LEGE 325 21/12/2018 - Portal Legislativ

Document Information
Document ID: 209398
Source URL: https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocumentA...
Scraped At: 2025-07-06 00:48:30
Last Updated: 2026-09-11 20:24:47
Valid From: 27.12.2018
Latest Version: Yes
Metadata
Meta tags:
  • Title: LEGE 325 21/12/2018 - Portal Legislativ
  • Keywords: LEGE 325 21/12/2018 - Portal Legislativ
  • Viewport: width=device-width, user-scalable=no
  • Description: LEGE 325 21/12/2018 - Portal Legislativ
Detail metadata:
  • Article count: 4
  • Status indicator: în vigoare
  • Publication detail: Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 1102 din 27 decembrie 2018
Duplicate Information
This document has no duplicates.
Content
Version Information
Version Date: N/A
Original Publication Date: 27.12.2018
This Version Valid From: 27.12.2018
This Version Valid To: Not specified
Is Latest Version: Yes
Document Type: LEGE
Emitent: N/A
Publicat în: Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 1102 din 27 decembrie 2018

No related versions found.

Other Versions of this Document

Source Document ID: 209398

Search for all versions
Actions Induced by This Document
Target Document Section Operation Details
LEGE 509 29/12/2006 ART. 1 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 509 29/12/2006 ART. 1 MODIFICA PE
LEGE 509 29/12/2006 ART. 1 ART. 1 ABROGA PE
LEGE 509 29/12/2006 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 509 29/12/2006 ART. 1 ART. 1 MODIFICA PE

AI-Generated Questions

These questions were automatically generated to help users find relevant information in this document.

Provider
Google AI
Model
gemini-2.5-pro
Generated
2025-07-21 23:06
Cost
$0.0409

Section: Art. I (pct. 1) - Modificarea Titlului Legii 509/2006
Elements: 8 - 10

Section: Art. I (pct. 1) - Modificarea Titlului Legii 509/2006
Elements: 8 - 10

Section: Art. I (pct. 1) - Modificarea Titlului Legii 509/2006
Elements: 8 - 10

Section: Art. I (pct. 2) - Beneficiarii și cantitatea de miere
Elements: 11 - 12

Section: Art. I (pct. 2) - Beneficiarii și cantitatea de miere
Elements: 11 - 12

Section: Art. I (pct. 2) - Beneficiarii și cantitatea de miere
Elements: 11 - 12

Section: Art. I (pct. 3) - Autorități competente pentru programul de miere
Elements: 13 - 13

Section: Art. I (pct. 3) - Autorități competente pentru programul de miere
Elements: 13 - 13

Section: Art. I (pct. 3) - Autorități competente pentru programul de miere
Elements: 13 - 13

Section: Art. I (pct. 5) - Condiții de ambalare, calitate și origine a mierii
Elements: 15 - 15

Section: Art. I (pct. 5) - Condiții de ambalare, calitate și origine a mierii
Elements: 15 - 15

Section: Art. I (pct. 5) - Condiții de ambalare, calitate și origine a mierii
Elements: 15 - 15

Section: Art. I (pct. 6) - Contractarea transportului și distribuției mierii
Elements: 16 - 16

Section: Art. I (pct. 6) - Contractarea transportului și distribuției mierii
Elements: 16 - 16

Section: Art. I (pct. 6) - Contractarea transportului și distribuției mierii
Elements: 16 - 16

Section: Art. I (pct. 7) - Elaborarea normelor metodologice
Elements: 17 - 17

Section: Art. I (pct. 7) - Elaborarea normelor metodologice
Elements: 17 - 17

Section: Art. I (pct. 7) - Elaborarea normelor metodologice
Elements: 17 - 17

Section: Art. I (pct. 8) - Conținutul normelor metodologice
Elements: 18 - 18

Section: Art. I (pct. 8) - Conținutul normelor metodologice
Elements: 18 - 18

Section: Art. I (pct. 8) - Conținutul normelor metodologice
Elements: 18 - 18

Section: Art. I (pct. 9) - Finanțarea programului de miere în școli
Elements: 19 - 20

