METODOLOGIE din 8 septembrie 2020
de organizare și desfășurare a pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare, precum și a criteriilor de evaluare a rezultatelor acesteia
EMITENT
MINISTERUL JUSTIȚIEI
Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 871 din 24 septembrie 2020
Aprobată prin ORDINUL nr. 3.513/C din 8 septembrie 2020, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 871 din 24 septembrie 2020.
Titlul I
Dispoziții generale
Articolul 1
(1) Prezenta metodologie de organizare și desfășurare a pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare și criteriile de evaluare a rezultatelor acesteia, denumită în continuare metodologie, reglementează cadrul general aplicabil în domeniul pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare și evaluării rezultatelor acesteia.(2) Scopul prezentei metodologii îl constituie reglementarea procesului de pregătire și dezvoltare de competențe profesionale ale polițiștilor de penitenciare în domenii de activitate sau calificări specifice sistemului penitenciar.
Articolul 2
(1) În sensul prezentei metodologii, termenii și expresiile de mai jos au următoarele semnificații: a) beneficiar de pregătire - orice instituție subordonată Administrației Naționale a Penitenciarelor, care alocă resurse financiare, umane, informaționale și/sau de timp, în scopul asigurării serviciilor de pregătire profesională a polițiștilor de penitenciare, precum și polițiștii de penitenciare participanți la modalitățile de realizare a pregătirii profesionale; ... b) cariera - ansamblul situațiilor juridice și efectelor produse care intervin de la data nașterii raportului de serviciu al polițistului de penitenciare până în momentul încetării acestui raport, potrivit actelor normative în vigoare și/sau opțiunilor individuale, precum și al aptitudinilor și competențelor proprii, în funcție de nevoile instituției și motivațiile profesionale și personale ale acestuia; ... c) creditele profesionale - punctajele obținute de către polițiștii de penitenciare pentru participarea la activități formale, nonformale sau informale prin care își dezvoltă sau perfecționează competențele profesionale, didactice sau de specialitate utile sistemului penitenciar ori dezvoltării profesionale și personale a acestora; ... d) pregătirea profesională - totalitatea activităților de pregătire inițială și continuă; ... e) pregătirea inițială - proces care asigură pregătirea în vederea dobândirii competențelor profesionale minime necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice profesiei; ... f) pregătirea continuă - proces de instruire, ulterior pregătirii inițiale, care asigură fie dezvoltarea competențelor profesionale deja dobândite, fie dobândirea de noi competențe, în vederea îmbunătățirii calității activităților profesionale individuale; ... g) formator - polițist de penitenciare cu abilități și competențe profesionale specifice, atestate sau, după caz, certificate în condițiile legii, în domeniul instruirii prin utilizarea de metode și tehnici specifice pregătirii profesionale a adulților; ... h) furnizor de pregătire - unități proprii de pregătire profesională a personalului, organizații publice sau private, legal înființate, care au prevăzut în obiectul de activitate organizarea și derularea de activități de pregătire profesională, indiferent de natura acestora; ... i) grup-țintă - beneficiar de pregătire determinat, ale cărui caracteristici sunt utilizate la definirea și elaborarea conținutului programului de pregătire; ... j) identificarea și analiza nevoilor de pregătire profesională - procesul care include identificarea nevoilor individuale și organizaționale de dezvoltare și pregătire profesională, pe baza perspectivelor de dezvoltare a carierei din fișa anuală de evaluare a activității profesionale, precum și determinarea celor mai adecvate și eficiente modalități prin care acestea pot fi realizate; ... k) îndrumător - polițist de penitenciare cu experiență, abilități și competențe specifice recunoscute, desemnat în scopul îndrumării profesionale pe perioada stagiului a unui polițist de penitenciare debutant, conform unei planificări prealabile și în baza unor criterii specifice; ... l) mentoring - proces interactiv între două persoane care ocupă funcții de conducere (mentor și mentee) al cărui scop este acela de a transmite informații și de a forma și dezvolta competențe; ... m) mentor - polițist de penitenciare cu experiență, care ocupă o funcție de conducere și care are abilități și competențe specifice recunoscute, desemnat în scopul îndrumării profesionale a unui polițist de penitenciare care ocupă o funcție de conducere (mentee); ... n) mentee - polițist de penitenciare care ocupă o funcție de conducere, nou-încadrat sau care își schimbă domeniul de activitate sau profilul de muncă și care parcurge un program de mentoring; ... o) job-shadowing - activitățile de familiarizare desfășurate într-un nou domeniu de activitate de către un polițist de penitenciare definitiv, cu funcție de execuție, sau pentru dobândirea de noi competențe și abilități în domeniul în care își desfășoară activitatea, sub coordonarea unui tutore; ... p) tutore - polițist de penitenciare cu experiență, abilități și competențe specifice recunoscute, desemnat în scopul îndrumării polițistului de penitenciare definitiv, conform unei planificări prealabile și în baza unor criterii specifice, pe perioada tutelei sau a programului de job-shadowing; ... q) pregătire on-line - proces educațional realizat prin intermediul platformelor electronice, în care beneficiarul și furnizorul programului de pregătire se pot afla în locații și momente diferite și nu interacționează în mod direct; ... r) pregătirea prin platforma e-learning - modalitate de pregătire on-line prin care se sprijină procesul de pregătire individuală, prin accesarea de către utilizatori a unor surse de pregătire postate pe o platformă electronică și prin care se realizează evaluarea nivelului de pregătire a acestora; ... s) specialist - polițist de penitenciare care deține competențe profesionale temeinice specifice sistemului penitenciar și domeniului în care profesează, cu o vechime de minimum 3 ani în sistemul administrației penitenciare și care a fost apreciat cu calificativul de cel puțin „foarte bun“ în ultimii 3 ani evaluați; ... t) ofițerul responsabil cu formarea profesională - polițistul de penitenciare numit în funcția de ofițer formare profesională sau o altă persoană desemnată de directorul unității să îndeplinească atribuțiile specifice acestei funcții. ... (2) Definițiile prevăzute la alin. (1) se completează în mod corespunzător cu definițiile termenilor specifici utilizați în domeniul pregătirii profesionale a adulților sau, după caz, în domeniul învățământului.
Articolul 3
Principiile care stau la baza organizării și desfășurării pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare sunt:a) motivarea - principiu potrivit căruia, în vederea organizării și desfășurării pregătirii profesionale, Administrația Națională a Penitenciarelor și unitățile subordonate au obligația să identifice și să aplice, în condițiile legii, instrumentele de motivare morală și materială a polițiștilor de penitenciare, precum și să sprijine inițiativele privind dezvoltarea profesională a acestora; ... b) transparența - principiu potrivit căruia Administrația Națională a Penitenciarelor și unitățile subordonate au obligația de a pune la dispoziție celor interesați informațiile de interes public referitoare la pregătirea profesională a polițiștilor de penitenciare; ... c) eficiența - principiu potrivit căruia se urmărește maximizarea rezultatelor activității de pregătire profesională în raport cu resursele utilizate; ... d) egalitatea de tratament - principiu potrivit căruia, în contractarea serviciilor de pregătire, părțile au obligația de a nu face discriminări între categoriile de beneficiari, respectiv între categoriile de furnizori de pregătire; ... e) gestiunea descentralizată a procesului de pregătire - principiu potrivit căruia Administrația Națională a Penitenciarelor și unitățile subordonate acesteia au deplină competență în achiziționarea serviciilor de pregătire, monitorizarea și evaluarea pregătirii polițiștilor de penitenciare. ...
Articolul 4
(1) Responsabilitatea pentru organizarea și desfășurarea pregătirii inițiale și a pregătirii continue revine:a) directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor; ... b) directorului Direcției management resurse umane; ... c) șefului Serviciului formare profesională al Direcției management resurse umane din Administrația Națională a Penitenciarelor; ... d) directorilor instituțiilor de învățământ și centrelor de pregătire profesională proprii sistemului administrației penitenciare; ... e) directorilor unităților subordonate Administrației Naționale a Penitenciarelor; ... f) șefilor birourilor resurse umane și formare profesională din unitățile subordonate Administrației Naționale a Penitenciarelor; ... g) ofițerilor responsabili cu formarea profesională din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor și unităților subordonate acesteia; ... h) specialiștilor din cadrul compartimentului tehnologia informației și comunicații; ... i) șefilor ierarhici ai polițiștilor de penitenciare. ... (2) Responsabilitatea pregătirii profesionale revine polițiștilor de penitenciare, în sensul acumulării de cunoștințe și dobândirii de competențe, prin participarea la formele de pregătire profesională prevăzute de lege și de prezenta metodologie, și obținerii de credite profesionale.
Articolul 5
Directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor și directorii unităților subordonate au următoarele atribuții cu privire la organizarea și desfășurarea pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare:a) aprobă și controlează modul de organizare și desfășurare a programelor de pregătire în concordanță cu necesitățile Administrației Naționale a Penitenciarelor și ale unităților subordonate; ... b) asigură participarea polițiștilor de penitenciare la programe de pregătire în scopul îndeplinirii de către aceștia a sarcinilor încredințate, în conformitate cu prevederile legale; ... c) desemnează polițiști de penitenciare drept îndrumători și mentori și realizează un sistem de înlocuire și rotație a acestora pentru eficientizarea activităților de pregătire, cu consultarea șefilor ierarhici ai polițiștilor de penitenciare; ... d) desemnează polițiști de penitenciare pentru înscrierea în Registrul formatorilor din sistemul penitenciar; ... e) asigură condiții optime pentru organizarea și desfășurarea activităților de pregătire profesională; ... f) desemnează formatori pentru desfășurarea activităților de pregătire profesională organizate de Administrația Națională a Penitenciarelor. ...
Articolul 6
Directorul Direcției management resurse umane:a) îndeplinește atribuțiile prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare a Administrației Naționale a Penitenciarelor în domeniul organizării și desfășurării pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare; ... b) avizează programele de pregătire, în conformitate cu prevederile legale, și repartizarea formatorilor pentru desfășurarea programelor de pregătire profesională organizate; ... c) avizează oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare, care cuprinde și programele de pregătire on-line sau prin platforma e-learning; ... d) avizează formatorii pentru desfășurarea activităților de pregătire profesională organizate de Administrația Națională a Penitenciarelor. ...
Articolul 7
Serviciul formare profesională din Administrația Națională a Penitenciarelor:a) îndeplinește atribuțiile prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare a Administrației Naționale a Penitenciarelor, aprobat prin Ordinul ministrului justiției nr. 160/C/2018, în domeniul organizării și desfășurării pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare; ... b) asigură accesul polițiștilor de penitenciare la programele de pregătire, în conformitate cu prevederile legale, și repartizează formatori pentru desfășurarea programelor de pregătire profesională organizate; ... c) avizează propunerile de participare a polițiștilor de penitenciare din Administrația Națională a Penitenciarelor la programele de pregătire; ... d) centralizează și gestionează baza de date a formatorilor autorizați din sistemul administrației penitenciare, pe baza documentelor transmise din unitățile subordonate, în vederea repartizării acestora la activități de pregătire profesională; ... e) întocmește oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare, care cuprinde și programele de pregătire on-line sau prin platforma e-learning; ... f) propune formatorii pentru desfășurarea activităților de pregătire profesională organizate de Administrația Națională a Penitenciarelor; ... g) colaborează cu șefii structurilor de specialitate în identificarea nevoilor de pregătire profesională a polițiștilor de penitenciare. ...
Articolul 8
Directorii instituțiilor de învățământ și centrelor de pregătire profesională proprii au următoarele atribuții cu privire la organizarea și desfășurarea pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare:a) îndeplinesc atribuțiile prevăzute în regulamentul de organizare și funcționare a instituției de învățământ sau centrului de pregătire profesională în domeniul organizării și desfășurării pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare; ... b) propun modul de organizare și desfășurare a programelor de pregătire în concordanță cu necesitățile Administrației Naționale a Penitenciarelor și ale unităților subordonate; ... c) propun directorului general proiectele planurilor de învățământ pentru cursurile de inițiere organizate pentru polițiștii de penitenciare debutanți; ... d) aprobă documentele de planificare, organizare și control a activităților instructiv-educative desfășurate în cadrul instituției și în stagiile de practică; ... e) aprobă strategiile, metodele și mijloacele didactice și de evaluare utilizate în procesul de pregătire profesională; ... f) asigură condiții optime pentru organizarea și desfășurarea activităților de pregătire profesională; ... g) răspund de respectarea programului zilnic, precum și a normelor de ordine și disciplină de către cursanți în cadrul instituției, stabilite prin regulament intern; ... h) asigură participarea formatorilor din cadrul unității pentru activitățile de pregătire profesională organizate de Administrația Națională a Penitenciarelor. ...
Articolul 9
Șefii birourilor resurse umane și formare profesională din sistemul administrației penitenciare au următoarele atribuții cu privire la organizarea și desfășurarea pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare:a) îndeplinesc atribuțiile prevăzute în regulamentul de organizare și funcționare a unității în domeniul organizării și desfășurării pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare; ... b) avizează documentele de pregătire profesională pentru desfășurarea activităților de pregătire profesională din unitate și se asigură că sunt organizate în conformitate cu acestea; ... c) avizează propunerile de participare a polițiștilor de penitenciare la programele de pregătire; ... d) informează Direcția management resurse umane cu privire la activitățile de pregătire profesională planificate, altele decât cele gestionate de Serviciul formare profesională; ... e) solicită aprobarea directorului unității pentru derularea de noi programe de pregătire, altele decât cele de la litera d), la propunerea șefilor sectoarelor de activitate, după consultarea angajaților din respectivele sectoare de activitate; ... f) colaborează cu șefii ierarhici ai sectoarelor de activitate ale unităților penitenciare în identificarea nevoilor de pregătire profesională a polițiștilor de penitenciare. ...
