ORD DE URGENTA 171 14/10/2020 - Portal Legislativ

Document Information

Document ID:	231234
Source URL:	https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocumentA...
Scraped At:	2026-08-29 05:00:42
Last Updated:	2026-09-12 02:30:49
Valid From:	15.10.2020
Latest Version:	Yes

Metadata

Meta tags:	Title: ORD DE URGENTA 171 14/10/2020 - Portal Legislativ Keywords: ORD DE URGENTA 171 14/10/2020 - Portal Legislativ Viewport: width=device-width, user-scalable=no Description: ORD DE URGENTA 171 14/10/2020 - Portal Legislativ
Detail metadata:	Article count: 9 Status indicator: în vigoare Publication detail: Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 950 din 15 octombrie 2020

Duplicate Information

This document has no duplicates.

Content

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 171 din 14 octombrie 2020

privind modificarea și completarea art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011

EMITENT

GUVERNUL ROMÂNIEI

Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 950 din 15 octombrie 2020

Luând în considerare faptul că statul român, prin Ministerul Educației și Cercetării, pe lângă activitățile educaționale specifice, încurajează și desfășurarea unor activități educaționale de tip „școala după școală“ al căror obiectiv final este de a consolida/aprofunda cunoștințele specifice elevilor, mai ales ale celor din ciclul primar și ciclul gimnazial prin desfășurarea de activități educaționale după finalizarea programului școlar, dar și pentru a susține familiile a căror activitate la locul de muncă se desfășoară și după finalizarea orelor de către elevii din ciclul primar și gimnazial,

ținând cont de faptul că prin Legea nr. 186/2020 pentru modificarea și completarea art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011 au fost aprobate o serie de măsuri pentru activitățile educaționale de tip „școala după școală“,

având în vedere faptul că forma aprobată a legii presupune un efort bugetar considerabil, de aproximativ 3.800.000 mii lei/an pentru un număr de 1.280.000 de beneficiari și o valoare a tichetului educațional de 400 lei/beneficiar/lună, dar și datorită faptului că pentru o parte dintre beneficiari, respectiv pentru preșcolari activitățile de tip „școala după școală“ nu sunt potrivite cu profilul nevoilor de activități educaționale necesare formării competențelor educaționale,

având în vedere faptul că modificările aduse art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, prin intermediul Legii nr. 186/2020 au survenit ulterior aprobării rectificărilor la bugetul de stat și ținând cont de faptul că aceste modificări produc efecte inclusiv în anul școlar 2020-2021, se constată faptul că Ministerul Educației și Cercetării se află în situația de a nu putea să implementeze programul „Școala după școală“ în lipsa surselor de finanțare necesare. În acest sens se impune adoptarea, prin ordonanță de urgență a Guvernului, a unui set de măsuri care să reglementeze implementarea programului „Școala după școală“ și să asigure resursele financiare necesare pentru derularea acestuia. Prin intermediul actului normativ se stabilesc mecanismele de implementare a voinței Parlamentului României în corelare cu realitățile sistemului de educație și în conformitate cu limitările bugetului național.

Luând în considerare faptul că, în vederea implementării în bune condiții a programului de educație „Școala după școală“ prin intermediul ordonanței de urgență a Guvernului, se impune a fi asigurate:– calitatea programelor de educație de tip „școala după școală“ prin organizarea acestor programe doar la nivelul unităților de învățământ care dispun de baza materială și de resursele umane calificate pentru implementarea programului „Școala după școală“; stabilirea unui mecanism de asigurare a calității programelor de educație de tip „școala după școală“ pentru a asigura elevilor acces la programe educaționale menite să sprijine succesul școlar și să asigure utilizarea eficientă a resurselor financiare; ... – resursele financiare necesare implementării programului de educație „Școala după școală“, inclusiv din anul școlar 2020-2021, prin identificarea de resurse financiare nerambursabile din Programul operațional Capital uman 2014-2020 și prin implementarea unei măsuri tranzitorii de acordare a tichetelor pentru educație pe suport electronic într-un cuantum mai mic în anii școlari 2020-2021 și, respectiv, 2021-2022, asigurând astfel stabilitatea bugetului național. ...

