DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_regulation  
CATEGORY_REASON: Regulament metodologic privind evaluarea performanțelor funcționarilor publici, emis de Guvern, care detaliază procedura legală de aplicare a unor dispoziții din Codul administrativ.

| **Art. 1 - Scopul și aplicabilitatea metodologiei** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 6 | 7 | Care este scopul metodologiei de evaluare multianuală a performanțelor profesionale individuale ale înalților funcționari publici? |
| 6 | 7 | Cine realizează evaluarea multianuală a performanțelor profesionale ale înalților funcționari publici și ale funcționarilor publici de conducere? |
| 6 | 7 | Pentru ce categorii de funcționari publici se aplică prevederile prezentei metodologii privind evaluarea multianuală a performanțelor? |

| **Art. 2 - Periodicitatea și consecințele evaluării** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 7 | 8 | La ce interval de timp se realizează evaluarea multianuală pentru înalții funcționari publici și pentru funcționarii publici de conducere? |
| 7 | 8 | Ce se întâmplă dacă un mandat sau un plan de management se întrerupe înainte de termen în ceea ce privește evaluarea multianuală? |
| 7 | 8 | Care sunt consecințele obținerii unui calificativ „insuficient” la evaluarea multianuală a performanțelor profesionale pentru funcționarii publici de conducere? |

| **Art. 3 - Documentele utilizate în evaluare** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 8 | 9 | Ce documente sunt luate în considerare la evaluarea multianuală a performanțelor profesionale ale înalților funcționari publici? |
| 8 | 9 | Care este rolul planului de management în procesul de evaluare multianuală a performanțelor? |
| 8 | 9 | Cum contribuie raportul de activitate al unui funcționar public de conducere la evaluarea multianuală a performanțelor? |

| **Art. 4 - Criterii și punctajul de evaluare** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 10 | 10 | Care sunt criteriile utilizate pentru evaluarea multianuală a performanțelor profesionale ale funcționarilor publici? |
| 10 | 10 | Cum se calculează punctajul aferent evaluărilor anuale ale performanțelor în cadrul evaluării multianuale? |
| 10 | 10 | Care este punctajul final corespunzător fiecărui calificativ acordat în urma evaluării multianuale a performanțelor? |

| **Art. 5 - Formularele standard pentru raportul de evaluare** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 11 | 139 | Ce informații se includ în Raportul de evaluare multianuală pentru înalții funcționari publici? |
| 139 | 259 | Care sunt componentele Raportului de evaluare multianuală pentru funcționarii publici de conducere? |
| 12 | 139 | Cum se structurează formularul standard al Raportului de evaluare multianuală pentru înalții funcționari publici? |

| **Art. 6 - Reguli de calcul pentru evaluările anuale în cazul mobilității** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 265 | 265 | Cum se calculează punctajul pentru evaluările anuale ale înalților funcționari publici când perioada de referință este mai mică de 3 ani? |
| 265 | 265 | Ce reguli se aplică pentru calculul punctajului anual în cazul funcționarilor publici de conducere care schimbă definitiv funcția înainte de 5 ani? |
| 265 | 265 | Ce se întâmplă cu punctajul evaluărilor anuale dacă un înalt funcționar public este transferat după mai mult de 2 ani de la începerea planului de management? |

| **Art. 7 - Evaluarea îndeplinirii obiectivelor din planul de management** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 266 | 266 | Cum se notează îndeplinirea obiectivelor individuale din planul de management în cadrul evaluării multianuale? |
| 266 | 266 | Care este numărul minim de obiective de performanță care trebuie incluse în planul de management pentru perioada de evaluare? |
| 266 | 266 | Cum se determină punctajul final dacă un funcționar public are mai mult de 8 obiective în planul de management? |

| **Art. 8 - Evaluarea participării la activități cu caracter deosebit** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 267 | 267 | Cum se acordă punctajul pentru participarea la activități care contribuie la dezvoltarea instituțională sau la cooperare interinstituțională? |
| 267 | 267 | Care este numărul maxim de activități cu caracter deosebit care pot fi punctate în cadrul evaluării multianuale? |
| 267 | 267 | Cum se repartizează punctajul dacă un funcționar public participă la mai mult de 4 activități de dezvoltare profesională semnificativă? |

| **Art. 9 - Contestarea evaluării multianuale** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 269 | 270 | Care sunt modalitățile de contestare a rezultatului evaluării multianuale a performanțelor profesionale individuale? |
| 269 | 270 | La ce prevederi din legislație se aplică în mod corespunzător procedura de contestare a evaluăr... (truncated)

DOCUMENT_CATEGORY: daily_relevant_procedure
CATEGORY_REASON: Documentul descrie în detaliu pașii, criteriile și formularele standard pentru realizarea unui proces specific administrativ: evaluarea multianuală a performanțelor profesionale pentru anumite categorii de funcționari publici.

