METODOLOGIE 25/01/2022 - Portal Legislativ

Document Information
Document ID: 251476
Source URL: https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocumentA...
Scraped At: 2026-07-06 15:16:31
Last Updated: 2026-09-11 20:32:36
Valid From: 08.02.2022
Latest Version: Yes
Metadata
Meta tags:
  • Title: METODOLOGIE 25/01/2022 - Portal Legislativ
  • Keywords: METODOLOGIE 25/01/2022 - Portal Legislativ
  • Viewport: width=device-width, user-scalable=no
  • Description: METODOLOGIE 25/01/2022 - Portal Legislativ
Detail metadata:
  • Article count: 25
  • Section count: 7
  • Status indicator: în vigoare
  • Publication detail: Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 127 din 8 februarie 2022
Duplicate Information
This document has no duplicates.
Content
Version Information
Version Date: N/A
Original Publication Date: 08.02.2022
This Version Valid From: 08.02.2022
This Version Valid To: Not specified
Is Latest Version: Yes
Document Type: METODOLOGIE
Emitent: N/A
Publicat în: Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 127 din 8 februarie 2022

No related versions found.

Other Versions of this Document

Source Document ID: 251476

Search for all versions

AI-Generated Questions

These questions were automatically generated to help users find relevant information in this document.

Provider
OpenRouter
Model
qwen/qwen3-235b-a22b-2507
Generated
2026-07-23 09:38
Cost
$0.0027

Section: Section 6-8
Elements: 6 - 8

Section: Section 9-10
Elements: 9 - 10

Section: Section 11-13
Elements: 11 - 13

Section: Section 12-14
Elements: 12 - 14

Section: Section 12-14
Elements: 12 - 14

Section: Section 12-14
Elements: 12 - 14

Section: Section 13-15
Elements: 13 - 15

Section: Section 13-15
Elements: 13 - 15

Section: Section 13-15
Elements: 13 - 15

Section: Section 14-16
Elements: 14 - 16

Section: Section 14-16
Elements: 14 - 16

Section: Section 14-16
Elements: 14 - 16

Section: Section 15-17
Elements: 15 - 17

Section: Section 16-18
Elements: 16 - 18

Section: Section 17-19
Elements: 17 - 19

Section: Section 18-20
Elements: 18 - 20

Section: Section 18-20
Elements: 18 - 20

Section: Section 18-20
Elements: 18 - 20

Section: Section 19-21
Elements: 19 - 21

Section: Section 20-22
Elements: 20 - 22

Section: Section 21-22
Elements: 21 - 22

Section: Section 22-23
Elements: 22 - 23

Section: Section 22-23
Elements: 22 - 23

Section: Section 22-23
Elements: 22 - 23

Section: Section 23-24
Elements: 23 - 24

Section: Section 24-26
Elements: 24 - 26

Section: Section 25-27
Elements: 25 - 27

Section: Section 28-29
Elements: 28 - 29

Section: Section 28-29
Elements: 28 - 29

Section: Section 28-29
Elements: 28 - 29

Section: Section 27-30
Elements: 27 - 30

Section: Section 27-30
Elements: 27 - 30

Section: Section 27-30
Elements: 27 - 30

Section: Section 33-34
Elements: 33 - 34

Section: Section 33-34
Elements: 33 - 34

Section: Section 33-34
Elements: 33 - 34

Section: Section 36-37
Elements: 36 - 37

Section: Section 36-37
Elements: 36 - 37

Section: Section 36-37
Elements: 36 - 37

Section: Section 38-39
Elements: 38 - 39

Section: Section 38-39
Elements: 38 - 39

Section: Section 38-39
Elements: 38 - 39

Section: Section 40-42
Elements: 40 - 42

Section: Section 41-44
Elements: 41 - 44

Section: Section 43-45
Elements: 43 - 45
Provider
Google AI
Model
gemini-2.5-pro
Generated
2025-07-21 23:13
Cost
$0.0582