Ținând cont de faptul că alocarea acestor sume în totalitatea lor din bugetul de stat pentru activități de tip „școala după școală“ ar periclita grav echilibrul bugetului de stat în perioada de criză generată de pandemia cu virusul SARS-CoV-2,

deoarece elementele sus-menționate vizează interesul public și strategic și sunt o prioritate a Programului de guvernare, constituie o situație de urgență și extraordinară, a cărei reglementare nu poate fi amânată, pentru a nu genera dezechilibre bugetare la nivelul bugetului de stat, dar și pentru a pune în acord nevoile educaționale ale elevilor cu posibilitățile oferite prin activitățile desfășurate de tip „școala după școală“, se impune adoptarea de măsuri imediate pe calea ordonanței de urgență.

În temeiul art. 115 alin. (4) din Constituția României, republicată,

Guvernul României adoptă prezenta ordonanță de urgență.

Articolul I

Articolul 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează:

1. Alineatele (1) și (4) se modifică și vor avea următorul cuprins:

Articolul 58

(1) Unitățile de învățământ, prin decizia consiliului de administrație, își pot extinde activitățile cu elevii după sau înaintea orelor de curs, prin programe «Școala după școală» dacă dispun de infrastructura și de personalul de specialitate necesare implementării acestor programe. Pentru elevii până în clasa a IV-a inclusiv, părinții, reprezentanții legali sau, după caz, persoana care a fost desemnată de părinte pentru întreținerea unui copil, pe perioada absenței părinților, conform art. 104 din Legea nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului, republicată, cu modificările și completările ulterioare, după caz, pot opta pentru obținerea tichetelor pentru educație pe suport electronic în vederea achitării cheltuielilor din programul derulat în sistem public sau privat de tipul «Școala după școală.»

(...)

(4) Statul finanțează, în limita sumelor alocate cu această destinație, programul «Școala după școală» pentru elevii de până în clasa a IV-a inclusiv ai căror părinți, reprezentanți legali sau, după caz, persoana care a fost desemnată de părinte pentru întreținerea unui copil, pe perioada absenței părinților, conform art. 104 din Legea nr. 272/2004, republicată, cu modificările și completările ulterioare, solicită în scris acest serviciu, prin tichete pentru educație pe suport electronic a căror valoare nominală lunară se raportează la indicatorul social de referință și este de 0,8 ISR, exprimat în lei, pentru fiecare copil înscris în programul «Școala după școală

2. După alineatul (4) se introduce un nou alineat, alineatul (4^1), cu următorul cuprins:

(4^1) Prin excepție de la prevederile alin. (4), pentru anii școlari 2020-2021 și 2021-2022, valoarea tichetelor pentru educație pe suport electronic este de 0,4 ISR, exprimat în lei, pentru fiecare copil înscris în programul «Școala după școală

3. Alineatele (5)-(9) se modifică și vor avea următorul cuprins:

(5) Persoanele îndreptățite prevăzute la alin. (4) optează pentru aceste tichete pentru educație pe suport electronic, în scris, individual pentru fiecare copil, la sfârșitul fiecărui an școlar sau la momentul înscrierii copilului la școală pentru noul an școlar.(6) Tichetele pentru educație pe suport electronic destinate programului «Școala după școală» sunt tichete de valoare pe suport electronic finanțate din fonduri externe nerambursabile și în completare de la bugetul de stat, destinate exclusiv acoperirii parțiale sau integrale a costurilor aferente programului al cărui scop final este de a oferi sprijin familiilor sau persoanelor în îngrijirea cărora se află elevii până în clasa a IV-a inclusiv, precum și de a contribui la îmbunătățirea competențelor educaționale dobândite de aceștia în timpul orelor de școală. Tichetele pentru educație pe suport electronic nu sunt transferabile, iar utilizarea lor în alt scop îi obligă pe beneficiari la plata contravalorii serviciilor educaționale de care au beneficiat.(7) Tichetele pentru educație pe suport electronic se emit numai de către unitățile autorizate de Ministerul Finanțelor Publice, denumite în continuare unitățile emitente, în baza autorizației de funcționare. (8) Decontarea tichetelor pentru educație pe suport electronic între unitățile de învățământ sau organizațiile neguvernamentale care acceptă tichete pentru educație pe suport electronic ca mod de plată a costurilor aferente programului «Școala după școală» și unitățile emitente ale tichetelor pentru educație pe suport electronic se face numai prin intermediul unităților bancare.(9) Finanțarea acordării tichetelor pentru educație pe suport electronic se face din fonduri externe nerambursabile, în limita fondurilor alocate cu această destinație, cu respectarea criteriilor de eligibilitate specifice programului operațional în cauză, și în completare din bugetul de stat, în limita fondurilor alocate din bugetul de stat pentru această destinație.