Section: Art. I (pct. 9) - Finanțarea programului de miere în școli
Elements: 19 - 20

Section: Art. I (pct. 9) - Finanțarea programului de miere în școli
Elements: 19 - 20

Section: Art. II - Intrarea în vigoare
Elements: 21 - 22

Section: Art. II - Intrarea în vigoare
Elements: 21 - 22

Section: Art. II - Intrarea în vigoare
Elements: 21 - 22

Section: Dispoziții finale - Adoptare
Elements: 23 - 26

Section: Dispoziții finale - Adoptare
Elements: 23 - 26

Section: Art. I pct. 1 - Modificarea denumirii programului
Elements: 8 - 10

Section: Art. I pct. 1 - Modificarea denumirii programului
Elements: 8 - 10

Section: Art. I pct. 2 & 3 - Beneficiarii și autoritățile programului
Elements: 11 - 13

Section: Art. I pct. 2 & 3 - Beneficiarii și autoritățile programului
Elements: 11 - 13

Section: Art. I pct. 2 & 3 - Beneficiarii și autoritățile programului
Elements: 13 - 13

Section: Art. I pct. 5 & 6 - Calitatea, ambalarea și distribuția mierii
Elements: 15 - 16

Section: Art. I pct. 5 & 6 - Calitatea, ambalarea și distribuția mierii
Elements: 15 - 16

Section: Art. I pct. 5 & 6 - Calitatea, ambalarea și distribuția mierii
Elements: 15 - 16

Section: Art. I pct. 7 & 8 - Normele metodologice de aplicare
Elements: 17 - 18

Section: Art. I pct. 7 & 8 - Normele metodologice de aplicare
Elements: 17 - 18

Section: Art. I pct. 9 - Finanțarea programului de acordare a mierii
Elements: 19 - 20

Section: Art. I pct. 9 - Finanțarea programului de acordare a mierii
Elements: 19 - 20

Section: Art. I pct. 9 - Finanțarea programului de acordare a mierii
Elements: 19 - 20

Section: Art. II - Intrarea în vigoare a legii
Elements: 21 - 22

Section: Art. II - Intrarea în vigoare a legii
Elements: 21 - 22

Document Structure

The following chapters and sections were automatically extracted from this document.

ARTICLE Articolul I
Elements: 6 - 11
ARTICLE Articolul 1
Elements: 12 - 19
ARTICLE Articolul 4
Elements: 20 - 20
ARTICLE Articolul II
Elements: 21 - 23

Question Generation Processing Logs

Total Logs

12

Processing Attempts

2

Errors

0

Warnings

0

Providers Used: GOOGLE AI GOOGLE
First Processing: 2025-07-20 15:06:42 | Last Processing: 2025-07-22 12:22:35
Timestamp Type Message Provider Actions
2025-07-22 12:22:35 Response Received Received batch response with 15 questions from 6 chapters GOOGLE AI
Response
Metadata:
{
    "questions_generated": 15,
    "chapters_count": 6,
    "all_chapters_covered": true,
    "token_usage": {
        "promptTokens": 6535,
        "completionTokens": 905,
        "cachedTokens": 0,
        "totalTokens": 11295
    },
    "batch_mode": true
}
Response Preview:
DOCUMENT_CATEGORY: decision_modification
CATEGORY_REASON: Documentul are ca unic scop modificarea și completarea unei legi existente (Legea nr. 509/2006), fără a introduce un cadru legislativ complet nou.

