```json
{
"documentCategory": "daily_relevant_law",
"categoryReason": "Aceasta este o lege fundamentală care structurează întregul sistem național de învățământ din România, stabilind drepturi, obligații și reguli generale pentru toți cetățenii, elevii, studenții și personalul didactic.",
"chapters": [
{
"chapter": "Art. 1 - Scopul legii educației naționale",
"questions": [
{
"q": "Care este scopul principal al legii educației naționale în România?",
"s": 7,
"e": 8
},
{
"q": "Ce tipuri de învățământ sunt reglementate de legea educației naționale?",
"s": 7,
"e": 8
},
{
"q": "Sub ce autoritate se exercită dreptul fundamental la învățătură pe tot parcursul vieții în România?",
"s": 7,
"e": 8
}
]
},
{
"chapter": "Art. 3 - Principii de guvernare a învățământului",
"questions": [
{
"q": "Care sunt principiile fundamentale care guvernează sistemul de învățământ din România?",
"s": 10,
"e": 11
},
{
"q": "Ce presupune principiul echității în sistemul de învățământ românesc?",
"s": 10,
"e": 11
},
{
"q": "Cum este definit principiul centrării educației pe beneficiari în legislația educațională?",
"s": 10,
"e": 11
}
]
},
{
"chapter": "Art. 4 - Finalitățile educației și formării profesionale",
"questions": [
{
"q": "Care sunt finalitățile principale ale educației și formării profesionale pentru copii, tineri și adulți?",
"s": 12,
"e": 13
},
{
"q": "În ce mod contribuie educația la integrarea socială și participarea cetățenească activă?",
"s": 12,
"e": 13
},
{
"q": "Ce rol are sistemul de învățământ în cultivarea respectului pentru natură și mediul înconjurător?",
"s": 12,
"e": 13
}
]
},
{
"chapter": "Art. 8 - Alocarea bugetară pentru educație și cercetare",
"questions": [
{
"q": "Ce procent minim din PIB trebuie alocat anual pentru finanțarea educației naționale?",
"s": 17,
"e": 18
},
{
"q": "Care este procentul minim din PIB alocat anual de la bugetul de stat pentru activitatea de cercetare științifică?",
"s": 17,
"e": 18
},
{
"q": "Pot unitățile de învățământ să obțină și să utilizeze venituri proprii, suplimentar față de finanțarea de la stat?",
"s": 17,
"e": 18
}
]
},
{
"chapter": "Art. 17 - Alocația de stat pentru copii",
"questions": [
{
"q": "Pe ce durată beneficiază copiii de alocația de stat în timpul școlarizării?",
"s": 29,
"e": 30
},
{
"q": "Care este excepția privind acordarea alocației de stat pentru copii în învățământul preuniversitar?",
"s": 29,
"e": 30
}
]
},
{
"chapter": "Art. 23 - Nivelurile sistemului de învățământ preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Care sunt nivelurile de învățământ care compun sistemul național preuniversitar din România?",
"s": 37,
"e": 39
},
{
"q": "Ce clase cuprinde învățământul primar și cel secundar (gimnazial și liceal)?",
"s": 37,
"e": 39
},
{
"q": "Ce forme de învățământ sunt incluse în învățământul terțiar nonuniversitar?",
"s": 37,
"e": 39
}
]
},
{
"chapter": "Art. 26 - Unități-pilot, experimentale și de aplicație",
"questions": [
{
"q": "Cine poate stabili funcționarea unor unități-pilot, experimentale și de aplicație în învățământul preuniversitar?",
"s": 42,
"e": 43
},
{
"q": "Prin ce tip de act normativ se poate decide funcționarea unităților de învățământ experimentale?",
"s": 42,
"e": 43
}
]
},
{
"chapter": "Art. 35 - Coordonarea unităților de învățământ militar",
"questions": [
{
"q": "Ce instituții coordonează și controlează unitățile de învățământ militar preuniversitar?",
"s": 52,
"e": 53
},
{
"q": "Prin intermediul căror structuri se realizează controlul unităților de învățământ militar preuniversitar la nivel județean?",
"s": 52,
"e": 53
}
]
},
{
"chapter": "Art. 36 - Conducerea operativă a unităților de învățământ militar",
"questions": [
{
"q": "Cine asigură conducerea operativă a unităților de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare și ordine publică?",
"s": 54,
"e": 55
},
{
