ORD DE URGENTA 128 23/09/2022 - Portal Legislativ

Document Information
Document ID: 259642
Source URL: https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocumentA...
Scraped At: 2026-09-08 04:28:12
Last Updated: 2026-09-11 21:41:00
Valid From: 26.09.2022
Latest Version: Yes
Metadata
Meta tags:
  • Title: ORD DE URGENTA 128 23/09/2022 - Portal Legislativ
  • Keywords: ORD DE URGENTA 128 23/09/2022 - Portal Legislativ
  • Viewport: width=device-width, user-scalable=no
  • Description: ORD DE URGENTA 128 23/09/2022 - Portal Legislativ
Detail metadata:
  • Article count: 2
  • Status indicator: modificat
  • Publication detail: Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 941 din 26 septembrie 2022
Duplicate Information
This document has no duplicates.
Content
Version Information
Version Date: N/A
Original Publication Date: 26.09.2022
This Version Valid From: 26.09.2022
This Version Valid To: Not specified
Is Latest Version: Yes
Document Type: ORDIN
Emitent: N/A
Publicat în: Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 941 din 26 septembrie 2022

No related versions found.

Other Versions of this Document

Source Document ID: 259642

Search for all versions
Actions Suffered by This Document
Section Operation Act
ART. 1 COMPLETAT DE LEGE 364 19/12/2022
ART. 1 MODIFICAT DE LEGE 364 19/12/2022
ART. 129 MODIFICAT DE LEGE 364 19/12/2022
Actions Induced by This Document
Target Document Section Operation Details
LEGE 1 05/01/2011 ART. 27 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 1 05/01/2011 ART. 116 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 1 05/01/2011 ART. 129 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 1 05/01/2011 ART. 137 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 1 05/01/2011 ART. 141 ART. 1 COMPLETEAZA PE
LEGE 1 05/01/2011 ART. 129 ART. 1 MODIFICA PE

AI-Generated Questions

These questions were automatically generated to help users find relevant information in this document.

Provider
OpenRouter
Model
qwen/qwen3-235b-a22b-2507
Generated
2026-07-26 03:50
Cost
$0.0010

Section: Section 19-22
Elements: 19 - 22

Section: Section 19-22
Elements: 19 - 22

Section: Section 19-22
Elements: 19 - 22

Section: Section 20
Elements: 20 - 20

Section: Section 20
Elements: 20 - 20

Section: Section 20
Elements: 20 - 20

Section: Section 21-24
Elements: 21 - 24

Section: Section 23-24
Elements: 23 - 24

Section: Section 23-24
Elements: 23 - 24

Section: Section 24-25
Elements: 24 - 25

Section: Section 24-25
Elements: 24 - 25

Section: Section 25
Elements: 25 - 25

Section: Section 26
Elements: 26 - 26

Section: Section 26
Elements: 26 - 26

Section: Section 26
Elements: 26 - 26
Provider
Google AI
Model
gemini-2.5-pro
Generated
2025-07-21 23:19
Cost
$0.0233

Section: Art. 27 - Servicii complementare de educație timpurie
Elements: 19 - 19

Section: Art. 27 - Servicii complementare de educație timpurie
Elements: 19 - 19

Section: Art. 27 - Servicii complementare de educație timpurie
Elements: 19 - 19

Section: Art. 116 - Organizarea învățământului superior dual
Elements: 20 - 20

Section: Art. 116 - Organizarea învățământului superior dual
Elements: 20 - 20

Section: Art. 116 - Organizarea învățământului superior dual
Elements: 20 - 20

Section: Art. 129, alin. (1) - Înființarea de entități de către universități
Elements: 21 - 22

Section: Art. 129, alin. (1) - Înființarea de entități de către universități
Elements: 21 - 22

Section: Art. 129, alin. (1) - Înființarea de entități de către universități
Elements: 21 - 22

Section: Art. 129, alin. (2^1)-(2^5) - Parteneriate și facilități în învățământul dual
Elements: 23 - 23

Section: Art. 129, alin. (2^1)-(2^5) - Parteneriate și facilități în învățământul dual
Elements: 23 - 23

Section: Art. 129, alin. (2^1)-(2^5) - Parteneriate și facilități în învățământul dual
Elements: 23 - 23

Section: Art. 129, alin. (2^1)-(2^5) - Parteneriate și facilități în învățământul dual
Elements: 23 - 23