Section: Art. 1 - Scopul programului
Elements: 7 - 8

Section: Art. 1 - Scopul programului
Elements: 7 - 8

Section: Art. 1 - Scopul programului
Elements: 7 - 8

Section: Art. 2 - Terminologie
Elements: 9 - 10

Section: Art. 3 - Înființarea claselor
Elements: 11 - 11

Section: Art. 3 - Înființarea claselor
Elements: 11 - 11

Section: Art. 3 - Înființarea claselor
Elements: 11 - 11

Section: Art. 4 - Cazuri speciale de organizare
Elements: 12 - 12

Section: Art. 4 - Cazuri speciale de organizare
Elements: 12 - 12

Section: Art. 4 - Cazuri speciale de organizare
Elements: 12 - 12

Section: Art. 5 - Orar și durată
Elements: 13 - 13

Section: Art. 5 - Orar și durată
Elements: 13 - 13

Section: Art. 5 - Orar și durată
Elements: 13 - 13

Section: Art. 6 - Coordonatorul programului
Elements: 14 - 14

Section: Art. 6 - Coordonatorul programului
Elements: 14 - 14

Section: Art. 6 - Coordonatorul programului
Elements: 14 - 14

Section: Art. 7 - Condiții de înscriere
Elements: 16 - 16

Section: Art. 7 - Condiții de înscriere
Elements: 16 - 16

Section: Art. 7 - Condiții de înscriere
Elements: 16 - 16

Section: Art. 8 - Comisia de înscriere
Elements: 17 - 17

Section: Art. 8 - Comisia de înscriere
Elements: 17 - 17

Section: Art. 8 - Comisia de înscriere
Elements: 17 - 17

Section: Art. 9 - Perioadă și documente de înscriere
Elements: 18 - 18

Section: Art. 9 - Perioadă și documente de înscriere
Elements: 18 - 18

Section: Art. 9 - Perioadă și documente de înscriere
Elements: 18 - 18

Section: Art. 10 - Structura programului
Elements: 20 - 20

Section: Art. 10 - Structura programului
Elements: 20 - 20

Section: Art. 10 - Structura programului
Elements: 20 - 20

Section: Art. 11 - Planul-cadru
Elements: 21 - 21

Section: Art. 11 - Planul-cadru
Elements: 21 - 21

Section: Art. 12 - Organizarea activităților didactice
Elements: 22 - 22

Section: Art. 12 - Organizarea activităților didactice
Elements: 22 - 22

Section: Art. 12 - Organizarea activităților didactice
Elements: 22 - 22

Section: Art. 12 - Organizarea activităților didactice
Elements: 22 - 22

Section: Art. 13 - Evaluarea inițială
Elements: 24 - 24

Section: Art. 13 - Evaluarea inițială
Elements: 24 - 24

Section: Art. 13 - Evaluarea inițială
Elements: 24 - 24

Section: Art. 14 - Comisia de evaluare
Elements: 25 - 26

Section: Art. 14 - Comisia de evaluare
Elements: 25 - 26

Section: Art. 15 - Tipuri de evaluare
Elements: 27 - 27

Section: Art. 15 - Tipuri de evaluare
Elements: 27 - 27

Section: Art. 15 - Tipuri de evaluare
Elements: 27 - 27

Section: Art. 16 - Promovarea unui modul
Elements: 28 - 29

Section: Art. 17 - Module nepromovate
Elements: 30 - 30

Section: Art. 17 - Module nepromovate
Elements: 30 - 30

Section: Art. 18 - Re-examinarea
Elements: 31 - 32

Section: Art. 19 - Comisii de reevaluare
Elements: 33 - 34

Section: Art. 20 - Rezultatele reevaluării
Elements: 35 - 35

Section: Art. 20 - Rezultatele reevaluării
Elements: 35 - 35

Section: Art. 20 - Rezultatele reevaluării
Elements: 35 - 35

Section: Art. 21 - Documente de certificare
Elements: 37 - 37

Section: Art. 21 - Documente de certificare
Elements: 37 - 37

Section: Art. 21 - Documente de certificare
Elements: 37 - 37

Section: Art. 22 - Personalul didactic
Elements: 39 - 39

Section: Art. 22 - Personalul didactic
Elements: 39 - 39

Section: Art. 22 - Personalul didactic
Elements: 39 - 39

Section: Art. 23 - Drepturile absolvenților
Elements: 41 - 42

Section: Art. 24 - Transfer și continuare studii
Elements: 43 - 43

Section: Art. 24 - Transfer și continuare studii
Elements: 43 - 43

Section: Art. 24 - Transfer și continuare studii
Elements: 43 - 43

Section: Art. 25 - Protecția datelor personale