| **Art. I pct. 1 - Modificarea denumirii programului** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 8 | 10 | Care este denumirea oficială a programului guvernamental de distribuire a mierii în școli, după modificările legislative? |
| 8 | 10 | Ce categorii de elevi sunt incluse în titlul legii privind acordarea de miere ca supliment nutritiv? |

| **Art. I pct. 2 & 3 - Beneficiarii și autoritățile programului** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 11 | 13 | Cine sunt beneficiarii programului de acordare gratuită a mierii și ce cantitate lunară primesc? |
| 11 | 13 | Programul de acordare a mierii în școli se aplică și în unitățile de învățământ private sau confesionale? |
| 13 | 13 | Ce autorități naționale și locale sunt responsabile pentru implementarea programului de distribuire a mierii pentru preșcolari și elevi? |

| **Art. I pct. 5 & 6 - Calitatea, ambalarea și distribuția mierii** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 15 | 16 | Ce cerințe specifice de ambalare și marcare (hologramă) trebuie să respecte mierea distribuită elevilor? |
| 15 | 16 | De unde trebuie să provină mierea acordată în școli și ce instituție este responsabilă cu verificarea calității acesteia? |
| 15 | 16 | Ce entități sunt autorizate să contracteze achiziția și distribuția mierii poliflore către unitățile de învățământ? |

| **Art. I pct. 7 & 8 - Normele metodologice de aplicare** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 17 | 18 | În ce termen trebuie elaborate normele metodologice pentru programul de acordare a mierii în școli și ce ministere sunt implicate? |
| 17 | 18 | Ce aspecte sunt reglementate prin normele metodologice ale legii privind acordarea mierii elevilor, precum certificarea calității și distribuția? |

| **Art. I pct. 9 - Finanțarea programului de acordare a mierii** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 19 | 20 | Care este sursa de finanțare pentru programul național de acordare a mierii ca supliment nutritiv pentru elevi? |
| 19 | 20 | Cum sunt transferate fondurile de la bugetul de stat către autoritățile locale pentru implementarea programului "Mierea în școli"? |
| 19 | 20 | Ce se întâmplă cu sumele alocate pentru programul de miere în școli dacă acestea nu sunt cheltuite integral într-un an bugetar? |

| **Art. II - Intrarea în vigoare a legii** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 21 | 22 | Care sunt condițiile specifice de care depinde intrarea în vigoare a legii de modificare a programului de acordare a mierii în școli? |
| 21 | 22 | De ce act normativ este legată aplicarea efectivă a prevederilor privind suplimentul nutritiv cu miere pentru elevi? |

ALL_CHAPTERS_COVERED: true

Tokens: 11,295

Cost: $0.017219

Processing Time: 2317000 ms
2025-07-22 12:22:35 Processing Completed Batch question generation completed with 44 total questions from 6 chapters GOOGLE AI
Metadata:
{
    "total_questions": 44,
    "chapters_count": 6,
    "batch_mode": true
}
2025-07-22 11:44:04 Batch Created Added to batch for wave 2 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 2,
    "batch_id": "c5c0b3d3-019c-4f64-ba85-5caefc569133",
    "provider_batch_id": "batches\/eayponmwc50u1gvmeyi1rurmo1bc6dmwiqd8"
}
2025-07-22 11:43:52 Processing Started Starting batch question generation with Google AI (gemini-2.5-flash-lite-preview-06-17) GOOGLE AI
Metadata:
{
    "generation_id": "01105d4e-d64a-4fad-a46a-3d29dc8dbd9f",
    "document_title": "LEGE 325 21\/12\/2018 - Portal Legislativ",
    "processing_count": 3,
    "batch_mode": true
}
2025-07-22 11:43:52 Prompt Sent Sending batch prompt for iteration 1 GOOGLE AI
Prompt
Metadata:
{
    "iteration": 1,
    "existing_chapters_count": 0,
    "batch_mode": true
}
Prompt Preview:
Ești un expert juridic specializat în legislația românească. Analizează următorul document legal și generează întrebări relevante pe care utilizatorii le-ar putea avea despre conținutul acestuia.

🎯 OBIECTIV CRITIC: Acoperă CÂT MAI MULTE capitole/articole posibil din document. Ai la dispoziție 100,000 tokeni pentru răspuns - FOLOSEȘTE-I EFICIENT pentru a acoperi TOATE capitolele!