Section: Art. 137, alin. (2^1)-(2^2) - Curriculum și atestare în învățământul dual
Elements: 24 - 24

Section: Art. 137, alin. (2^1)-(2^2) - Curriculum și atestare în învățământul dual
Elements: 24 - 24

Section: Art. 137, alin. (2^1)-(2^2) - Curriculum și atestare în învățământul dual
Elements: 24 - 24

Section: Art. 137, alin. (4^1) - Cicluri de studii în învățământul superior dual
Elements: 25 - 25

Section: Art. 137, alin. (4^1) - Cicluri de studii în învățământul superior dual
Elements: 25 - 25

Section: Art. 137, alin. (4^1) - Cicluri de studii în învățământul superior dual
Elements: 25 - 25

Section: Art. 141, alin. (2) - Contractul de studii în învățământul dual
Elements: 26 - 26

Section: Art. 141, alin. (2) - Contractul de studii în învățământul dual
Elements: 26 - 26

Section: Art. 141, alin. (2) - Contractul de studii în învățământul dual
Elements: 26 - 26
Generation Comparison
Provider Model Questions Prompt Tokens Cached Tokens Cache % Completion Tokens Total Cost Cost/Question Time (ms)
OpenRouter qwen/qwen3-235b-a22b-2507 15 4,847 0 0.0% 1,009 $0.0010 $0.000066 1,483,000
Google AI gemini-2.5-pro 22 8,743 0 0.0% 1,239 $0.0233 $0.001060 4,865,000

Document Structure

The following chapters and sections were automatically extracted from this document.

ARTICLE ARTICOL UNIC
Elements: 17 - 21
ARTICLE Articolul 129
Elements: 22 - 26

Question Generation Processing Logs

Total Logs

12

Processing Attempts

2

Errors

0

Warnings

0

Providers Used: OPENROUTER OPENROUTER GOOGLE AI GOOGLE
First Processing: 2025-07-20 15:32:03 | Last Processing: 2026-07-26 04:15:28
Timestamp Type Message Provider Actions
2026-07-26 04:15:28 Response Received Received batch response with 15 questions from 7 chapters OPENROUTER
Response
Metadata:
{
    "questions_generated": 15,
    "chapters_count": 7,
    "all_chapters_covered": true,
    "token_usage": {
        "promptTokens": 4847,
        "cachedTokens": 0,
        "completionTokens": 1009,
        "totalTokens": 5856,
        "reasoningTokens": 0,
        "thoughtsTokens": 0,
        "cacheWriteTokens": 0
    },
    "batch_mode": true
}
Response Preview:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_law  
CATEGORY_REASON: Ordonanță de urgență care modifică și completează Legea educației naționale, cu impact direct asupra accesării fondurilor europene și reformei educației  

| **ARTICOL UNIC - Modificări și completări la Legea educației naționale** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 19 | 22 | Care sunt condițiile pentru organizarea serviciilor complementare de educație timpurie în localitățile fără creșe și grădinițe suficiente? |
| 19 | 22 | Ce rol are Ministerul Educației în instituirea serviciilor de educație timpurie complementare? |
| 19 | 22 | Unde pot funcționa structurile de tip ludotecă sau grădiniță comunitară conform noilor prevederi legale? |

| **Art. 116 - Învățământ superior dual** |   |   |
| start | end | întrebare |
| 20 | 20 | Ce parteneri pot colabora cu instituțiile de învățământ superior pentru organizarea învățământului dual? |
| 20 | 20 | Cum se împart responsabilitățile între instituțiile de învățământ superior și operatorii economici în cadrul învățământului superior dual? |
| 20 | 20 | La ce tipuri de activități se aplică regulile privind admiterea și evaluarea din învățământul superior și în învățământul dual? |

| **Art. 129 - Înfirierea de societăți și consorții pentru învățământ dual** |   |   |
| start | end | întrebare |
| 21 | 24 | Ce condiție trebuie îndeplinită pentru ca o instituție de învățământ superior să înființeze un consorțiu pentru învățământ dual? |
| 23 | 24 | Ce prevederi legale reglementează finanțarea activităților de învățământ dual în cazul instituțiilor de stat? |
| 23 | 24 | Ce tipuri de parteneri pot contribui la organizarea învățământului superior dual, în afară de operatorii economici? |