"q": "Ce funcție deține comandantul/directorul unei unități de învățământ militar în cadrul consiliului de administrație?",
"s": 54,
"e": 55
},
{
"q": "Cine prezidează consiliul profesoral în unitățile de învățământ preuniversitar militar?",
"s": 54,
"e": 55
}
]
},
{
"chapter": "Art. 38 - Finanțarea învățământului preuniversitar militar",
"questions": [
{
"q": "Din ce surse este asigurată finanțarea învățământului preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională?",
"s": 57,
"e": 58
},
{
"q": "Ce ministere și instituții sunt responsabile pentru alocarea fondurilor pentru învățământul preuniversitar militar?",
"s": 57,
"e": 58
}
]
},
{
"chapter": "Art. 39 - Recunoașterea certificatelor de absolvire militare",
"questions": [
{
"q": "Ce drepturi conferă certificatele de absolvire și competențe profesionale obținute în învățământul militar preuniversitar?",
"s": 59,
"e": 60
},
{
"q": "În ce condiții pot absolvenții învățământului militar să ocupe funcții echivalente cu cele ale absolvenților din sistemul civil?",
"s": 59,
"e": 60
}
]
},
{
"chapter": "Art. 40 - Asigurarea calității în învățământul militar",
"questions": [
{
"q": "Sunt instituțiile de învățământ preuniversitar militar supuse mecanismelor de asigurare a calității?",
"s": 61,
"e": 62
},
{
"q": "Există diferențe între mecanismele de asigurare a calității pentru învățământul militar și cel civil?",
"s": 61,
"e": 62
}
]
},
{
"chapter": "Art. 41 - Aplicarea legii în sistemul militar",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează adaptarea prevederilor legii educației la specificul militar, de ordine publică și securitate națională?",
"s": 63,
"e": 64
},
{
"q": "Ce tipuri de acte normative proprii pot emite instituțiile militare pentru a aplica legea educației?",
"s": 63,
"e": 64
}
]
},
{
"chapter": "Art. 53 - Materiale didactice în învățământul special",
"questions": [
{
"q": "De ce tipuri de materiale didactice specifice dispune învățământul special?",
"s": 76,
"e": 77
},
{
"q": "Cine aprobă planurile de învățământ, programele școlare și manualele pentru învățământul special?",
"s": 76,
"e": 77
}
]
},
{
"chapter": "Art. 56 - Integrarea în viața activă a absolvenților învățământului special",
"questions": [
{
"q": "Ce instituții colaborează pentru integrarea în viața activă a absolvenților învățământului special?",
"s": 80,
"e": 81
},
{
"q": "În ce condiții se realizează integrarea profesională a absolvenților cu cerințe educaționale speciale?",
"s": 80,
"e": 81
}
]
},
{
"chapter": "Art. 87 - Donații către unitățile de învățământ",
"questions": [
{
"q": "Pot unitățile de învățământ să primească donații din țară și din străinătate?",
"s": 133,
"e": 134
},
{
"q": "Ce condiții trebuie să îndeplinească donațiile primite de școli pentru a fi acceptate?",
"s": 133,
"e": 134
}
]
},
{
"chapter": "Art. 89 - Ocuparea posturilor didactice vacante",
"questions": [
{
"q": "Cum se ocupă posturile didactice vacante și rezervate în învățământul preuniversitar de stat și particular?",
"s": 136,
"e": 137
},
{
"q": "Ce instituție elaborează metodologia-cadru pentru concursurile de ocupare a posturilor didactice?",
"s": 136,
"e": 137
}
]
},
{
"chapter": "Art. 93 - Luarea deciziilor privind personalul didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce majoritate este necesară în consiliul de administrație pentru a lua hotărâri privind personalul didactic?",
"s": 141,
"e": 142
},
{
"q": "Cine este angajatorul personalului didactic într-o unitate de învățământ preuniversitar?",
"s": 141,
"e": 142
},
{
"q": "Cine emite deciziile privind angajarea, evaluarea sau sancționarea personalului didactic în școli?",
"s": 141,
"e": 142
}
]
},
{
"chapter": "Art. 106 - Contractul de management pentru finanțare",
"questions": [
{
"q": "Pe ce bază se realizează finanțarea de bază și complementară a unităților de învățământ preuniversitar?",
"s": 157,
"e": 158
},
{