| **Art. 1 - Scopul și aplicabilitatea** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 6 | 6 | Ce categorii de funcționari publici sunt supuse evaluării multianuale a performanțelor profesionale? |
| 6 | 6 | Care este scopul metodologiei privind evaluarea performanțelor profesionale pentru înalții funcționari publici și funcționarii de conducere din funcții sensibile? |
| 6 | 6 | Ce comisii sunt responsabile pentru realizarea evaluării multianuale a performanțelor profesionale ale funcționarilor publici de conducere? |

| **Art. 2 - Frecvența, calificativele și consecințele evaluării** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 7 | 7 | La ce interval de timp se realizează evaluarea multianuală a performanțelor pentru înalții funcționari publici și funcționarii publici de conducere? |
| 7 | 7 | Ce se întâmplă dacă mandatul unui funcționar public se întrerupe înainte de termenul normal de evaluare a performanței? |
| 7 | 7 | Care sunt consecințele obținerii unui calificativ "insuficient" la evaluarea multianuală a performanțelor pentru un înalt funcționar public? |
| 7 | 7 | Ce măsuri se pot lua în urma obținerii calificativului "bine" la evaluarea profesională a unui funcționar public de conducere? |

| **Art. 3 - Documentele necesare pentru evaluare** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 8 | 9 | Ce documente stau la baza procesului de evaluare multianuală a performanțelor profesionale pentru funcționarii publici de conducere? |
| 8 | 9 | Ce informații trebuie să conțină raportul de activitate întocmit de un înalt funcționar public în vederea evaluării performanțelor sale? |
| 8 | 9 | Sunt luate în considerare evaluările anuale anterioare în cadrul procesului de evaluare multianuală a performanțelor unui funcționar public? |

| **Art. 4 - Criterii și punctaje de evaluare** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 10 | 10 | Cum se ponderează rezultatele evaluărilor anuale în calculul punctajului final la evaluarea multianuală a performanțelor unui înalt funcționar public? |
| 10 | 10 | Ce procent din evaluarea multianuală a unui funcționar public de conducere este reprezentat de îndeplinirea obiectivelor din planul de management? |
| 10 | 10 | Care este corespondența între punctajul final obținut și calificativele acordate în cadrul evaluării multianuale a performanțelor funcționarilor publici? |
| 10 | 10 | Cum este evaluată participarea la activități de dezvoltare instituțională în cadrul performanței profesionale a funcționarilor publici de conducere? |

| **Art. 5 - Formulare standard pentru raportul de evaluare** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 11 | 264 | Ce elemente trebuie să conțină un raport de evaluare multianuală a performanțelor pentru un înalt funcționar public? |
| 11 | 264 | Cum se calculează nota aferentă evaluărilor anuale în cadrul raportului de evaluare multianuală pentru un funcționar public de conducere? |
| 11 | 264 | Cum se notează îndeplinirea obiectivelor individuale din planul de management în evaluarea performanței unui funcționar public? |
| 11 | 264 | Ce structură are secțiunea de notare a participării la activități de dezvoltare instituțională în raportul de evaluare a funcționarilor publici? |

| **Art. 6 - Calculul punctajului pentru perioade incomplete** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 265 | 265 | Cum se calculează punctajul pentru evaluările anuale ale unui înalt funcționar public dacă perioada de evaluare este mai scurtă de 3 ani? |
| 265 | 265 | Care este modalitatea de calcul a punctajului pentru evaluările anuale ale unui funcționar public de conducere în cazul în care raportul de serviciu se modifică înainte de 5 ani? |
| 265 | 265 | Care este punctajul maxim ce poate fi obținut din evaluările anuale ale performanțelor pentru un înalt funcționar public în cadrul evaluării multianuale? |

| **Art. 7 - Notarea obiectivelor din planul de management** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 266 | 266 | Cum se notează îndeplinirea obiectivelor individuale din planul de management în cadrul evaluării multianuale a funcționarilor publici? |
| 266 | 266 | Care este numărul minim de obiective individuale de performanță ce trebuie incluse într-un plan de management pentru evaluarea multianuală? |
| 266 | 266 | Ce se întâmplă dacă un plan de management conține mai mult de 8 obiective individuale în procesul de evaluare a performanței? |

| **Art. 8 - Punctajul pentru activități cu caracter deosebit** |   |   |
| start | end | întrebare |
|-------|-----|-----------|
| 267 | 268 | Cum se punctează p... (truncated)

Ești un expert juridic specializat în legislația românească. Analizează următorul document legal și generează întrebări relevante pe care utilizatorii le-ar putea avea despre conținutul acestuia.

🎯 OBIECTIV CRITIC: Acoperă CÂT MAI MULTE capitole/articole posibil din document. Ai la dispoziție 100,000 tokeni pentru răspuns - FOLOSEȘTE-I EFICIENT pentru a acoperi TOATE capitolele!