Articolul 10
(1) Ofițerii responsabili cu formarea profesională din sistemul administrației penitenciare au următoarele atribuții cu privire la organizarea și desfășurarea pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare:a) îndeplinesc atribuțiile prevăzute în regulamentul de organizare și funcționare a unității în domeniul organizării și desfășurării pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare; ... b) coordonează toate activitățile de pregătire profesională din unitate și se asigură că sunt organizate în conformitate cu documentele de pregătire profesională aprobate; ... c) analizează solicitările de pregătire profesională înaintate atât de către polițiștii de penitenciare, cât și de către șefii ierarhici, în funcție de atribuțiile din fișa postului, criteriile impuse pentru participarea la programul de pregătire și nevoile de pregătire identificate și înaintează propuneri directorului unității în acest sens; ... d) țin evidența formatorilor autorizați din cadrul unității și monitorizează activitatea acestora; ... e) gestionează platforma e-learning a unității destinată pregătirii profesionale și fac propuneri de îmbunătățire a activităților de pregătire profesională sau a mijloacelor utilizate; ... f) informează șeful Biroului resurse umane și formare profesională cu privire la activitățile de pregătire profesională planificate, altele decât cele gestionate de Serviciul formare profesională; ... g) introduc în aplicația electronică de gestiune a resurselor umane activitățile generatoare de credite profesionale la care a participat polițistul de penitenciare; ... h) solicită avizul șefului Biroului resurse umane și formare profesională pentru derularea de noi programe de pregătire, la propunerea sectoarelor de activitate, altele decât cele de la lit. f). ... (2) Prevederile alin. (1) se aplică în mod corespunzător și ofițerilor responsabili cu formarea profesională din Administrația Națională a Penitenciarelor.
Articolul 11
Șefii sectoarelor de activitate au următoarele atribuții cu privire la organizarea și desfășurarea pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare: a) îndrumă personalul din subordine în ceea ce privește pregătirea profesională; ... b) formulează propuneri pentru numirea îndrumătorilor și a tutorilor profesionali; ... c) avizează și acordă sprijin la elaborarea temelor de către specialiști în specialitatea compartimentului pe care îl conduc; ... d) formulează propuneri privind participarea la programe de pregătire pentru polițiștii de penitenciare din subordine, în conformitate cu nevoile structurii pe care o coordonează și ținând cont de criteriile prevăzute la art. 44 alin. (2) și art. 45 alin. (3), după caz, pe care le înaintează ofițerului responsabil cu formarea profesională; ... e) formulează propuneri privind participarea la programe de pregătire necesare obținerii autorizațiilor specifice sectorului pentru desfășurarea activității, în condiții de legalitate; ... f) identifică nevoile de pregătire ale polițiștilor de penitenciare din subordine pe baza datelor comunicate de aceștia și propria analiză cu privire la nevoile de formare exprimate și le aduce la cunoștința acestora, precum și birourilor resurse umane și formare profesională/Serviciului formare profesională. ...
Articolul 12
Specialiștii din cadrul compartimentului tehnologia informației și comunicații au următoarele atribuții:a) să instaleze și să configureze platforma e-learning; ... b) să importe, acolo unde este posibil, utilizatorii inițiali pe platforma e-learning din alte aplicații; ... c) să dea drepturi de administrator pe platforma e-learning ofițerului responsabil cu formarea profesională; ... d) să realizeze back-up periodic al platformei e-learning; ... e) să întrețină platforma e-learning, să realizeze scanarea periodică antivirus, să instaleze actualizări ale sistemului de operare; ... f) să sprijine, din punct de vedere tehnic, ofițerul responsabil cu formarea profesională în gestionarea platformei e-learning; ... g) să acorde sprijin pentru implementarea și mentenanța sistemului de creditare on-line. ...
Articolul 13
Polițiștii de penitenciare au următoarele responsabilități:a) să participe la procedura de identificare a nevoilor de pregătire profesională proprii, organizată la nivelul unității; ... b) să participe la activitățile de pregătire aprobate, la care s-au înscris sau au fost planificați; ... c) să se informeze cu privire la oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare; ... d) să informeze personalul cu privire la oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare; ... e) să informeze șeful ierarhic cu privire la solicitările de participare la programe de pregătire; ... f) să înainteze ofițerului cu formarea profesională solicitările de participare la programe de pregătire și să depună toate documentele justificative pentru obținerea creditelor; ... g) să acumuleze numărul minim de credite în condițiile stabilite în prezenta metodologie. ...
Articolul 14
(1) Sistemul de pregătire profesională a polițiștilor de penitenciare reprezintă ansamblul proceselor, procedurilor și mecanismelor prin care este asigurată, pe baza corelării nevoilor beneficiarilor de pregătire și a ofertelor furnizorilor de pregătire, îndeplinirea obiectivului de creare a unui corp profesionist de polițiști de penitenciare, care se întemeiază pe conceptul educației și învățării permanente și cuprinde două componente esențiale: pregătirea inițială și pregătirea continuă.(2) Pregătirea inițială și pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare constituie o necesitate, un drept și o obligație profesională.(3) Manifestarea dezinteresului în pregătirea profesională atrage răspunderea disciplinară și/sau patrimonială a polițistului de penitenciare, în condițiile legii.(4) Prin lipsa de preocupare și dezinteres manifestate în pregătirea profesională se înțelege refuzul nejustificat, întârzierea repetată sau absentarea nemotivată de la activitățile din cadrul programelor de pregătire, inclusiv de la ședințele de tragere cu armamentul din dotare.
Titlul II
Pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare
Articolul 15
(1) Pregătirea profesională inițială a polițiștilor de penitenciare reprezintă acea formă de pregătire profesională care asigură dobândirea competențelor și a certificărilor legale necesare accesului la exercitarea calificată a profesiei de ofițer sau agent de penitenciare.(2) Pregătirea inițială asigură dobândirea competențelor necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor la numirea în prima funcție și se realizează printr-un cumul al cunoștințelor dobândite în diferite contexte de învățare, după cum urmează:a) în context formal, în cadrul instituțiilor de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională - învățământ universitar sau postliceal ori prin cursuri pentru inițierea în carieră în cadrul instituțiilor proprii care pregătesc personal de penitenciare, după caz; ... b) în context nonformal, prin activitățile din perioada de debut pentru polițiștii de penitenciare debutanți în perioada de stagiu; ... c) în context informal, la locul de muncă, prin exersarea activităților profesionale potrivit atribuțiilor postului, sub îndrumare, în perioada de stagiu. ...
Articolul 16
Pregătirea profesională inițială a polițiștilor de penitenciare se realizează prin:a) programe universitare de licență sau postliceale, realizate în instituțiile de învățământ care pregătesc personal pentru sistemul penitenciar, în condițiile legii; ... b) pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare debutanți; ... c) pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare definitivi. ...
Capitolul I
Pregătirea inițială organizată în instituțiile de învățământ care pregătesc personal pentru sistemul penitenciar
Articolul 17
(1) Pregătirea inițială prin programe universitare de licență sau postliceale, în instituțiile de învățământ care pregătesc personal pentru sistemul penitenciar se realizează în limita numărului de locuri aprobate pentru sistemul penitenciar.(2) Unitățile penitenciare recrutează candidații, iar selecția și școlarizarea acestora se realizează potrivit normelor proprii ale instituțiilor de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională.
Capitolul II
Pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare debutanți
Articolul 18
(1) Pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare debutanți se desfășoară în perioada cuprinsă între data numirii ca polițist de penitenciare debutant în urma promovării concursului sau examenului de intrare în corpul polițiștilor de penitenciare și data numirii ca polițist de penitenciare definitiv, denumită perioadă de stagiu.(2) Activitatea polițistului de penitenciare debutant, pe parcursul perioadei de stagiu, se desfășoară sub îndrumarea unui polițist de penitenciare definitiv, denumit îndrumător.
Articolul 19
(1) Perioada de stagiu pentru polițiștii de penitenciare debutanți se organizează în baza programului de desfășurare a perioadei de stagiu, aprobat de directorul unității, la propunerea șefului ierarhic al acestuia, a îndrumătorului și a ofițerului responsabil cu formarea profesională din unitate.(2) Perioada de stagiu are ca scop formarea și evaluarea abilităților profesionale ale polițiștilor de penitenciare debutanți în vederea familiarizării și adaptării acestora la specificul sistemului penitenciar privind siguranța deținerii și regimul penitenciar aplicat deținuților, integrarea facilă în rigorile impuse de statutul profesional al polițistului de penitenciare, precum și armonizarea pregătirii profesionale în specializarea funcției pe care o ocupă cu particularitățile mediului penitenciar.(3) Programul de desfășurare a perioadei de stagiu se întocmește, în ziua prezentării la serviciu a polițistului de penitenciare debutant, de către ofițerul responsabil cu formarea profesională, conform modelului prevăzut la
anexa nr. 1
, pe baza obiectivelor specifice stabilite de către șeful ierarhic al polițistului de penitenciare debutant.(4) Lunar, până la începerea cursului de inițiere, șeful compartimentului în care este încadrat polițistul de penitenciare debutant, împreună cu îndrumătorul și ofițerul responsabil cu formarea profesională, întocmește planul pregătirii profesionale pe care o efectuează debutantul.(5) Durata perioadei de stagiu, corespunzătoare pregătirii inițiale, este cea prevăzută în statutul polițiștilor de penitenciare, calculată de la data numirii ca polițist de penitenciare debutant.(6) Perioada de stagiu poate fi întreruptă în situația suspendării raporturilor de serviciu ale polițiștilor de penitenciare debutanți, în condițiile legii.(7) Durata suspendării raporturilor de serviciu nu se ia în considerare la calculul perioadei de stagiu, iar la încetarea motivelor care au determinat suspendarea acesteia polițistul de penitenciare debutant își continuă perioada de stagiu până la acoperirea integrală a duratei prevăzute de lege.
Articolul 20
Pentru evaluarea perioadei de stagiu în vederea definitivării în funcție a polițiștilor de penitenciare este obligatorie parcurgerea următoarelor etape:a) debutul în carieră; ... b) cursul de inițiere a polițiștilor de penitenciare debutanți; ... c) formarea deprinderilor practice. ...
Secţiunea 1 Debutul în carieră
Articolul 21
Debutul în carieră se realizează în conformitate cu prevederile statutului polițiștilor de penitenciare, reglementat prin Legea nr. 145/2019, cu modificările și completările ulterioare (Statutul polițiștilor de penitenciare).
Articolul 22
(1) Debutul în carieră al polițiștilor de penitenciare debutanți, cu durata de două săptămâni, se desfășoară în baza programului de pregătire pentru debutul în carieră, elaborat conform modelului din
anexa nr. 2
, și cuprinde activități de familiarizare cu aspectele profesionale specifice funcției, precum și următoarele activități:a) instruire în domeniul sănătății, securității în muncă și protecției mediului: instruirea introductiv-generală - 4 ore, instruirea la locul de muncă - 4 ore; ... b) instruire privind regulile generale de acces în unitate: 2 ore; ... c) instruire privind managementul situațiilor de urgență: instructajul introductiv general - 8 ore, instructajul specific locului de muncă - 8 ore; ... d) instruire în vederea autorizării pentru acces la informații clasificate: 4 ore; ... e) instruire cu privire la statut, deontologie si integritate profesională: 4 ore; ... f) instruire privind accesul la rețeaua informatică a unității: 4 ore; ... g) instruire privind protecția datelor cu caracter personal: 4 ore; ... h) prezentarea unității, a compartimentelor de lucru și șefilor de structuri: 16 ore; ... i) prezentarea generală a funcționării organizaționale a tuturor structurilor de activitate din penitenciar, inclusiv procesul decizional, modalitatea de întocmire a documentelor și circuitul acestora: 22 de ore. ... (2) Duratele instructajelor prevăzute la alin. (1) pot fi adaptate specificului locului de muncă, cu respectarea duratei legale a timpului de muncă, precum și a reglementărilor cuprinse în legi speciale în materie.
Articolul 23
După finalizarea perioadei de debut în carieră și până la începerea cursului de inițiere, polițistul de penitenciare debutant își desfășoară activitatea în conformitate cu îndatoririle prevăzute în fișa postului întocmită de șeful ierarhic, prin care se stabilesc atribuții conform nivelului de pregătire și specificului postului ocupat. Documentele întocmite de către debutant sunt avizate de către îndrumător.
Secţiunea a 2-a Cursul de inițiere a polițiștilor de penitenciare debutanți
Articolul 24
(1) Cursul de inițiere a polițiștilor de penitenciare debutanți reprezintă o activitate de pregătire profesională prin care se asigură dobândirea, dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale specifice sistemului penitenciar și funcției în care au fost numiți.(2) Participarea polițiștilor de penitenciare debutanți la cursurile de inițiere la care au fost repartizați este obligatorie.