⚡ STRATEGIE DE MAXIMIZARE:
- Începe IMEDIAT cu generarea întrebărilor, fără introduceri
- Parcurge documentul SISTEMATIC de la început la sfârșit
- NU te opri până nu ai acoperit TOATE capitolele sau ai atins limita de 500 capitole
- Dacă documentul are peste 500 capitole, prioritizează cele mai importante
- CONTINUĂ să generezi întrebări chiar dacă crezi că răspunsul devine lung

INSTRUCȚIUNI:
1. CATEGORIZARE DOCUMENT: Mai întâi analizează documentul și clasifică-l într-una din categoriile predefinite. Aceasta este o parte OBLIGATORIE a răspunsului.
2. Generează întrebări specifice și relevante în limba română
3. Fiecare întrebare trebuie să se refere la o secțiune specifică din document
4. Evită întrebări generale precum "Despre ce este această lege?" - folosește titlul specific al documentului
5. FOARTE IMPORTANT: Întrebările trebuie formulate din perspectiva unui utilizator care caută prin ÎNTREAGA bază de date legală, NU doar în acest document. Formulează întrebări generale care ar putea găsi răspuns în multiple documente.
6. NU INCLUDE numele secțiunii/articolului în textul întrebării (ex: NU "Ce spune Art. 23?" sau "conform Secțiunii 4.2")
7. NU FOLOSI expresii care se referă specific la acest document (ex: NU "în acest cadru legal", "în această lege", "menționat aici")
8. ÎNTOTDEAUNA include contextul specific despre CE ANUME tratează documentul în întrebare (ex: "sancțiuni pentru încălcarea regulilor de mediu" în loc de doar "sancțiuni")
9. IMPORTANT: Elementele sunt numerotate cu atribute: <p n1>, <h2 n2>, <div n3> etc. Folosește aceste numere pentru referințe
10. EXTREM DE IMPORTANT: NU SELECTA NICIODATĂ UN SINGUR ELEMENT (s=e)! Pentru documente cu articole, include ÎNTREGUL ARTICOL în selecția ta (de la titlul articolului până la începutul următorului articol). NU selecta doar un paragraf din articol! Selectează subpărți doar dacă articolul este foarte lung și tratează subiecte multiple distincte.
11. EXTREM DE IMPORTANT: Asigură-te că RĂSPUNSUL COMPLET la întrebare se găsește în INTERIORUL elementelor selectate (între elementul de început "s" și elementul de sfârșit "e"). NU selecta doar zona unde se află răspunsul - include TOATE elementele care conțin informația necesară pentru a răspunde la întrebare! Întotdeauna selectează un INTERVAL de elemente (s < e).
12. FOARTE IMPORTANT: Pentru câmpul "a", folosește ÎNTOTDEAUNA secțiunea/articolul specific din conținutul documentului unde se găsește informația (ex: "Art. 1", "Capitolul I", "2.1. Etape în elaborare", "GENERALITĂȚI"), NU titlul documentului!

GHID DE CATEGORIZARE:
- daily_relevant_law: Legi fundamentale care stabilesc reguli generale pentru cetățeni (coduri, legi cadru)
- daily_relevant_regulation: Norme de aplicare, regulamente, hotărâri care detaliază cum se aplică legile
- daily_relevant_procedure: Ghiduri procedurale, instrucțiuni de completare, pași de urmat
- decision_salary: Decizii specifice despre salarii, indemnizații, sporuri
- decision_approval: Aprobări punctuale ale unor măsuri, proiecte, investiții
- decision_modification: Modificări ale unor acte normative existente
- decision_other: Alte tipuri de decizii administrative punctuale

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI BUNE:
- "Care sunt condițiile pentru obținerea permisului de conducere auto?"
- "Ce sancțiuni se aplică pentru nerespectarea regulilor de protecție a mediului?"
- "Cum se calculează termenul de prescripție pentru infracțiunile de corupție?"
- "Ce documente sunt necesare pentru autorizarea activităților industriale cu impact asupra mediului?"
- "Care sunt obligațiile angajatorilor privind securitatea muncii în construcții?"
- "Ce legi sunt relevante pentru protecția mediului?"
- "Care sunt cerințele pentru înființarea unei societăți comerciale?"