"q": "Între cine se încheie contractul de management pentru finanțarea unei școli?",
"s": 157,
"e": 158
}
]
},
{
"chapter": "Art. 113 - Înscrierea dreptului de proprietate a bunurilor școlare",
"questions": [
{
"q": "Cum se realizează înscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile ale unităților de învățământ de stat?",
"s": 165,
"e": 166
},
{
"q": "Se percep taxe pentru înscrierea în cartea funciară a bunurilor imobile aparținând școlilor de stat?",
"s": 165,
"e": 166
}
]
},
{
"chapter": "Art. 117 - Misiunea învățământului superior",
"questions": [
{
"q": "Care este misiunea principală a învățământului superior în societate?",
"s": 172,
"e": 173
},
{
"q": "Prin ce modalități contribuie învățământul superior la generarea și transferul de cunoaștere?",
"s": 172,
"e": 173
}
]
},
{
"chapter": "Art. 121 - Rolul Ministerului Educației în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Ce rol are Ministerul Educației în controlul și aplicarea reglementărilor legale în învățământul superior?",
"s": 177,
"e": 178
},
{
"q": "Cum verifică Ministerul Educației modul în care universitățile își exercită autonomia și răspunderea publică?",
"s": 177,
"e": 178
}
]
},
{
"chapter": "Art. 134 - Înființarea structurilor de cercetare în universități",
"questions": [
{
"q": "Cine aprobă înființarea institutelor, stațiunilor experimentale și centrelor de cercetare în cadrul universităților?",
"s": 192,
"e": 193
},
{
"q": "Ce legislație trebuie respectată la înființarea unităților de cercetare-dezvoltare în mediul academic?",
"s": 192,
"e": 193
}
]
},
{
"chapter": "Art. 139 - Formele de organizare a programelor de studii universitare",
"questions": [
{
"q": "Care sunt formele de organizare a programelor de studii universitare în România?",
"s": 199,
"e": 200
},
{
"q": "Ce caracterizează forma de învățământ la distanță în sistemul universitar?",
"s": 199,
"e": 200
},
{
"q": "Prin ce se diferențiază învățământul cu frecvență redusă de cel cu frecvență?",
"s": 199,
"e": 200
}
]
},
{
"chapter": "Art. 141 - Contractele de studii universitare",
"questions": [
{
"q": "Ce document se semnează între o instituție de învățământ superior și un student la înmatriculare?",
"s": 202,
"e": 203
},
{
"q": "Pot fi modificate contractele de studii universitare pe parcursul anului universitar?",
"s": 202,
"e": 203
}
]
},
{
"chapter": "Art. 145 - Analiza contestațiilor la examenele universitare",
"questions": [
{
"q": "Cine are competența de a analiza contestațiile depuse de studenți la examene?",
"s": 207,
"e": 208
},
{
"q": "Unde sunt reglementate procedurile de soluționare a contestațiilor în învățământul superior?",
"s": 207,
"e": 208
}
]
},
{
"chapter": "Art. 146 - Anularea diplomelor de studii",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții poate fi anulat un certificat sau o diplomă de studii universitare?",
"s": 209,
"e": 210
},
{
"q": "Cine are autoritatea de a anula o diplomă de studii obținută în mod fraudulos?",
"s": 209,
"e": 210
}
]
},
{
"chapter": "Art. 156 - Admiterea la studii universitare de master",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții trebuie să îndeplinească o persoană pentru a candida la programe de studii universitare de master?",
"s": 225,
"e": 227
},
{
"q": "Este necesară o diplomă de licență pentru a fi admis la un program de master?",
"s": 225,
"e": 227
}
]
},
{
"chapter": "Art. 157 - Diploma de master",
"questions": [
{
"q": "Ce denumire poartă diploma obținută după finalizarea studiilor universitare de master?",
"s": 228,
"e": 229
},
{
"q": "Ce document însoțește în mod obligatoriu diploma de master?",
"s": 228,
"e": 229
},
{
"q": "În ce limbi se eliberează suplimentul la diploma de master?",
"s": 228,
"e": 229
}
]
},
{
"chapter": "Art. 161 - Limba de desfășurare a studiilor de doctorat",
"questions": [
{
"q": "În ce limbi se poate desfășura programul de doctorat în România?",
"s": 234,
"e": 235
},
