Full Response Content:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law
CATEGORY_REASON: Lege care reglementează statutul personalului de cercetare, dezvoltare și inovare, inclusiv drepturi, obligații, grade profesionale și etica în cercetare.
| **Art. 1 - Scopul și domeniul de aplicare** | | |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 7 | 8 | Care sunt obiectivele legii privind statutul personalului de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| 7 | 8 | În ce domenii se aplică reglementările privind activitatea personalului de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| 7 | 8 | Ce categorii de activități sunt incluse în sfera de aplicare a legii privind personalul de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| **Art. 2 - Definirea sistemului național de cercetare-dezvoltare** | | |
| start | end | întrebare |
| 9 | 10 | Care act normativ reglementează sistemul național de cercetare-dezvoltare? |
| 9 | 10 | Ce entități sunt considerate organizații de cercetare în sensul legii? |
| 9 | 10 | În ce condiții o organizație de cercetare fără personalitate juridică își îndeplinește atribuțiile prin intermediul unei persoane juridice? |
| **Art. 3 - Atribuțiile Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării** | | |
| start | end | întrebare |
| 11 | 11 | Ce rol are Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării în domeniul cercetării, dezvoltării și inovării? |
| 11 | 11 | Care sunt responsabilitățile Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării în implementarea legii privind personalul de cercetare? |
| 11 | 11 | Cum contribuie Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării la coordonarea cercetării științifice în România? |
| **Art. 4 - Definirea personalului de cercetare, dezvoltare și inovare** | | |
| start | end | întrebare |
| 13 | 13 | Cine face parte din personalul de cercetare, dezvoltare și inovare conform legii? |
| 13 | 13 | Ce condiții de studii trebuie îndeplinite de personalul CDI pentru a fi încadrat în sistemul național de cercetare-dezvoltare? |
| 13 | 13 | Care sunt excepțiile de la definirea personalului CDI în cadrul instituțiilor de securitate națională? |
| **Art. 5 - Responsabilitățile Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării** | | |
| start | end | întrebare |
| 14 | 14 | Care sunt responsabilitățile Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării în promovarea unei piețe deschise a muncii pentru cercetători? |
| 14 | 14 | Ce măsuri ia Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării pentru atragerea și menținerea personalului calificat în cercetare? |
| 14 | 14 | Cum sprijină Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării libertatea cercetării științifice și profesionalismul cercetătorilor? |
| **Art. 6 - Obligațiile personalului de cercetare, dezvoltare și inovare** | | |
| start | end | întrebare |
| 16 | 16 | Care sunt obligațiile principale ale personalului CDI în domeniul cercetării științifice? |
| 16 | 16 | Cum trebuie să își desfășoare activitatea personalul CDI pentru a respecta buna conduită profesională? |
| 16 | 16 | Ce implicații are asimilarea și generarea de noi cunoștințe pentru personalul de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| **Art. 7 - Activitatea personalului CDI de interes național** | | |
| start | end | întrebare |
| 17 | 17 | Ce tipuri de activități ale personalului CDI sunt considerate de interes național? |
| 17 | 17 | Cum contribuie personalul CDI la valorificarea rezultatelor cercetării prin spin-offuri sau start-upuri? |
| 17 | 17 | Care este rolul personalului CDI în diseminarea rezultatelor cercetării științifice? |
| **Art. 8 - Categorii de personal în cadrul sistemului național CD** | | |
| start | end | întrebare |
| 18 | 18 | Ce categorii de personal sunt incluse în personalul de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| 18 | 18 | Care este rolul personalului suport în activitatea de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| 18 | 18 | Cum sunt definite cercetătorii științifici în cadrul instituțiilor de securitate națională? |