Elements: 44 - 45

Section: Art. 25 - Protecția datelor personale
Elements: 44 - 45

Section: Art. 25 - Protecția datelor personale
Elements: 44 - 45
Generation Comparison
Provider Model Questions Prompt Tokens Cached Tokens Cache % Completion Tokens Total Cost Cost/Question Time (ms)
OpenRouter qwen/qwen3-235b-a22b-2507 45 11,216 0 0.0% 3,053 $0.0027 $0.000060 3,118,000
Google AI gemini-2.5-pro 63 19,593 0 0.0% 3,374 $0.0582 $0.000924 4,363,000

Document Structure

The following chapters and sections were automatically extracted from this document.

CHAPTER Capitolul I
Elements: 6 - 14
ARTICLE Articolul 1
Elements: 7 - 8 | Parent: Capitolul I
ARTICLE Articolul 2
Elements: 9 - 10 | Parent: Capitolul I
ARTICLE Articolul 3
Elements: 11 - 11 | Parent: Capitolul I
ARTICLE Articolul 4
Elements: 12 - 12 | Parent: Capitolul I
ARTICLE Articolul 5
Elements: 13 - 13 | Parent: Capitolul I
ARTICLE Articolul 6
Elements: 14 - 14 | Parent: Capitolul I
CHAPTER Capitolul II
Elements: 15 - 18
ARTICLE Articolul 7
Elements: 16 - 16 | Parent: Capitolul II
ARTICLE Articolul 8
Elements: 17 - 17 | Parent: Capitolul II
ARTICLE Articolul 9
Elements: 18 - 18 | Parent: Capitolul II
CHAPTER Capitolul III
Elements: 19 - 22
ARTICLE Articolul 10
Elements: 20 - 20 | Parent: Capitolul III
ARTICLE Articolul 11
Elements: 21 - 21 | Parent: Capitolul III
ARTICLE Articolul 12
Elements: 22 - 22 | Parent: Capitolul III
CHAPTER Capitolul IV
Elements: 23 - 35
ARTICLE Articolul 13
Elements: 24 - 24 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 14
Elements: 25 - 26 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 15
Elements: 27 - 27 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 16
Elements: 28 - 29 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 17
Elements: 30 - 30 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 18
Elements: 31 - 32 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 19
Elements: 33 - 34 | Parent: Capitolul IV
ARTICLE Articolul 20
Elements: 35 - 35 | Parent: Capitolul IV
CHAPTER Capitolul V
Elements: 36 - 37
ARTICLE Articolul 21
Elements: 37 - 37 | Parent: Capitolul V
CHAPTER Capitolul VI
Elements: 38 - 39
ARTICLE Articolul 22
Elements: 39 - 39 | Parent: Capitolul VI
CHAPTER Capitolul VII
Elements: 40 - 45
ARTICLE Articolul 23
Elements: 41 - 42 | Parent: Capitolul VII
ARTICLE Articolul 24
Elements: 43 - 43 | Parent: Capitolul VII
ARTICLE Articolul 25
Elements: 44 - 45 | Parent: Capitolul VII

Question Generation Processing Logs

Total Logs

12

Processing Attempts

2

Errors

0

Warnings

0

Providers Used: OPENROUTER OPENROUTER GOOGLE AI GOOGLE
First Processing: 2025-07-20 15:23:31 | Last Processing: 2026-07-23 10:30:18
Timestamp Type Message Provider Actions
2026-07-23 10:30:18 Processing Completed Batch question generation completed with 45 total questions from 0 chapters OPENROUTER
Metadata:
{
    "total_questions": 45,
    "chapters_count": 0,
    "batch_mode": true
}
2026-07-23 10:30:15 Response Received Received batch response with 45 questions from 25 chapters OPENROUTER
Response
Metadata:
{
    "questions_generated": 45,
    "chapters_count": 25,
    "all_chapters_covered": true,
    "token_usage": {
        "promptTokens": 11216,
        "cachedTokens": 0,
        "completionTokens": 3053,
        "totalTokens": 14269,
        "reasoningTokens": 0,
        "thoughtsTokens": 0,
        "cacheWriteTokens": 0
    },
    "batch_mode": true
}
Response Preview:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_regulation  
CATEGORY_REASON: Metodologie care reglementează organizarea și implementarea unui program educațional specific, având caracter normativ și aplicabil în întreaga țară