{
"q": "Unde se specifică limba de predare și de redactare a tezei pentru un program de doctorat?",
"s": 234,
"e": 235
}
]
},
{
"chapter": "Art. 163 - Admiterea la studii universitare de doctorat",
"questions": [
{
"q": "Ce condiții de studii sunt necesare pentru a participa la concursul de admitere la doctorat?",
"s": 238,
"e": 240
},
{
"q": "Este suficientă diploma de licență pentru admiterea la doctorat?",
"s": 238,
"e": 240
}
]
},
{
"chapter": "Art. 165 - Vechimea în muncă pentru perioada doctoratului",
"questions": [
{
"q": "Este perioada studiilor universitare de doctorat considerată vechime în muncă pentru stabilirea stagiului de cotizare la pensie?",
"s": 242,
"e": 243
},
{
"q": "Ce document atestă perioada în care un student a urmat studiile de doctorat?",
"s": 242,
"e": 243
}
]
},
{
"chapter": "Art. 171 - Tipurile de programe postuniversitare",
"questions": [
{
"q": "Care sunt tipurile de programe postuniversitare disponibile în sistemul de învățământ din România?",
"s": 250,
"e": 251
},
{
"q": "Ce categorii de programe de studii sunt incluse în învățământul postuniversitar?",
"s": 250,
"e": 251
}
]
},
{
"chapter": "Art. 175 - Reglementări specifice în învățământul medical",
"questions": [
{
"q": "Prin ce acte normative se reglementează aspectele specifice ale învățământului superior medical?",
"s": 256,
"e": 257
},
{
"q": "Ce autorități pot emite ordine comune pentru reglementarea învățământului medical și veterinar?",
"s": 256,
"e": 257
}
]
},
{
"chapter": "Art. 180 - Procesul educațional în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Prin ce tipuri de activități se desfășoară procesul educațional în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 265,
"e": 266
}
]
},
{
"chapter": "Art. 181 - Ciclurile de studii în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Ce cicluri de studii universitare pot organiza instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv?",
"s": 267,
"e": 268
},
{
"q": "Ce tipuri de doctorat pot fi organizate în domeniul artistic și sportiv?",
"s": 267,
"e": 268
}
]
},
{
"chapter": "Art. 182 - Structura anului universitar în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Poate fi adaptată structura anului universitar în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 269,
"e": 270
},
{
"q": "În funcție de ce elemente se poate adapta structura anului universitar în domeniul artistic și sportiv?",
"s": 269,
"e": 270
}
]
},
{
"chapter": "Art. 183 - Practica studenților în domeniul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Unde se poate desfășura practica studenților din învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 271,
"e": 272
},
{
"q": "Ce tipuri de parteneriate pot încheia universitățile artistice și sportive pentru practica studenților?",
"s": 271,
"e": 272
}
]
},
{
"chapter": "Art. 184 - Condiții pentru cariera didactică în domeniul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Ce condiție este necesară pentru a urma o carieră didactică în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 273,
"e": 274
}
]
},
{
"chapter": "Art. 185 - Cercetarea în domeniul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Cum se desfășoară cercetarea prin creație artistică și performanță sportivă în universități?",
"s": 275,
"e": 276
},
{
"q": "Unde poate avea loc activitatea de cercetare în domeniul artistic și sportiv?",
"s": 275,
"e": 276
}
]
},
{
"chapter": "Art. 186 - Evaluarea universităților artistice și sportive",
"questions": [
{
"q": "Ce criterii specifice sunt luate în considerare la evaluarea și clasificarea universităților artistice și sportive?",
"s": 277,
"e": 278
}
]
},
{
"chapter": "Art. 187 - Alocarea fondurilor în învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Ce criterii specifice se utilizează la alocarea fondurilor în învățământul superior artistic și sportiv?",
"s": 279,
"e": 280
}
]