4. După alineatul (9) se introduc patru noi alineate, alineatele (9^1)-(9^4), cu următorul cuprins:

(9^1) În vederea implementării măsurilor prevăzute la alin. (1), cu respectarea prevederilor alin. (4^1), în anul școlar 2020-2021, Ministerul Educației și Cercetării va demara și implementa un program național pilot «Școala după școală» care se adresează elevilor aflați în risc de părăsire timpurie a școlii, în special pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii aparținând minorității rome, elevii din mediul rural, elevii cu dizabilități, elevii din comunitățile dezavantajate economic.(9^2) Bugetul programului național pilot «Școala după școală» se încadrează în limita de 146.163 mii lei, echivalentul a 30.000.000 euro, și este alocat în cadrul Programului operațional Capital uman 2014-2020. Cheltuielile generate de implementarea programului național pilot «Școala după școală» vor respecta regulile de eligibilitate specifice Programului operațional Capital uman 2014-2020.(9^3) În bugetul Ministerului Educației și Cercetării se cuprind creditele de angajament și creditele bugetare aferente valorii totale a programului prevăzut la alin. (9^1), cu respectarea prevederilor art. 11 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 40/2015 privind gestionarea financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2014-2020, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 105/2016, cu modificările și completările ulterioare.(9^4) Achiziția tichetelor pentru educație pe suport electronic finanțate din fonduri externe nerambursabile se realizează de către Ministerul Educației și Cercetării la propunerea inspectoratelor școlare, în urma centralizării cererilor depuse la unitățile de învățământ la care sunt înscriși copiii de către persoanele îndreptățite potrivit prezentei legi, iar acestea se distribuie prin inspectoratele școlare către unitățile de învățământ la care sunt înscriși copiii.

Articolul II

Cerințele privind emiterea, contractarea, utilizarea și decontarea tichetelor pentru educație pe suport electronic se stabilesc prin hotărâre a Guvernului în termen de maximum 90 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență. Criteriile de autorizare a unităților emitente se stabilesc prin ordin al ministrului finanțelor publice.

Articolul III

Se mandatează Autoritatea de management a Programului operațional Capital uman 2014-2020 din cadrul Ministerului Fondurilor Europene să adopte toate măsurile ce se impun pentru modificarea programului operațional, astfel încât activitățile desfășurate prin programul pilot național „Școala după școală“ să poată fi finanțate din fonduri externe nerambursabile.

Articolul IV

Pentru anul școlar 2020-2021, persoanele îndreptățite prevăzute la art. 58 alin. (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, pot opta pentru aceste tichete pentru educație pe suport electronic în maximum 60 de zile de la data intrării în vigoare a hotărârii Guvernului pentru aprobarea normelor de aplicare prevăzute la art. II din Legea nr. 186/2020 pentru modificarea și completarea art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011.

Articolul V

Normele de aplicare a prevederilor art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011, prevăzute la art. II din Legea nr. 186/2020 pentru modificarea și completarea art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011, inclusiv regulile de decontare a tichetelor pentru educație pe suport electronic, în funcție de zilele în care elevul a fost prezent în cadrul programului „Școala după școală“ și de fondurile alocate cu această destinație, se emit, cu luarea în considerare a prevederilor prezentei ordonanțe de urgență, în termen de 90 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență.