Articolul 25
(1) În perioada cursului de inițiere polițiștii de penitenciare debutanți nu pot fi planificați în concediu de odihnă sau concediu de studii.(2) În perioada cursului de inițiere polițiștii de penitenciare debutanți pot beneficia de învoiri plătite, aprobate de către conducătorii instituțiilor de învățământ sau centrelor de pregătire profesională proprii, cu avizul coordonatorului de curs și cu respectarea prevederilor legale.(3) Polițiștii de penitenciare debutanți care nu au promovat toate modulele de studiu din cadrul cursului de inițiere nu pot susține examenul de absolvire.(4) Polițiștii de penitenciare debutanți aflați în situația prevăzută la alin. (3) vor fi replanificați o singură dată pentru susținerea evaluării modulelor de studiu nepromovate din cadrul cursului de inițiere, precum și pentru susținerea examenului de absolvire a acestuia, după caz.
Articolul 26
(1) Directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor numește un coordonator pentru fiecare curs de inițiere planificat.(2) Pot fi desemnați coordonatori ai cursurilor de inițiere polițiștii de penitenciare definitivi din cadrul structurilor de resurse umane și formare profesională din Administrația Națională a Penitenciarelor sau unităților subordonate.
Articolul 27
(1) Coordonatorul de curs are următoarele atribuții:a) desemnează un responsabil de curs din rândul cursanților; ... b) se informează periodic de la directorul centrului de pregătire profesională și de la responsabilul de curs cu privire la problemele apărute în procesul de pregătire; ... c) aduce la cunoștința cursanților planul de învățământ cu anexele aferente, precum și orarele în baza cărora se vor desfășura activitățile de pregătire; ... d) comunică formatorilor desemnați planul de învățământ cu anexele aferente, temele, planificarea și orarele în baza cărora se vor desfășura activitățile de pregătire; ... e) monitorizează și controlează activitățile desfășurate de formatori și personalul participant la cursul de inițiere, în vederea desfășurării optime a acestuia; ... f) organizează și monitorizează activitățile aferente evaluării participanților la cursul de inițiere; ... g) coordonează activitatea cursanților și întocmește situația de prezență a acestora, în baza evidențelor zilnice întocmite de responsabilul de curs; ... h) întocmește fișele de evaluare ale cursanților; ... i) întocmește documentul de evaluare a cursului; ... j) informează Școala Națională de Pregătire a Agenților de Penitenciare cu privire la orice propunere de completare, actualizare sau modificare a conținutului temelor; ... k) transmite Școlii Naționale de Pregătire a Agenților de Penitenciare sau unităților penitenciare, după caz, documentele aferente organizării și desfășurării cursului de inițiere și a examenului de absolvire a acestuia. ... (2) Responsabilul de curs are următoarele atribuții:a) comunică coordonatorului orice aspect legat de buna desfășurarea a cursului, respectiv prezența cursanților, desfășurarea activităților în cadrul cursului, evenimentele apărute în timpul sau în afara orelor de curs, probleme organizatorice; ... b) monitorizează prezența cursanților la activitățile planificate, ținând evidența prezenței zilnice, și înaintează coordonatorului toate cererile de învoire formulate de către cursanți; ... c) alte atribuții stabilite prin regulamentul intern al centrului de pregătire profesională sau al unității în care se organizează cursul de inițiere. ... (3) Formatorii desemnați să desfășoare activități în cadrul cursului de inițiere au următoarele atribuții:a) să participe la toate activitățile stabilite prin planul de învățământ, în zilele și orele prevăzute în orarele aprobate pentru cursul de inițiere la care au fost desemnați; ... b) în situația imposibilității prezentării la cursul de inițiere la care au fost desemnați, să solicite coordonatorului de curs înlocuirea lor, cu cel puțin 3 zile lucrătoare înainte de data stabilită pentru prezentare; ... c) să respecte tematica stabilită prin planul de învățământ și să folosească numai temele aprobate pentru cursul la care au fost desemnați; ... d) să informeze coordonatorul de curs cu privire la orice situație în care constată necesitatea completării, actualizării sau modificării conținutului temelor aprobate; ... e) să utilizeze tehnici și metode didactice adaptate specificului temei și domeniului de activitate al cursanților; ... f) să efectueze evaluările cursanților la toate modulele la care au fost desemnați, conform prevederilor din planul de învățământ al cursului de inițiere; ... g) să înscrie în fișa de evaluare notele obținute de către cursanți la evaluarea fiecărui modul de studiu la care au fost desemnați; ... h) să informeze coordonatorul de curs cu privire la orice aspect legat de buna desfășurare a cursului. ... (4) Cursanții au următoarele obligații și responsabilități:a) să se prezinte la sediul instituției organizatoare și să participe la toate activitățile stabilite în cadrul cursului de inițiere la care au fost repartizați; ... b) să ia la cunoștință și să respecte conținutul planului de învățământ, orarele și prevederile regulamentului intern al instituției în cadrul căreia se organizează cursul; ... c) să informeze responsabilul de curs, respectiv coordonatorul de practică cu privire la orice aspecte legate de prezența sa la activitățile cursului de inițiere sau alte situații deosebite; ... d) să manifeste interes în procesul de pregătire și să utilizeze toate resursele puse la dispoziție în cadrul cursului pentru dobândirea și dezvoltarea competențelor profesionale; ... e) să susțină și să promoveze evaluările din cadrul modulelor de studiu și examenul de absolvire a cursului; ... f) să manifeste respect în relațiile cu toate persoanele implicate în organizarea și desfășurarea cursului, precum și cu orice alte persoane cu care intră în contact în calitatea de cursant. ...
Articolul 28
(1) Pentru cursurile de inițiere organizate în cadrul centrelor de pregătire profesională din subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor, cazarea cursanților va fi asigurată în spațiile de cazare aparținând acestora, cu excepția cursanților care domiciliază sau și-au stabilit reședința în localitatea în care se află centrul de pregătire profesională.(2) În situații justificate, cursanții pot solicita conducătorilor instituțiilor de învățământ sau centrelor de pregătire profesională unde se desfășoară cursul de inițiere aprobarea să se cazeze în afara instituției sau centrului, cu avizul coordonatorului de curs și cu suportarea cheltuielilor aferente de către solicitanți.
Articolul 29
(1) Durata cursurilor de inițiere a polițiștilor de penitenciare debutanți - ofițeri este:a) 6 luni pentru ofițerii debutanți din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar, structurată astfel: 3 luni teorie, inclusiv examenul de absolvire a cursului, 3 luni practică; ... b) 3 luni pentru ofițerii debutanți din alte sectoare decât cei de la lit. a), structurată astfel: 2 luni teorie, inclusiv examenul de absolvire a cursului, 1 lună practică. ... (2) Durata cursurilor de inițiere a polițiștilor de penitenciare debutanți - agenți este:a) 4 luni pentru agenții debutanți din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar, structurată astfel: 2 luni teorie, inclusiv examenul de absolvire a cursului, 2 luni practică; ... b) 3 luni pentru agenții debutanți din alte sectoare decât cei de la lit. a), structurată astfel: 2 luni teorie, inclusiv examenul de absolvire a cursului, 1 lună practică. ...
Articolul 30
(1) Planurile de învățământ și planurile tematice ale cursurilor de inițiere se întocmesc în baza planurilor-cadru aprobate de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, separat pentru ofițeri și agenți, și cuprind activitățile teoretice, perioadele de practică și examenul de absolvire.(2) Planurile-cadru de învățământ pentru cursurile de inițiere vor fi întocmite astfel încât activitățile teoretice să acopere următoarele domenii:a) pregătire de specialitate; ... b) pregătire juridică; ... c) management penitenciar, numai pentru ofițeri. ... (3) Prin pregătire de specialitate, în sensul prezentei metodologii, se înțeleg toate activitățile didactice și de instruire care privesc dobândirea și dezvoltarea competențelor profesionale ale polițiștilor de penitenciare debutanți în vederea familiarizării și adaptării acestora la specificul sistemului penitenciar privind siguranța deținerii și regimul penitenciar aplicat deținuților, integrarea facilă în rigorile impuse de statutul profesional al polițistului de penitenciare, precum și armonizarea pregătirii profesionale în specializarea funcției pe care o ocupă cu particularitățile mediului penitenciar. (4) Prin pregătire juridică, în sensul prezentei metodologii, se înțeleg toate activitățile didactice din disciplinele de drept, în principal penal și procesual penal, cu relevanță pentru activitatea polițistului de penitenciare în mediul penitenciar.(5) Prin management penitenciar, în sensul prezentei metodologii, se înțeleg toate activitățile didactice desfășurate în scopul dobândirii și dezvoltării competențelor de planificare, organizare, coordonare și control în mediul penitenciar pentru ofițerii de penitenciare. (6) Planul de învățământ al cursului de inițiere este întocmit pentru fiecare serie de polițiști de penitenciare debutanți de către Școala Națională de Pregătire a Agenților de Penitenciare Târgu Ocna și este aprobat de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.(7) Planul de învățământ al cursurilor de inițiere se întocmește astfel încât să asigure dobândirea competențelor necesare exercitării funcției publice în care va fi numit ca polițist de penitenciare definitiv, competențe care se stabilesc prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Articolul 31
(1) Activitățile didactice din cadrul cursului de inițiere se organizează săptămânal, în zilele lucrătoare, cu program de 8 ore zilnic, dintre care 2 ore studiu individual.(2) Activitățile didactice constau în activități de tipul expunerilor, dezbaterilor sau lucrărilor practice, inclusiv executarea obligatoriu a cel puțin unei ședințe de tragere.(3) Orele alocate activităților didactice, denumite în continuare ore de curs, au, de regulă, durata de 100 min./curs.(4) Orele alocate lucrărilor practice aferente activităților didactice nu sunt incluse în norma de timp stabilită pentru stagiul de practică.(5) În cazul în care, din motive obiective, activitățile planificate nu se efectuează conform orarelor aprobate, acestea se replanifică în timpul orelor de studiu sau prin prelungirea, în condițiile legii, a programului de lucru.
Articolul 32
(1) Modul de organizare și desfășurare a perioadei de practică din cadrul cursului de inițiere se reglementează prin metodologie aprobată prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.(2) Perioadele de practică se organizează în scopul completării și aprofundării cunoștințelor teoretice dobândite în cadrul pregătirii de specialitate, definite conform art. 30 alin. (3), precum și dezvoltării deprinderilor practice necesare exercitării funcției.(3) Activitatea desfășurată de către cursanți în perioada de practică se evaluează și se notează, iar notele obținute se înscriu în fișele de evaluare și vor fi avute în vedere la calculul mediei de absolvire a cursului.(4) Modalitatea de evaluare și notare a cursanților în perioada de practică se stabilește prin metodologia prevăzută la alin. (1).(5) Participarea cursanților la activitățile stabilite pentru perioada de practică este obligatorie, absentarea acestora fiind permisă numai în situații temeinic justificate, conform prevederilor legale.(6) Pentru a putea fi evaluat cu privire la activitățile desfășurate în perioada de practică, cursanții sunt obligați să parcurgă cel puțin jumătate din durata acesteia și să îndeplinească cel puțin jumătate dintre obiectivele stabilite.(7) Pentru organizarea și desfășurarea stagiilor de practică în cadrul unităților penitenciare se desemnează un coordonator de practică de către directorul unității.
Articolul 33
(1) Examenul de absolvire a cursului de inițiere se organizează și se desfășoară în conformitate cu prevederile Statutului polițiștilor de penitenciare.(2) Cursanții care au promovat examenul de absolvire cu media cuprinsă între 5 și 6 se consideră că au dobândit competențe minime, fapt pentru care vor fi monitorizați și sprijiniți de îndrumător în vederea îmbunătățirii acestora, în etapa de formare a deprinderilor practice.(3) Polițiștilor de penitenciare care nu au promovat examenul de absolvire a cursului de inițiere li se aplică prevederile art. 33 alin. (4) din Statutul polițiștilor de penitenciare. Secţiunea a 3-a Formarea deprinderilor practice
Articolul 34
(1) După absolvirea cursului de inițiere, polițistului de penitenciare debutant i se întocmește fișa postului care va cuprinde noi sarcini în funcție de cerințele postului și competențele dobândite, fiind repartizat în activitate sub directa îndrumare a persoanei desemnate îndrumător, în scopul formării deprinderilor practice. (2) Lunar, șeful compartimentului în care este încadrat polițistul de penitenciare debutant, împreună cu îndrumătorul și ofițerul responsabil cu formarea profesională, vor întocmi un program de pregătire pentru formarea deprinderilor practice. Secţiunea a 4-a Evaluarea perioadei de stagiu și definitivarea polițiștilor de penitenciare
Articolul 35
Evaluarea perioadei de stagiu și definitivarea în funcție a polițiștilor de penitenciare se fac în conformitate cu prevederile Statutului polițiștilor de penitenciare.
Capitolul III
Pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare definitivi
Articolul 36
(1) Pregătirea inițială a polițistului de penitenciare definitiv, în context formal, reprezintă învățarea organizată și structurată realizată într-un cadru instituționalizat și se fundamentează pe o proiectare didactică explicită și finalități educative prestabilite exprimate în cunoștințe și/sau competențe dobândite și certificate instituțional.(2) Pregătirea inițială a polițiștilor de penitenciare numiți definitivi, cu excepția celor încadrați potrivit prevederilor art. 13 alin. (2), (3) și (5) din Statutul polițiștilor de penitenciare, se realizează printr-un curs de perfecționare corespunzător postului în care au fost numiți.