| **Art. 137 - Curriculum și organizare în învățământul superior dual** |   |   |
| start | end | întrebare |
| 24 | 25 | Cum se distribuie volumul de muncă între activitățile de învățare și cele de învățare prin muncă în cadrul învățământului superior dual? |
| 24 | 25 | Ce document emite instituția de învățământ superior pentru a atesta activitățile de învățare prin muncă desfășurate de studenți? |
| 25 | 25 | Pentru care cicluri ale învățământului superior se poate organiza forma duală conform prevederilor legale? |

| **Art. 141 - Contractul individual de studii și pregătire practică** |   |   |
| start | end | întrebare |
| 26 | 26 | Ce părți semnează contractul individual de studii și pregătire practică în cadrul învățământului superior dual? |
| 26 | 26 | Ce conține contractul individual de studii și pregătire practică între student, instituția de învățământ și operatorul economic? |
| 26 | 26 | Care sunt drepturile și obligațiile stabilite prin contractul individual în cadrul formei de învățământ superior dual? |

ALL_CHAPTERS_COVERED: true

Tokens: 5,856

Cost: $0.000991

Processing Time: 1481000 ms
2026-07-26 04:15:28 Processing Completed Batch question generation completed with 15 total questions from 0 chapters OPENROUTER
Metadata:
{
    "total_questions": 15,
    "chapters_count": 0,
    "batch_mode": true
}
2026-07-26 04:12:57 Batch Created Added to batch 8/12 OPENROUTER
Metadata:
{
    "batch_id": "30c17659-0231-433b-8f14-d9cfe60abe95",
    "provider_batch_id": "openrouter-local-b4ee816268208df8",
    "batch_number": 8,
    "total_batches": 12
}
2026-07-26 03:50:45 Processing Started Starting batch question generation with OpenRouter (qwen/qwen3-235b-a22b-2507) OPENROUTER
Metadata:
{
    "generation_id": "3a01c8f2-5d9c-4b0a-9378-db74e7c8d92d",
    "document_title": "ORD DE URGENTA 128 23\/09\/2022 - Portal Legislativ",
    "processing_count": 1,
    "batch_mode": true
}
2026-07-26 03:50:45 Prompt Sent Sending batch prompt part 1/1 (elements 1-32) for iteration 1 OPENROUTER
Metadata:
{
    "iteration": 1,
    "part_index": 1,
    "total_parts": 1,
    "part_body_start": 1,
    "part_body_end": 32,
    "character_count": 10104,
    "batch_mode": true,
    "json_schema": {
        "type": "object",
        "properties": {
            "documentCategory": {
                "type": "string",
                "description": "Document category classification",
                "enum": [
                    "daily_relevant_law",
                    "daily_relevant_regulation",
                    "daily_relevant_procedure",
                    "decision_salary",
                    "decision_approval",
                    "decision_modification",
                    "decision_other",
                    "uncategorized"
                ]
            },
            "categoryReason": {
                "type": "string",
                "description": "Explanation for the categorization (max 50 words)"
            },
            "chapters": {
                "type": "array",
                "items": {
                    "type": "object",
                    "properties": {
                        "chapter": {
                            "type": "string",
                            "description": "Chapter or article name with short description"
                        },
                        "questions": {
                            "type": "array",
                            "items": {
                                "type": "object",
                                "properties": {
                                    "q": {
                                        "type": "string",
                                        "description": "The question text in Romanian"
                                    },
                                    "s": {
                                        "type": "integer",
                                        "description": "Start element number"
                                    },
                                    "e": {
                                        "type": "integer",
                                        "description": "End element number"
                                    }
                                },
                                "required": [
                                    "q",
                                    "s",
                                    "e"
                                ]
                            }
                        }
                    },
                    "required": [
                        "chapter",
                        "questions"
                    ]
                },
                "maxItems": 500
            },
            "allChaptersCovered": {
                "type": "boolean",
                "description": "Whether all chapters in the document have been covered"
            }
        },
        "required": [
            "documentCategory",
            "categoryReason",
            "chapters",
            "allChaptersCovered"
        ]
    }
}
JSON Schema Available View full prompt to see the response format schema
2025-07-22 00:40:50 Document Categorized Document categorized as: Modification Decision -
Metadata:
{
    "category": "decision_modification",
    "reason": "Documentul este o Ordonan\u021b\u0103 de Urgen\u021b\u0103 care are ca unic scop modificarea \u0219i completarea unui act normativ existent, Legea educa\u021biei na\u021bionale nr. 1\/2011."
}
2025-07-22 00:40:50 Response Received Received batch response with 22 questions from 7 chapters GOOGLE AI
Response
Metadata:
{
    "questions_generated": 22,
    "chapters_count": 7,
    "all_chapters_covered": true,
    "token_usage": {
        "promptTokens": 8743,
        "completionTokens": 1239,
        "cachedTokens": 0,
        "totalTokens": 12986
    },
    "batch_mode": true
}
Response Preview:
DOCUMENT_CATEGORY: decision_modification
CATEGORY_REASON: Documentul este o Ordonanță de Urgență care are ca unic scop modificarea și completarea unui act normativ existent, Legea educației naționale nr. 1/2011.