Articolul VI

Criteriile de eligibilitate pentru elevii aflați în risc de părăsire timpurie a școlii până în clasa a IV-a inclusiv, precum și pentru cei aflați în una dintre situațiile prevăzute la art. 58 alin. (9^1) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, inclusiv documentele justificative pe baza cărora se va realiza încadrarea acestora în aceste categorii, se stabilesc prin ordin al ministrului educației și cercetării în termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență și vor avea în vedere acordarea sprijinului în special pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii aparținând minorității rome, elevii din mediul rural, elevii cu dizabilități și elevii din comunitățile dezavantajate economic.

Articolul VII

Lista unităților învățământ din care provin elevii care vor beneficia de programul național pilot „Școala după școală“ se propune de către Ministerul Educației și Cercetării și se aprobă prin hotărâre a Guvernului în termen de 90 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență.

Articolul VIII

Procedura și criteriile de evaluare a unităților de învățământ care organizează programe „Școala după școală“ se stabilesc de către Ministerul Educației și Cercetării și se aprobă prin Normele de aplicare a prevederilor art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, prevăzute la art. II din Legea nr. 186/2020 pentru modificarea și completarea art. 58 din Legea educației naționale nr. 1/2011.

PRIM-MINISTRU

LUDOVIC ORBAN
Contrasemnează:

Ministrul fondurilor europene,

Ioan Marcel Boloș

Ministrul educației și cercetării,

Cristina Monica Anisie

Ministrul muncii și protecției sociale,

Victoria Violeta Alexandru
p. Ministrul finanțelor publice,
Sebastian Ioan Burduja,
secretar de stat

București, 14 octombrie 2020.

Nr. 171.

-----

Version Information

Version Date:	N/A
Original Publication Date:	15.10.2020
This Version Valid From:	15.10.2020
This Version Valid To:	Not specified
Is Latest Version:	Yes
Document Type:	ORDIN
Emitent:	N/A
Publicat în:	Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 950 din 15 octombrie 2020

Related Versions

Version Date	Status	Actions
02.01.2022	Latest	View
05.02.2021	Historical	View

Actions Suffered by This Document

Section	Operation	Act
Actul	RESPINS DE	LEGE 15 11/01/2022
ART. 2	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 2	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 3	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 3	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 4	ABROGAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 5	ABROGAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 5	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 5	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 6	ABROGAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 6	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 6	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 7	ABROGAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 8	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021

Actions Induced by This Document

Target Document	Section	Operation	Details
LEGE 1 05/01/2011 ART. 58	ART. 1	COMPLETEAZA PE
LEGE 1 05/01/2011 ART. 58	ART. 1	MODIFICA PE

AI-Generated Questions

These questions were automatically generated to help users find relevant information in this document.

Provider
Google AI

Model
gemini-2.5-pro

Generated
2025-07-31 20:07

Cost
$0.0304

Section: Preambul - Justificarea modificărilor legislative
Elements: 5 - 11

Section: Preambul - Justificarea modificărilor legislative
Elements: 7 - 8

Section: Preambul - Justificarea modificărilor legislative
Elements: 9 - 10

Section: Preambul - Justificarea modificărilor legislative
Elements: 9 - 11

Section: Art. I, Pct. 1 - Condiții organizare și finanțare standard program "Școala după școală"
Elements: 16 - 18

Section: Art. I, Pct. 1 - Condiții organizare și finanțare standard program "Școala după școală"
Elements: 17 - 18

Section: Art. I, Pct. 1 - Condiții organizare și finanțare standard program "Școala după școală"
Elements: 18 - 18

Section: Art. I, Pct. 2 & 3 - Valoare tichete și reguli de utilizare
Elements: 19 - 20

Section: Art. I, Pct. 2 & 3 - Valoare tichete și reguli de utilizare
Elements: 20 - 20

Section: Art. I, Pct. 4 - Programul pilot național 2020-2021
Elements: 21 - 21

Section: Art. II - Norme de aplicare pentru tichete
Elements: 22 - 23

Section: Art. III - Mandatarea Autorității de Management POCU
Elements: 24 - 25

Section: Art. IV - Termen opțiune tichete pentru 2020-2021
Elements: 26 - 27

Section: Art. V - Termen emitere norme de aplicare
Elements: 28 - 29

Section: Art. VI - Criterii de eligibilitate pentru elevi
Elements: 30 - 31

Section: Art. VII - Aprobarea listei unităților de învățământ
Elements: 32 - 33

Section: Art. VIII - Procedura de evaluare a unităților
Elements: 34 - 35

Document Structure

The following chapters and sections were automatically extracted from this document.