| **Capitolul I - Dispoziții generale** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 6 | 8 | Care este scopul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 9 | 10 | Cum sunt denumiți participanții care frecventează Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 11 | 13 | Care sunt condițiile pentru constituirea claselor în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |

| **Articolul 4 - Organizarea programului pentru grupuri specifice** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 12 | 14 | În ce condiții se poate desfășura Programul „A doua șansă“ - învățământ primar în limba minorităților naționale? |
| 12 | 14 | Ce categorii de persoane pot fi școlarizate prin Programul „A doua șansă“ - învățământ primar în centre de reeducare sau penitenciare? |
| 12 | 14 | Care sunt categoriile de străini și cetățeni ai Uniunii Europene care pot participa la Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |

| **Articolul 5 - Desfășurarea cursurilor și durata programului** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 13 | 15 | Cum poate fi planificat orarul cursurilor în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 13 | 15 | Care este durata standard a Programului „A doua șansă“ - învățământ primar și cum poate fi adaptată în funcție de cursant? |
| 13 | 15 | În ce situații anul de studiu în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar poate începe în perioade diferite de septembrie-octombrie? |

| **Articolul 6 - Coordonatorul programului** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 14 | 16 | Care sunt atribuțiile coordonatorului Programului „A doua șansă“ - învățământ primar la nivelul unei unități de învățământ? |
| 14 | 16 | Cum este monitorizată activitatea coordonatorului Programului „A doua șansă“ - învățământ primar de la nivelul unității de învățământ? |
| 14 | 16 | Cine numește coordonatorul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar în cadrul unei unități de învățământ? |

| **Capitolul II - Înscrierea în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 15 | 17 | Care sunt categoriile de persoane care pot fi înscrise în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 16 | 18 | Care sunt componentele comisiei de înscriere în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar și care sunt atribuțiile sale? |
| 17 | 19 | Ce documente sunt necesare pentru înscrierea în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |

| **Articolul 9 - Perioada de înscriere și condiții speciale** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 18 | 20 | În ce perioade se poate începe anul de studiu în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 18 | 20 | Ce se întâmplă dacă un candidat nu are documente de identitate la momentul înscrierii în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 18 | 20 | Cum se stabilește nivelul de studiu pentru un cursant care a parcurs anterior clase din învățământul primar? |

| **Capitolul III - Organizarea procesului de învățământ în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 19 | 21 | Pe câte niveluri este structurat Programul „A doua șansă“ - învățământ primar și cum corespund acestora claselor din învățământul primar de masă? |
| 20 | 22 | Cum se poate organiza frecvența cursurilor în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar (regim de zi/seral, intensiv, comasat)? |
| 21 | 22 | Ce tipuri de module sunt incluse în planul-cadru al Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |

| **Articolul 12 - Desfășurarea activităților didactice** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 22 | 23 | Care este ponderea maximă a activităților didactice desfășurate online în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 22 | 23 | Care este ponderea minimă a frecvenței obligatorii în cadrul fiecărui modul din Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 22 | 23 | În ce condiții pot fi scutiți cursanții de frecventarea anumitor module din Programul „A doua șansă“ - învățământ primar? |

| **Capitolul IV - Evaluarea în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 23 | 24 | Când și pentru cine se organizează evaluarea inițială în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 24 | 26 | Din ce membri este formată comisia de evaluare a competențelor în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |
| 25 | 27 | Care sunt formele de evaluare utilizate în cadrul parcursului Programului „A doua șansă“ - învățământ primar? |

| **Articolul 16 - Evaluarea curentă și pro... (truncated)