| **Art. 27 - Servicii complementare de educație timpurie** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 19 | 19 | Ce tipuri de servicii de educație timpurie complementare pot fi înființate în localitățile unde nu sunt suficiente creșe sau grădinițe? |
| 19 | 19 | Cum pot funcționa din punct de vedere organizatoric serviciile complementare de tip ludotecă sau grup de joacă? |
| 19 | 19 | Ce autoritate este responsabilă pentru reglementarea organizării și funcționării serviciilor de educație timpurie complementare? |

| **Art. 116 - Organizarea învățământului superior dual** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 20 | 20 | Cum este definit învățământul superior dual și cine poate organiza această formă de învățământ? |
| 20 | 20 | Care este împărțirea responsabilităților între universități și companii în cadrul programelor de învățământ superior dual? |
| 20 | 20 | Ce prevederi legale generale din învățământul superior se aplică și programelor de studii organizate în sistem dual? |

| **Art. 129, alin. (1) - Înființarea de entități de către universități** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 21 | 22 | Ce fel de entități juridice pot înființa instituțiile de învățământ superior, singure sau în asociere? |
| 21 | 22 | Care este condiția principală pe care trebuie să o îndeplinească o societate comercială sau un consorțiu pentru a fi înființat de o universitate? |
| 21 | 22 | Este necesară o aprobare din partea senatului universitar pentru înființarea unui consorțiu pentru învățământ dual? |

| **Art. 129, alin. (2^1)-(2^5) - Parteneriate și facilități în învățământul dual** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 23 | 23 | Ce facilități fiscale se acordă operatorilor economici care încheie parteneriate cu universitățile pentru învățământul superior dual? |
| 23 | 23 | Ce obligații financiare au companiile față de studenții înscriși în programe de învățământ superior dual? |
| 23 | 23 | Ce alte entități, în afara universităților și companiilor, pot contribui la organizarea învățământului superior dual? |
| 23 | 23 | Cum se realizează finanțarea activităților de învățământ superior dual în cazul instituțiilor de stat? |

| **Art. 137, alin. (2^1)-(2^2) - Curriculum și atestare în învățământul dual** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 24 | 24 | Cum este structurat curriculumul și cum se repartizează volumul de muncă între teorie și practică în învățământul superior dual? |
| 24 | 24 | Ce document oficial primesc absolvenții de învățământ superior dual care atestă experiența practică acumulată? |
| 24 | 24 | Prin ce sistem se estimează și se exprimă volumul de muncă în cadrul programelor de învățământ superior dual? |

| **Art. 137, alin. (4^1) - Cicluri de studii în învățământul superior dual** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 25 | 25 | Pentru ce cicluri de studii universitare se poate organiza învățământul în sistem dual? |
| 25 | 25 | Care este numărul minim și maxim de credite de studii transferabile pentru programele de licență și masterat în sistem dual? |
| 25 | 25 | Este posibilă organizarea studiilor de doctorat profesional în cadrul sistemului de învățământ dual? |

| **Art. 141, alin. (2) - Contractul de studii în învățământul dual** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 26 | 26 | Ce tip de contract reglementează relația dintre student, universitate și companie în învățământul superior dual? |
| 26 | 26 | Care sunt părțile semnatare ale contractului individual de studii și pregătire practică în sistemul dual? |
| 26 | 26 | Ce anume se stabilește prin contractul individual de studii și pregătire practică încheiat în cadrul învățământului dual? |