},
{
"chapter": "Art. 188 - Reglementări specifice pentru învățământul artistic și sportiv",
"questions": [
{
"q": "Prin ce acte normative se pot reglementa aspectele specifice ale învățământului superior artistic și sportiv?",
"s": 281,
"e": 282
}
]
},
{
"chapter": "Art. 196 - Înființarea Institutului de Studii și Cercetări Avansate",
"questions": [
{
"q": "Ce instituție se înființează pentru susținerea elitelor științifice românești din țară și diaspora?",
"s": 292,
"e": 293
},
{
"q": "Care este obiectivul principal al Institutului de Studii și Cercetări Avansate din România?",
"s": 292,
"e": 293
}
]
},
{
"chapter": "Art. 198 - Forme de sprijin pentru excelența individuală",
"questions": [
{
"q": "Ce forme de sprijin sunt prevăzute pentru cadrele didactice, studenții și cercetătorii cu performanțe excepționale?",
"s": 296,
"e": 297
},
{
"q": "Cum se acordă granturile de studii sau de cercetare pentru persoanele cu performanțe înalte?",
"s": 296,
"e": 297
}
]
},
{
"chapter": "Art. 232 - Obiectul statutului personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce aspecte reglementează statutul personalului didactic din învățământul preuniversitar?",
"s": 339,
"e": 340
},
{
"q": "Reglementează statutul personalului didactic și condițiile de ocupare a posturilor de conducere?",
"s": 339,
"e": 340
}
]
},
{
"chapter": "Art. 235 - Prevederi specifice pentru învățământul militar",
"questions": [
{
"q": "Cum se aplică prevederile legii educației în învățământul militar și de informații?",
"s": 343,
"e": 344
},
{
"q": "Ce drepturi și îndatoriri specifice are personalul didactic militar?",
"s": 343,
"e": 344
},
{
"q": "Poate personalul din corpul instructorilor militari să obțină grade didactice?",
"s": 343,
"e": 344
}
]
},
{
"chapter": "Art. 247 - Funcțiile didactice în învățământul preuniversitar",
"questions": [
{
"q": "Care sunt funcțiile didactice specifice pentru fiecare nivel de învățământ preuniversitar (preșcolar, primar, gimnazial)?",
"s": 357,
"e": 358
},
{
"q": "Ce funcții didactice există în învățământul special și în centrele de asistență psihopedagogică?",
"s": 357,
"e": 358
},
{
"q": "Cine poate face parte din categoria personalului didactic asociat în școli?",
"s": 357,
"e": 358
}
]
},
{
"chapter": "Art. 249 - Funcțiile didactice auxiliare",
"questions": [
{
"q": "Ce funcții sunt incluse în categoria personalului didactic auxiliar în învățământul preuniversitar?",
"s": 360,
"e": 361
},
{
"q": "Sunt funcțiile de secretar și administrator financiar considerate funcții didactice auxiliare?",
"s": 360,
"e": 361
}
]
},
{
"chapter": "Art. 250 - Condiții de studii pentru personalul didactic auxiliar",
"questions": [
{
"q": "Ce studii sunt necesare pentru a ocupa funcția de bibliotecar sau documentarist într-o unitate de învățământ?",
"s": 362,
"e": 363
},
{
"q": "Care sunt condițiile de studii pentru funcția de informatician în sistemul preuniversitar?",
"s": 362,
"e": 363
},
{
"q": "Ce calificare este necesară pentru a ocupa un post de mediator școlar?",
"s": 362,
"e": 363
}
]
},
{
"chapter": "Art. 253 - Titularizarea cadrelor didactice netitulare",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții pot deveni titulari cadrele didactice netitulare care au participat la concursul național de titularizare?",
"s": 366,
"e": 367
},
{
"q": "Ce rol are consiliul de administrație al școlii în procesul de titularizare a cadrelor didactice netitulare calificate?",
"s": 366,
"e": 367
}
]
},
{
"chapter": "Art. 266 - Drepturi și obligații generale ale personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "De unde decurg drepturile și obligațiile personalului din învățământul preuniversitar?",
"s": 387,
"e": 388
}
]
},
{
"chapter": "Art. 269 - Concediul de odihnă pentru personalul de conducere",
"questions": [
{
"q": "Conform cărei legi beneficiază de concediu de odihnă personalul de conducere din inspectoratele școlare?",