Tokens: 14,269

Cost: $0.002689

Processing Time: 3104000 ms
2026-07-23 10:08:19 Batch Created Added to batch 9/12 OPENROUTER
Metadata:
{
    "batch_id": "d41e3041-7001-426a-be1c-a697ef353ac9",
    "provider_batch_id": "openrouter-local-a2584c34ebe186de",
    "batch_number": 9,
    "total_batches": 12
}
2026-07-23 09:38:20 Processing Started Starting batch question generation with OpenRouter (qwen/qwen3-235b-a22b-2507) OPENROUTER
Metadata:
{
    "generation_id": "014250c5-cfa8-4381-a073-4f4431a748e9",
    "document_title": "METODOLOGIE 25\/01\/2022 - Portal Legislativ",
    "processing_count": 1,
    "batch_mode": true
}
2026-07-23 09:38:20 Prompt Sent Sending batch prompt part 1/1 (elements 1-45) for iteration 1 OPENROUTER
Metadata:
{
    "iteration": 1,
    "part_index": 1,
    "total_parts": 1,
    "part_body_start": 1,
    "part_body_end": 45,
    "character_count": 29822,
    "batch_mode": true,
    "json_schema": {
        "type": "object",
        "properties": {
            "documentCategory": {
                "type": "string",
                "description": "Document category classification",
                "enum": [
                    "daily_relevant_law",
                    "daily_relevant_regulation",
                    "daily_relevant_procedure",
                    "decision_salary",
                    "decision_approval",
                    "decision_modification",
                    "decision_other",
                    "uncategorized"
                ]
            },
            "categoryReason": {
                "type": "string",
                "description": "Explanation for the categorization (max 50 words)"
            },
            "chapters": {
                "type": "array",
                "items": {
                    "type": "object",
                    "properties": {
                        "chapter": {
                            "type": "string",
                            "description": "Chapter or article name with short description"
                        },
                        "questions": {
                            "type": "array",
                            "items": {
                                "type": "object",
                                "properties": {
                                    "q": {
                                        "type": "string",
                                        "description": "The question text in Romanian"
                                    },
                                    "s": {
                                        "type": "integer",
                                        "description": "Start element number"
                                    },
                                    "e": {
                                        "type": "integer",
                                        "description": "End element number"
                                    }
                                },
                                "required": [
                                    "q",
                                    "s",
                                    "e"
                                ]
                            }
                        }
                    },
                    "required": [
                        "chapter",
                        "questions"
                    ]
                },
                "maxItems": 500
            },
            "allChaptersCovered": {
                "type": "boolean",
                "description": "Whether all chapters in the document have been covered"
            }
        },
        "required": [
            "documentCategory",
            "categoryReason",
            "chapters",
            "allChaptersCovered"
        ]
    }
}
JSON Schema Available View full prompt to see the response format schema
2025-07-22 00:26:14 Response Received Received batch response with 63 questions from 25 chapters GOOGLE AI
Response
Metadata:
{
    "questions_generated": 63,
    "chapters_count": 25,
    "all_chapters_covered": true,
    "token_usage": {
        "promptTokens": 19593,
        "completionTokens": 3374,
        "cachedTokens": 0,
        "totalTokens": 26181
    },
    "batch_mode": true
}
Response Preview:
DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_procedure
CATEGORY_REASON: Documentul este o metodologie care stabilește pașii, regulile și procedurile specifice pentru organizarea și funcționarea unui program educațional ("A doua șansă"), fiind un ghid procedural pentru unitățile de învățământ și participanți.

| **Art. 1 - Scopul programului** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 7 | 8 | Care este scopul programului educațional „A doua șansă“ pentru învățământul primar? |
| 7 | 8 | Ce categorii de persoane pot beneficia de programul de recuperare a învățământului primar „A doua șansă“? |
| 7 | 8 | Ce condiție de vârstă trebuie să îndeplinească o persoană pentru a fi eligibilă pentru programul „A doua șansă“ destinat ciclului primar? |

| **Art. 2 - Terminologie** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 9 | 10 | Cum sunt denumiți oficial participanții la cursurile programului educațional „A doua șansă“? |