ARTICLE Articolul I

Elements: 14 - 16

ARTICLE Articolul 58

Elements: 17 - 21 | Parent: Articolul I

ARTICLE Articolul II

Elements: 22 - 23

ARTICLE Articolul III

Elements: 24 - 25

ARTICLE Articolul IV

Elements: 26 - 27

ARTICLE Articolul V

Elements: 28 - 29

ARTICLE Articolul VI

Elements: 30 - 31

ARTICLE Articolul VII

Elements: 32 - 33

ARTICLE Articolul VIII

Elements: 34 - 35

Question Generation Processing Logs

Total Logs

Processing Attempts

Errors

Warnings

Providers Used: GOOGLE AI GOOGLE

First Processing: 2025-07-20 15:16:23 | Last Processing: 2025-07-31 20:16:02

Timestamp	Type	Message	Provider	Actions
2025-07-31 20:16:02	Response Received	Received batch response with 23 questions from 11 chapters	GOOGLE AI	Response
Metadata: `{ "questions_generated": 23, "chapters_count": 11, "all_chapters_covered": true, "token_usage": { "promptTokens": 11813, "completionTokens": 1566, "cachedTokens": 0, "totalTokens": 18791 }, "batch_mode": true }` Response Preview: DOCUMENT_CATEGORY: decision_modification CATEGORY_REASON: Ordonanța de urgență are ca scop principal modificarea și completarea unui articol dintr-o lege existentă (Legea educației naționale nr. 1/2011), ajustând regulile unui program specific. \| Preambul - Justificarea modificărilor legislative \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 5 \| 11 \| Care au fost motivele de urgență invocate pentru modificarea legislației privind programul "Școala după școală" în 2020? \| \| 7 \| 8 \| Ce impact bugetar a determinat necesitatea modificării regulilor de finanțare pentru programul "Școala după școală"? \| \| 9 \| 10 \| De ce a fost necesară implementarea programului "Școala după școală" prin utilizarea fondurilor europene nerambursabile? \| \| 9 \| 11 \| Cum se justifică reglementarea programului "Școala după școală" prin ordonanță de urgență pentru a evita dezechilibrele bugetare? \| \| Art. I, Pct. 1 - Condiții organizare și finanțare standard program "Școala după școală" \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 16 \| 18 \| Ce condiții trebuie să îndeplinească o școală pentru a putea organiza activități de tip "Școala după școală"? \| \| 17 \| 18 \| Cine poate solicita tichete educaționale pe suport electronic pentru acoperirea costurilor programului "Școala după școală"? \| \| 18 \| 18 \| Cum se stabilește valoarea nominală lunară a tichetelor pentru educație finanțate de stat în cadrul programului "Școala după școală"? \| \| Art. I, Pct. 2 & 3 - Valoare tichete și reguli de utilizare \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 19 \| 20 \| A existat o valoare redusă temporară a tichetelor educaționale pentru programul "Școala după școală" în anii școlari 2020-2022? \| \| 20 \| 20 \| Care este procedura prin care părinții pot solicita tichetele educaționale și care sunt sursele de finanțare ale acestora? \| \| 20 \| 20 \| Ce se întâmplă dacă tichetele electronice pentru programul "Școala după școală" sunt folosite în alte scopuri și pot fi ele transferate? \| \| 20 \| 20 \| Ce entități sunt autorizate să emită tichete educaționale pe suport electronic și cum se realizează decontarea lor? \| \| Art. I, Pct. 4 - Programul pilot național 2020-2021 \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 21 \| 21 \| Ce categorii de elevi au fost ținta programului național pilot "Școala după școală" pentru prevenirea abandonului școlar? \| \| 21 \| 21 \| Care a fost bugetul alocat programului național pilot "Școala după școală" și din ce program operațional a fost finanțat? \| \| 21 \| 21 \| Care este procedura de achiziție și distribuție a tichetelor educaționale finanțate din fonduri externe nerambursabile? \| \| Art. II - Norme de aplicare pentru tichete \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 22 \| 23 \| Prin ce act normativ se stabilesc cerințele detaliate privind emiterea și utilizarea tichetelor educaționale pe suport electronic? \| \| 22 \| 23 \| Ce autoritate publică stabilește criteriile de autorizare pentru unitățile care emit tichete educaționale? \| \| Art. III - Mandatarea Autorității de Management POCU \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 24 \| 