"s": 391,
"e": 392
}
]
},
{
"chapter": "Art. 270 - Norme metodologice pentru concediul legal",
"questions": [
{
"q": "Cine elaborează normele metodologice privind efectuarea concediului legal pentru personalul didactic?",
"s": 393,
"e": 394
}
]
},
{
"chapter": "Art. 271 - Dreptul la inițiativă profesională",
"questions": [
{
"q": "Ce presupune dreptul la inițiativă profesională pentru cadrele didactice?",
"s": 395,
"e": 396
},
{
"q": "Include inițiativa profesională dreptul de a utiliza baza materială a școlii pentru realizarea obligațiilor profesionale?",
"s": 395,
"e": 396
}
]
},
{
"chapter": "Art. 276 - Decontarea transportului pentru personalul din unități conexe",
"questions": [
{
"q": "Personalul didactic din unitățile de învățământ conexe beneficiază de decontarea cheltuielilor de transport?",
"s": 401,
"e": 402
}
]
},
{
"chapter": "Art. 277 - Facilități pentru copiii personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Ce facilități sunt acordate copiilor personalului didactic aflat în activitate la admiterea în învățământul superior?",
"s": 403,
"e": 404
},
{
"q": "Beneficiază copiii cadrelor didactice de gratuitate la cazarea în cămine și internate?",
"s": 403,
"e": 404
}
]
},
{
"chapter": "Art. 278 - Compensații pentru odihnă și tratament",
"questions": [
{
"q": "Ce compensație primește personalul didactic și didactic auxiliar pentru cazare, masă și tratament în bazele de odihnă?",
"s": 405,
"e": 406
}
]
},
{
"chapter": "Art. 279 - Concediu fără plată pentru specializare",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții poate beneficia personalul didactic titular de concediu fără plată pentru specializare sau studii?",
"s": 407,
"e": 408
},
{
"q": "Care este durata maximă a concediului fără plată pentru studii pe care un cadru didactic îl poate solicita?",
"s": 407,
"e": 408
}
]
},
{
"chapter": "Art. 282 - Stabilirea și comunicarea sancțiunilor disciplinare",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește sancțiunea disciplinară pentru un cadru didactic în urma cercetării?",
"s": 411,
"e": 412
},
{
"q": "Cum se comunică sancțiunea disciplinară persoanei în cauză în sistemul de învățământ?",
"s": 411,
"e": 412
}
]
},
{
"chapter": "Art. 283 - Răspunderea patrimonială a personalului didactic",
"questions": [
{
"q": "Cum se stabilește răspunderea patrimonială a personalului din învățământul preuniversitar?",
"s": 413,
"e": 414
},
{
"q": "Cine emite decizia de imputare pentru recuperarea pagubelor produse de personalul didactic?",
"s": 413,
"e": 414
}
]
},
{
"chapter": "Art. 292 - Formațiunile de studiu în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește formațiunile de studiu și dimensiunile acestora în universități?",
"s": 424,
"e": 425
},
{
"q": "Ce standarde trebuie respectate la stabilirea numărului de studenți într-o grupă sau an de studiu universitar?",
"s": 424,
"e": 425
}
]
},
{
"chapter": "Art. 293 - Competența universităților privind personalul didactic",
"questions": [
{
"q": "Cine are competența de a angaja, evalua și concedia personalul didactic și de cercetare în învățământul superior?",
"s": 426,
"e": 427
},
{
"q": "Ce documente stau la baza deciziilor universităților privind managementul personalului didactic?",
"s": 426,
"e": 427
}
]
},
{
"chapter": "Art. 307 - Responsabilitatea juridică a comisiei de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine avizează hotărârile comisiei de etică universitară?",
"s": 442,
"e": 443
},
{
"q": "Cui revine răspunderea juridică pentru hotărârile și activitatea comisiei de etică universitară?",
"s": 442,
"e": 443
}
]
},
{
"chapter": "Art. 309 - Procedura de răspuns la sesizările de etică",
"questions": [
{
"q": "În ce termen trebuie să răspundă comisia de etică universitară autorului unei sesizări?",
"s": 445,
"e": 446
},
{
"q": "Ce obligație are comisia de etică după finalizarea procedurilor de investigare a unei sesizări?",