ALL_CHAPTERS_COVERED: true

Tokens: 12,986

Cost: $0.023319

Processing Time: 4860000 ms
2025-07-22 00:40:50 Processing Completed Batch question generation completed with 22 total questions from 7 chapters GOOGLE AI
Metadata:
{
    "total_questions": 22,
    "chapters_count": 7,
    "batch_mode": true
}
2025-07-21 23:19:59 Batch Created Added to batch for wave 2 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 2,
    "batch_id": "f1a4f319-9b30-4e13-a407-bbb222133f5a",
    "provider_batch_id": "batches\/zgquty8sjlsg6m2bry83odjcdfvrkj15so4c"
}
2025-07-21 23:19:45 Prompt Sent Sending batch prompt for iteration 1 GOOGLE AI
Prompt
Metadata:
{
    "iteration": 1,
    "existing_chapters_count": 0,
    "batch_mode": true
}
Prompt Preview:
Ești un expert juridic specializat în legislația românească. Analizează următorul document legal și generează întrebări relevante pe care utilizatorii le-ar putea avea despre conținutul acestuia.

🎯 OBIECTIV CRITIC: Acoperă CÂT MAI MULTE capitole/articole posibil din document. Ai la dispoziție 100,000 tokeni pentru răspuns - FOLOSEȘTE-I EFICIENT pentru a acoperi TOATE capitolele!

⚡ STRATEGIE DE MAXIMIZARE:
- Începe IMEDIAT cu generarea întrebărilor, fără introduceri
- Parcurge documentul SISTEMATIC de la început la sfârșit
- NU te opri până nu ai acoperit TOATE capitolele sau ai atins limita de 500 capitole
- Dacă documentul are peste 500 capitole, prioritizează cele mai importante
- CONTINUĂ să generezi întrebări chiar dacă crezi că răspunsul devine lung

INSTRUCȚIUNI:
1. CATEGORIZARE DOCUMENT: Mai întâi analizează documentul și clasifică-l într-una din categoriile predefinite. Aceasta este o parte OBLIGATORIE a răspunsului.
2. Generează întrebări specifice și relevante în limba română
3. Fiecare întrebare trebuie să se refere la o secțiune specifică din document
4. Evită întrebări generale precum "Despre ce este această lege?" - folosește titlul specific al documentului
5. FOARTE IMPORTANT: Întrebările trebuie formulate din perspectiva unui utilizator care caută prin ÎNTREAGA bază de date legală, NU doar în acest document. Formulează întrebări generale care ar putea găsi răspuns în multiple documente.
6. NU INCLUDE numele secțiunii/articolului în textul întrebării (ex: NU "Ce spune Art. 23?" sau "conform Secțiunii 4.2")
7. NU FOLOSI expresii care se referă specific la acest document (ex: NU "în acest cadru legal", "în această lege", "menționat aici")
8. ÎNTOTDEAUNA include contextul specific despre CE ANUME tratează documentul în întrebare (ex: "sancțiuni pentru încălcarea regulilor de mediu" în loc de doar "sancțiuni")
9. IMPORTANT: Elementele sunt numerotate cu atribute: <p n1>, <h2 n2>, <div n3> etc. Folosește aceste numere pentru referințe
10. EXTREM DE IMPORTANT: NU SELECTA NICIODATĂ UN SINGUR ELEMENT (s=e)! Pentru documente cu articole, include ÎNTREGUL ARTICOL în selecția ta (de la titlul articolului până la începutul următorului articol). NU selecta doar un paragraf din articol! Selectează subpărți doar dacă articolul este foarte lung și tratează subiecte multiple distincte.
11. EXTREM DE IMPORTANT: Asigură-te că RĂSPUNSUL COMPLET la întrebare se găsește în INTERIORUL elementelor selectate (între elementul de început "s" și elementul de sfârșit "e"). NU selecta doar zona unde se află răspunsul - include TOATE elementele care conțin informația necesară pentru a răspunde la întrebare! Întotdeauna selectează un INTERVAL de elemente (s < e).
12. FOARTE IMPORTANT: Pentru câmpul "a", folosește ÎNTOTDEAUNA secțiunea/articolul specific din conținutul documentului unde se găsește informația (ex: "Art. 1", "Capitolul I", "2.1. Etape în elaborare", "GENERALITĂȚI"), NU titlul documentului!