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI DE EVITAT:
- "Despre ce este acest document?" (prea general)
- "Ce spune legea?" (nespecific)
- "Este important acest articol?" (subiectiv)
- "Ce prevede Art. 15 despre sancțiuni?" (include referința la articol)
- "Care sunt obligațiile conform Secțiunii 4.2?" (include referința la secțiune)
- "Ce subiecte sunt abordate în secțiunea GENERALITĂȚI?" (prea general, nu specifică despre ce ghid/lege)
- "Care sunt sancțiunile?" (lipsește contextul - sancțiuni pentru ce?)
- "Ce documente sunt necesare?" (lipsește contextul - documente pentru ce procedură?)
- "Ce lege privind protecția mediului este citată în acest cadru legal?" (referință specifică la document)
- "Care sunt prevederile acestei legi privind taxele?" (folosește "acestei legi")
- "Ce modificări aduce această ordonanță?" (folosește "această ordonanță")

FORMAT RĂSPUNS - TABEL MA... (truncated)
2025-07-22 00:04:36 Processing Completed Batch question generation completed with 29 total questions from 10 chapters GOOGLE AI
Metadata:
{
    "total_questions": 29,
    "chapters_count": 10,
    "batch_mode": true
}
2025-07-22 00:04:36 Document Categorized Document categorized as: Modification Decision -
Metadata:
{
    "category": "decision_modification",
    "reason": "Documentul modific\u0103 \u0219i completeaz\u0103 un act normativ existent (Legea nr. 509\/2006), schimb\u00e2ndu-i titlul, extinz\u00e2nd aplicabilitatea \u0219i detaliind aspecte legate de finan\u021bare \u0219i implementare."
}
2025-07-22 00:04:36 Response Received Received batch response with 29 questions from 10 chapters GOOGLE AI
Response
Metadata:
{
    "questions_generated": 29,
    "chapters_count": 10,
    "all_chapters_covered": true,
    "token_usage": {
        "promptTokens": 6535,
        "completionTokens": 1556,
        "cachedTokens": 0,
        "totalTokens": 10654
    },
    "batch_mode": true
}
Response Preview:
DOCUMENT_CATEGORY: decision_modification
CATEGORY_REASON: Documentul modifică și completează un act normativ existent (Legea nr. 509/2006), schimbându-i titlul, extinzând aplicabilitatea și detaliind aspecte legate de finanțare și implementare.

| **Art. I (pct. 1) - Modificarea Titlului Legii 509/2006** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 8 | 10 | Care este denumirea oficială a programului guvernamental de acordare a mierii ca supliment nutritiv în școli? |
| 8 | 10 | Ce categorii de elevi sunt vizate de legea privind acordarea mierii ca supliment nutritiv? |
| 8 | 10 | Programul de acordare a mierii ca supliment nutritiv se aplică și în unitățile de învățământ private sau confesionale? |

| **Art. I (pct. 2) - Beneficiarii și cantitatea de miere** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 11 | 12 | Ce cantitate lunară de miere se acordă gratuit preșcolarilor și elevilor din ciclul primar? |
| 11 | 12 | Cine sunt beneficiarii programului de acordare gratuită a mierii poliflore în unitățile de învățământ? |
| 11 | 12 | Se acordă gratuit miere polifloră și elevilor din învățământul primar privat? |

| **Art. I (pct. 3) - Autorități competente pentru programul de miere** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 13 | 13 | Care sunt autoritățile naționale responsabile pentru implementarea programului de acordare a mierii în școli? |
| 13 | 13 | Ce rol specific au consiliile județene în cadrul programului de distribuție a mierii pentru elevi? |
| 13 | 13 | Cine este responsabil la nivel local pentru organizarea procedurilor de achiziție a mierii destinate școlilor? |

