Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_procedure
CATEGORY_REASON: Documentul stabilește pașii și condițiile specifice pentru organizarea claselor în regim simultan, funcționând ca un ghid procedural pentru unitățile de învățământ.
| **Art. 1 - Condiții generale de organizare** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 6 | 7 | În ce condiții se pot organiza clase în regim simultan în unitățile de învățământ preuniversitar? |
| 6 | 7 | Care este procedura de aprobare pentru înființarea claselor cu predare simultană? |
| 6 | 7 | Se pot înființa clase în regim simultan cu un număr de elevi mai mic decât efectivul minim legal? |
| 6 | 7 | Pentru ce niveluri de învățământ se poate aplica organizarea claselor în regim simultan? |
| **Art. 2 - Constituirea formațiunilor de studiu** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 7 | 8 | Cum se realizează, de regulă, gruparea elevilor în clasele primare organizate în regim simultan? |
| 7 | 8 | Ce prevederi specifice se aplică pentru organizarea clasei a VIII-a în școlile cu predare simultană? |
| 7 | 8 | Pot consiliile de administrație ale școlilor să decidă alte modalități de grupare a claselor în regim simultan decât cele standard? |
| 7 | 8 | În ce condiții se poate constitui o singură formațiune de studiu pentru toate clasele de la învățământul primar? |
| **Art. 3 - Amenajarea spațiului școlar** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 8 | 9 | Ce cerințe specifice există pentru amenajarea sălii de clasă atunci când clasa pregătitoare funcționează în regim simultan? |
| 8 | 9 | Cum trebuie adaptat spațiul școlar pentru a permite desfășurarea activităților specifice atât pentru clasa pregătitoare, cât și pentru celelalte clase dintr-o formațiune simultană? |
| **Art. 4 - Finanțare și resurse umane** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 10 | 11 | Ce criterii se iau în considerare pentru asigurarea finanțării de bază a claselor organizate în regim simultan? |
| 10 | 11 | Ce categorie de personal didactic are prioritate la încadrarea pe posturile didactice din clasele cu predare simultană? |
| 10 | 11 | Organizarea claselor simultane este condiționată de încadrarea într-un număr maxim de posturi la nivel județean? |
| **Art. 5 - Modificări terminologice** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 11 | 12 | Care este noua denumire oficială a inspectoratelor școlare județene în urma reorganizării instituționale? |
| 11 | 12 | Cum trebuie interpretată denumirea "inspectoratul școlar județean" în documentele legale după recenta reorganizare a Ministerului Educației? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 15,
"chapters_count": 5,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 6282,
"completionTokens": 814,
"cachedTokens": 0,
"totalTokens": 12868
},
"batch_mode": true
}