"s": 445,
"e": 446
}
]
},
{
"chapter": "Art. 310 - Abateri grave de la buna conduită",
"questions": [
{
"q": "Care sunt considerate abateri grave de la buna conduită în cercetarea științifică și activitatea universitară?",
"s": 447,
"e": 448
},
{
"q": "Este plagierea considerată o abatere gravă de la etica universitară?",
"s": 447,
"e": 448
},
{
"q": "Ce reprezintă confecționarea de rezultate în contextul cercetării științifice?",
"s": 447,
"e": 448
}
]
},
{
"chapter": "Art. 315 - Răspunderea patrimonială în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Cum se stabilește răspunderea patrimonială a personalului didactic și de cercetare din universități?",
"s": 453,
"e": 454
},
{
"q": "Cum se realizează recuperarea pagubelor produse de personalul din învățământul superior?",
"s": 453,
"e": 454
}
]
},
{
"chapter": "Art. 316 - Radierea sancțiunilor disciplinare",
"questions": [
{
"q": "În ce condiții poate fi ridicată și radiată o sancțiune disciplinară aplicată unui cadru didactic?",
"s": 455,
"e": 456
},
{
"q": "Cine poate dispune ridicarea unei sancțiuni disciplinare în învățământul superior?",
"s": 455,
"e": 456
}
]
},
{
"chapter": "Art. 318 - Sancțiuni pentru încălcarea eticii universitare",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni pot fi aplicate de comisia de etică universitară pentru încălcarea eticii sau bunei conduite în cercetare?",
"s": 458,
"e": 459
},
{
"q": "Poate comisia de etică să propună desfacerea disciplinară a contractului de muncă?",
"s": 458,
"e": 459
}
]
},
{
"chapter": "Art. 319 - Sancțiuni pentru studenți",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni pot aplica comisiile de etică studenților pentru încălcarea eticii universitare?",
"s": 460,
"e": 461
},
{
"q": "Este exmatricularea o sancțiune prevăzută pentru abateri de la etica universitară comise de studenți?",
"s": 460,
"e": 461
}
]
},
{
"chapter": "Art. 320 - Stabilirea sancțiunilor de către comisia de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine stabilește sancțiunile specifice pentru abaterile de la Codul de etică și deontologie profesională?",
"s": 462,
"e": 463
}
]
},
{
"chapter": "Art. 321 - Sancțiuni pentru abateri în cercetare",
"questions": [
{
"q": "Pe baza căror documente stabilește comisia de etică universitară sancțiunile pentru abaterile de la buna conduită în cercetare?",
"s": 464,
"e": 465
}
]
},
{
"chapter": "Art. 322 - Aplicarea sancțiunilor de etică",
"questions": [
{
"q": "Cine este responsabil pentru punerea în aplicare a sancțiunilor stabilite de comisia de etică universitară?",
"s": 466,
"e": 467
},
{
"q": "În ce termen trebuie aplicate sancțiunile stabilite de comisia de etică și deontologie universitară?",
"s": 466,
"e": 467
}
]
},
{
"chapter": "Art. 324 - Sancțiuni aplicate de Consiliul Național de Etică",
"questions": [
{
"q": "Ce sancțiuni poate stabili Consiliul Național de Etică pentru abateri de la buna conduită în cercetare-dezvoltare?",
"s": 469,
"e": 470
},
{
"q": "Poate Consiliul Național de Etică să retragă titlul de doctor sau titlul didactic universitar?",
"s": 469,
"e": 470
}
]
},
{
"chapter": "Art. 325 - Interdicția ocupării posturilor didactice",
"questions": [
{
"q": "Ce consecințe are dovedirea unor abateri grave de la buna conduită în cercetare asupra dreptului de a ocupa posturi didactice?",
"s": 471,
"e": 472
},
{
"q": "Cine constată abaterile grave de la buna conduită în cercetarea științifică care pot duce la încetarea contractului de muncă?",
"s": 471,
"e": 472
}
]
},
{
"chapter": "Art. 326 - Aplicarea sancțiunilor Consiliului Național de Etică",
"questions": [
{
"q": "Cine este responsabil pentru punerea în aplicare a sancțiunilor stabilite de Consiliul Național de Etică?",
"s": 473,
"e": 474
},
{
"q": "În ce termen trebuie aplicate sancțiunile emise de Consiliul Național de Etică a Cercetării Științifice?",
