunt entitățile responsabile cu acreditarea unităților de educație timpurie antepreșcolară publice și private? |
| 12 | 15 | Ce criterii trebuie respectate de unitățile private de educație timpurie antepreșcolară la organizarea lor? |
| **Articolul 6 - Organizarea creșelor existente și finanțare** | | |
| start | end | întrebare |
| 15 | 15 | Ce decizie trebuie luată de autoritățile locale dacă numărul antepreșcolarilor depășește jumătate din totalul beneficiarilor unui centru de zi? |
| 15 | 15 | Cum se asigură finanțarea cheltuielilor de personal pentru creșele cu personalitate juridică? |
| 15 | 15 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru ca o creșă să devină unitate de învățământ cu personalitate juridică? |
| **Articolul 8 - Organizarea gruppelor și programelor** | | |
| start | end | întrebare |
| 17 | 18 | Care sunt tipurile de program din unitățile de educație timpurie antepreșcolară și durata acestora? |
| 17 | 18 | Cum se recomandă organizarea efectivelor de copii pe grupe de vârstă în unitățile de educație timpurie? |
| 17 | 18 | În ce situații pot fi constituite grupe eterogene în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| **Articolul 10 - Numărul de copii per grupă** | | |
| start | end | întrebare |
| 20 | 20 | Care este numărul maxim și minim de copii admis într-o grupă mijlocie de creșă? |
| 20 | 20 | Ce număr de copii este prevăzut ca medie într-o grupă mică în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 20 | 20 | Care este numărul mediu de copii permis într-o grupă mare de 25–36 de luni într-o creșă? |
| **Articolul 15 - Înscrierea copiilor** | | |
| start | end | întrebare |
| 25 | 25 | În ce condiții este interzis refuzul înscrierii copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 25 | 25 | Cine stabilește anual condițiile și criteriile generale pentru înscrierea copiilor în creșe și grădinițe? |
| 25 | 25 | Ce se întâmplă dacă un copil antepreșcolar trebuie înscriere în timpul anului școlar? |
| **Articolul 16 - Documentele necesare înscrierii** | | |
| start | end | întrebare |
| 26 | 26 | Ce documente trebuie prezentate pentru înscrierea copilului într-o unitate de educație timpurie antepreșcolară? |
| 26 | 26 | Ce se întâmplă dacă un copil lipsește mai mult de 3 zile din unitatea de educație timpurie? |
| 26 | 26 | Unde se consemnează datele personale ale copiilor înscriși în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| **Articolul 18 - Transferul copilului între unități** | | |
| start | end | întrebare |
| 29 | 29 | Pe ce bază se poate face transferul unui copil de la o unitate de educație timpurie antepreșcolară la alta? |
| 29 | 29 | Cine trebuie să dea acordul pentru transferul unui copil între creșe sau grădinițe? |
| 29 | 29 | Ce condiție trebuie îndeplinită privind locurile disponibile pentru ca un transfer să fie posibil? |
| **Articolul 20 - Spațiul pentru educație timpurie** | | |
| start | end | întrebare |
| 33 | 33 | Ce reglementări legale trebuie respectate privind spațiul și condițiile igienico-sanitare în creșe și centre de zi? |
| 33 | 33 | Ce prevederi se aplică privind terenurile destinate jocurilor în aer liber în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 33 | 33 | Care sunt standardele de mobilier și instalații pentru funcționarea adecvată a creșelor? |
| **Articolul 24 - Amenajarea sălii de grupă** | | |
| start | end | întrebare |
| 38 | 38 | Cum trebuie amenajată sala de grupă în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 38 | 38 | Ce zone trebuie să existe într-o sală de grupă pentru copii antepreșcolari? |
| 38 | 38 | Ce tipuri de centre de interes trebuie amenajate în zona pentru activitate/învățare a sălii de grupă? |
| **Articolul 27 - Jucării și materiale didactice** | | |
| start | end | întrebare |
| 43 | 43 | Ce caracteristici trebuie să aibă jucăriile și materialele din unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 43 | 43 | Ce scop urmărește utilizarea materialelor adecvate vârstei în educația timpurie antepreșcolară? |
| 43 | 43 | Cum pot contribui jucăriile la dezvoltarea creativității copiilor sub 3 ani? |
| **Articolul 28 - Curriculumul pentru educația timpurie** | | |
| start | end | întrebare |
| 46 | 46 | Pe ce bază se realizează educația timpurie antepreșcolară în România? |
| 46 | 46 | Care sunt domeniile de dezvoltare ale copilului vizate de curriculumul specific pentru educația timpurie? |
| 46 | 46 | Ce importanță are identificarea dificultăților de învățare sau a dizabilităților în perioada antepreșcolară? |