Articolul 37
(1) Cursurile de perfecționare corespunzătoare posturilor în care au fost numiți se adresează polițiștilor de penitenciare definitivi proveniți prin încadrare din sursă externă sau transfer din instituțiile publice de apărare și securitate națională, se desfășoară în unitatea în care aceștia au fost încadrați și au o durată de 10 zile lucrătoare, inclusiv evaluarea.(2) Cursul de perfecționare are ca scop dobândirea și dezvoltarea competențelor profesionale ale polițiștilor de penitenciare definitivi în vederea familiarizării și adaptării acestora la specificul sistemului penitenciar privind siguranța deținerii și regimul penitenciar aplicat deținuților, integrarea facilă în rigorile impuse de statutul profesional al polițistului de penitenciare, precum și armonizarea pregătirii profesionale în specializarea funcției pe care o ocupă cu particularitățile mediului penitenciar. (3) Cursul de perfecționare se desfășoară în baza unui program de pregătire, care va cuprinde și modalitatea de evaluare a cursului, întocmit de Școala Națională de Pregătire a Agenților de Penitenciare Târgu Ocna și aprobat de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.(4) Conținuturile tematice ale cursului prevăzut la art. 36 alin. (2) sunt elaborate de către Școala Națională de Pregătire a Agenților de Penitenciare Târgu Ocna, cu excepția temelor referitoare la armonizarea pregătirii profesionale în specializarea funcției pe care o ocupă cu particularitățile mediului penitenciar, care vor fi întocmite la nivelul unității de către o persoană desemnată de directorul unității.
Articolul 38
(1) După finalizarea cursului prevăzut la 36 alin. (2), polițistul de penitenciare definitiv își va desfășura activitatea sub îndrumarea unui tutore, pe o perioadă de 2 luni și 2 săptămâni, denumită perioadă de tutelă. (2) Tutorele este desemnat de către directorul unității dintre polițiștii de penitenciare definitivi care îndeplinesc următoarele condiții:a) are experiență de cel puțin 2 ani, de regulă, în specialitatea/profilul/domeniul în care își desfășoară activitatea persoana tutelată; ... b) a obținut calificativul cel puțin „foarte bun“ la ultima evaluare anuală a performanțelor activității profesionale; ... c) are, de regulă, grad profesional mai mare decât polițistul de penitenciare; ... d) are programul de lucru similar persoanei tutelate. ... (3) Nu poate fi tutore:a) soțul, ruda sau afinul până la gradul al IV-lea inclusiv cu polițistul de penitenciare aflat în perioada de tutelă; ... b) conducătorul unității; ... c) polițistul de penitenciare aflat în perioada de tutelă. ... (4) Tutorele, persoana tutelată și perioada tutelei se stabilesc prin decizia directorului unității.(5) Tutorele poate tutela profesional cel mult două persoane în același timp, având următoarele atribuții principale:a) îndrumă persoana tutelată în procesul de studiere și însușire a legislației aplicabile structurii din care face parte; ... b) explică modul de desfășurare a activităților de serviciu; ... c) instruiește și desfășoară activități practice de întocmire a lucrărilor și documentelor de serviciu; ... d) desfășoară activități de serviciu cu rol demonstrativ; ... e) îndrumă și verifică persoana tutelată în îndeplinirea atribuțiilor și misiunilor primite; ... f) monitorizează activitatea profesională și conduita persoanei tutelate și ia măsuri de îmbunătățire a pregătirii acesteia. ... (6) În situația în care în unitatea în care a fost încadrat polițistul de penitenciare nu există niciun polițist de penitenciare definitiv care să își desfășoare activitatea în specialitatea/profilul/domeniul în care își desfășoară activitatea polițistul de penitenciare definitiv nou încadrat, la solicitarea directorului unității, cu avizul direcției de specialitate din Administrația Națională a Penitenciarelor, directorul general va desemna un tutore dintr-o altă unitate.
Titlul III
Pregătirea profesională continuă a polițiștilor de penitenciare
Articolul 39
(1) Pregătirea profesională continuă a polițiștilor de penitenciare reprezintă ansamblul de activități având ca scop dezvoltarea competențelor, cunoștințelor și expertizei individuale în scopul dezvoltării profesionale și evoluției în carieră.(2) Pregătirea continuă este ulterioară pregătirii inițiale, se organizează pentru dezvoltarea profesională a polițiștilor de penitenciare definitivați în funcție și se realizează printr-un cumul al cunoștințelor dobândite în diferite contexte de învățare, după cum urmează:a) în context formal, prin cursuri, convocări de specialitate și alte programe de pregătire în cadrul instituțiilor de învățământ, centrelor de pregătire, în unitățile penitenciare sau Administrația Națională a Penitenciarelor, precum și cele desfășurate de furnizori de pregătire profesională autorizați; ... b) în context nonformal, prin activități organizate în cadrul unităților penitenciare, fără scoatere din programul de muncă; ... c) în context informal, la locul de muncă, prin exersarea activităților profesionale potrivit atribuțiilor din fișa postului. ... (3) Polițiștii de penitenciare care participă la cursuri sau alte forme de pregătire, potrivit planului de învățământ sau programului de pregătire, indiferent de forma de desfășurare și contextul de realizare, organizate la inițiativa Administrației Naționale a Penitenciarelor sau unităților subordonate, precum și la examenele de admitere la acestea nu vor fi planificați în serviciu pe perioada de desfășurare.(4) Polițiștii de penitenciare care participă la cursuri sau alte forme de pregătire în altă localitate decât cea de domiciliu beneficiază de drepturile de delegare în condițiile legii.(5) În cadrul contextelor formale de pregătire profesională se organizează programe și activități de învățare asistată de formatori, organizate în cadrul instituțiilor de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională, sau cursuri și programe de pregătire profesională desfășurate în cadrul instituțiilor proprii care pregătesc personal pentru sistemul administrației penitenciare sau desfășurate de furnizori de pregătire profesională autorizați, după caz. (6) În cadrul contextelor nonformale de pregătire profesională, dobândirea cunoștințelor se realizează prin activități de pregătire profesională pe specialitate sau dezvoltare personală, conform anexei nr. 3, în afara cursurilor și programelor de pregătire profesională, organizate în unități, fără scoatere de la locul de muncă.
Articolul 40
(1) Pregătirea profesională continuă a polițiștilor de penitenciare se realizează prin:a) forme de pregătire organizate în instituțiile de învățământ proprii sau pe baza protocoalelor de colaborare, în unități de învățământ din afara sistemului administrației penitenciare, la inițiativa instituției; ... b) forme de pregătire organizate cu furnizori de pregătire profesională naționali sau internaționali, la inițiativa instituției; ... c) forme de pregătire organizate în sistemul administrației penitenciare; ... d) pregătirea autoplanificată. ... (2) Pentru participarea polițiștilor de penitenciare la formele de pregătire profesională prevăzute la alin. (1) se acordă credite profesionale, conform prezentei metodologii.
Articolul 41
(1) Pentru polițiștii de penitenciare din sistemul administrației penitenciare, pregătirea profesională continuă constituie un drept și o obligație și se realizează cu luarea în considerare a aspectelor de noutate apărute în evoluția sistemului penitenciar și a celui de ordine publică și securitate națională, precum și a intereselor și nevoilor personale de dezvoltare profesională.(2) Pregătirea profesională continuă a polițiștilor de penitenciare are următoarele finalități generale:a) dezvoltarea competențelor în domeniul de specializare corespunzător funcției ocupate, precum și în domeniul administrației penitenciare; ... b) dezvoltarea competențelor necesare pentru dezvoltarea profesională prin absolvirea unor programe de pregătire profesională continuă organizate în instituții de învățământ sau de pregătire profesională; ... c) dobândirea unor competențe complementare prin care se extinde categoria de activități ce pot fi prestate. ... (3) Obținerea, prin studii corespunzătoare, a unei noi specializări, diferită de specializarea deținută de către cadrele didactice, se consideră pregătire profesională continuă.(4) Cuantificarea procesului de pregătire profesională continuă pentru polițiștii de penitenciare din sistemul administrației penitenciare are la bază sistemul de creditare profesională stabilit prin prezenta metodologie, prin care se definesc activitățile de pregătire profesională continuă creditate, precum și modalitatea de acordare, certificare și înregistrare a creditelor profesionale.(5) Competențele și abilitățile specifice în specialitatea funcției ocupate se stabilesc prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Articolul 42
În vederea asigurării unei îmbunătățiri continue a pregătirii profesionale, anual, sunt identificate nevoile de pregătire profesională la nivel de sistem penitenciar prin implicarea compartimentului/biroului/serviciului formare profesională și a șefilor structurilor de specialitate.
Articolul 43
Necesarul de pregătire profesională se completează, dacă este cazul, cu necesarul de pregătire profesională rezultat din modificările legislative în domeniile de competență ale polițistului de penitenciare, eventualele modificări relevante ale fișei postului, precum și din condițiile impuse pentru dezvoltarea profesională.
Capitolul I
Forme de pregătire organizate în instituțiile de învățământ proprii sau, pe baza protocoalelor de colaborare, în unități de învățământ din afara sistemului administrației penitenciare, la inițiativa instituției
Articolul 44
(1) Polițiștii de penitenciare din sistemul administrației penitenciare pot participa la programe de pregătire organizate în instituțiile de învățământ care pregătesc personal pentru sistemul penitenciar, precum și în unități de învățământ din afara sistemului administrației penitenciare, la inițiativa instituției. (2) Pentru desemnarea participanților la programele de pregătire prevăzute în ofertele instituțiilor de învățământ prevăzute la alin. (1) sunt avute în vedere următoarele criterii:a) îndeplinirea condițiilor impuse de instituțiile de învățământ; ... b) nevoile de pregătire identificate de către șefii ierarhici; ... c) specificitatea cerințelor posturilor, precum și sarcinile, îndatoririle și responsabilitățile cuprinse în fișa postului; ... d) perioada rămasă până la data pensionării la limită de vârstă să nu fie mai mică de 2 ani, cu excepția cazului în care absolvirea cursului este o condiție obligatorie pentru ocuparea postului; ... e) avizul directorului unității și aprobarea directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor. ...
Capitolul II
Forme de pregătire organizate cu furnizori de pregătire profesională, naționali sau internaționali la inițiativa instituției
Articolul 45
(1) Formele de pregătire organizate de către furnizorii de pregătire profesională pot fi desfășurate cu participarea directă a beneficiarilor, la sediul furnizorului, în alte locuri sau la sediul beneficiarului ori prin intermediul mijloacelor electronice.(2) Participarea la programele de pregătire profesională a polițiștilor de penitenciare se finanțează, după caz, din bugetul Administrației Naționale a Penitenciarelor sau al unităților subordonate acesteia, din sumele special prevăzute în acest scop, cu încadrare în creditele bugetare alocate sau din alte surse, în condițiile legii.(3) Criteriile avute în vedere pentru desemnarea participanților la formele de pregătire organizate de către furnizorii naționali de pregătire profesională sunt:a) cursul să fie în concordanță cu sarcinile, îndatoririle și responsabilitățile cuprinse în fișa postului ori cu necesitățile sistemului penitenciar; ... b) polițistul de penitenciare să nu mai fi participat la un alt curs plătit din fondurile financiare ale Administrației Naționale a Penitenciarelor în același an; ... c) nevoia de pregătire să fie identificată în conformitate cu prevederile art. 42; ... d) perioada rămasă până la data pensionării la limită de vârstă să nu fie mai mică de 2 ani, cu excepția cazului în care absolvirea cursului este o condiție obligatorie pentru ocuparea postului; ... e) participantul să îndeplinească condițiile impuse de furnizorii de pregătire. ... (4) În cazul în care există mai mulți polițiști de penitenciare eligibili pentru participarea la formele de pregătire prevăzute la alin. (1) decât numărul de locuri alocate, departajarea se realizează având în vedere următoarele criterii, aplicate în ordinea stabilită mai jos:a) are prioritate polițistul de penitenciare care a participat la cele mai puține forme de pregătire organizate cu furnizori de pregătire profesională, naționali sau internaționali la inițiativa instituției, în ultimii 5 ani de activitate; ... b) are prioritate polițistul de penitenciare pentru care durata scursă de la ultima formă de pregătire organizată cu furnizori de pregătire profesională, naționali sau internaționali la inițiativa instituției, este mai mare, calculată în ani calendaristici întregi. ... (5) În cazul în care, după aplicarea criteriilor de la alin. (4), nu se poate realiza departajarea, directorul unității sau directorul general, după caz, decide cu privire la polițistul de penitenciare care va urma forma de pregătire, în funcție de perspectiva de evoluție profesională, care să îi permită utilizarea ulterioară a pregătirii dobândite în timpul studiilor.
Capitolul III
Forme de pregătire profesională organizate în sistemul administrației penitenciare
Articolul 46
(1) În funcție de creditele bugetare alocate, directorul general al Administrației Națională a Penitenciarelor aprobă oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare. (2) Anual se alocă unităților credite bugetare pentru pregătirea profesională a polițiștilor de penitenciare, conducătorul instituției fiind răspunzător pentru gestionarea acestora, în funcție de nevoile de pregătire profesională identificate.
Articolul 47
Pregătirea profesională organizată în sistemul administrației penitenciare se poate desfășura la nivel național, regional, la nivel de unitate sau la nivelul Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Secţiunea 1 Pregătirea profesională organizată la nivel național
Articolul 48
La nivel național, pregătirea profesională este organizată de Administrația Națională a Penitenciarelor, de regulă, în instituțiile de învățământ sau în centrele de pregătire profesională proprii și cuprinde:a) programe pentru dezvoltarea competențelor manageriale; ... b) programe pentru pregătirea de mentori/îndrumători/tutori; ... c) convocări de specialitate; ... d) schimburi de experiență cu organizații și instituții naționale și/sau internaționale; ... e) sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare; ... f) module de instruire, adresate personalului din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar; ... g) cursuri la distanță, inclusiv prin intermediul platformei elearning; ... h) cursuri microlearning; ... i) programe de mentoring; ... j) programe de job-shadowing; ... k) activități sportive; ... l) alte cursuri și programe de pregătire. ...