| **Art. 3 - Înființarea claselor** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 11 | 11 | Ce autorizație este necesară pentru ca o școală să înființeze clase în cadrul programului „A doua șansă“? |
| 11 | 11 | Care este numărul minim și maxim de cursanți necesar pentru a constitui o clasă în programul „A doua șansă“? |
| 11 | 11 | Pot funcționa clasele din programul „A doua șansă“ cu un număr de elevi diferit față de cel de la momentul înființării? |

| **Art. 4 - Cazuri speciale de organizare** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 12 | 12 | În ce condiții se poate organiza programul „A doua șansă“ în limbile minorităților naționale? |
| 12 | 12 | Poate fi organizat programul educațional „A doua șansă“ pentru persoanele aflate în penitenciare sau centre de reeducare? |
| 12 | 12 | Pot participa cetățenii străini sau cei din UE la programul „A doua șansă“ pentru recuperarea învățământului primar? |

| **Art. 5 - Orar și durată** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 13 | 13 | Care este orarul de desfășurare a cursurilor în cadrul programului „A doua șansă“ pentru ciclul primar? |
| 13 | 13 | Care este durata standard a programului „A doua șansă“ pentru finalizarea învățământului primar? |
| 13 | 13 | Se poate modifica durata de școlarizare în programul „A doua șansă“ în funcție de competențele individuale ale unui cursant? |

| **Art. 6 - Coordonatorul programului** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 14 | 14 | Cine este responsabil pentru numirea unui coordonator al programului „A doua șansă“ la nivelul unei unități de învățământ? |
| 14 | 14 | Ce atribuții specifice are coordonatorul programului „A doua șansă“ într-o școală? |
| 14 | 14 | Cine monitorizează activitatea coordonatorului de program „A doua șansă“ de la nivelul școlii? |

| **Art. 7 - Condiții de înscriere** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 16 | 16 | Ce persoane se pot înscrie în programul „A doua șansă“ pentru învățământul primar? |
| 16 | 16 | Cum se realizează înscrierea în programul „A doua șansă“ pentru niveluri superioare clasei I? |
| 16 | 16 | Este necesară o evaluare inițială pentru înscrierea într-un nivel superior în programul „A doua șansă“? |

| **Art. 8 - Comisia de înscriere** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 17 | 17 | Cine face parte din comisia de înscriere pentru programul „A doua șansă“ la nivelul unei școli? |
| 17 | 17 | Care sunt responsabilitățile comisiei de înscriere în programul „A doua șansă“? |
| 17 | 17 | Este remunerată activitatea cadrelor didactice din comisiile de înscriere și evaluare ale programului „A doua șansă“? |

| **Art. 9 - Perioadă și documente de înscriere** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 18 | 18 | Când începe anul de studiu în programul „A doua șansă“ și se pot face înscrieri ulterioare? |
| 18 | 18 | Ce documente sunt necesare pentru dosarul de înscriere în programul „A doua șansă“ pentru învățământul primar? |
| 18 | 18 | Se poate înscrie o persoană în programul „A doua șansă“ dacă nu deține documente de identitate? |

| **Art. 10 - Structura programului** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 20 | 20 | Cum este structurat pe niveluri programul „A doua șansă“ pentru învățământul primar? |
| 20 | 20 | Care este durata de parcurgere a unui nivel de studiu în cadrul programului „A doua șansă“? |
| 20 | 20 | În cât timp poate un cursant să finalizeze ciclul primar prin programul „A doua șansă“ dacă pornește de la zero? |

| **Art. 11 - Planul-cadru** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 21 | 21 | Cum este structurat planul-cadru de învățământ în cadrul programului „A doua șansă“ pentru ciclul primar? |
| 21 | 21 | Ce tipuri de module (discipline) include fiecare nivel de studiu din programul „A doua șansă“? |

| **Art. 12 - Organizarea activităților didactice** | | |
|---|---|---|
| start | end | întrebare |
| 22 | 22 | Activitățile didactice din programul „A doua șansă“ se pot desfășura și online? |
| 22 | 22 | Care este procentul minim de frecvență obligatorie la cur... (truncated)