| **Art. 9 - Funcții și grade profesionale în cercetare-dezvoltare** | | |
| start | end | întrebare |
| 19 | 22 | Care sunt gradele profesionale pentru cercetătorii științifici cu titlu de doctor? |
| 19 | 22 | Cum se echivalează gradele profesionale din cercetare cu cele didactice universitare? |
| 19 | 22 | Care sunt condițiile de echivalență pentru gradele profesionale deținute anterior intrării în vigoare a legii? |
| **Art. 10 - Reguli privind acordarea gradelor profesionale și compatibilități** | | |
| start | end | întrebare |
| 22 | 23 | Cine acordă gradele profesionale de cercetare-dezvoltare în organizațiile de cercetare? |
| 22 | 23 | În ce condiții pot activa cercetătorii științifici ca personal didactic în învățământul superior? |
| 22 | 23 | Care sunt excepțiile la regula acordării gradelor profesionale în instituțiile de învățământ superior și Academia Română? |
| **Art. 11 - Personalul suport pentru activitățile CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 23 | 29 | Ce categorii de personal suport sunt prevăzute în cadrul activităților de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| 23 | 29 | Cum se diferențiază personalul suport pe funcții și trepte profesionale? |
| 23 | 29 | Care sunt standardele pentru încadrarea personalului suport în funcțiile de inginer și tehnician? |
| **Art. 12 - Dispoziții tranzitorii privind echivalarea gradelor profesionale** | | |
| start | end | întrebare |
| 30 | 30 | Ce se întâmplă cu personalul încadrat pe gradele vechi de inginer de dezvoltare tehnologică? |
| 30 | 30 | Cum se echivalează gradele profesionale IDT cu noile grade de cercetare-dezvoltare? |
| 30 | 30 | Care sunt condițiile pentru echivalarea tehnicilor pe noile grade profesionale? |
| **Art. 13 - Încadrarea și promovarea în carieră** | | |
| start | end | întrebare |
| 31 | 31 | Care sunt principiile pentru încadrarea și promovarea personalului CDI în carieră? |
| 31 | 31 | Cine stabilește standardele minimale pentru promovarea pe grade profesionale superioare? |
| 31 | 31 | În ce condiții poate un cercetător susține examen pentru promovarea pe un grad profesional superior? |
| **Art. 14 - Proceduri de verificare a acordării gradelor profesionale** | | |
| start | end | întrebare |
| 32 | 32 | Care este procedura de verificare a dosarelor pentru acordarea gradelor profesionale CS II și CS I? |
| 32 | 32 | Cine verifică îndeplinirea standardelor minimale pentru acordarea gradului profesional de cercetător științific gradul I? |
| 32 | 32 | Cum se face analiza administrativă a sesizărilor privind nerespectarea normelor pentru acordarea gradelor profesionale? |
| **Art. 15 - Recunoașterea gradelor profesionale** | | |
| start | end | întrebare |
| 33 | 33 | Care este valabilitatea gradului profesional acordat în domeniul cercetării, dezvoltării și inovării? |
| 33 | 33 | Cum se recunosc gradele profesionale în alte organizații de cercetare? |
| 33 | 33 | Ce implicății are acordarea unui grad profesional pentru tot restul vieții pentru cercetători? |
| **Art. 16 - Funcțiile de conducere în organizațiile de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 34 | 34 | Ce funcții de conducere pot fi ocupate de personalul CDI în organizațiile de cercetare? |
| 34 | 34 | Care sunt condițiile minime pentru ocuparea funcției de director general într-o organizație de cercetare? |
| 34 | 34 | Cum se ocupă funcțiile de conducere în institutele naționale de cercetare-dezvoltare? |
| **Art. 17 - Modalități de ocupare și evaluare a funcțiilor de conducere** | | |
| start | end | întrebare |
| 35 | 35 | Cum se ocupă funcția de director general într-o organizație de cercetare? |
| 35 | 35 | Care sunt criteriile pentru evaluarea performanțelor manageriale ale directorilor de organizații de cercetare? |
| 35 | 35 | În ce condiții se poate numi o persoană pentru un al doilea mandat consecutiv în funcția de director general? |
| **Art. 18 - Proceduri de încadrare și promovare** | | |
| start | end | întrebare |
| 36 | 36 | Care sunt principiile pentru organizarea concursurilor de încadrare în funcțiile de cercetare? |
