Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Lege care reglementează învățământul superior din România, cu impact direct asupra accesului, organizării și statutului personalului în sistemul academic
| **Articolul 193 - Consilierea și orientarea în carieră** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 274 | 274 | Care sunt tipurile de activități incluse în procesul de consiliere și orientare în carieră în instituțiile de învățământ superior? |
| 274 | 274 | Care este rolul centrelor de consiliere în instituțiile de învățământ superior în legătură cu piața muncii? |
| 274 | 274 | Cum se asigură colaborarea între Ministerul Educației și Ministerul Muncii pentru formarea specialiștilor în consiliere și orientare? |
| **Articolul 194 - Autoritatea Națională pentru Calificări (ANC)** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 275 | 275 | Care sunt atribuțiile principale ale Autorității Naționale pentru Calificări în cadrul sistemului național de calificări? |
| 275 | 275 | Cum este organizată structura și funcționarea Autorității Naționale pentru Calificări? |
| 275 | 275 | Care sunt principiile care trebuie respectate de ANC în exercitarea activității sale? |
| **Articolul 195 - Președintele și vicepreședintele ANC** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 276 | 276 | Care sunt condițiile de calificare pentru președintele și vicepreședintele ANC? |
| 276 | 276 | Care sunt atribuțiile președintelui ANC în calitate de reprezentant legal? |
| 276 | 276 | Cum este format și ce rol are consiliul consultativ al ANC? |
| **Articolul 196 - Atribuții principale ale ANC și ale Centrului Național de Acreditare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 277 | 277 | Care sunt atribuțiile principale ale ANC privind gestionarea Cadrului național al calificărilor și a Registrului național al calificărilor? |
| 277 | 277 | Cum funcționează Centrul Național de Acreditare în cadrul ANC? |
| 277 | 277 | Ce tipuri de certificate pot fi emise în urma validării competențelor profesionale obținute în contexte nonformale și informale? |
| **Articolul 197 - Indicatori statistici pentru învățarea pe tot parcursul vieții** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 278 | 278 | Ce set de indicatori statistici este elaborat pentru monitorizarea activităților de învățare pe tot parcursul vieții? |
| 278 | 278 | Care ministere colaborează pentru elaborarea indicatorilor statistici în domeniul educației? |
| 278 | 278 | Care este scopul monitorizării și prognozei activităților de învățare pe tot parcursul vieții? |
| **Articolul 198 - Personalul din învățământul superior** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 282 | 282 | Care sunt categoriile de personal didactic și administrativ din învățământul superior? |
| 282 | 282 | Ce condiții medicale trebuie îndeplinite pentru încadrarea într-o funcție didactică? |
| 282 | 282 | Cum se definește personalul didactic titular în raport cu personalul didactic asociat? |
| **Articolul 199 - Calitatea de titular și condițiile de angajare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 283 | 283 | Care sunt condițiile pentru calitatea de titular într-o singură instituție de învățământ superior? |
| 283 | 283 | Ce se întâmplă cu personalul didactic disponibilizat în cazul desființării unei instituții de învățământ superior? |
| 283 | 283 | Cum se stabilesc atribuțiile personalului didactic auxiliar și administrativ? |
| **Articolul 200 - Funcțiile didactice și de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 285 | 285 | Care sunt funcțiile didactice și de cercetare în instituțiile de învățământ superior? |
| 285 | 285 | Care este echivalența între funcțiile de cercetare și funcțiile didactice? |
| 285 | 285 | Cum poate funcționa personalul didactic și de cercetare asociat în învățământul superior? |
| **Articolul 201 - Metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea posturilor** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 286 | 286 | Care este metodologia-cadru pentru organizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare? |
| 286 | 286 | Ce interdicții există privind ocuparea concomitentă a funcțiilor de conducere în aceeași instituție? |
| 286 | 286 | Ce se întâmplă în cazul nerespectării prevederilor legale în desfășurarea concursurilor pentru posturi didactice? |
| **Articolul 202 - Angajarea pe posturi didactice și de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 287 | 287 | Care sunt condițiile pentru angajarea pe perioadă nedeterminată sau determinată în învățământul superior? |
| 287 | 287 | Cum se realizează angajarea pentru proiecte de cercetare finanțate extern? |
| 287 | 287 | Care este procedura pentru angajarea personalului didactic asociat invitat din țară sau străinătate? |
| **Articolul 203 - Acoperirea posturilor vacante și temporar vacante** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 288 | 288 | Cum se acoperă posturile didactice rezervate, vacante sau temporar vacante? |
| 288 | 288 | Ce reguli se aplică pentru obținerea funcțiilor și gradelor de cercetător științific? |
| 288 | 288 | Poate fi acoperit un post didactic cu personal din afara instituției? |
| **Articolul 204 - Metodologia proprie de ocupare a funcțiilor didactice** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 289 | 289 | Cum stabilesc instituțiile de învățământ superior metodologia proprie de ocupare a funcțiilor didactice? |
| 289 | 289 | Ce condiții trebuie respectate pentru evitarea discriminării în ocuparea funcțiilor didactice? |
| 289 | 289 | Cine aprobă rezultatele concursurilor pentru ocuparea funcțiilor didactice? |
| **Articolul 205 - Răspunderea pentru desfășurarea concursurilor** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 290 | 290 | Cine răspunde pentru buna desfășurare a concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice? |
| 290 | 290 | Ce sancțiuni pot fi aplicate în cazul constatării unor nereguli în desfășurarea concursurilor? |
| 290 | 290 | Ce se întâmplă dacă un tribunal constată încălcarea procedurilor de concurs? |
| **Articolul 206 - Condiții pentru ocuparea funcțiilor didactice** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 291 | 291 | Care sunt condițiile pentru ocuparea funcției de asistent universitar? |
| 291 | 291 | Ce diplome și standarde sunt necesare pentru promovarea la funcția de lector universitar? |
| 291 | 291 | Cum diferă condițiile de ocupare a posturilor didactice în învățământul superior medical față de cel non-medical? |
| **Articolul 207 - Examenul de promovare în cariera didactică** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 293 | 293 | Care este metodologia-cadru pentru organizarea examenului de promovare în cariera didactică? |
| 293 | 293 | Unde trebuie publicate posturile vacante pentru promovare în carieră? |
| 293 | 293 | Cine este responsabil de organizarea examenelor de promovare în cariera didactică? |
| **Articolul 208 - Dreptul de promovare în carieră** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 294 | 294 | Cine are dreptul de a promova în cariera didactică și în ce condiții? |
| 294 | 294 | Ce condiții trebuie îndeplinite pentru a participa la examenul de promovare în carieră? |
| 294 | 294 | Cum se aproba cererile de înscriere la examenul de promovare în cariera didactică? |
| **Articolul 209 - Comisii pentru examenele de promovare în carieră** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 295 | 295 | Cine nu poate fi membru al comisiilor pentru examenele de promovare în carieră? |
| 295 | 295 | Cine aprobă rezultatele examenelor de promovare în cariera didactică? |
| 295 | 295 | Când are loc încadrarea pe post după promovarea în carieră? |
| **Articolul 210 - Statele de funcții și norma universitară** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 297 | 297 | Cum se întocmesc statele de funcții ale personalului universitar? |
| 297 | 297 | Ce informații se conțin în statul de funcții? |
| 297 | 297 | Cine avizează și aprobă statul de funcții la nivelul instituției de învățământ superior? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 54,
"chapters_count": 18,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 45137,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 2986,
"totalTokens": 48123,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}