| **Art. I (pct. 5) - Condiții de ambalare, calitate și origine a mierii** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 15 | 15 | Ce cerințe specifice de ambalare și marcare trebuie să îndeplinească mierea distribuită în școli? |
| 15 | 15 | Care este sursa de proveniență obligatorie pentru mierea achiziționată în cadrul programului școlar? |
| 15 | 15 | Ce autoritate publică este desemnată să verifice periodic calitatea mierii acordate elevilor? |

| **Art. I (pct. 6) - Contractarea transportului și distribuției mierii** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 16 | 16 | Ce entități, în afara consiliilor județene, pot contracta transportul și distribuția mierii către unitățile de învățământ? |
| 16 | 16 | Ce rol au direcțiile pentru agricultură județene în procesul de achiziție și distribuție a mierii pentru școli? |
| 16 | 16 | Pot consiliile locale ale sectoarelor municipiului București să se implice în contractarea distribuției de miere pentru elevi? |

| **Art. I (pct. 7) - Elaborarea normelor metodologice** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 17 | 17 | În ce termen trebuie elaborate normele metodologice pentru aplicarea legii privind mierea în școli? |
| 17 | 17 | Ce ministere și autorități sunt implicate în elaborarea normelor de aplicare a programului de miere pentru elevi? |
| 17 | 17 | Cine are inițiativa propunerii normelor metodologice pentru distribuția mierii în unitățile de învățământ? |

| **Art. I (pct. 8) - Conținutul normelor metodologice** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 18 | 18 | Ce aspecte specifice sunt reglementate prin normele metodologice ale programului de miere în școli? |
| 18 | 18 | Unde sunt stabilite condițiile de certificare a calității și de aplicare a hologramei pentru mierea școlară? |
| 18 | 18 | Cum se stabilește în detaliu modul de distribuire a mierii și care sunt entitățile implicate în acest proces? |

| **Art. I (pct. 9) - Finanțarea programului de miere în școli** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 19 | 20 | De la ce buget sunt asigurate resursele financiare pentru programul național de acordare a mierii elevilor? |
| 19 | 20 | Cum se realizează transferul fondurilor pentru programul de miere de la bugetul de stat către bugetele locale? |
| 19 | 20 | Ce se întâmplă cu sumele alocate pentru programul de miere în școli care rămân necheltuite la finalul unui an bugetar? |

| **Art. II - Intrarea în vigoare** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 21 | 22 | De ce condiție este legată intrarea în vigoare a modificărilor la legea privind acordarea mierii în școli? |
| 21 | 22 | Care este actul normativ a cărui suspendare a afectat aplicarea programului de miere pentru elevi? |
| 21 | 22 | Când intră în vigoare Legea nr. 325/2018 referitoare la programul de miere în școli? |

| **Dispoziții finale - Adoptare** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 23 | 26 | Care este temeiul constituțional invocat pentru adoptarea legii privind mierea în școli? |
| 23 | 26 | Ce procedură parlamentară a fost urmată pentru adoptarea legii de modificare a programului de miere pentru elevi? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true

Tokens: 10,654

Cost: $0.023729

Processing Time: 3458000 ms
2025-07-21 23:07:09 Batch Created Added to batch for wave 2 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 2,
    "batch_id": "40e38a7e-8391-4407-a924-044b96faad25",
    "provider_batch_id": "batches\/s6qjftkfiaavhqv6z19xei91ka0wrwpfrcwm"
}
2025-07-21 23:06:33 Processing Started Starting batch question generation with Google AI (gemini-2.5-flash-lite-preview-06-17) GOOGLE AI
Metadata:
{
    "generation_id": "01105d4e-d64a-4fad-a46a-3d29dc8dbd9f",
    "document_title": "LEGE 325 21\/12\/2018 - Portal Legislativ",
    "processing_count": 1,
    "batch_mode": true
}
2025-07-21 23:06:33 Prompt Sent Sending batch prompt for iteration 1 GOOGLE AI
Prompt
Metadata:
{
    "iteration": 1,
    "existing_chapters_count": 0,
    "batch_mode": true
}
Prompt Preview:
Ești un expert juridic specializat în legislația românească. Analizează următorul document legal și generează întrebări relevante pe care utilizatorii le-ar putea avea despre conținutul acestuia.