Articolul 49
(1) Programele pentru dezvoltarea competențelor manageriale se organizează pentru asigurarea continuității funcțiilor de conducere și se adresează ofițerilor de penitenciare cu perspective pentru dezvoltarea carierei, cu o vechime de minimum 3 ani în sistemul administrației penitenciare.(2) Programele prevăzute la alin. (1) se organizează, pe tipuri de funcții și domenii de activitate, la nivel național de către Administrația Națională a Penitenciarelor, în instituțiile de învățământ proprii sau centrele de pregătire profesională și au o durată de cel puțin 80 de ore.(3) Prin parcurgerea acestor programe se urmărește dezvoltarea următoarelor competențe:a) elaborarea și implementarea strategiilor și planurilor manageriale; ... b) derularea procesului decizional; ... c) conducerea și motivarea echipei; ... d) gestionarea eficientă a resurselor pe care le are la dispoziție; ... e) monitorizarea și controlul permanent al gradului de îndeplinire a obiectivelor. ... (4) Programele prevăzute la alin. (1) cuprind un ansamblu de activități didactice, teoretice și practice, adresate personalului selecționat în vederea dezvoltării competențelor manageriale.
Articolul 50
(1) Programele pentru pregătirea de mentori/îndrumători/tutori se organizează la nivel național de către Administrația Națională a Penitenciarelor, în instituțiile de învățământ proprii sau centrele de pregătire profesională și au o durată de cel puțin 40 de ore.(2) Programele prevăzute la alin. (1) cuprind un ansamblu de activități didactice, teoretice și practice, adresate personalului selecționat în vederea dezvoltării competențelor de mentor/îndrumător/tutore.(3) Pot fi desemnați să participe la programele prevăzute la alin. (1) polițiștii de penitenciare definitivi specialiști, așa cum sunt definiți în prezenta metodologie.
Articolul 51
Convocările de specialitate sunt prevăzute în oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare și se organizează, centralizat, pe domenii de activitate.
Articolul 52
Schimburile de experiență cu organizații sau instituții naționale și internaționale au drept scop sporirea cunoștințelor și deprinderilor practice ale polițiștilor de penitenciare în privința altor unități sau sisteme, prin contacte directe, schimburi de opinii și împărtășirea experienței profesionale.
Articolul 53
(1) Sesiunile de comunicări științifice, conferințele și seminarele se organizează la nivel național, regional sau de către unitățile din sistemul administrației penitenciare, în baza calendarelor de activități cu impact mediatic întocmite de către organizatori.(2) Activitățile prevăzute la alin. (1) pot fi organizate atât la nivelul sistemului administrației penitenciare, cât și în colaborare cu instituții sau organizații din țară sau din străinătate, cu informarea prealabilă a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Articolul 54
Personalul de penitenciare poate participa, în calitate de invitat, sau poate susține lucrări în cadrul sesiunilor de comunicări științifice, conferințelor și seminarelor organizate de către alte instituții din afara sistemului penitenciar, din țară și din străinătate.
Articolul 55
Participarea personalului de penitenciare la activitățile din categoria celor prevăzute la art. 52-54 se consideră activitate de pregătire continuă și se asigură numai cu aprobarea directorului unității, directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor sau ministrului justiției, conform competențelor de gestiune a resurselor umane.
Articolul 56
Modulele de instruire organizate la nivel național sunt prevăzute în oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare și se adresează personalului din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar.
Articolul 57
(1) Cursurile la distanță, inclusiv prin intermediul platformei e-learning se organizează, centralizat, pe domenii de activitate, de către Administrația Națională a Penitenciarelor, prin intermediul Serviciului formare profesională și pot fi cursuri obligatorii sau opționale.(2) Structurile de specialitate din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor formulează, pe baza nevoilor de pregătire identificate la nivelul sistemului administrației penitenciare, pe categorii de personal și domenii de activitate, propuneri de cursuri la distanță, livrate inclusiv prin intermediul platformelor electronice sau platformei e-learning și elaborează conținuturile tematice ale acestora.(3) Conținuturile tematice ale cursurilor prevăzute la alin. (1) sunt transmise Serviciului formare profesională din Administrația Națională a Penitenciarelor în vederea analizării, avizării și includerii în oferta anuală privind pregătirea continuă a polițiștilor de penitenciare, în măsura în care nu sunt formulate observații cu privire la cuprinsul sau structura acestora.(4) La nivelul fiecărei structuri din Administrația Națională a Penitenciarelor se desemnează o persoană care încarcă cursurile pe platforma e-learning.(5) Cursurile microlearning reprezintă o modalitate de pregătire-on-line și se realizează prin diferite tipuri de interacțiuni în cadrul unei platforme electronice.
Articolul 58
(1) La nivelul fiecărei unități se configurează platforme virtuale e-learning.(2) Pentru fiecare membru al personalului se creează, de către ofițerul responsabil cu formarea profesională, user și parolă și se comunică acestuia. (3) Personalul consultă oferta anuală a cursurilor la distanță, inclusiv cele organizate prin intermediul platformei e-learning, și se înscrie la acele cursuri care prezintă interes pentru pregătirea sa profesională.(4) Pentru cursurile la distanță obligatorii, desemnarea participanților se realizează de către structura de specialitate din Administrația Națională a Penitenciarelor sau directorul unității.
Articolul 59
(1) Programele de mentoring se desfășoară la nivel național și au drept scop transferul de experiență dinspre mentor spre mentee, îmbunătățirea modului de luare a deciziilor în activitatea zilnică și/sau a calității actului decizional, după caz.(2) Programele prevăzute la alin. (1) se desfășoară după un plan întocmit de către mentor, avizat de directorii unităților implicate și aprobat de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, și au o durată de maximum o lună, fiind structurate astfel:a) etapa I, desfășurată în primele două săptămâni de mentorat, constă în desfășurarea de activități specifice domeniului prin participarea, de regulă, la întâlniri directe, alternativ în cele două unități, ale mentorului și mentee-ului; ... b) etapa a II-a, desfășurată până la finalizarea perioadei, constă în activități de consiliere, îndrumare și sprijin pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu, prin utilizarea mijloacelor de comunicare la distanță. ... (3) Programele prevăzute la alin. (1) se adresează și personalului care a absentat de la locul de muncă mai mult de 12 luni însumate în 2 ani calendaristici consecutivi.
Articolul 60
(1) Programele de job-shadowing se desfășoară la nivel național, pentru polițiștii de penitenciare definitivi care și-au schimbat domeniul de activitate sau pentru dobândirea de noi competențe și abilități în domeniul în care își desfășoară activitatea, sub coordonarea unui tutore.(2) Programele de job-shadowing pot fi desfășurate la nivelul unităților subordonate sau Administrației Naționale a Penitenciarelor, sub coordonarea unui tutore, și au o durată de maximum o lună.(3) Programele prevăzute la alin. (2) sunt dedicate pregătirii specifice și se desfășoară, de regulă, în termen de maximum 3 luni de la numirea în noua funcție a polițistului de penitenciare sau de la primirea unor noi sarcini ce necesită dobândirea de noi competențe și abilități, după un plan întocmit de către tutore, aprobat de directorii unităților implicate, plan care include aspecte privind legislația și procedurile din domeniul de activitate.(4) Programele prevăzute la alin. (2) se adresează și personalului care a absentat de la locul de muncă mai mult de 12 luni însumate în 2 ani calendaristici consecutivi.
Articolul 61
(1) În vederea stabilirii, într-o structură unitară, a cadrului organizatoric de desfășurare a activităților sportive la nivelul Administrației Naționale a Penitenciarelor și unităților subordonate, în funcție de creditele bugetare alocate, se elaborează calendarul sportiv, care cuprinde regulile de organizare și desfășurare a competițiilor sportive.(2) Activitățile prevăzute în calendarul sportiv constituie parte integrantă a procesului de pregătire fizică a polițiștilor de penitenciare.(3) Calendarul are următoarele obiective:a) menținerea și întărirea sănătății personalului; ... b) sporirea capacității de efort fizic și psihic prelungit în vederea pregătirii personalului pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu actuale și de perspectivă; ... c) dezvoltarea capacităților motrice și a calităților psihice din sfera cognitivă, volitivă și afectivă; ... d) dezvoltarea spiritului de echipă și a celui de competiție, dorința de a obține rezultate deosebite; ... e) amplificarea și eficientizarea relațiilor de colaborare între personalul din unitățile de penitenciare; ... f) selecționarea celor mai buni sportivi din unitățile sistemului administrației penitenciare în vederea participării la competițiile sportive; ... g) alcătuirea echipelor reprezentative ale sistemului administrației penitenciare în vederea participării la competiții interne și internaționale; ... h) promovarea imaginii pozitive a sistemului administrației penitenciare în rândul instituțiilor publice din România și străinătate. ... (4) În vederea realizării scopurilor propuse, conducerea Administrației Naționale a Penitenciarelor și directorii de unități conduc, organizează, îndrumă și controlează această activitate, acționând în așa fel încât personalul să fie angrenat în activități sportive, luând toate măsurile pentru a-i asigura un caracter de masă.(5) În baza prevederilor calendarului sportiv, elaborat, anual, de către Direcția management resurse umane din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor și aprobat de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, unitățile își vor alcătui propriile programe, care cuprind:a) participarea la acțiunile de selecție pentru pregătirea echipelor reprezentative ale instituției; ... b) activitățile proprii desfășurate la nivelul fiecărei unități; ... c) concursurile cu etape regionale; ... d) participarea la diferite competiții cu caracter local, regional, național și internațional. ...
Articolul 62
Polițiștii de penitenciare care participă la activitățile prevăzute la art. 61, precum și cei care participă la activități sportive organizate de alte instituții la care unitățile din sistemul administrației penitenciare sunt invitate, în altă localitate decât cea de domiciliu, beneficiază de drepturile de delegare pe perioada desfășurării acestora, în condițiile legii.
Secţiunea a 2-a Pregătirea profesională organizată la nivel regional
Articolul 63
(1) La nivel regional, programele de pregătire sunt organizate de către unitățile penitenciare cu rol de coordonare regională și cuprind:a) programe de mentoring; ... b) programe de job-shadowing; ... c) module de instruire adresate personalului din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar; ... d) sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare; ... e) cursuri, schimburi de experiență și alte forme de pregătire. ... (2) Programele de mentoring, precum și cele de job-shadowing se desfășoară în condițiile art. 59 și 60, cu respectarea competențelor de gestiune a resurselor umane.(3) Programele de pregătire prevăzute la alin. (1) lit. a)-c) se organizează cu aprobarea directorului general. Secţiunea a 3-a Pregătirea profesională organizată la nivelul Administrației Naționale a Penitenciarelor și unităților subordonate
Articolul 64
(1) La nivelul Administrației Naționale a Penitenciarelor și unităților subordonate se organizează următoarele activități de pregătire:a) activități de pregătire pe linie de specialitate; ... b) trageri cu armamentul din dotare; ... c) pregătire fizică; ... d) sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare. ... (2) Activitățile de pregătire prevăzute la alin. (1) lit. a)-c) se stabilesc la începutul fiecărui an de pregătire prin decizie a directorului unității.(3) Activitățile de pregătire pe linie de specialitate desfășurate în unitate pot cuprinde:a) pregătirea înaintea intrării în serviciu; ... b) activități de instruire a personalului pe linie de specialitate cu privire la noutățile legislative cu impact asupra domeniului de activitate; ... c) activități de informare a personalului cu privire la evenimentele din sistemul penitenciar; ... d) cursuri și alte forme de pregătire; ... e) programe de formare profesională de siguranță personală, intervenție specializată și acordarea măsurilor de prim ajutor adresate polițiștilor de penitenciare care lucrează în contact direct cu persoanele private de libertate, indiferent de domeniul de activitate; ... f) programe de formare profesională în domeniul comunicării, psihologiei și dezvoltării personale adresate polițiștilor de penitenciare care lucrează în contact direct cu deținuții, indiferent de domeniul de activitate; ... g) pregătirea specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică, numai pentru personalul din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar - sesiuni de instruire trimestriale cu durata de 8 ore, conform graficului întocmit de către directorul adjunct/șeful serviciului siguranța deținerii și regim penitenciar, în colaborare cu ofițerul responsabil cu formarea profesională din cadrul unității. ...
Articolul 65
Pregătirea înaintea intrării în serviciu este o activitate de prelucrare a informațiilor cu impact direct asupra serviciului ce urmează a fi executat de membrii sectorului operativ, realizată în timpul programului de lucru.
Articolul 66
Activitățile de instruire a personalului pe linie de specialitate cu privire la noutățile legislative cu impact asupra domeniului de activitate se realizează de către șefii ierarhici care instruiesc personalul din subordine cu privire la deciziile, instrucțiunile și adresele cu caracter de îndrumare sau dispoziție emise de către Administrația Națională a Penitenciarelor, noutățile legislative sau modificările apărute în actele normative care reglementează domeniul de activitate și alte domenii conexe, cu luarea la cunoștință prin semnătură.