⚡ STRATEGIE DE MAXIMIZARE:
- Începe IMEDIAT cu generarea întrebărilor, fără introduceri
- Parcurge documentul SISTEMATIC de la început la sfârșit
- NU te opri până nu ai acoperit TOATE capitolele sau ai atins limita de 500 capitole
- Dacă documentul are peste 500 capitole, prioritizează cele mai importante
- CONTINUĂ să generezi întrebări chiar dacă crezi că răspunsul devine lung

INSTRUCȚIUNI:
1. CATEGORIZARE DOCUMENT: Mai întâi analizează documentul și clasifică-l într-una din categoriile predefinite. Aceasta este o parte OBLIGATORIE a răspunsului.
2. Generează întrebări specifice și relevante în limba română
3. Fiecare întrebare trebuie să se refere la o secțiune specifică din document
4. Evită întrebări generale precum "Despre ce este această lege?" - folosește titlul specific al documentului
5. FOARTE IMPORTANT: Întrebările trebuie formulate din perspectiva unui utilizator care caută prin ÎNTREAGA bază de date legală, NU doar în acest document. Formulează întrebări generale care ar putea găsi răspuns în multiple documente.
6. NU INCLUDE numele secțiunii/articolului în textul întrebării (ex: NU "Ce spune Art. 23?" sau "conform Secțiunii 4.2")
7. NU FOLOSI expresii care se referă specific la acest document (ex: NU "în acest cadru legal", "în această lege", "menționat aici")
8. ÎNTOTDEAUNA include contextul specific despre CE ANUME tratează documentul în întrebare (ex: "sancțiuni pentru încălcarea regulilor de mediu" în loc de doar "sancțiuni")
9. IMPORTANT: Elementele sunt numerotate cu atribute: <p n1>, <h2 n2>, <div n3> etc. Folosește aceste numere pentru referințe
10. EXTREM DE IMPORTANT: NU SELECTA NICIODATĂ UN SINGUR ELEMENT (s=e)! Pentru documente cu articole, include ÎNTREGUL ARTICOL în selecția ta (de la titlul articolului până la începutul următorului articol). NU selecta doar un paragraf din articol! Selectează subpărți doar dacă articolul este foarte lung și tratează subiecte multiple distincte.
11. EXTREM DE IMPORTANT: Asigură-te că RĂSPUNSUL COMPLET la întrebare se găsește în INTERIORUL elementelor selectate (între elementul de început "s" și elementul de sfârșit "e"). NU selecta doar zona unde se află răspunsul - include TOATE elementele care conțin informația necesară pentru a răspunde la întrebare! Întotdeauna selectează un INTERVAL de elemente (s < e).
12. FOARTE IMPORTANT: Pentru câmpul "a", folosește ÎNTOTDEAUNA secțiunea/articolul specific din conținutul documentului unde se găsește informația (ex: "Art. 1", "Capitolul I", "2.1. Etape în elaborare", "GENERALITĂȚI"), NU titlul documentului!

GHID DE CATEGORIZARE:
- daily_relevant_law: Legi fundamentale care stabilesc reguli generale pentru cetățeni (coduri, legi cadru)
- daily_relevant_regulation: Norme de aplicare, regulamente, hotărâri care detaliază cum se aplică legile
- daily_relevant_procedure: Ghiduri procedurale, instrucțiuni de completare, pași de urmat
- decision_salary: Decizii specifice despre salarii, indemnizații, sporuri
- decision_approval: Aprobări punctuale ale unor măsuri, proiecte, investiții
- decision_modification: Modificări ale unor acte normative existente
- decision_other: Alte tipuri de decizii administrative punctuale

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI BUNE:
- "Care sunt condițiile pentru obținerea permisului de conducere auto?"
- "Ce sancțiuni se aplică pentru nerespectarea regulilor de protecție a mediului?"
- "Cum se calculează termenul de prescripție pentru infracțiunile de corupție?"
- "Ce documente sunt necesare pentru autorizarea activităților industriale cu impact asupra mediului?"
- "Care sunt obligațiile angajatorilor privind securitatea muncii în construcții?"
- "Ce legi sunt relevante pentru protecția mediului?"
- "Care sunt cerințele pentru înființarea unei societăți comerciale?"

EXEMPLE DE ÎNTREBĂRI DE EVITAT:
- "Despre ce este acest document?" (prea general)
- "Ce spune legea?" (nespecific)
- "Este important acest articol?" (subiectiv)
- "Ce prevede Art. 15 despre sancțiuni?" (include referința la articol)
- "Care sunt obligațiile conform Secțiunii 4.2?" (include referința la secțiune)
- "Ce subiecte sunt abordate în secțiunea GENERALITĂȚI?" (prea general, nu specifică despre ce ghid/lege)
- "Care sunt sancțiunile?" (lipsește contextul - sancțiuni pentru ce?)
- "Ce documente sunt necesare?" (lipsește contextul - documente pentru ce procedură?)
- "Ce lege privind protecția mediului este citată în acest cadru legal?" (referință specifică la document)
- "Care sunt prevederile acestei legi privind taxele?" (folosește "acestei legi")
- "Ce modificări aduce această ordonanță?" (folosește "această ordonanță")

FORMAT RĂSPUNS - TABEL MA... (truncated)