| 36 | 36 | Cum se aproba metodologia de încadrare și promovare în funcțiile personalului suport CDI? |
| 36 | 36 | Ce reguli se aplică pentru promovarea în carieră a personalului CDI prevăzut în domeniul securității naționale? |
| **Art. 19 - Numărul de posturi și organizarea concursurilor** | | |
| start | end | întrebare |
| 37 | 37 | Cine propune și aprobă numărul de posturi pe funcții și grade profesionale în organizațiile de cercetare? |
| 37 | 37 | Cum decide o organizație de cercetare organizarea examenelor de promovare? |
| 37 | 37 | Ce se întâmplă cu postul bugetat când un cercetător promovează pe un grad profesional superior? |
| **Art. 20 - Durata și finalizarea concursurilor și examenelor** | | |
| start | end | întrebare |
| 38 | 38 | Care este durata maximă pentru organizarea unui concurs de ocupare a unui post de cercetător principal? |
| 38 | 38 | Care este termenul pentru finalizarea examenului de promovare pe un grad profesional superior? |
| 38 | 38 | Cine stabilește metodologia de verificare și evaluare a dosarelor pentru acordarea gradelor profesionale CS II și CS I? |
| **Art. 21 - Proba concursului pentru ocuparea posturilor** | | |
| start | end | întrebare |
| 39 | 39 | Ce probe sunt incluse în concursul pentru ocuparea posturilor de cercetător științific gradul I sau II? |
| 39 | 39 | Cum se analizează respectarea procedurilor de concurs de către consiliul științific? |
| 39 | 39 | Cine aprobă normele metodologice privind organizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor de cercetare? |
| **Art. 22 - Examenul de promovare pentru obținerea gradelor profesionale** | | |
| start | end | întrebare |
| 40 | 40 | Ce conține examenul de promovare pentru obținerea gradului profesional de cercetător științific gradul I? |
| 40 | 40 | Care este componența comisiei de examen pentru gradele profesionale CS II și CS I? |
| 40 | 40 | Cine aprobă normele metodologice privind organizarea examenelor de promovare în carieră? |
| **Art. 23 - Condiții pentru ocuparea posturilor și promovarea în carieră** | | |
| start | end | întrebare |
| 41 | 41 | Care sunt condițiile minime pentru ocuparea unui post de cercetător științific gradul I? |
| 41 | 41 | Care sunt criteriile generale pentru stabilirea standardelor minimale în promovarea personalului CDI? |
| 41 | 41 | Ce drepturi au candidații contestatarii deciziei Colegiului Consultativ pentru Cercetare-Dezvoltare și Inovare? |
| **Art. 24 - Reguli privind salarizarea personalului CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 42 | 42 | Cum se stabilesc salariile de bază pentru cercetătorii științifici în raport cu cele din învățământul superior? |
| 42 | 42 | Cum se corelează salarizarea inginerilor de cercetare cu cea a personalului IDT? |
| 42 | 42 | În ce condiții pot membrii echipelor de proiecte beneficia de salarii neplafonate? |
| **Art. 25 - Evaluarea periodică a performanței științifice** | | |
| start | end | întrebare |
| 43 | 43 | La ce intervale se efectuează evaluarea periodică a performanței științifice a cercetătorilor? |
| 43 | 43 | Ce conțin contractele individuale de muncă ale cercetătorilor în ceea ce privește obiectivele individuale? |
| 43 | 43 | Pe ce criterii se bazează evaluarea performanței științifice a cercetătorilor? |
| **Art. 26 - Regulamentul privind evaluarea performanței** | | |
| start | end | întrebare |
| 44 | 44 | Cine adoptă regulamentul privind evaluarea performanței științifice a cercetătorilor? |
| 44 | 44 | Care este termenul pentru aprobarea regulamentului de evaluare a performanței științifice? |
| 44 | 44 | Ce rol are Colegiul Consultativ pentru Cercetare-Dezvoltare și Inovare în avizarea regulamentului de evaluare? |
| **Art. 27 - Criterii de evaluare a performanței științifice** | | |
| start | end | întrebare |
| 45 | 78 | Care sunt criteriile necumulative pentru evaluarea performanței științifice a cercetătorilor? |
| 45 | 78 | Cum se evaluează contribuția cercetătorilor la aplicabilitatea rezultatelor în economie și societate? |
| 45 | 78 | Ce indicatori se iau în considerare la evaluarea activității didactice și mentoratului cercetătorilor? |