🎯 OBIECTIV CRITIC: Acoperă CÂT MAI MULTE capitole/articole posibil din document. Ai la dispoziție 100,000 tokeni pentru răspuns - FOLOSEȘTE-I EFICIENT pentru a acoperi TOATE capitolele!

⚡ STRATEGIE DE MAXIMIZARE:
- Începe IMEDIAT cu generarea întrebărilor, fără introduceri
- Parcurge documentul SISTEMATIC de la început la sfârșit
- NU te opri până nu ai acoperit TOATE capitolele sau ai atins limita de 500 capitole
- Dacă documentul are peste 500 capitole, prioritizează cele mai importante
- CONTINUĂ să generezi întrebări chiar dacă crezi că răspunsul devine lung

INSTRUCȚIUNI:
1. CATEGORIZARE DOCUMENT: Mai întâi analizează documentul și clasifică-l într-una din categoriile predefinite. Aceasta este o parte OBLIGATORIE a răspunsului.
2. Generează întrebări specifice și relevante în limba română
3. Fiecare întrebare trebuie să se refere la o secțiune specifică din document
4. Evită întrebări generale precum "Despre ce este această lege?" - folosește titlul specific al documentului
5. FOARTE IMPORTANT: Întrebările trebuie formulate din perspectiva unui utilizator care caută prin ÎNTREAGA bază de date legală, NU doar în acest document. Formulează întrebări generale care ar putea găsi răspuns în multiple documente.
6. NU INCLUDE numele secțiunii/articolului în textul întrebării (ex: NU "Ce spune Art. 23?" sau "conform Secțiunii 4.2")
7. NU FOLOSI expresii care se referă specific la acest document (ex: NU "în acest cadru legal", "în această lege", "menționat aici")
8. ÎNTOTDEAUNA include contextul specific despre CE ANUME tratează documentul în întrebare (ex: "sancțiuni pentru încălcarea regulilor de mediu" în loc de doar "sancțiuni")
9. IMPORTANT: Elementele sunt numerotate cu atribute: <p n1>, <h2 n2>, <div n3> etc. Folosește aceste numere pentru referințe
10. EXTREM DE IMPORTANT: NU SELECTA NICIODATĂ UN SINGUR ELEMENT (s=e)! Pentru documente cu articole, include ÎNTREGUL ARTICOL în selecția ta (de la titlul articolului până la începutul următorului articol). NU selecta doar un paragraf din articol! Selectează subpărți doar dacă articolul este foarte lung și tratează subiecte multiple distincte.
11. EXTREM DE IMPORTANT: Asigură-te că RĂSPUNSUL COMPLET la întrebare se găsește în INTERIORUL elementelor selectate (între elementul de început "s" și elementul de sfârșit "e"). NU selecta doar zona unde se află răspunsul - include TOATE elementele care conțin informația necesară pentru a răspunde la întrebare! Întotdeauna selectează un INTERVAL de elemente (s < e).
12. FOARTE IMPORTANT: Pentru câmpul "a", folosește ÎNTOTDEAUNA secțiunea/articolul specific din conținutul documentului unde se găsește informația (ex: "Art. 1", "Capitolul I", "2.1. Etape în elaborare", "GENERALITĂȚI"), NU titlul documentului!