25 \| Ce instituție a fost desemnată să modifice Programul Operațional Capital Uman pentru a permite finanțarea programului "Școala după școală"? \| \| Art. IV - Termen opțiune tichete pentru 2020-2021 \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 26 \| 27 \| Care a fost termenul limită pentru solicitarea tichetelor educaționale în cadrul programului "Școala după școală" pentru anul școlar 2020-2021? \| \| Art. V - Termen emitere norme de aplicare \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 28 \| 29 \| În cât timp trebuiau emise normele de aplicare a legii privind programul "Școala după școală", inclusiv regulile de decontare a tichetelor? \| \| Art. VI - Criterii de eligibilitate pentru elevi \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 30 \| 31 \| Prin ce act se stabilesc criteriile de eligibilitate și documentele justificative pentru elevii aflați în risc de abandon școlar care beneficiază de sprijin? \| \| 30 \| 31 \| Ce categorii de elevi din grupuri vulnerabile sunt considerate prioritare pentru a primi sprijin în cadrul programului "Școala după școală"? \| \| Art. VII - Aprobarea listei unităților de învățământ \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 32 \| 33 \| Cum se aprobă lista școlilor care fac parte din programul național pilot "Școala după școală"? \| \| Art. VIII - Procedura de evaluare a unităților \| \| \| \| start \| end \| întrebare \| \|-------\|-----\|-----------\| \| 34 \| 35 \| Unde sunt stabilite procedura și criteriile de evaluare pentru unitățile de învățământ care organizează programe de tip "Școala după școală"? \| ALL_CHAPTERS_COVERED: true Tokens: 18,791 Cost: $0.030426 Processing Time: 494000 ms
2025-07-31 20:16:02	Document Categorized	Document categorized as: Modification Decision	-
Metadata: `{ "category": "decision_modification", "reason": "Ordonan\u021ba de urgen\u021b\u0103 are ca scop principal modificarea \u0219i completarea unui articol dintr-o lege existent\u0103 (Legea educa\u021biei na\u021bionale nr. 1\/2011), ajust\u00e2nd regulile unui program specific." }`
2025-07-31 20:16:02	Processing Completed	Batch question generation completed with 23 total questions from 11 chapters	GOOGLE AI
Metadata: `{ "total_questions": 23, "chapters_count": 11, "batch_mode": true }`
2025-07-31 20:07:52	Batch Created	Added to batch 49/167	GOOGLE
Metadata: `{ "batch_id": "6c9a1681-e2ba-4263-9d84-012254786309", "provider_batch_id": "batches\/oxiu84ii6t52zfopzmcqrjc16xcg7yiaf36i", "batch_number": 49, "total_batches": 167 }`
2025-07-31 20:07:46	Processing Started	Starting batch question generation with Google AI (gemini-2.5-flash-lite-preview-06-17)	GOOGLE AI
Metadata: `{ "generation_id": "18b3f2c9-1263-44a7-9d58-4d0c3f06fcb5", "document_title": "ORD DE URGENTA 171 14\/10\/2020 - Portal Legislativ", "processing_count": 1, "batch_mode": true }`
2025-07-31 20:07:46	Prompt Sent	Sending batch prompt for iteration 1	GOOGLE AI	Prompt
Metadata: `{ "iteration": 1, "existing_chapters_count": 0, "batch_mode": true }` Prompt Preview: Ești un expert juridic specializat în legislația românească. Analizează următorul document legal și generează întrebări relevante pe care utilizatorii le-ar putea avea despre conținutul acestuia. 🎯 OBIECTIV CRITIC: Acoperă CÂT MAI MULTE capitole/articole posibil din document. Ai la dispoziție 100,000 tokeni pentru răspuns - FOLOSEȘTE-I EFICIENT pentru a acoperi TOATE capitolele! ⚡ STRATEGIE DE MAXIMIZARE: - Începe IMEDIAT cu generarea întrebărilor, fără introduceri - Parcurge documentul SISTEMATIC de la început la sfârșit - NU te opri până nu ai acoperit TOATE capitolele sau ai atins limita de 500 capitole - Dacă documentul are peste 500 capitole, prioritizează cele mai importante - CONTINUĂ să generezi întrebări chiar dacă crezi că răspunsul devine lung INSTRUCȚIUNI: 1. CATEGORIZARE DOCUMENT: Mai întâi analizează documentul și clasifică-l într-una din categoriile predefinite. Aceasta este o parte OBLIGATORIE a răspunsului. 