| **Art. 28 - Calificative acordate în urma evaluării performanței** | | |
| start | end | întrebare |
| 79 | 79 | Ce calificative se acordă în urma evaluării periodice a performanței științifice? |
| 79 | 79 | Ce se întâmplă cu cercetătorii care primesc calificativul „nesatisfăcător“ la două evaluări consecutive? |
| 79 | 79 | Cum se reevaluează un cercetător care a primit calificativul „nesatisfăcător“? |
| **Art. 29 - Aprobarea rezultatelor evaluării performanței** | | |
| start | end | întrebare |
| 80 | 80 | Cine analizează și aprobă rezultatele evaluării performanței științifice a cercetătorilor? |
| 80 | 80 | Ce rol are consiliul facultății în aprobarea rezultatelor evaluării pentru cercetătorii din învățământul superior? |
| 80 | 80 | Cum se validează rezultatele evaluării pentru cercetătorii încadrați într-o facultate? |
| **Art. 30 - Continuarea activității după împlinirea vârstei de pensionare** | | |
| start | end | întrebare |
| 81 | 81 | În ce condiții poate un cercetător continua activitatea după împlinirea vârstei de pensionare? |
| 81 | 81 | Cu ce frecvență se face evaluarea periodică a performanței științifice pentru cercetătorii menținuți în funcții după pensionare? |
| 81 | 81 | Ce calificativ trebuie să obțină un cercetător pentru a avea dreptul la continuarea activității după pensionare? |
| **Art. 31 - Dreptul de a contesta rezultatul evaluării** | | |
| start | end | întrebare |
| 82 | 82 | În ce termen poate fi contestat rezultatul evaluării performanței științifice a unui cercetător? |
| 82 | 82 | Ce implicații are contestarea rezultatului evaluării pentru personalul CDI? |
| 82 | 82 | Cine primește contestația privind rezultatul evaluării performanței științifice? |
| **Art. 32 - Drepturile personalului CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 83 | 83 | Ce drepturi are personalul CDI în ceea ce privește accesul la sursele de informare și documentare pentru proiectele de cercetare? |
| 83 | 83 | Ce drepturi are personalul CDI în participarea la manifestări științifice și publicarea lucrărilor științifice? |
| 83 | 83 | Cum este susținută mobilitatea profesională și interinstituțională a cercetătorilor? |
| **Art. 33 - Obligațiile personalului CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 84 | 84 | Ce obligații are personalul CDI în ceea ce privește respectarea deontologiei și bunei conduite profesionale? |
| 84 | 84 | Cum trebuie să utilizeze personalul CDI infrastructura și resursele organizației de cercetare? |
| 84 | 84 | Ce implică participarea la evaluarea activității proprii și a rezultatelor cercetării? |
| **Art. 34 - Restricții privind utilizarea rezultatelor științifice** | | |
| start | end | întrebare |
| 85 | 85 | Ce restricții există privind utilizarea rezultatelor științifice și tehnice după încetarea activității în organizația de cercetare? |
| 85 | 85 | În ce condiții poate fi folosită din nou o lucrare științifică financată din fonduri publice de un fost angajat? |
| 85 | 85 | Cât timp durează obligația de a obține acordul organizației de cercetare pentru utilizarea rezultatelor științifice? |
| **Art. 35 - Perfecționarea profesională a personalului CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 86 | 86 | Ce forme de perfecționare profesională sunt prevăzute pentru personalul CDI? |
| 86 | 86 | Care este scopul perfecționării profesionale a cercetătorilor în contextul intersectorial? |
| 86 | 86 | Cum se promovează cooperarea între mediul academic și cel de afaceri prin perfecționarea profesională? |
| **Art. 36 - Stagii de perfecționare pentru personalul de conducere** | | |
| start | end | întrebare |
| 87 | 87 | Poate organiza Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării stagii de pregătire pentru personalul cu funcții de conducere? |
| 87 | 87 | Ce tip de pregătire poate organiza MCID pentru managerii din domeniul cercetării? |
| 87 | 87 | Care este obiectivul organizării de stagii pentru personalul cu funcții de conducere? |
| **Art. 37 - Finanțarea activităților de formare profesională** | | |