"s": 473,
"e": 474
}
]
},
{
"chapter": "Art. 327 - Salarizarea în învățământul superior",
"questions": [
{
"q": "Conform căror reglementări se face salarizarea personalului didactic și de cercetare din universități?",
"s": 475,
"e": 476
}
]
},
{
"chapter": "Art. 334 - Finanțarea învățării pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Din ce surse se realizează finanțarea învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 486,
"e": 487
},
{
"q": "Ce rol are parteneriatul public-privat în finanțarea educației permanente?",
"s": 486,
"e": 487
}
]
},
{
"chapter": "Art. 335 - Responsabilitățile statului în învățarea pe tot parcursul vieții",
"questions": [
{
"q": "Prin ce instituții își exercită statul atribuțiile în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 489,
"e": 490
}
]
},
{
"chapter": "Art. 336 - Atribuțiile Ministerului Educației în învățarea permanentă",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile principale ale Ministerului Educației în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 491,
"e": 492
},
{
"q": "Ce rol are Ministerul Educației în validarea și recunoașterea rezultatelor învățării?",
"s": 491,
"e": 492
}
]
},
{
"chapter": "Art. 337 - Atribuțiile Ministerului Muncii în învățarea permanentă",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile Ministerului Muncii în domeniul formării profesionale a adulților?",
"s": 493,
"e": 494
},
{
"q": "Ce instituție reglementează formarea profesională prin ucenicie la locul de muncă?",
"s": 493,
"e": 494
}
]
},
{
"chapter": "Art. 338 - Atribuțiile Ministerului Culturii în învățarea permanentă",
"questions": [
{
"q": "Care sunt atribuțiile Ministerului Culturii în domeniul învățării pe tot parcursul vieții?",
"s": 495,
"e": 496
},
{
"q": "Cum contribuie Ministerul Culturii la satisfacerea necesităților educative ale publicului?",
"s": 495,
"e": 496
}
]
},
{
"chapter": "Art. 351 - Accesul la servicii de consiliere și orientare",
"questions": [
{
"q": "Cine beneficiază de acces gratuit la servicii de consiliere și orientare în carieră?",
"s": 518,
"e": 519
}
]
},
{
"chapter": "Art. 352 - Tipurile de activități de consiliere și orientare",
"questions": [
{
"q": "Ce tipuri de activități sunt incluse în serviciile de consiliere și orientare în carieră?",
"s": 520,
"e": 521
},
{
"q": "Prin ce se diferențiază consilierea în carieră de consilierea pentru angajare?",
"s": 520,
"e": 521
}
]
},
{
"chapter": "Art. 354 - Integrarea în rețelele europene de consiliere",
"questions": [
{
"q": "Ce demersuri trebuie să realizeze autoritățile române pentru integrarea în rețelele europene de consiliere?",
"s": 523,
"e": 524
}
]
},
{
"chapter": "Art. 359 - Indicatori statistici pentru învățarea permanentă",
"questions": [
{
"q": "Cine elaborează indicatorii statistici pentru monitorizarea activităților de învățare pe tot parcursul vieții?",
"s": 529,
"e": 530
}
]
},
{
"chapter": "Art. 363 - Universități multiculturale și multilingve",
"questions": [
{
"q": "Care sunt universitățile de stat recunoscute ca având statut de universități multiculturale și multilingve?",
"s": 536,
"e": 540
},
{
"q": "În ce limbi se desfășoară învățământul la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca?",
"s": 536,
"e": 540
}
]
},
{
"chapter": "Art. 365 - Definiții ale termenilor",
"questions": [
{
"q": "Unde sunt definiți termenii și expresiile utilizate în Legea educației naționale?",
"s": 542,
"e": 543
}
]
},
{
"chapter": "Anexa - Definiții termeni și expresii",
"questions": [
{
"q": "Cum este definită \"acreditarea\" în contextul legislației educaționale?",
"s": 551,
"e": 612
},
{
"q": "Ce se înțelege prin \"competență\" conform legii educației?",
"s": 551,
"e": 612
},
{
"q": "Care este diferența dintre învățarea în context formal, nonformal și informal?",
"s": 551,
"e": 612
}
]
}
],
"allChaptersCovered": false
}
```