2. Generează întrebări specifice și relevante în limba română 3. Fiecare întrebare trebuie să se refere la o secțiune specifică din document 4. Evită întrebări generale precum "Despre ce este această lege?" - folosește titlul specific al documentului 5. FOARTE IMPORTANT: Întrebările trebuie formulate din perspectiva unui utilizator care caută prin ÎNTREAGA bază de date legală, NU doar în acest document. Formulează întrebări generale care ar putea găsi răspuns în multiple documente. 6. NU INCLUDE numele secțiunii/articolului în textul întrebării (ex: NU "Ce spune Art. 23?" sau "conform Secțiunii 4.2") 7. NU FOLOSI expresii care se referă specific la acest document (ex: NU "în acest cadru legal", "în această lege", "menționat aici") 8. ÎNTOTDEAUNA include contextul specific despre CE ANUME tratează documentul în întrebare (ex: "sancțiuni pentru încălcarea regulilor de mediu" în loc de doar "sancțiuni") 9. IMPORTANT: Elementele sunt numerotate cu atribute: <p n1>, <h2 n2>, <div n3> etc. Folosește aceste numere pentru referințe 10. EXTREM DE IMPORTANT: NU SELECTA NICIODATĂ UN SINGUR ELEMENT (s=e)! Pentru documente cu articole, include ÎNTREGUL ARTICOL în selecția ta (de la titlul articolului până la începutul următorului articol). NU selecta doar un paragraf din articol! Selectează subpărți doar dacă articolul este foarte lung și tratează subiecte multiple distincte. 11. EXTREM DE IMPORTANT: Asigură-te că RĂSPUNSUL COMPLET la întrebare se găsește în INTERIORUL elementelor selectate (între elementul de început "s" și elementul de sfârșit "e"). NU selecta doar zona unde se află răspunsul - include TOATE elementele care conțin informația necesară pentru a răspunde la întrebare! Întotdeauna selectează un INTERVAL de elemente (s < e). 12. FOARTE IMPORTANT: Pentru câmpul "a", folosește ÎNTOTDEAUNA secțiunea/articolul specific din conținutul documentului unde se găsește informația (ex: "Art. 1", "Capitolul I", "2.1. Etape în elaborare", "GENERALITĂȚI"), NU titlul documentului! GHID DE CATEGORIZARE: - daily_relevant_law: Legi fundamentale care stabilesc reguli generale pentru cetățeni (coduri, legi cadru) - daily_relevant_regulation: Norme de aplicare, regulamente, hotărâri care detaliază cum se aplică legile - daily_relevant_procedure: Ghiduri procedurale, instrucțiuni de completare, pași de urmat - decision_salary: Decizii specifice despre salarii, indemnizații, sporuri - decision_approval: Aprobări punctuale ale unor măsuri, proiecte, investiții - decision_modification: Modificări ale unor acte normative existente - decision_other: Alte tipuri de decizii administrative punctuale EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI BUNE: - "Care sunt condițiile pentru obținerea permisului de conducere auto?" - "Ce sancțiuni se aplică pentru nerespectarea regulilor de protecție a mediului?" - "Cum se calculează termenul de prescripție pentru infracțiunile de corupție?" - "Ce documente sunt necesare pentru autorizarea activităților industriale cu impact asupra mediului?" - "Care sunt obligațiile angajatorilor privind securitatea muncii în construcții?" - "Ce legi sunt relevante pentru protecția mediului?" - "Care sunt cerințele pentru înființarea unei societăți comerciale?" EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI DE EVITAT: - "Despre ce este acest document?" (prea general) - "Ce spune legea?" (nespecific) - "Este important acest articol?" (subiectiv) - "Ce prevede Art. 15 despre sancțiuni?" (include referința la articol) - "Care sunt obligațiile conform Secțiunii 4.2?" (include referința la secțiune) - "Ce subiecte sunt abordate în secțiunea GENERALITĂȚI?" (prea general, nu specifică despre ce ghid/lege) - "Care sunt sancțiunile?" (lipsește contextul - sancțiuni pentru ce?) - "Ce documente sunt necesare?" (lipsește contextul - documente pentru ce procedură?) - "Ce lege privind protecția mediului este citată în acest cadru legal?" (referință specifică la document) - "Care sunt prevederile acestei legi privind taxele?" (folosește "acestei legi") - "Ce modificări aduce această ordonanță?" (folosește "această ordonanță") FORMAT RĂSPUNS - TABEL MA... (truncated)
2025-07-20 15:16:23	Batch Created	Added to batch for wave 1	GOOGLE
Metadata: `{ "wave": 1, "batch_id": "105e3732-77eb-423c-a983-0d6d0a9bdc66", "provider_batch_id": "batches\/xobggm9gnzi5flks42wy4l4mfkv89hjb50e7" }`