| start | end | întrebare |
| 88 | 88 | Din ce surse se asigură finanțarea activităților de formare profesională continuă? |
| 88 | 88 | Care sunt sursele interne și internaționale pentru finanțarea programelor de formare profesională? |
| 88 | 88 | Cum se repartizează fondurile pentru formare profesională în bugetele organizațiilor de cercetare? |
| **Art. 38 - Obligații privind specializarea financiară susținută** | | |
| start | end | întrebare |
| 89 | 89 | Ce obligație are un cercetător care beneficiază de sprijin financiar pentru specializare în străinătate? |
| 89 | 89 | Ce se întâmplă în cazul nerespectării angajamentului de a continua activitatea în organizația de cercetare după specializare? |
| 89 | 89 | Cine stabilește perioada de angajament după finalizarea unei specializări susținute financiar? |
| **Art. 39 - Echivalarea vechimii în specialitate pentru cercetătorii din străinătate** | | |
| start | end | întrebare |
| 90 | 90 | Cum se echivalează vechimea în specialitate pentru cercetătorii români care au lucrat în străinătate? |
| 90 | 90 | Ce documente sunt necesare pentru echivalarea vechimii în specialitate a cercetătorilor din străinătate? |
| 90 | 90 | Cine elaborează metodologia pentru echivalarea vechimii în specialitate a cercetătorilor din străinătate? |
| **Art. 40 - Cadrul de reglementare pentru accesul cercetătorilor la resurse** | | |
| start | end | întrebare |
| 91 | 91 | Ce rol au Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării și ordonatorii de credite în asigurarea accesului cercetătorilor la patrimoniul tehnic și științific? |
| 91 | 91 | Cum se asigură condiții atractive de muncă pentru cercetători în România? |
| 91 | 91 | Ce măsuri se iau pentru armonizarea cu spațiul european al cercetării în ceea ce privește mobilitatea cercetătorilor? |
| **Art. 41 - Cooptarea studenților și doctoranzilor în activitatea de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 92 | 92 | În ce condiții pot fi cooptați studenții și doctoranzii în activitatea de cercetare științifică? |
| 92 | 92 | Ce beneficii pot beneficia studenții-doctoranzi în cadrul unor acorduri de parteneriat cu organizații de cercetare? |
| 92 | 92 | Ce rol au ordonatorii de credite în finanțarea costurilor de operare a infrastructurii de cercetare utilizate de doctoranzi? |
| **Art. 42 - Constituirea centrelor mixte de specialiști** | | |
| start | end | întrebare |
| 93 | 93 | Ce instituții pot propune Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării constituirea de centre mixte de specialiști? |
| 93 | 93 | Cum se utilizează mijloacele financiare și materiale în centrele mixte de specialiști? |
| 93 | 93 | În ce termen se emite ordinul pentru înființarea centrelor mixte de specialiști? |
| **Art. 43 - Pregătirea tinerilor pentru activitatea de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 94 | 94 | Cum se asigură pregătirea și stimularea angajării tinerilor în organizațiile de cercetare? |
| 94 | 94 | Ce activități sunt incluse în programele instituțiilor de învățământ superior pentru pregătirea tinerilor cercetători? |
| 94 | 94 | Care este rolul programelor universitare în dezvoltarea potențialului uman pentru cercetare? |
| **Art. 44 - Reîncadrarea și cumulul de funcții pentru personalul CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 95 | 95 | În ce condiții poate fi reîncadrat personalul CDI care revine după încetarea contractului individual de muncă? |
| 95 | 95 | Ce activități pot fi exercitate prin cumul de funcții de către personalul CDI? |
| 95 | 95 | Cine beneficiază de dreptul de rezervare a postului în timpul exercitării unor funcții publice? |
| **Art. 45 - Organisme consultative ale Ministerului Cercetării** | | |
| start | end | întrebare |
| 103 | 103 | Care sunt organismele consultative ale Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării? |
| 103 | 103 | Cum se selectează membrii organismelor consultative în funcție de performanța profesională? |
| 103 | 103 | Cine aprobă regulamentele de organizare și funcționare ale organismelor consultative? |