Articolul 67
Activitățile de informare a personalului referitoare la evenimentele din sistemul penitenciar sau care pot avea legătură cu acesta se realizează de către șefii ierarhici care prelucrează cu personalul din subordine materialele primite de către unitate cu privire la evenimentele apărute în sistemul penitenciar, cu luarea la cunoștință prin semnătură.
§ 1. Pregătirea specifică pentru personalul care desfășoară activități directe cu persoanele private de libertate
Articolul 68
(1) Polițiștii de penitenciare care lucrează în contact direct cu persoanele private de libertate, cu excepția celor din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar, vor urma, în fiecare an de pregătire, un program de pregătire specifică în domeniul siguranței personale, intervenției specializate și acordării măsurilor de prim ajutor, organizat la nivelul fiecărei unități penitenciare, cu durata de maximum 3 zile consecutive, care va include și evaluarea.(2) Pentru asigurarea eficienței și participării la programul de pregătire a întregului personal prevăzut la alin. (1) se organizează sesiuni de pregătire cu grupe de maximum 25 de participanți.(3) Graficul privind organizarea programului de pregătire prevăzut la alin. (1) este întocmit de către ofițerul responsabil cu formarea profesională, în funcție de specificul programului de lucru al structurilor implicate, în baza datelor stabilite de către șefii acestor structuri.
Articolul 69
Polițiștii de penitenciare care lucrează în contact direct cu persoanele private de libertate, indiferent de domeniul de activitate, participă la programe de formare profesională în domeniul comunicării, psihologiei și dezvoltării personale, cu durata de maximum 3 zile consecutive, de cel puțin două ori pe an.
§ 2. Pregătire specifică pentru personalul din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar
Articolul 70
(1) Pregătirea specifică pentru siguranță personală și intervenție specializată, la nivel de unitate, este destinată exclusiv personalului din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar, cu excepția membrilor structurilor de intervenție pentru care se stabilește un program de pregătire specifică, conform art. 74-78. (2) La activitățile de pregătire specifică pentru siguranță personală și intervenție specializată, precum și la sesiunile de evaluare participă doar personalul declarat „apt medical“ pentru efort fizic, conform avizului specific de medicina muncii.(3) Personalul care nu este apt pentru a participa la activități de pregătire specifică pentru siguranță personală și intervenție specializată prezintă adeverință medicală în acest sens și va fi evaluat în conformitate cu prevederile art. 90 alin. (2).
Articolul 71
(1) La începutul fiecărui an de pregătire, ofițerul responsabil cu formarea profesională din cadrul unității întocmește, în colaborare cu ofițerul responsabil cu sănătatea și securitatea în muncă, tabelul cu personalul din sectorul siguranța deținerii și regim penitenciar apt din punct de vedere medical, document ce va fi actualizat ori de câte ori este necesar (
anexa nr. 4
).(2) Activitățile de pregătire specifică pentru siguranță personală și intervenție specializată se vor desfășura în sesiuni de instruire în primele trei trimestre, cu durata de 8 ore pe trimestru, structurate după cum urmează: 2 ore pregătire de specialitate, 1 oră intervenție specializată, 2 ore siguranță personală, 2 ore pregătire fizică și 1 oră evaluare realizată de către lectorul/trainerul desemnat.
Articolul 72
În perioada octombrie-noiembrie, la nivelul fiecărei unități, se organizează sesiuni de pregătire și evaluare pentru personalul care nu a participat la toate sesiunile de pregătire stabilite la art. 68, respectiv art. 70-71, conform domeniului în care își desfășoară activitatea.
Articolul 73
Graficul privind organizarea sesiunilor de instruire trimestriale și a sesiunii de evaluare se întocmește de către ofițerul responsabil cu formarea profesională, în baza datelor stabilite de către directorul adjunct pentru siguranța deținerii și regim penitenciar, în funcție de specificul programului de lucru al compartimentelor implicate, pentru următoarele compartimente din cadrul sectorului siguranța deținerii și regim penitenciar, conform anexei nr. 5:a) siguranța deținerii; ... b) regim penitenciar; ... c) evidență deținuți și organizarea muncii; ... d) șef tură. ...
§ 3. Pregătirea specifică pentru personalul din cadrul structurilor de intervenție
Articolul 74
(1) Pregătirea specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică a personalului care își desfășoară activitatea în cadrul structurilor de intervenție se realizează, în mod diferențiat, după cum urmează:a) pregătire specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică ale personalului de intervenție din cadrul unităților penitenciare care au structuri de intervenție specializată; ... b) pregătire specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică ale personalului de intervenție din cadrul unităților penitenciare care nu au structuri de intervenție specializată. ... (2) Activitățile de pregătire specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică ale personalului de intervenție din cadrul unităților penitenciare care au structuri de intervenție specializată se realizează în conformitate cu normele proprii stabilite prin decizie a directorului general.(3) Activitățile de pregătire specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică ale personalului de intervenție din cadrul unităților penitenciare care nu au structuri de intervenție specializată includ pregătirea prevăzută de art. 70-71, precum și sesiuni de pregătire cu durata de 8 ore lunar, organizate de către unitățile cu rol de coordonare regională, sub coordonarea șefului detașamentului de intervenție sau înlocuitorul acestuia.
Articolul 75
Pregătirea șefilor de detașamente și a ofițerilor instructori din cadrul structurii de intervenție se va realiza centralizat, în baza programului de pregătire întocmit de Direcția siguranța deținerii și regim penitenciar, aprobat de către directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Articolul 76
(1) Evaluarea pregătirii desfășurată conform art. 74 alin. (2) se realizează semestrial, în lunile aprilie și octombrie, iar evaluarea pregătirii prevăzută la art. 74 alin. (3) se realizează anual, în luna noiembrie.(2) Evaluările prevăzute la alin. (1) se realizează de către o comisie formată din:a) șeful structurii de intervenție la nivel regional - președinte; ... b) un ofițer instructor structură intervenție din cadrul regiunii geografice sau un alt ofițer desemnat - membru; ... c) un lucrător din cadrul structurii de resurse umane și formare profesională din unitatea în care se desfășoară evaluarea - secretar. ... (3) Personalul din cadrul structurilor de intervenție este evaluat conform metodologiei stabilite prin decizie a directorului general și susține următoarele probe de evaluare:a) probă scrisă de verificare a cunoștințelor privind legislația proprie; ... b) pregătire fizică; ... c) autoapărare și intervenție specializată conform instrucțiunilor proprii; ... d) pregătire tactică conform instrucțiunilor proprii; ... e) tehnica acordării primului ajutor; ... f) tragere de verificare cu armamentul din dotarea unităților penitenciare. ...
Articolul 77
Evaluarea șefilor structurilor de intervenție se realizează, la nivel regional, în luna octombrie, de către o comisie formată din:a) directorul adjunct pentru siguranța deținerii și regim penitenciar din unitatea cu rol de coordonare regională - președinte; ... b) ofițerul coordonator al regiunii geografice din cadrul Direcției siguranța deținerii și regim penitenciar - membru; ... c) ofițerul responsabil cu formarea profesională - secretar. ...
Articolul 78
(1) În cazul în care personalul din cadrul structurilor de intervenție specializată nu promovează evaluarea semestrială, nu i se acordă creditele profesionale specifice acestei activități și i se stabilește de către șeful structurii de intervenție un termen de maximum 90 de zile calendaristice ca timp de pregătire în vederea reevaluării.(2) În situația în care personalul din cadrul structurilor de intervenție specializată nu promovează reevaluarea, directorul unității va dispune măsuri conform prevederilor legale pentru schimbarea din funcție.
§ 4. Dispoziții generale privind pregătirea specifică organizată în unități
Articolul 79
(1) Planurile tematice și temele pentru sesiunile de pregătire prevăzute la art. 68 și art. 70-72, organizate în toate unitățile din subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor se întocmesc de către specialiști din unitățile penitenciare sau Administrația Națională a Penitenciarelor, în colaborare cu Școala Națională de Pregătire a Agenților de Penitenciare Târgu Ocna, sunt avizate de Direcția management resurse umane, Direcția siguranța deținerii și regim penitenciar, respectiv Direcția de supraveghere medicală, după caz, și aprobate de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.(2) Responsabilitatea privind asigurarea spațiilor, dotărilor și a condițiilor optime pentru organizarea și desfășurarea activităților de pregătire specifică prevăzute de art. 68, 70-72 și 74 revine directorului unității.(3) Conducerea activităților de instruire din cadrul sesiunilor de pregătire specifică, prevăzute la art. 68, 70-72, va fi asigurată de către instructori din cadrul sectorului siguranța deținerii și regim penitenciar, sectorul medical sau alți specialiști, după caz, desemnați de directorul unității.(4) Planurile tematice pentru sesiunile de pregătire prevăzute la art. 74, organizate în toate unitățile din subordinea Administrației Naționale a Penitenciarelor se întocmesc lunar de către șeful structurii de intervenție din unitatea respectivă, în conformitate cu prevederile legislative proprii.
Articolul 80
(1) Activitățile de pregătire specifică pentru siguranță personală, intervenție specializată și pregătire fizică ale personalului menționat la art. 68, 70-72 și art. 74 alin. (3) se realizează cu scoatere din activitatea profesională, în perioada desfășurării acestor activități, participanții nefiind planificați în serviciu.(2) Pe parcursul activităților de pregătire specifică, participanții vor desfășura exclusiv activitățile prevăzute în programul de pregătire aprobat, cu excepția cazurilor în care unitatea se confruntă cu situații operative deosebite.
Articolul 81
În cazul în care personalul care urmează cursurile de pregătire specifică de la art. 68, 71 și 72 nu promovează evaluarea, va fi reevaluat în termen de 15 zile calendaristice, iar prevederile art. 78 se aplică în mod corespunzător.
Secţiunea a 4-a Tragerea cu armamentul din dotarea unităților
Articolul 82
(1) Ședințele de tragere cu armamentul din dotarea unităților sunt parte integrantă din formarea continuă a polițiștilor de penitenciare. (2) Pregătirea privind cunoașterea și utilizarea armamentului din dotarea unităților penitenciare este obligatorie pentru toți polițiștii de penitenciare și se organizează sub coordonarea unui polițist de penitenciare desemnat de directorul unității.(3) Polițiștii de penitenciare care execută misiuni de pază, supraveghere și escortare ori, după caz, coordonează astfel de activități execută, anual, 4 ședințe de tragere, dintre care una de verificare.(4) Polițiștii de penitenciare, alții decât cei prevăzuți la alin. (3), execută, anual, cel puțin două ședințe de tragere cu armamentul din dotare, dintre care una de verificare.(5) Polițiștii de penitenciare din cadrul structurilor de intervenție specializată execută, lunar, cel puțin o ședință de tragere cu armamentul în funcție de caracteristicile și disponibilitatea poligonului în care se execută tragerile și categoriile de armament aflate în dotarea unităților penitenciare.(6) Pentru cursanții și personalul inclus în programe de pregătire, pregătirea privind cunoașterea și utilizarea armamentului din dotarea unităților penitenciare se organizează în conformitate cu programele de pregătire aprobate.(7) Conducerea ședințelor de tragere este asigurată de către un ofițer desemnat de către directorul unității.(8) Organizarea și conducerea ședințelor de tragere desfășurate în cadrul instituțiilor de învățământ și centrelor de formare profesională proprii, după caz, sunt asigurate de către conducătorul compartimentului de specialitate sau un alt ofițer desemnat de către directorul instituției.
Articolul 83
Activitățile de organizare și desfășurare a ședințelor de tragere se pot desfășura în timpul sau în afara programului de lucru și se evidențiază în mod corespunzător în pontajele lunare.
Articolul 84
Pentru personalul care a absentat sau nu a promovat ședința de verificare se organizează o singură ședință de tragere de verificare suplimentară.
Secţiunea a 5-a Pregătirea fizică
Articolul 85
(1) Pregătirea fizică se desfășoară pe parcursul întregului an de pregătire, în timpul programului de muncă și are ca obiectiv dezvoltarea fizică generală, întărirea și menținerea stării de sănătate a întregului personal.(2) La activitățile de pregătire fizică participă doar personalul declarat „apt medical“ pentru efort fizic, conform tabelului întocmit de responsabilul cu sănătatea și securitatea în muncă, în urma examinărilor specifice de medicina muncii, avizat de medicul șef al unității (
anexa nr. 4
).(3) Pregătirea fizică se desfășoară în spații amenajate corespunzător, de regulă în interiorul unității. (4) Personalul desfășoară cel puțin o activitate de pregătire fizică pe lună, în timpul programului de lucru, în raport cu particularitățile unității, situația operativă și posibilitățile logistice, cu asigurarea continuității la serviciu, aprobarea directorului unității și, opțional, pot fi evaluați.(5) Activitățile de pregătire fizică prevăzute la alin. (4) se evaluează anual, în perioada octombrie-noiembrie.(6) Personalul din cadrul structurilor de intervenție execută activitățile de pregătire fizică în conformitate cu reglementările specifice acestei categorii de personal.(7) În situația în care pregătirea fizică nu se poate desfășura în unitate, directorul întreprinde demersuri pentru asigurarea accesului personalului la o singură bază sportivă, în vederea desfășurării activității de pregătire fizică centralizat.(8) Modalitatea de organizare, desfășurare și evaluare a activităților de pregătire fizică se stabilește prin decizie a directorului general.