Section	Reference Type	Act
Actul	REFERIRE LA	LEGE 186 20/08/2020
Actul	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011 ART. 58
Actul	REFERIRE LA	CONSTITUTIE 21/11/1991 ART. 115
Actul	REFERIRE LA	CONSTITUTIE (R) 21/11/1991 ART. 115
ART. 1	REFERIRE LA	LEGE 105 26/05/2016
ART. 1	REFERIRE LA	OUG 40 23/09/2015 ART. 11
ART. 1	COMPLETEAZA PE	LEGE 1 05/01/2011 ART. 58
ART. 1	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011
ART. 1	MODIFICA PE	LEGE 1 05/01/2011 ART. 58
ART. 4	REFERIRE LA	LEGE 186 20/08/2020 ART. 2
ART. 4	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011
ART. 4	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011 ART. 58
ART. 5	REFERIRE LA	LEGE 186 20/08/2020 ART. 2
ART. 5	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011 ART. 58
ART. 6	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011
ART. 8	REFERIRE LA	LEGE 186 20/08/2020 ART. 2
ART. 8	REFERIRE LA	LEGE 1 05/01/2011 ART. 58
ART. 58	REFERIRE LA	LEGE (R) 272 21/06/2004 ART. 104

Section	Reference Type	Act
Actul	REFERIT DE	LEGE 15 11/01/2022
Actul	REFERIT DE	DECRET 36 11/01/2022
Actul	RESPINS DE	LEGE 15 11/01/2022
Actul	FA IN LUCRU	LEGE 323 29/12/2021
Actul	REFERIT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 2	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 2	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 3	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 3	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 4	ABROGAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 5	ABROGAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 5	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 5	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 5	REFERIT DE	ORDIN 3300 19/02/2021
ART. 6	ABROGAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 6	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 6	MODIFICAT DE	LEGE 323 29/12/2021
ART. 6	REFERIT DE	ORDIN 3300 19/02/2021
ART. 6	REFERIT DE	ORDIN 3460 06/03/2021
ART. 7	ABROGAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021
ART. 8	MODIFICAT DE	ORD DE URGENTA 6 03/02/2021