| **Art. 46 - Atribuțiile Consiliului Național al Cercetării Științifice** | | |
| start | end | întrebare |
| 104 | 104 | Ce atribuții are Consiliul Național al Cercetării Științifice în evaluarea activității de cercetare din România? |
| 104 | 104 | Cum contribuie CNCS la elaborarea pachetelor de informații pentru competiții de proiecte? |
| 104 | 104 | Ce informații prezintă anual CNCS conducerii Ministerului Cercetării? |
| **Art. 47 - Atribuțiile Colegiului Consultativ pentru Cercetare-Dezvoltare și Inovare** | | |
| start | end | întrebare |
| 105 | 117 | Ce atribuții are Colegiul Consultativ pentru Cercetare-Dezvoltare și Inovare în elaborarea Planului Național de Cercetare? |
| 105 | 117 | Cum evaluează CCCDI cererile de autorizare pentru viza de lungă ședere în cercetare științifică? |
| 105 | 117 | Ce rol are CCCDI în stabilirea standardelor minimale pentru acordarea gradelor profesionale CS II și CS I? |
| **Art. 48 - Normele de bună conduită în activitatea CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 121 | 121 | Pe ce norme se bazează buna conduită în activitatea de cercetare științifică și inovare? |
| 121 | 121 | Cum se completează normele de bună conduită prin Codul de etică și deontologie profesională? |
| 121 | 121 | Ce reglementări se aplică personalului din învățământul superior în ceea ce privește etica universitară? |
| **Art. 49 - Definirea termenilor în domeniul eticii în cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 122 | 122 | Ce înseamnă confecționarea de date sau rezultate în contextul activității științifice? |
| 122 | 122 | Cum se definește plagiatul în activitatea de cercetare științifică? |
| 122 | 122 | Ce presupune autoplagiatul în publicarea lucrărilor științifice? |
| **Art. 50 - Categorii de norme de bună conduită în activitatea CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 123 | 123 | Care sunt categoriile de norme de bună conduită în activitatea cercetării, dezvoltării și inovării? |
| 123 | 123 | Cum se aplică normele de bună conduită în comunicarea și diseminarea rezultatelor științifice? |
| 123 | 123 | Ce implică respectarea ființei și demnității umane în cercetare? |
| **Art. 51 - Respectarea reglementărilor internaționale în etica cercetării** | | |
| start | end | întrebare |
| 124 | 124 | Ce rol au reglementările internaționale în elaborarea normelor de bună conduită în cercetare? |
| 124 | 124 | Cum se asigură conformitatea cu standardele internaționale în activitatea CDI? |
| 124 | 124 | În ce măsură influențează tratatele internaționale normele de etică în cercetare? |
| **Art. 52 - Abaterile de la normele de bună conduită în activitatea CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 125 | 128 | Ce acțiuni sunt considerate abateri de la normele de bună conduită în activitatea de cercetare? |
| 125 | 128 | Cum se definește falsificarea datelor în cadrul activităților științifice? |
| 125 | 128 | Ce măsuri sunt considerate obstrucționarea activității unei comisii de etică? |
| **Art. 53 - Excluderea unor situații din categoria abaterilor de conduită** | | |
| start | end | întrebare |
| 129 | 129 | Ce factori specifici cercetării nu sunt considerați abateri de la buna conduită? |
| 129 | 129 | Cum se tratează diferențele de opinie între cercetători în contextul științific? |
| 129 | 129 | Ce situații legate de interpretarea datelor nu implică încălcarea eticii în cercetare? |
| **Art. 54 - Definirea conflictelor de interese în activitatea CDI** | | |
| start | end | întrebare |
| 130 | 130 | Ce situații sunt considerate conflicte de interese în activitatea de cercetare, dezvoltare și inovare? |
| 130 | 130 | Cine nu poate participa ca expert evaluator într-o comisie de evaluare? |
| 130 | 130 | Cum se definește lista de personal a unui proiect de cercetare în contextul conflictelor de interese? |
| **Art. 55 - Procedura de analizare a sesizărilor privind etica în cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 131 | 131 | În câte etape se analizează sesizările privind abaterile de la buna conduită în cercetare? |
| 131 | 131 | În ce cazuri analizează direct Consiliul Național de Etică cazurile care vizează personal cu funcții de conducere? |