GHID DE CATEGORIZARE:
- daily_relevant_law: Legi fundamentale care stabilesc reguli generale pentru cetățeni (coduri, legi cadru)
- daily_relevant_regulation: Norme de aplicare, regulamente, hotărâri care detaliază cum se aplică legile
- daily_relevant_procedure: Ghiduri procedurale, instrucțiuni de completare, pași de urmat
- decision_salary: Decizii specifice despre salarii, indemnizații, sporuri
- decision_approval: Aprobări punctuale ale unor măsuri, proiecte, investiții
- decision_modification: Modificări ale unor acte normative existente
- decision_other: Alte tipuri de decizii administrative punctuale

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI BUNE:
- "Care sunt condițiile pentru obținerea permisului de conducere auto?"
- "Ce sancțiuni se aplică pentru nerespectarea regulilor de protecție a mediului?"
- "Cum se calculează termenul de prescripție pentru infracțiunile de corupție?"
- "Ce documente sunt necesare pentru autorizarea activităților industriale cu impact asupra mediului?"
- "Care sunt obligațiile angajatorilor privind securitatea muncii în construcții?"
- "Ce legi sunt relevante pentru protecția mediului?"
- "Care sunt cerințele pentru înființarea unei societăți comerciale?"

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI DE EVITAT:
- "Despre ce este acest document?" (prea general)
- "Ce spune legea?" (nespecific)
- "Este important acest articol?" (subiectiv)
- "Ce prevede Art. 15 despre sancțiuni?" (include referința la articol)
- "Care sunt obligațiile conform Secțiunii 4.2?" (include referința la secțiune)
- "Ce subiecte sunt abordate în secțiunea GENERALITĂȚI?" (prea general, nu specifică despre ce ghid/lege)
- "Care sunt sancțiunile?" (lipsește contextul - sancțiuni pentru ce?)
- "Ce documente sunt necesare?" (lipsește contextul - documente pentru ce procedură?)
- "Ce lege privind protecția mediului este citată în acest cadru legal?" (referință specifică la document)
- "Care sunt prevederile acestei legi privind taxele?" (folosește "acestei legi")
- "Ce modificări aduce această ordonanță?" (folosește "această ordonanță")

FORMAT RĂSPUNS - TABEL MA... (truncated)
2025-07-20 15:06:42 Batch Created Added to batch for wave 1 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 1,
    "batch_id": "cd15c799-a079-4233-8ce9-1df74e6b627f",
    "provider_batch_id": "batches\/mt7p3widhw3lk32qm4g03bonf2vmohre91z9"
}

Document Relationships & Actions

Actions Induced by This Document
Section Operation Act
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 509 29/12/2006 ART. 1
ART. 1 MODIFICA PE LEGE 509 29/12/2006
ART. 1 ABROGA PE LEGE 509 29/12/2006 ART. 1
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 509 29/12/2006
ART. 1 MODIFICA PE LEGE 509 29/12/2006 ART. 1
Documents Referenced by This Act
Section Reference Type Act
Actul REFERIRE LA LEGE 509 29/12/2006
Actul REFERIRE LA CONSTITUTIE 21/11/1991 ART. 76
Actul REFERIRE LA CONSTITUTIE (R) 21/11/1991 ART. 75
Actul REFERIRE LA CONSTITUTIE 21/11/1991 ART. 75
Actul REFERIRE LA CONSTITUTIE (R) 21/11/1991 ART. 76
ART. 1 ABROGA PE LEGE 509 29/12/2006 ART. 1
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 509 29/12/2006
ART. 1 MODIFICA PE LEGE 509 29/12/2006 ART. 1
ART. 1 REFERIRE LA LEGE 509 29/12/2006
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 509 29/12/2006 ART. 1
ART. 1 MODIFICA PE LEGE 509 29/12/2006
ART. 2 REFERIRE LA LEGE 80 28/03/2018
ART. 2 REFERIRE LA ORD DE URGENTA 90 06/12/2017 ART. 20
Documents That Reference This Act
Section Reference Type Act
Actul PROMULGAT DE DECRET 1264 20/12/2018
Actul REFERIT DE DECRET 1264 20/12/2018
Back to List View Original