Capitolul IV
Pregătirea autoplanificată
Articolul 86
(1) Pregătirea autoplanificată se realizează în scopul dobândirii cunoștințelor, abilităților, aptitudinilor și atitudinilor profesionale sau extraprofesionale, care asigură dezvoltarea individuală a polițiștilor de penitenciare.(2) Formele și modalitățile de pregătire autoplanificată rămân la aprecierea fiecărui polițist de penitenciare, preocupările în acest domeniu putând fi comunicate șefilor ierarhici.(3) Pregătirea autoplanificată se poate realiza prin cursuri, cursuri de licență, masterat, cursuri postuniversitare, doctorat, cursuri postdoctorale sau prin alte forme de învățământ, potrivit legii.
Articolul 87
(1) Polițiștii de penitenciare pot urma cursuri în învățământul superior, cu respectarea programului unității.(2) Polițiștii de penitenciare beneficiază, în condițiile legii, de concedii de studii, cu aprobarea directorului unității, numai dacă acestea asigură specializarea/pregătirea potrivit nevoilor unității.
Articolul 88
(1) Polițiștii de penitenciare care urmează programe de studii universitare sau orice formă de pregătire profesională și care beneficiază de concediu de studii sunt luați în evidență de compartimentul resurse umane și formare profesională al unității.(2) Participanții la programe de studii universitare care beneficiază de concediu de studii în condițiile legii au obligația ca, până la data 30 octombrie a fiecărui an, să prezinte compartimentului resurse umane și formare profesională al unității o adeverință privind înmatricularea ca student/masterand/doctorand, forma de învățământ și anul de studiu, eliberată de instituția de învățământ superior respectivă.(3) Personalul încadrat după data de 30 octombrie poate depune documentul prevăzut la alin. (2) în termen 15 zile calendaristice de la data încadrării.
Articolul 89
(1) Se consideră forme de pregătire profesională continuă și următoarele activități:a) participarea ca profesor/lector/formator la cursurile sau programele de pregătire profesională acreditate/autorizate sau organizate în sistemul administrației penitenciare; ... b) obținerea definitivatului în învățământ și obținerea gradelor didactice II, I în învățământ; ... c) participarea în cadrul comisiilor de examen sau concurs; ... d) mentoratul, tutela și îndrumarea profesională, precum și activitățile în calitate de coordonator al cursurilor; ... e) concursuri tematice, workshop-uri, stagii de pregătire sau tabere de instruire, în cadrul echipelor reprezentative ale unităților sau ale sistemului administrației penitenciare; ... f) realizarea și publicarea de materiale științifice, studii, lucrări, articole în domeniul de specialitate al postului sau în alte domenii specifice sistemului penitenciar sau sistemului de pregătire profesională; ... g) participarea în comisii de lucru pentru elaborarea de acte normative, strategii, planuri sau proiecte, proceduri ori activități cu caracter de reglementare a activității specifice sistemului penitenciar sau de pregătire profesională; ... h) studierea limbilor străine în cadrul pregătirii organizate de unități, precum și prin pregătire autoplanificată. ... (2) În măsura în care este dezvoltată o soluție informatică, se adaptează formele de pregătire profesională continuă.
Titlul IV
Evaluarea activităților de pregătire profesională a polițiștilor de penitenciare
Articolul 90
(1) Pregătirea profesională a fiecărui polițist de penitenciare se cuantifică prin credite profesionale care se acordă pentru implicarea în activități de pregătire profesională, în condițiile prezentei metodologii.(2) Evaluarea activităților de pregătire profesională se realizează la finalul fiecărui an de pregătire, prin centralizarea, de către ofițerul responsabil cu formarea profesional, a creditelor obținute de către fiecare polițist de penitenciare.
Articolul 91
(1) Polițiștii de penitenciare au obligația de a dobândi noi competențe profesionale sau de a-și perfecționa pregătirea profesională prin diferite activități de pregătire continuă în contexte formale și nonformale, astfel încât să acumuleze minimum 40 de credite profesionale, în fiecare an de pregătire.(2) Numărul de credite obținute la finalul anului de pregătire se transformă în calificativ la verificarea pregătirii profesionale de sfârșit de an, după cum urmează:a) sub 40 credite - „Necorespunzător“; ... b) 40-55 credite - „Corespunzător“; ... c) peste 55 credite - „Foarte bine“. ... (3) În situația în care termenul prevăzut la alin. (1) nu poate fi îndeplinit, numărul minim de credite se calculează proporțional cu perioada de activitate a polițistului de penitenciare în cauză.(4) Pentru polițiștii de penitenciare care au absentat în mod justificat din activitate și nu au avut în mod obiectiv posibilitatea obținerii numărului minim de credite stabilit conform prezentei metodologii, numărul minim de credite se reduce proporțional, iar evaluarea profesională a acestora se face cu raportare la valoarea astfel obținută.(5) Anul de pregătire se desfășoară în perioada 1 ianuarie-30 noiembrie.(6) Pentru personalul nou încadrat ca polițist de penitenciare, primul termen prevăzut la alin. (1) se calculează cu începere de la 1 ianuarie al anului următor încadrării, respectiv al anului următor numirii ca polițist de penitenciare definitiv.(7) Numărul de credite se calculează pentru polițiștii de penitenciare care au desfășurat activitate profesională minimum 6 luni în perioada prevăzută la alin. (5).
Articolul 92
Activitățile pentru care se pot acorda credite profesionale, numărul de credite acordate pentru fiecare activitate și documentele justificative sunt prevăzute în
anexa nr. 3
.
Articolul 93
În mod obligatoriu, unul dintre obiectivele de performanță care trebuie stabilite în fișa de evaluare a performanțelor profesionale anuale este obținerea numărului minim de credite, obiectiv care va fi evaluat după cum urmează:a) sub 20 credite - 1 punct; ... b) între 21 și 39 credite - 2 puncte; ... c) 40 credite - 3 puncte; ... d) 41-55 credite - 4 puncte; ... e) peste 55 credite - 5 puncte. ...
Articolul 94
Directorii unităților din sistemul administrației penitenciare au obligația de a asigura condiții corespunzătoare pentru organizarea și desfășurarea programelor de pregătire profesională și a altor activități din categoriile enunțate în
anexa nr. 3
, precum și condiții optime pentru participarea personalului propriu la acestea.
Articolul 95
Evidența creditelor profesionale acordate personalului se realizează la nivelul structurii de resurse umane din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor și unităților.
Articolul 96
Anual, în perioada 1-15 decembrie, ofițerul responsabil cu formarea profesională întreprinde demersuri astfel încât calificativele la evaluarea pregătirii profesionale să se regăsească în fișa anuală de evaluare a performanțelor profesionale.
Articolul 97
Personalul de specialitate, care conform statutului profesional este obligat să urmeze forme de pregătire, nu se exceptează de la procesul de pregătire profesională realizat în sistemul administrației penitenciare.
Titlul V
Registrul formatorilor din sistemul administrației penitenciare
Articolul 98
Pentru organizarea și desfășurarea activităților de pregătire inițială și continuă, precum și a celorlalte activități cu specific instructiv-educativ pentru polițiștii de penitenciare se constituie Registrul formatorilor din sistemul administrației penitenciare.
Articolul 99
Registrul formatorilor din sistemul administrației penitenciare cuprinde personalul încadrat în Administrația Națională a Penitenciarelor sau unitățile subordonate care poate fi desemnat să desfășoare activități de pregătire profesională pentru polițiștii de penitenciare, organizate în condițiile stabilite prin prezenta metodologie.
Articolul 100
(1) Registrul formatorilor din sistemul administrației penitenciare cuprinde polițiștii de penitenciare definitivi care dețin certificat de competențe profesionale de formator sau certificat de absolvire a programelor de pregătire psihopedagogică.(2) Înscrierea în Registrul formatorilor se poate face la cererea polițiștilor de penitenciare care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) sau la propunerea directorilor unităților din sistemul administrației penitenciare.(3) Evidența personalului din registrul formatorilor se realizează, electronic, de către Serviciul formare profesională din Administrația Națională a Penitenciarelor.(4) Selecționarea formatorilor în vederea participării la activitățile la care sunt desemnați se face de către structura de specialitate, aceștia având obligația de a participa la acestea.(5) Refuzul nejustificat de a participa la activitățile menționate la alin. (4) constituie abatere disciplinară și atrage excluderea din Registrul formatorilor. Excluderea din Registrul formatorilor se face de directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, la propunerea Direcției management resurse umane.
Articolul 101
Modalitatea de selecționare a formatorilor, organizare și funcționare a Registrului formatorilor se stabilește prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor.
Titlul VI
Dispoziții finale
Articolul 102
(1) Atestarea participării la pregătirea profesională a polițiștilor de penitenciare se face prin adeverințe, certificate, diplome sau prin alte documente prevăzute de lege.(2) Participanților la cursurile sau programele de pregătire continuă organizate de către Administrația Națională a Penitenciarelor sau unitățile penitenciare li se acordă adeverințe de participare sau absolvire, conform modelelor prevăzute în anexele nr. 6 și 7 la prezenta metodologie. (3) Evidența actualizată a documentelor menționate la alin. (1) pentru fiecare polițist de penitenciare se realizează pe platforme on-line, fiind atributul structurilor de resurse umane și formare profesională din cadrul unităților.(4) Pentru absolvirea cursurilor, programelor și sesiunilor de pregătire organizate de către Administrația Națională a Penitenciarelor sau unitățile subordonate, participanții trebuie să obțină la testul de evaluare minimum nota 7,00.
Articolul 103
(1) Anul de pregătire profesională începe la 1 ianuarie și se încheie la 30 noiembrie, exceptând personalul structurilor de intervenție pentru care activitatea de pregătire are caracter continuu, anul de pregătire derulându-se pe întreg parcursul anului calendaristic.(2) Creditele profesionale obținute pentru activități de pregătire finalizate în luna decembrie se înregistrează în anul de pregătire profesională următor.
Articolul 104
Prevederile prezentei metodologii se aplică în mod corespunzător și polițiștilor de penitenciare din Ministerul Justiției.
Articolul 105
Anexele nr. 1-7 fac parte integrantă din prezenta metodologie.
Anexa nr. 1
la metodologie
Aprob.
Grad/Nume/Prenume
Director,
............................
UNITATEA
...............................
PROGRAMUL PERIOADEI DE STAGIU
pentru polițiștii de penitenciare debutanți
....................................................
(nume polițist de penitenciare debutant)
Plan de desfășurare a perioadei de stagiu:
Debut în carieră cu durata de două săptămâni/................. luni a polițistului de penitenciare debutant din cadrul sectorului .............................................
1. Etapa/Etapele programului:– debutul în carieră; ... – curs de inițiere organizat sub coordonarea Școlii Naționale de Pregătire a Agenților de Penitenciare - Târgu Ocna, cu durata de ..... luni; ... – formarea deprinderilor practice. ...
2. Durata programului perioadei de stagiu - ..... luni (ZZ/LL/AAAA-ZZ/LL/AAAA):– două săptămâni de la data numirii în funcție conform deciziei - debutul în carieră; ... – ....... luni, perioada cursului de inițiere; ... – formarea deprinderilor practice - restul perioadei, până la împlinirea celor ............ luni. ...
3. Timp alocat studiului individual^1:
^1 Se va menționa intervalul orar de două ore zilnic.
4. Denumirea funcției, conform statului de organizare:– ............................................................................................... ...
5. Sectorul de activitate/Direcția/Serviciul/Biroul/Compartimentul în care a fost numit polițistul de penitenciare debutant– .............................................................................................. ...
6. Obiective generale:– ............................................................................................. ... – ........................................................................................... ...
7. Obiective specifice:– ........................................................................................... ... – ............................................................................................ ...
8. Operaționalizarea obiectivelor^2:
^2 Se vor menționa activitățile ce urmează să fie desfășurate, în funcție de nivelul cunoștințelor teoretice și al deprinderilor practice dobândite anterior.
– ........................................................................................... ...
9. Persoane implicate în perioada de stagiu:– ofițer responsabil cu formarea profesională; ... – șeful compartimentului din care face parte polițistul de penitenciare debutant; ... – șeful compartimentului resurse umane și formare profesională; ... – persoana desemnată îndrumător pentru perioada de stagiu de ....... luni a polițistului de penitenciare debutant; ... – șefii și membrii compartimentelor implicate în integrarea profesională a polițistului de penitenciare debutant; ... – evaluator. ...
Propunem să aprobați:
.............................................................................................................
(șeful compartimentului din care face parte polițistul de penitenciare debutant)
Îndrumător
.....................................................
Avizat:
..........................................................
(șeful compartimentului resurse umane și formare profesională)
Întocmit:
........................................................
(ofițer responsabil cu formarea profesională)
Am primit un exemplar:
...............................................
(polițist de penitenciare debutant)
Îndrumător,
.....................................................
Anexa nr. 2
la metodologie
Aprob.
Grad/Nume/Prenume
Director,
............................
UNITATEA
...............................
PROGRAMUL DE PREGĂTIRE PENTRU DEBUTUL ÎN CARIERĂ
.................................................................................