| **Articolul 32 - Evaluarea progresului copiilor** | | |
| start | end | întrebare |
| 52 | 52 | Pe baza căror standarde naționale se realizează evaluarea progresului copiilor sub 3 ani? |
| 52 | 52 | Ce document se utilizează pentru aprecierea progresului individual al copilului înainte de intrarea în învățământul preșcolar? |
| 52 | 52 | Care este rolul echipei multidisciplinare în evaluarea anuală a copiilor din unitățile de educație timpurie? |
| **Articolul 35 - Asigurarea personalului didactic** | | |
| start | end | întrebare |
| 57 | 57 | Cine este responsabil cu asigurarea personalului didactic de predare în creșele publice? |
| 57 | 57 | Cum se asigură personalul didactic în unitățile private de educație timpurie antepreșcolară? |
| 57 | 57 | Cine are responsabilitatea asigurării personalului didactic auxiliar și nedidactic? |
| **Articolul 39 - Numirea directorului** | | |
| start | end | întrebare |
| 61 | 61 | Cum se ocupă funcția de director în unitățile de educație timpurie antepreșcolară publice? |
| 61 | 61 | Cine emite decizia de numire a directorului pentru creșele prevăzute la articolul 6 alineatul (1)? |
| 61 | 61 | Ce condiție trebuie îndeplinită de primar pentru numirea unui director într-o creșă publică? |
| **Articolul 43 - Atribuțiile medicului și asistentului medical** | | |
| start | end | întrebare |
| 67 | 67 | Ce atribuții are medicul în unitățile de educație timpurie antepreșcolară privind igiena și sănătatea copiilor? |
| 67 | 67 | Ce verificări efectuează asistentul medical zilnic în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| 67 | 67 | Cum se asigură activitatea asistentului medical atunci când nu există medic angajat în unitate? |
| **Articolul 46 - Drepturile și obligațiile părinților** | | |
| start | end | întrebare |
| 71 | 71 | Ce drepturi au părinții în ceea ce privește consilierea și informarea despre dezvoltarea copilului? |
| 71 | 71 | Ce obligații au părinții în ceea ce privește respectarea regulamentului unității de educație timpurie? |
| 71 | 71 | În ce situații părinții sunt scutiți de plata contribuției lunare de hrană pentru copilul din creșă? |
| **Articolul 52 - Atribuții ale direcției de sănătate publică** | | |
| start | end | întrebare |
| 79 | 79 | Ce atribuții are direcția de sănătate publică în monitorizarea unităților de educație timpurie antepreșcolară? |
| 79 | 79 | Cum se constată și sancționează nerespectarea normelor de igienă în creșe și grădinițe? |
| 79 | 79 | Ce instituții au competență pentru sancționarea contravențiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară? |
| **Articolul 54 - Surse de finanțare** | | |
| start | end | întrebare |
| 83 | 83 | Din ce surse se finanțează unitățile de învățământ preuniversitar de stat care oferă educație timpurie antepreșcolară? |
| 83 | 83 | Cum se finanțează centrele de zi care oferă servicii pentru copii antepreșcolari? |
| 83 | 83 | Ce sume sunt alocate de la bugetul de stat pentru unitățile private acreditate de educație timpurie? |
| **Articolul 56 - Calculul contribuției lunare** | | |
| start | end | întrebare |
| 85 | 85 | Cum se stabilește contribuția lunară de hrană în funcție de prezența copilului? |
| 85 | 85 | Cine monitorizează numărul de zile de prezență ale copilului în unitatea de educație timpurie antepreșcolară? |
| 85 | 85 | Ce se întâmplă cu plata contribuției dacă un copil frecventează unitatea mai puțin de 3 zile lucrătoare? |
| **Articolul 59 - Dispoziții tranzitorii privind personalul** | | |
| start | end | întrebare |
| 91 | 91 | Ce categorii de absolvenți pot ocupa temporar funcția de educator-puericultor până în septembrie 2025? |
| 91 | 91 | Care este termenul limită pentru urmarea cursurilor de educație timpurie pentru absolvenții de specializare pedagogică? |
| 91 | 91 | Ce prevederi speciale se aplică personalului care a ocupat funcția de director/coordonator de creșă înainte de arondare? |
| **Articolul 61 - Aplicabilitatea metodologiei** | | |
| start | end | întrebare |
| 95 | 95 | La ce categorii de unități de educație timpurie antepreșcolară se aplică prevederile metodologiei? |
| 95 | 95 | Ce lege stă la baza aplicării metodologiei privind educația timpurie antepreșcolară? |
| 95 | 95 | Ce prevedere se face pentru unitățile înființate în baza Legii nr. 17/2022? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 66,
"chapters_count": 24,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 26139,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 3768,
"totalTokens": 29907,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}