GHID DE CATEGORIZARE:
- daily_relevant_law: Legi fundamentale care stabilesc reguli generale pentru cetățeni (coduri, legi cadru)
- daily_relevant_regulation: Norme de aplicare, regulamente, hotărâri care detaliază cum se aplică legile
- daily_relevant_procedure: Ghiduri procedurale, instrucțiuni de completare, pași de urmat
- decision_salary: Decizii specifice despre salarii, indemnizații, sporuri
- decision_approval: Aprobări punctuale ale unor măsuri, proiecte, investiții
- decision_modification: Modificări ale unor acte normative existente
- decision_other: Alte tipuri de decizii administrative punctuale

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI BUNE:
- "Care sunt condițiile pentru obținerea permisului de conducere auto?"
- "Ce sancțiuni se aplică pentru nerespectarea regulilor de protecție a mediului?"
- "Cum se calculează termenul de prescripție pentru infracțiunile de corupție?"
- "Ce documente sunt necesare pentru autorizarea activităților industriale cu impact asupra mediului?"
- "Care sunt obligațiile angajatorilor privind securitatea muncii în construcții?"
- "Ce legi sunt relevante pentru protecția mediului?"
- "Care sunt cerințele pentru înființarea unei societăți comerciale?"

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI DE EVITAT:
- "Despre ce este acest document?" (prea general)
- "Ce spune legea?" (nespecific)
- "Este important acest articol?" (subiectiv)
- "Ce prevede Art. 15 despre sancțiuni?" (include referința la articol)
- "Care sunt obligațiile conform Secțiunii 4.2?" (include referința la secțiune)
- "Ce subiecte sunt abordate în secțiunea GENERALITĂȚI?" (prea general, nu specifică despre ce ghid/lege)
- "Care sunt sancțiunile?" (lipsește contextul - sancțiuni pentru ce?)
- "Ce documente sunt necesare?" (lipsește contextul - documente pentru ce procedură?)
- "Ce lege privind protecția mediului este citată în acest cadru legal?" (referință specifică la document)
- "Care sunt prevederile acestei legi privind taxele?" (folosește "acestei legi")
- "Ce modificări aduce această ordonanță?" (folosește "această ordonanță")

FORMAT RĂSPUNS - TABEL MA... (truncated)
2025-07-21 23:19:45 Processing Started Starting batch question generation with Google AI (gemini-2.5-flash-lite-preview-06-17) GOOGLE AI
Metadata:
{
    "generation_id": "c636750f-4f12-4eb7-a162-be6e8faf4500",
    "document_title": "ORD DE URGENTA 128 23\/09\/2022 - Portal Legislativ",
    "processing_count": 1,
    "batch_mode": true
}
2025-07-20 15:32:03 Batch Created Added to batch for wave 1 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 1,
    "batch_id": "4d2107ff-f073-42b4-80f3-f166bb5ed9dd",
    "provider_batch_id": "batches\/b8be7e2fakxb8drn526o0uimq7aqf2l7weku"
}

Document Relationships & Actions

Actions Suffered by This Document
Section Operation Act
ART. 1 COMPLETAT DE LEGE 364 19/12/2022
ART. 1 MODIFICAT DE LEGE 364 19/12/2022
ART. 129 MODIFICAT DE LEGE 364 19/12/2022
Actions Induced by This Document
Section Operation Act
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 27
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 116
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 129
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 137
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 141
ART. 1 MODIFICA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 129
Documents Referenced by This Act
Section Reference Type Act
Actul REFERIRE LA LEGE 1 05/01/2011
Actul REFERIRE LA CONSTITUTIE 21/11/1991 ART. 115
Actul REFERIRE LA CONSTITUTIE (R) 21/11/1991 ART. 115
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 27
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 116
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 129
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 137
ART. 1 COMPLETEAZA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 141
ART. 1 MODIFICA PE LEGE 1 05/01/2011 ART. 129
ART. 1 REFERIRE LA LEGE 1 05/01/2011
Documents That Reference This Act
Section Reference Type Act
Actul APROBAT DE LEGE 364 19/12/2022
Actul REFERIT DE LEGE 364 19/12/2022
Actul REFERIT DE DECRET 1684 19/12/2022
ART. 1 COMPLETAT DE LEGE 364 19/12/2022
ART. 1 MODIFICAT DE LEGE 364 19/12/2022
ART. 129 MODIFICAT DE LEGE 364 19/12/2022
Back to List View Original