| 131 | 131 | Ce informații conține raportul CNECSDTI și unde este publicat? |
| **Art. 56 - Organizarea Consiliului Național de Etică** | | |
| start | end | întrebare |
| 132 | 132 | Care este structura Consiliului Național de Etică a Cercetării Științifice, Dezvoltării Tehnologice și Inovării? |
| 132 | 132 | Cine poate fi membru al CNECSDTI? |
| 132 | 132 | Ce categorii de persoane nu pot fi membri ai CNECSDTI? |
| **Art. 57 - Atribuțiile CNECSDTI** | | |
| start | end | întrebare |
| 133 | 133 | Ce atribuții are CNECSDTI în elaborarea Codului de etică și a codurilor de etică pe domenii? |
| 133 | 133 | Cum supraveghează CNECSDTI activitatea comisiilor de etică din organizațiile de cercetare? |
| 133 | 133 | Ce rol are CNECSDTI în formularea recomandărilor privind problemele etice în cercetare? |
| **Art. 58 - Procedura de analiză a cazurilor de încălcare a eticii în cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 134 | 134 | Ce decizii poate emite CNECSDTI în urma sesizărilor privind încălcarea normelor de etică? |
| 134 | 134 | Cine păstrează confidențială identitatea celui care face o sesizare privind o încălcare etică? |
| 134 | 134 | Cum se avizează legalitatea hotărârilor CNECSDTI? |
| **Art. 59 - Sancțiuni pentru încălcarea normelor de etică în cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 135 | 135 | Ce sancțiuni poate propune CNECSDTI pentru abateri grave de la buna conduită în activitatea CDI? |
| 135 | 135 | În ce condiții se dispune revocarea ordinului de acordare a unui grad profesional? |
| 135 | 135 | Cum se aplică sancțiunile stabilite de CNECSDTI în termenul legal? |
| **Art. 60 - Înființarea comisiilor de etică în organizațiile de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 136 | 136 | Ce rol au comisiile de etică în respectarea valorilor etice în activitatea de cercetare? |
| 136 | 136 | Cine propune și aprobă componența comisiilor de etică în organizațiile de cercetare? |
| 136 | 136 | Unde funcționează comisiile de etică în cadrul organizațiilor de cercetare? |
| **Art. 61 - Atribuțiile comisiilor de etică** | | |
| start | end | întrebare |
| 137 | 137 | Ce responsabilități are o comisie de etică în cadrul unei organizații de cercetare? |
| 137 | 137 | Cum intervine o comisie de etică în cazul sesizărilor privind încălcarea eticii în cercetare? |
| 137 | 137 | Ce rol are comisia de etică în numirea comisiilor de analiză? |
| **Art. 62 - Procedura de analiză a sesizărilor de către comisia de etică** | | |
| start | end | întrebare |
| 138 | 138 | Cine elaborează raportul în urma unei sesizări privind încălcarea eticii în cercetare? |
| 138 | 138 | Unde se face public raportul comisiei de etică și cât timp rămâne disponibil? |
| 138 | 138 | Ce se întâmplă dacă o contestație nu este înaintată la CNECSDTI în termen de 20 de zile lucrătoare? |
| **Art. 63 - Sancțiuni aplicate de conducerea organizației de cercetare** | | |
| start | end | întrebare |
| 139 | 139 | Ce sancțiuni poate aplica conducerea organizației de cercetare pentru încălcarea eticii în activitatea CDI? |
| 139 | 139 | Cum se aplică sancțiunile disciplinare pentru personalul CDI care săvârșește abateri de la buna conduită? |
| 139 | 139 | Ce rol are consilierul juridic în avizarea raportului comisiei de analiză? |
| **Art. 64 - Dispoziții tranzitorii și finale** | | |
| start | end | întrebare |
| 145 | 145 | Care sunt dispozițiile tranzitorii referitoare la organizarea și funcționarea organizațiilor de cercetare în subordinea Ministerului Apărării Naționale? |
| 145 | 145 | În ce termen se elaborează actele normative subsecvente în executarea legii? |
| 145 | 145 | Ce prevederi se aplică până la intrarea în vigoare a actelor normative subsecvente? |
ALL_CHAPTERS_COVERED: true
Metadata:
{
"questions_generated": 192,
"chapters_count": 64,
"all_chapters_covered": true,
"token_usage": {
"promptTokens": 43043,
"cachedTokens": 0,
"completionTokens": 10404,
"totalTokens": 53447,
"reasoningTokens": 0,
"thoughtsTokens": 0,
"cacheWriteTokens": 0
},
"batch_mode": true
}