(nume polițist de penitenciare debutant)
| Nr. crt. | Denumire activitate | Nr. de ore alocate | Planificarea activităților |
| Locul de desfășurare | Data | Interval orar | Persoană responsabilă |
| 1. | Instruire în domeniul sănătății, securității în muncă și protecției mediului:
- instruirea introductiv-generală;
- instruirea la locul de muncă.
| 4 ore
4 ore
|
| 2. | Instruire privind regulile generale de acces în unitate | 2 ore |
| 3. | Instruire privind managementul situațiilor de urgență:
- instructajul introductiv general;
- instructajul specific locului de muncă
| 8 ore
8 ore
|
| 4. | Instruire în vederea autorizării pentru acces la informații clasificate | 4 ore |
| 5. | Instruire cu privire la statut, deontologie și integritate profesională | 4 ore |
| 6. | Instruire privind accesul la rețeaua informatică a unității | 4 ore |
| 7. | Instruire privind protecția datelor cu caracter personal | 4 ore |
| 8. | Prezentarea unității, a compartimentelor de lucru și șefilor de structuri, precum și a regulilor interne | 16 ore |
| 9. | Prezentarea generală a funcționării organizaționale a tuturor structurilor de activitate din penitenciar, inclusiv procesul decizional, modalitatea de întocmire a documentelor și circuitul acestora | 22 ore |
Propunem să aprobați:
.................................................................................
(șeful compartimentului resurse umane și formare profesională)
Întocmit:
...........................................
(ofițer responsabil cu formarea profesională)
Am primit un exemplar:
............................................................
(polițist de penitenciare debutant)
Îndrumător,
...............................
Anexa nr. 3
la metodologie
GRILA
privind acordarea creditelor profesionale pentru
programe și activități de pregătire profesională continuă
Nr. crt.
| Activitatea creditată
| Tipul activității
| Nr. de credite acordate
| Documente justificative
|
Forme de pregătire profesională organizate în sistemul administrației penitenciare
|
1.
| Absolvirea cursurilor sau programelor de pregătire profesională organizate la inițiativa instituției, cu furnizori de pregătire profesională, în condițiile art. 45 din metodologie
| Absolvirea cursurilor sau programelor de pregătire profesională organizate la inițiativa instituției
| 15/curs
| Diplome sau certificate de absolvire emise în condițiile legii
|
2.
| Participarea ca profesor/lector/formator la cursurile sau programele de pregătire profesională
| a) Participarea ca profesor/lector/formator la cursurile sau programele de pregătire profesională acreditate/autorizate^1
| 4/activitate
de predare
| Act administrativ emis de persoanele competente
|
b) Participarea ca profesor/lector/formator la cursurile sau programele de pregătire profesională organizate în sistemul administrației penitenciare
| 2/activitate
de predare^2
|
3.
| Absolvirea cursurilor sau programelor de pregătire profesională organizate de către Administrația Națională a Penitenciarelor sau unitățile subordonate, inclusiv cele organizate la distanță, pe platforma e-learning sau cursurilor microlearning
| Absolvirea cursurilor sau programelor de pregătire profesională
| 15/curs
| Diplome sau certificate de absolvire emise în condițiile legii
|
4.
| Participarea la schimburi de experiență cu organizații și instituții naționale sau internaționale, sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare conform art. 48 lit. d) și e) din metodologie
| a) Participarea la schimburi de experiență, sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare - participare
| 5
|
b) Prezentarea de teme la sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare internaționale
| 25
|
c) Prezentarea de teme la sesiuni de comunicări științifice, conferințe și seminare naționale
| 15
|
5.
| Activități de mentorat, tutelă și îndrumare profesională, precum și cele de coordonator de curs
| a) Mentor/Tutore
| 10/serie
|
b) Îndrumător
| 10/serie
|
c) Coordonator de curs
| 15/curs
|
6.
| Participarea în comisii de lucru pentru elaborarea de acte normative, strategii, planuri sau proiecte, proceduri ori activități cu caracter de reglementare a activității specifice sistemului penitenciar sau de pregătire profesională
| Elaborarea de acte normative, strategii, planuri sau proiecte, proceduri ori activități cu caracter de reglementare a activității specifice sistemului penitenciar sau de pregătire profesională
| 10
|
7.
| Participarea în cadrul comisiilor de examen sau concurs
| a) Președinte, membri și secretar în concursurile cu peste
150 de candidați
| 30
|
b) Președinte, membri și secretar în concursurile cu
50-150 de candidați
| 20
|
c) Președinte, membri și secretar în concursurile cu
10-50 de candidați
| 15
|
d) Președinte, membri și secretar în concursurile în concursurile cu mai puțin de 10 candidați
| 10
|
8.
| Participarea la competiții sportive, concursuri tematice, workshop-uri, stagii de pregătire sau tabere de instruire, expoconferințe în cadrul echipelor reprezentative ale unităților sau ale sistemului administrației penitenciare la nivel internațional
| a) Obținerea de rezultate deosebite la competiții sportive, concursuri tematice, workshopuri, stagii de pregătire sau tabere de instruire, în cadrul echipelor reprezentative ale unităților sau ale sistemului administrației penitenciare
| Locul I
| 30
|
Locul II
| 25
|
Locul III
| 20
|
b) Participarea în cadrul echipelor reprezentative ale unităților penitenciare sau ale sistemului administrației penitenciare
| 15
|
9.
| Participarea la competiții sportive, concursuri tematice, workshop-uri, stagii de pregătire sau tabere de instruire, expoconferințe, parade militare în cadrul echipelor reprezentative ale unităților sau ale sistemului administrației penitenciare la nivel național
| Obținerea de rezultate deosebite la competiții sportive, concursuri tematice, workshop-uri, stagii de pregătire sau tabere de instruire, în cadrul echipelor reprezentative ale unităților sau ale sistemului administrației penitenciare
| Locul I
| 20
|
Locul II
| 15
|
Locul III
| 10
|
Participarea în cadrul echipelor reprezentative ale unităților penitenciare sau ale sistemului administrației penitenciare
| 5
|
10.
| Participarea la alte activități de pregătire continuă în contexte formale și nonformale organizate de către unitățile penitenciare sau Administrația Națională a Penitenciarelor
| a) Obținerea calificativului minim satisfăcător la ședința de tragere de verificare
| 10
|
b) Obținerea calificativului minim satisfăcător la ședințe de tragere de antrenament
| 5/ședință, dar nu mai mult de 10/an
|
c) Participarea la convocările pe domenii de specialitate, în calitate de moderator
| 15/convocare
|
d) Participarea la convocările pe domenii de specialitate
| 10/convocare
|
e) Participarea și promovarea sesiunilor trimestriale de instruire în domeniul siguranței personale și intervenției specializate, cu durata de 8 ore
| 10/sesiune
|
f) Participarea și promovarea sesiunii de pregătire profesională, cu durata de maximum 3 zile, în domeniul siguranței personale, intervenției specializate și acordării măsurilor de prim ajutor
| 15
|
g) Promovarea evaluărilor la pregătirea de specialitate desfășurată conform art. 74 alin. (2) și (3) din metodologie
| 12/evaluare
|
h) Participarea și promovarea sesiunilor de pregătire în domeniul siguranței personale, intervenției specializate și gestionării incidentelor, cu durata de două săptămâni și evaluarea
| 15
|
i) Programul de formare profesională în domeniul comunicării, psihologiei și dezvoltării personale adresat polițiștilor de penitenciare care lucrează în contact direct cu deținuții
| 15
|
11.
| Promovarea probelor de evaluare anuală la pregătire fizică
| 10
|
Pregătire autoplanificată
|
12.
| Absolvirea cursurilor sau programelor de pregătire profesională urmate din inițiativa polițistului de penitenciare, în condițiile art. 87 din metodologie
| a) Absolvirea de cursuri sau programe de pregătire profesională în domeniul postului în care este numit
| 10
| Diplome sau certificate de absolvire emise în condițiile legii
|
b) Absolvirea de cursuri sau programe de pregătire profesională în alte domenii care au legătură cu sistemul penitenciar
| 5
|
13.
| Participarea și absolvirea programelor de studii universitare/postuniversitare, în condițiile art. 87-89 din metodologie
| a) Participarea la programe de studii universitare/postuniversitare, pentru care beneficiază de concediu de studii
| 5/an univ.
| Adeverință din care să rezulte promovarea anului de studii
|
b) Absolvirea programelor de studii universitare/postuniversitare, pentru care beneficiază de concediu de studii
| 20
| Adeverință/Diplomă de absolvire
|
c) Absolvirea programelor de studii universitare/postuniversitare, pentru care nu beneficiază de concediu de studii
| 15
| Adeverință/Diplomă de absolvire
|
14.
| Obținerea definitivatului sau a gradelor didactice în învățământ
| a) Obținerea definitivatului în învățământ
| 20
| Adeverințe/Diplome sau certificate emise în condițiile legii
|
b) Obținerea gradelor didactice II, I în învățământ
| 20
|
15.
| Realizarea și publicarea de materiale științifice, studii, lucrări, articole în domeniul de specialitate al postului sau în alte domenii specifice sistemului penitenciar sau sistemului de pregătire profesională
| 10
|
^1 Pentru polițiștii de penitenciare care sunt numiți pe funcții de ofițer profesor (similare), care prin natura atribuțiilor de serviciu desfășoară în mod constant activități didactice sau instructiv educative, se acordă credite numai pentru participarea ca profesor/lector/formator la cursurile sau programele de pregătire profesională acreditate/autorizate, desfășurate în cadrul altor instituții decât instituția în care sunt încadrați.
^2 Se consideră activitate de predare fiecare ședință de curs, seminar, lucrare practică etc.
Anexa nr. 4
la metodologie
Aprob.
Director unitate,
.......................
TABELUL NOMINAL
cu personalul „Apt medical“ pentru participarea la
sesiunile de instruire trimestrială/activități de pregătire fizică
| Nr. crt. | Gradul profesional | Numele și prenumele | Aviz medical | Observații |
Medic șef,
............................
(grad, nume și prenume)
Semnătură și parafă
Ofițer sănătate și securitate în muncă,
...........................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Întocmit
Ofițer pregătire profesională,
..........................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Anexa nr. 5
la metodologie
Aprob.
Director unitate,
.........................
Avizat
Director adjunct, siguranța deținerii și regim penitenciar,
...............................
GRAFIC
sesiuni instruiri trimestriale și sesiuni de evaluare
| Nr. crt. | Structură/Compartiment | Data desfășurării | Responsabil |
Șef serviciu/birou regim penitenciar,
..................................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Șef serviciu/birou siguranța deținerii,
....................................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Șef serviciu/birou evidență deținuți și organizarea muncii,
................................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Șef de tură,
....................................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Întocmit
Ofițer pregătire profesională,
.........................................
(grad, nume și prenume)
Semnătură
Anexa nr. 6
la metodologie
Nr. .........…./.................….
ADEVERINȚĂ DE ABSOLVIRE
a cursului/programului de pregătire profesională
.............................................................................
(Se va menționa în clar denumirea completă a cursului/programului de pregătire.)
Prin prezenta se adeverește faptul că domnul/doamna .................................................... (gradul profesional, numele și prenumele),
născut/ă la data de ......./......../.........., în localitatea ................., județul ..............., polițist de penitenciare angajat în cadrul ......................, a urmat cursul/programul de pregătire profesională ...................................................................... (Se va menționa în clar denumirea completă a cursului/programului de pregătire.)
cu durata de ........................ (ore/zile/luni), organizat de către ................................................................ (Se va menționa în clar denumirea completă a instituției.),
în perioada ....................-.............., la ........................................... (Se va menționa în clar denumirea completă a instituției.),
și a obținut la absolvire nota/media generală .................... .
Activitatea de pregătire menționată mai sus se încadrează în prevederile art. 89 alin. (1) lit. ......., coroborat cu pct. ....... lit. ....... din anexa nr. 3 la Metodologia de organizare și desfășurare a pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare, precum și a criteriilor de evaluare a rezultatelor acesteia, aprobată prin Ordinul ministrului justiției nr. 3.513/C/2020, pentru care se acordă un număr de .......................... credite profesionale.
.........................................
(gradul profesional, numele și prenumele)
Director,
...................................
(denumirea instituției)
.........................................
(gradul profesional, numele și prenumele)
Șef Birou resurse umane și formare profesională,
Anexa nr. 7
la metodologie
Nr. ............/............
ADEVERINȚĂ DE PARTICIPARE
la cursul/programul de pregătire profesională
..........................................................
(Se va menționa în clar denumirea completă a cursului/programului de pregătire.)
Prin prezenta se adeverește faptul că domnul/doamna ................................................... (gradul profesional, numele și prenumele),
născut/ă la data de ...../..../..........., în localitatea ................., județul ..............., polițist de penitenciare angajat în cadrul .............., a participat la toate activitățile din cadrul cursului/programului de pregătire profesională ................................................ (Se va menționa în clar denumirea completă a cursului/programului de pregătire.),
cu durata de ................... (ore/zile/luni), organizat de către ............................................... (Se va menționa în clar denumirea completă a instituției.),
în perioada .............-............, la ..................................................... (Se va menționa în clar denumirea completă a instituției.).
Activitatea de pregătire menționată mai sus se încadrează în prevederile art. 89 alin. (1) lit ......, coroborat cu pct. ...... lit. ...... din anexa nr. 3 la Metodologia de organizare și desfășurare a pregătirii profesionale a polițiștilor de penitenciare, precum și a criteriilor de evaluare a rezultatelor acesteia, aprobată prin Ordinul ministrului justiției nr. 3.513/C/2020, pentru care se acordă un număr de ......... credite profesionale.
..........................................
(gradul profesional, numele și prenumele)
Director,
..........................................
(denumirea instituției)
....................................
(gradul profesional, numele și prenumele)
Șef Birou resurse umane și formare profesională,
-----