Tokens: 26,181

Cost: $0.058231

Processing Time: 4279000 ms
2025-07-22 00:26:14 Document Categorized Document categorized as: Day-to-day Relevant Procedure -
Metadata:
{
    "category": "daily_relevant_procedure",
    "reason": "Documentul este o metodologie care stabile\u0219te pa\u0219ii, regulile \u0219i procedurile specifice pentru organizarea \u0219i func\u021bionarea unui program educa\u021bional (\"A doua \u0219ans\u0103\"), fiind un ghid procedural pentru unit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i participan\u021bi."
}
2025-07-22 00:26:14 Processing Completed Batch question generation completed with 63 total questions from 25 chapters GOOGLE AI
Metadata:
{
    "total_questions": 63,
    "chapters_count": 25,
    "batch_mode": true
}
2025-07-21 23:15:18 Batch Created Added to batch for wave 2 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 2,
    "batch_id": "17c29f23-0cc0-4f0d-b0ec-f90139badd04",
    "provider_batch_id": "batches\/w3o5otmdgbf164em958r25y1xrt6mj52exbd"
}
2025-07-21 23:13:31 Processing Started Starting batch question generation with Google AI (gemini-2.5-flash-lite-preview-06-17) GOOGLE AI
Metadata:
{
    "generation_id": "662f9895-9dda-4aea-8a2c-cec682305768",
    "document_title": "METODOLOGIE 25\/01\/2022 - Portal Legislativ",
    "processing_count": 1,
    "batch_mode": true
}
2025-07-21 23:13:31 Prompt Sent Sending batch prompt for iteration 1 GOOGLE AI
Prompt
Metadata:
{
    "iteration": 1,
    "existing_chapters_count": 0,
    "batch_mode": true
}
Prompt Preview:
Ești un expert juridic specializat în legislația românească. Analizează următorul document legal și generează întrebări relevante pe care utilizatorii le-ar putea avea despre conținutul acestuia.

🎯 OBIECTIV CRITIC: Acoperă CÂT MAI MULTE capitole/articole posibil din document. Ai la dispoziție 100,000 tokeni pentru răspuns - FOLOSEȘTE-I EFICIENT pentru a acoperi TOATE capitolele!

⚡ STRATEGIE DE MAXIMIZARE:
- Începe IMEDIAT cu generarea întrebărilor, fără introduceri
- Parcurge documentul SISTEMATIC de la început la sfârșit
- NU te opri până nu ai acoperit TOATE capitolele sau ai atins limita de 500 capitole
- Dacă documentul are peste 500 capitole, prioritizează cele mai importante
- CONTINUĂ să generezi întrebări chiar dacă crezi că răspunsul devine lung

INSTRUCȚIUNI:
1. CATEGORIZARE DOCUMENT: Mai întâi analizează documentul și clasifică-l într-una din categoriile predefinite. Aceasta este o parte OBLIGATORIE a răspunsului.
2. Generează întrebări specifice și relevante în limba română
3. Fiecare întrebare trebuie să se refere la o secțiune specifică din document
4. Evită întrebări generale precum "Despre ce este această lege?" - folosește titlul specific al documentului
5. FOARTE IMPORTANT: Întrebările trebuie formulate din perspectiva unui utilizator care caută prin ÎNTREAGA bază de date legală, NU doar în acest document. Formulează întrebări generale care ar putea găsi răspuns în multiple documente.
6. NU INCLUDE numele secțiunii/articolului în textul întrebării (ex: NU "Ce spune Art. 23?" sau "conform Secțiunii 4.2")
7. NU FOLOSI expresii care se referă specific la acest document (ex: NU "în acest cadru legal", "în această lege", "menționat aici")
8. ÎNTOTDEAUNA include contextul specific despre CE ANUME tratează documentul în întrebare (ex: "sancțiuni pentru încălcarea regulilor de mediu" în loc de doar "sancțiuni")
9. IMPORTANT: Elementele sunt numerotate cu atribute: <p n1>, <h2 n2>, <div n3> etc. Folosește aceste numere pentru referințe
10. EXTREM DE IMPORTANT: NU SELECTA NICIODATĂ UN SINGUR ELEMENT (s=e)! Pentru documente cu articole, include ÎNTREGUL ARTICOL în selecția ta (de la titlul articolului până la începutul următorului articol). NU selecta doar un paragraf din articol! Selectează subpărți doar dacă articolul este foarte lung și tratează subiecte multiple distincte.
11. EXTREM DE IMPORTANT: Asigură-te că RĂSPUNSUL COMPLET la întrebare se găsește în INTERIORUL elementelor selectate (între elementul de început "s" și elementul de sfârșit "e"). NU selecta doar zona unde se află răspunsul - include TOATE elementele care conțin informația necesară pentru a răspunde la întrebare! Întotdeauna selectează un INTERVAL de elemente (s < e).
12. FOARTE IMPORTANT: Pentru câmpul "a", folosește ÎNTOTDEAUNA secțiunea/articolul specific din conținutul documentului unde se găsește informația (ex: "Art. 1", "Capitolul I", "2.1. Etape în elaborare", "GENERALITĂȚI"), NU titlul documentului!

GHID DE CATEGORIZARE:
- daily_relevant_law: Legi fundamentale care stabilesc reguli generale pentru cetățeni (coduri, legi cadru)
- daily_relevant_regulation: Norme de aplicare, regulamente, hotărâri care detaliază cum se aplică legile
- daily_relevant_procedure: Ghiduri procedurale, instrucțiuni de completare, pași de urmat
- decision_salary: Decizii specifice despre salarii, indemnizații, sporuri
- decision_approval: Aprobări punctuale ale unor măsuri, proiecte, investiții
- decision_modification: Modificări ale unor acte normative existente
- decision_other: Alte tipuri de decizii administrative punctuale

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI BUNE:
- "Care sunt condițiile pentru obținerea permisului de conducere auto?"
- "Ce sancțiuni se aplică pentru nerespectarea regulilor de protecție a mediului?"
- "Cum se calculează termenul de prescripție pentru infracțiunile de corupție?"
- "Ce documente sunt necesare pentru autorizarea activităților industriale cu impact asupra mediului?"
- "Care sunt obligațiile angajatorilor privind securitatea muncii în construcții?"
- "Ce legi sunt relevante pentru protecția mediului?"
- "Care sunt cerințele pentru înființarea unei societăți comerciale?"

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI DE EVITAT:
- "Despre ce este acest document?" (prea general)
- "Ce spune legea?" (nespecific)
- "Este important acest articol?" (subiectiv)
- "Ce prevede Art. 15 despre sancțiuni?" (include referința la articol)
- "Care sunt obligațiile conform Secțiunii 4.2?" (include referința la secțiune)
- "Ce subiecte sunt abordate în secțiunea GENERALITĂȚI?" (prea general, nu specifică despre ce ghid/lege)
- "Care sunt sancțiunile?" (lipsește contextul - sancțiuni pentru ce?)
- "Ce documente sunt necesare?" (lipsește contextul - documente pentru ce procedură?)
- "Ce lege privind protecția mediului este citată în acest cadru legal?" (referință specifică la document)
- "Care sunt prevederile acestei legi privind taxele?" (folosește "acestei legi")
- "Ce modificări aduce această ordonanță?" (folosește "această ordonanță")

FORMAT RĂSPUNS - TABEL MA... (truncated)
2025-07-20 15:23:31 Batch Created Added to batch for wave 1 GOOGLE
Metadata:
{
    "wave": 1,
    "batch_id": "d4c86c7e-37a5-4a3a-b6d5-27c88d414119",
    "provider_batch_id": "batches\/be98e4jp8azepena8vuflj170nkjvlepnwfk"
}

Document Relationships & Actions

Documents Referenced by This Act
Section Reference Type Act
Actul REFERIRE LA ORDIN 3062 25/01/2022
Documents That Reference This Act
Section Reference Type Act
Actul REFERIT DE METODOLOGIE 14/11/2025
Actul REFERIT DE STRATEGIE 09/05/2024
Actul REFERIT DE DECIZIE 340 21/06/2023
Actul APROBAT DE ORDIN 3062 25/01/2022
Actul CONTINUT DE ORDIN 3062 25/01/2022
Actul REFERIT DE ORDIN 3062 25/01/2022
Back to List View Original